Opfølgning på mødet | Lær fransk på dansk

Om denne lektion

Med Opfølgning på mødet kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

Est-ce qu’on peut revoir les points d’action de la réunion ?

Æs kå(n) pø rø-vwar ley pwæ(n) dak-sjå(n) dø la rey-y-njå(n)? Kan vi gennemgå handlingspunkterne fra mødet?

J’ai le résumé ouvert, alors vérifions-les.

Zjey lø rey-zy-mey u-vær, a-lår vey-ri-fjå(n)-ley. Jeg har opsummeringen åben, så lad os tjekke dem.

Qui doit contacter le client ?

Ki dwa kå(n)-tak-tey lø kli-jå(n)? Hvem skal kontakte kunden?

Le chef de projet s’en occupera.

Lø sjæf dø pro-zjæ s’en-no-ky-pø-ra. Projektlederen tager sig af det.

Que dois-je faire ensuite ?

Kø dwa zj(ø) fær å(n)-sy-it? Hvad skal jeg gøre som det næste?

Mets les notes à jour et partage le fichier.

Mæ ley nåt a zjur ey par-ta-zj lø fi-sjey. Opdater noterne og del filen.

J’enverrai la mise à jour à l’équipe.

Z få(n)-vø-rey la miz a zjur a ley-kip. Jeg vil sende opdateringen til teamet.

Ainsi, tout le monde aura la dernière version.

Æ(n)-si, tu lø må(n)d o-ra la dær-njær vær-sjå(n). Så vil alle have den nyeste version.

Ord for ord

Est-ce que Est-ce que indleder her et ja/nej-spørgsmål: Kan vi gennemgå punkterne? Det står i spørgsmålsrammen Est-ce qu’on peut revoir ..., hvor Est-ce og que tilsammen åbner spørgsmålet. Brug mønsteret Est-ce que + sætning, når du vil stille et direkte spørgsmål.

qu’on qu’on betyder her vi i forbindelsen Est-ce qu’on peut. Formen er que foran on, hvor que forkorter til qu’ før vokalen i on. I dialogen følger peut efter i qu’on peut; brug samme mønster, når du spørger, om en gruppe kan gøre noget.

peut peut betyder kan i Est-ce qu’on peut revoir. Det er en form af pouvoir, som her står foran infinitiven revoir. Mønsteret peut + infinitiv bruges til at spørge om eller udtrykke mulighed, som i peut revoir.

revoir revoir betyder gennemgå eller se på igen i spørgsmålet om mødepunkterne. Formen står som infinitiv efter peut. Brug revoir + et objekt, når noget skal ses på eller kontrolleres igen.

les les betyder de i les points og fungerer som bestemt artikel foran flertalsordet points. I vérifions-les betyder les dem og står som objekt efter verbet. Brug les + flertalsord for bestemte ting, eller sæt les efter et imperativ i mønsteret vérifions-les.

points points betyder punkter i les points d’action, altså de punkter, man skal følge op på. Det er flertalsformen af point og står her som kerne i udtrykket points d’action. På en arbejdsplads kan du bruge les points d’action, når du taler om konkrete opgaver fra et møde.

d’action d’action præciserer i points d’action, at der er tale om handlings- eller opfølgningspunkter. Formen er de, forkortet til d’ foran action, plus action; forbindelsen knytter punkterne til handling. Mønsteret navneord + de + navneord bruges til at beskrive, hvilken type noget er.

de de betyder her fra eller fra mødet i de la réunion. Det forbinder points d’action med deres kilde, nemlig réunion. Brug de + bestemt navneord, når du angiver tilknytning eller oprindelse, som i de la réunion.

la la er den bestemte artikel foran réunion i la réunion og betyder den. Den står her foran et entalsord, som samtalen allerede identificerer som det relevante møde. Brug la + entalsnavneord, når du henviser til en bestemt ting eller person.

réunion réunion betyder møde i la réunion. Her henviser ordet til arbejdsmødet, som handlingspunkterne kommer fra. Brug la réunion, når du taler om et bestemt møde.

J’ai J’ai betyder jeg har i J’ai le résumé ouvert og beskriver, at taleren har opsummeringen åben. Det er je + ai, en form af avoir, hvor je bliver til j’ foran vokalen i ai. Mønsteret J’ai + navneord bruges til at sige, at man har noget til rådighed.

le le er den bestemte artikel i le résumé og Le chef de projet. Den står foran et entalsnavneord og ændres kun til stort begyndelsesbogstav i begyndelsen af sætningen. Brug le + entalsnavneord, når du henviser til en bestemt ting eller person.

résumé résumé betyder opsummering i le résumé ouvert. Her er det dokumentet eller indholdet fra mødet, som taleren har åbent. På arbejdet kan du bruge le résumé, når du henviser til den bestemte opsummering.

ouvert ouvert betyder åben og beskriver i J’ai le résumé ouvert, at opsummeringen er tilgængelig eller vist. Formen står efter résumé og beskriver dets aktuelle tilstand. Brug et mønster med avoir + objekt + ouvert, når du fortæller, at et dokument eller en anden ting er åbnet.

alors alors betyder så eller derfor i alors vérifions-les og forbinder opsummeringen med den næste handling. Her introducerer ordet konsekvensen: fordi opsummeringen er åben, tjekker de punkterne. Brug alors + sætning, når du går fra en situation til dens følge eller næste skridt.

vérifions vérifions betyder lad os tjekke i vérifions-les. Formen er en fælles opfordring til at udføre handlingen sammen og står foran objektet les. Brug vérifions + objekt, når du foreslår, at du og andre kontrollerer noget sammen.

Qui Qui betyder hvem i Qui doit contacter le client ? og spørger efter den person, der har ansvaret. Her står Qui først som det, der skal identificeres, før doit contacter. Brug Qui doit + infinitiv, når du spørger, hvem der skal udføre en bestemt handling.

doit doit betyder skal eller bør i Qui doit contacter le client ? og angiver en opgave eller forpligtelse. Det er en form af devoir og står foran infinitiven contacter. Brug doit + infinitiv, når du taler om, hvad en bestemt person skal gøre.

contacter contacter betyder kontakte og står som infinitiv efter doit. I contacter le client er le client den person eller organisation, der skal kontaktes. Brug contacter + person eller organisation, når du fordeler eller beskriver en kontaktopgave.

client client betyder kunde i le client. Her er det den kunde, som projektgruppen skal kontakte. Brug le client, når du henviser til en bestemt kunde i en arbejdssamtale.

chef chef betyder leder i chef de projet. Sammen med de projet betegner det projektlederen, som får ansvaret for opfølgningen. Brug chef de + område eller rolle, når du beskriver en leder med ansvar for noget bestemt.

projet projet betyder projekt i chef de projet. I denne forbindelse angiver de projet det område, som lederen har ansvar for. Mønsteret de + navneord kan her bruges til at knytte en rolle til dens arbejdsområde.

s’en occupera s’en occupera betyder vil tage sig af det i Le chef de projet s’en occupera. Hele udtrykket består af s’en, som henviser til sagen eller opgaven, og occupera, som angiver, at håndteringen vil ske; s’ er den del, der hører til udtrykket s’occuper de. Brug mønsteret s’occuper de noget, eller s’en occupera når du siger, at nogen vil håndtere en allerede nævnt opgave.

Que Que betyder hvad i Que dois-je faire ensuite ? og spørger efter den handling, taleren skal udføre. Det står foran spørgsmålets øvrige dele, som forklarer, hvad der skal gøres. Brug Que dois-je faire ... ?, når du vil spørge, hvad du selv skal gøre.

dois dois betyder skal eller bør i dois-je faire og udtrykker, at taleren spørger om sin opgave. Det er en form af devoir, og i spørgsmålet står den foran je gennem inversion. Brug dois-je + infinitiv, når du spørger, hvad du selv skal gøre.

je je betyder jeg i dois-je faire. I dette spørgsmål står pronomenet efter verbet, fordi fransk bruger inversion i formen dois-je. Brug je sammen med et verb, når du taler om dig selv, og læg mærke til rækkefølgen dois-je i direkte spørgsmål.

faire faire betyder gøre i Que dois-je faire ensuite ? og betegner den handling, taleren skal udføre. Formen er en infinitiv efter dois. Brug dois-je faire + opgave eller handling, når du spørger om dit næste ansvar.

ensuite ensuite betyder derefter eller som det næste i Que dois-je faire ensuite ? Det placerer handlingen efter noget, der allerede er sket eller nævnt. Brug ensuite, når du spørger til eller beskriver næste trin i en rækkefølge.

Mets Mets er en direkte opfordring til at opdatere i Mets les notes à jour. Alene er det en bydeform af mettre, mens den fulde betydning opdatere kommer fra forbindelsen Mets ... à jour. Brug mettre + objekt + à jour, når du beder nogen gøre oplysninger eller dokumenter aktuelle.

notes notes betyder noter i Mets les notes à jour. Det er det, der skal opdateres, og står som objekt efter Mets. Brug les notes, når du henviser til de bestemte noter, som gruppen arbejder med.

à jour à jour betyder opdateret eller ajourført i Mets les notes à jour. Hele forbindelsen består af à, som knytter objektet til en aktuel tilstand, og jour, som henviser til den aktuelle dag eller tid. Brug mettre + objekt + à jour, når du vil sige, at noget skal bringes op på den nyeste status.

et et betyder og og forbinder de to instruktioner i Mets les notes à jour et partage le fichier. Det viser, at begge handlinger hører til den samme opgave. Brug et mellem to handlinger eller navneord, når begge skal med.

partage partage er en opfordring til at dele i partage le fichier. Formen er en bydeform af partager og står foran det, der skal deles. Brug partage + objekt, når du beder en kollega dele en bestemt fil eller ressource.

fichier fichier betyder fil i le fichier. Her er det den bestemte fil, som skal deles med andre. Brug partager le fichier, når du beder nogen dele den relevante fil.

J’enverrai J’enverrai betyder jeg vil sende i J’enverrai la mise à jour à l’équipe. Det er je + enverrai, en fremtidsform af envoyer, hvor je forkortes til j’ foran vokalen. Brug J’enverrai + objekt + à + modtager, når du lover at sende noget til en bestemt gruppe.

mise à jour mise à jour betyder opdatering i la mise à jour. Hele udtrykket består af mise, som betegner en placering eller ændring, à, som forbinder ændringen med en aktuel tilstand, og jour, som henviser til den aktuelle status. Brug la mise à jour, når du taler om en bestemt opdatering, og la mise à jour à l’équipe, når du angiver modtageren.

à à betyder til i à l’équipe og markerer modtageren af opdateringen. I à jour er à samtidig en del af den faste forbindelse, der betyder ajourført. Brug envoyer noget à + modtager, som i J’enverrai la mise à jour à l’équipe.

l’équipe l’équipe betyder teamet i à l’équipe. Formen er l’ + équipe, hvor den bestemte artikel forkortes foran vokalen i équipe. Brug à l’équipe, når et team er modtageren af en besked, fil eller opdatering.

Ainsi Ainsi betyder således eller dermed i Ainsi, tout le monde aura la dernière version. Det viser resultatet af, at opdateringen bliver sendt til teamet. Brug Ainsi, + resultat, når du forklarer, hvad en tidligere handling fører til.

tout le monde tout le monde betyder alle i tout le monde aura la dernière version. Hele udtrykket består af tout, som betyder alle eller hele, le, som er den bestemte artikel, og monde, som betyder verden eller mennesker; sammen henviser det til alle personer i gruppen. Brug tout le monde + verb, som i tout le monde aura, når du taler om en hel gruppe.

aura aura betyder vil have i tout le monde aura la dernière version. Det er en fremtidsform af avoir og står foran det, som alle vil have. Brug aura + navneord, når du beskriver, hvad nogen vil have til rådighed senere.

dernière dernière betyder seneste i la dernière version. Formen står foran version og beskriver, at det er den nyeste version, som teamet får. Brug la dernière + navneord, når du henviser til den seneste udgave af noget.

version version betyder version i la dernière version. Her er det den udgave af filen eller materialet, som alle vil have. Brug la dernière version, når du taler om den nyeste udgave af et dokument eller en fil.

Grammatikpunkter

J’enverrai + objet

J’enverrai la mise à jour.

Zjå(n)-vø-rey la miz a zjur.

Jeg sender opdateringen.

Endelsen -ai og formen enverrai viser futur simple i 1. person ental.

Mets + objet + à jour

Mets les notes à jour.

Mæ ley nåt a zjur.

Opdatér noterne.

I bydeform står verbet først, og objektet følger direkte efter.

Fransk Ordforråd

avoir Verbum

a-vwar have J’ai

chef de projet Frase

sjæf dø pro-zjæ projektleder

contacter Verbum

kå(n)-tak-tey kontakte

devoir Verbum

dø-vwar skulle doit

ouvert Adjektiv

u-vær åben

point d’action Frase

pwæ(n) dak-sjå(n) handlingspunkt points d’action

pouvoir Verbum

pu-vwar kunne peut

qui Pronomen

ki hvem

résumé Substantiv

rey-zy-mey opsummering

réunion Substantiv

rey-y-njå(n) møde

revoir Verbum

rø-vwar gennemgå igen

vérifier Verbum

vey-ri-fjey tjekke vérifions-les

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Jeg har opsummeringen åben, så lad os tjekke dem.

Vis Svar

J’ai le résumé ouvert, alors vérifions-les.

Hvem skal kontakte kunden?

Vis Svar

Qui doit contacter le client ?

Projektlederen tager sig af det.

Vis Svar

Le chef de projet s’en occupera.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

åben

Vis Svar

ouvert

gennemgå igen

Vis Svar

revoir

kunne

Vis Svar

peut

møde

Vis Svar

réunion