Næste skridt efter opgaven | Lær fransk på dansk

Om denne lektion

Med Næste skridt efter opgaven kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

J’ai terminé la tâche principale.

sjæ terminé la tasj præŋsipal Jeg blev færdig med hovedopgaven.

Fais-la relire par quelqu’un avant de la partager.

fæl-la røli:r par kelkøŋ avaŋ dø la partasjé Få nogen til at gennemgå den, før du deler den.

Qui devrait la relire ?

ki døvræ la røli:r Hvem skal gennemgå den?

Demande au chef d’équipe, parce que le plan peut changer.

dømaŋd o sjæf dékip, parskø lø plaŋ pø sjansjé Spørg teamlederen, fordi planen måske ændrer sig.

Est-ce que je dois aussi préparer un court message ?

æs kø sjø dwa osi preparé øŋ kur mesaj Skal jeg også skrive en kort besked?

Explique ce qui a changé et où trouver le fichier.

eksplik sø ki a sjansjé é u truvé lø fisjé Forklar, hvad der ændrede sig, og hvor man kan finde filen.

Je demanderai une relecture et j’ajouterai une courte note.

sjø dømaŋdré yn røløktýr é asjutré yn kurt not Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note.

Cela devrait rendre la passation plus claire.

søla døvræ raŋdr la pasasjåŋ ply klær Det burde gøre overdragelsen tydeligere.

Ord for ord

J’ai J’ai betyder her »jeg har« og indgår sammen med J’ai terminé i udsagnet om, at opgaven er afsluttet. Formen består af je og ai. Et genanvendeligt mønster er J’ai + en afsluttet handling.

terminé terminé betyder »afsluttet« eller »færdiggjort« her og beskriver, at hovedopgaven er gjort færdig. Sammen med J’ai udtrykker det den afsluttede handling i J’ai terminé la tâche principale. Det kan genbruges i mønstret terminer + en opgave eller aktivitet.

la la betyder her »den« og står foran tâche i la tâche principale. Det markerer, at der er tale om en bestemt opgave. Genbrug la foran et bestemt navneord.

tâche tâche betyder »opgave« i la tâche principale. Ordet bruges her om det arbejde, der skal færdiggøres. Et nyttigt mønster er terminer une tâche eller la tâche principale.

principale principale betyder »vigtigste« eller »hoved-« i la tâche principale og præciserer, hvilken opgave der menes. Formen står sammen med tâche i dette udtryk. Den kan genbruges efter et navneord for at beskrive den centrale opgave eller del.

Fais-la Fais-la betyder her »få den gjort« og indleder instruktionen om at få opgaven læst igennem. Fais giver en direkte opfordring, mens la henviser til opgaven. I Fais-la relire viser konstruktionen faire + la + infinitiv, at en anden person skal udføre handlingen.

relire relire betyder »læse igennem igen« og bruges her om at gennemgå opgaven for at kontrollere den. I Fais-la relire er relire den handling, som nogen skal udføre. Genbrug relire om en tekst, besked eller fil, der skal kontrolleres igen.

par par betyder her »af« og angiver, hvem der udfører gennemlæsningen i par quelqu’un. I Fais-la relire par quelqu’un identificerer par quelqu’un den person, der skal læse opgaven igennem. Mønstret kan bruges efter une handling med par + person.

quelqu’un quelqu’un betyder »nogen« i par quelqu’un og henviser til en person, der ikke er nærmere bestemt. Sammen med par angiver det, hvem der skal læse opgaven igennem. Det kan genbruges, når man taler om en ukendt eller ikke nærmere angivet person.

avant avant betyder »før« og placerer gennemlæsningen før delingen af opgaven i avant de la partager. Her forbinder det to handlinger i en rækkefølge. Genbrug avant de + infinitiv for »før at gøre noget«.

de de er her forbindelsesordet i avant de la partager og står foran infinitiven partager. Sammen med avant betyder udtrykket »før man deler den«. Genbrug avant de + infinitiv, hvor de indleder den efterfølgende handling.

partager partager betyder »dele« her og henviser til at dele opgaven efter gennemlæsningen. I avant de la partager står infinitiven efter de, og la henviser til opgaven. Et nyttigt mønster er partager un fichier eller partager un document.

Qui Qui betyder »hvem« i Qui devrait la relire ? og spørger efter den person, der bør læse opgaven igennem. Det står først i spørgsmålet og efterfølges af verbet. Genbrug Qui + verb for at spørge, hvilken person der udfører en handling.

devrait devrait betyder »burde« og udtrykker her en anbefaling om, hvem der er passende til at læse opgaven igennem. Det bruges i Qui devrait la relire ? om en forventet eller anbefalet handling. Genbrug Qui devrait + infinitiv, når du spørger, hvem der bør gøre noget.

Demande Demande betyder »spørg« eller »bed om« og er en direkte opfordring til at henvende sig til teamlederen. I Demande au chef d’équipe er handlingen rettet mod en person. Genbrug demander à + person, når du beder nogen om information eller hjælp.

au au betyder her »til« eller »hos« i au chef d’équipe. Det er sammentrækningen af à og le og står foran chef. Genbrug au foran et bestemt navneord efter en konstruktion med à.

chef chef betyder »leder« i chef d’équipe. Ordet betegner den person, som har ansvaret for teamet, og er modtageren i Demande au chef d’équipe. Genbrug chef i en sammensætning, der beskriver en lederfunktion.

d’équipe d’équipe betyder »i teamet« eller »team-« i chef d’équipe og præciserer, hvilken slags leder der menes. Sammen med chef danner det udtrykket »teamleder«. Genbrug de eller d’ + navneord til at beskrive tilknytning eller funktion.

parce que parce que betyder »fordi« og indleder grunden til, at man skal spørge teamlederen. I parce que le plan peut changer forbinder parce årsagen med den foregående anbefaling, mens que fuldender forbindelsen til den efterfølgende sætning. Genbrug parce que + en hel sætning, når du forklarer en årsag.

le le betyder her »den« og står foran plan i le plan. Det viser, at der henvises til et bestemt plan. Genbrug le foran et bestemt navneord.

plan plan betyder »plan« i le plan. Her er det den plan, som muligvis kan ændre sig. Et nyttigt mønster er le plan peut changer.

peut peut betyder »kan« eller »måske kan« her og udtrykker muligheden for, at planen ændrer sig. Det står foran infinitiven changer i le plan peut changer. Genbrug pouvoir + infinitiv for at tale om mulighed eller evne.

changer changer betyder her »ændre sig« og beskriver en mulig ændring af planen. I le plan peut changer står det efter peut som den handling, der kan ske. Genbrug changer med plan, dato, ordre eller en anden ting, der kan blive anderledes.

Est-ce que Est-ce que er en spørgemarkør til et ja-nej-spørgsmål i Est-ce que je dois aussi préparer un court message ? Est-ce indleder markøren, og que forbinder den med resten af spørgsmålet. Genbrug Est-ce que + en hel sætning for at stille et direkte spørgsmål.

je je betyder »jeg« og er subjektet i je dois og Je demanderai. Det viser, at taleren selv skal udføre eller planlægger handlingen. Genbrug je + verb, når du fortæller, hvad du selv gør eller skal gøre.

dois dois betyder »skal« eller »bør« i Est-ce que je dois aussi préparer un court message ? og spørger, om handlingen er nødvendig eller forventet. Det står sammen med je og infinitiven préparer. Genbrug devoir + infinitiv for at spørge eller tale om, hvad man skal gøre.

aussi aussi betyder »også« og tilføjer en kort besked som endnu en handling, der kan forberedes. I je dois aussi préparer står det mellem verbet og infinitiven. Genbrug aussi, når du føjer en ekstra person, ting eller handling til.

préparer préparer betyder »forberede« og bruges her om at gøre en kort besked klar. Det står efter je dois i je dois aussi préparer un court message. Genbrug préparer + en besked, et dokument eller et møde.

un un betyder her »en« og står foran message i un court message. Det introducerer én ikke nærmere bestemt besked. Genbrug un foran et navneord, når du nævner en enkelt ting uden at gøre den bestemt.

court court betyder »kort« i un court message og beskriver beskedens længde eller omfang. Det står foran message i dette udtryk. Genbrug court + navneord, når du vil beskrive noget med begrænset længde eller omfang.

message message betyder »besked« i un court message. Her er det en kort tekst, der skal forklare ændringer og vise, hvor filen findes. Genbrug préparer un message eller ajouter une note i arbejdssammenhænge.

Explique Explique betyder »forklar« og er en direkte opfordring til at beskrive ændringerne og filens placering. I Explique ce qui a changé et où trouver le fichier følges det af det, der skal forklares. Genbrug Explique + information, når du beder nogen gøre noget tydeligt.

ce ce fungerer her som »det« eller »det, som« i ce qui a changé. Sammen med qui henviser det til det, der har ændret sig, så hele ce qui a changé betyder »det, der har ændret sig«. Genbrug ce qui + verb, når du henviser til det, som en handling gælder.

a a betyder her »har« og indgår sammen med changé i a changé. Det hjælper med at udtrykke den ændring, der allerede er sket, i ce qui a changé. Genbrug a + en afsluttet verbalform til at beskrive noget, der er sket.

changé changé betyder »ændret sig« i ce qui a changé. Sammen med a beskriver det, hvad der allerede er blevet anderledes. Genbrug changer om planer, oplysninger eller andre ting, der bliver anderledes.

et et betyder »og« og forbinder ce qui a changé med où trouver le fichier. Det gør de to informationer til dele af den samme forklaring. Genbrug et mellem to ord, led eller handlinger, der skal forbindes.

où où betyder »hvor« og spørger her efter filens placering i où trouver le fichier. Det indleder spørgsmålet om, hvilket sted man kan finde filen. Genbrug où + handling eller sted, når du spørger om en placering.

trouver trouver betyder »finde« i où trouver le fichier. Her handler det om, hvor man kan finde filen, ikke om at forklare selve filens indhold. Genbrug trouver + en fil, et dokument eller en bestemt oplysning.

fichier fichier betyder »fil« i le fichier. Det er den digitale fil, hvis placering skal forklares i beskeden. Genbrug trouver le fichier eller partager le fichier i en arbejdssammenhæng.

demanderai demanderai betyder »vil bede om« her og beskriver en planlagt handling: taleren vil bede om en gennemlæsning. I Je demanderai une relecture står det foran det, der bliver bedt om. Genbrug demander + en ting eller handling, når du beder om noget.

une une betyder her »en« og står foran relecture i une relecture. Det introducerer én gennemlæsning, som endnu ikke er nærmere bestemt. Genbrug une foran et navneord, når du nævner en enkelt ikke-bestemt ting.

relecture relecture betyder »gennemlæsning« i Je demanderai une relecture. Det betegner en ny læsning af opgaven for at kontrollere eller forbedre den. Genbrug demander une relecture, når du beder nogen gennemgå en tekst.

j’ajouterai j’ajouterai betyder »jeg vil tilføje« og beskriver den planlagte handling at tilføje en note. I j’ajouterai une courte note står det foran det, der skal tilføjes. J’ er den forkortede form af je foran ajouterai; genbrug j’ajouterai + et navneord, når du fortæller, hvad du vil føje til.

courte courte betyder »kort« i une courte note og beskriver notens længde eller omfang. Formen står sammen med note i dette udtryk. Genbrug courte + navneord, når du vil beskrive noget med begrænset længde eller omfang.

note note betyder »note« i une courte note. Her er det en kort skriftlig tilføjelse til gennemlæsningen eller overdragelsen. Genbrug ajouter une note, når du vil føje en kort bemærkning til en tekst.

Cela Cela betyder »det« eller »dette« og henviser her til den planlagte gennemlæsning og note. I Cela devrait rendre la passation plus claire er Cela subjektet for vurderingen af resultatet. Genbrug Cela + verb, når du henviser til noget, der lige er blevet nævnt.

rendre rendre betyder »gøre« eller »gøre noget til« i rendre la passation plus claire. Konstruktionen beskriver, at noget får en effekt på overdragelsens tydelighed. Genbrug rendre + objekt + adjektiv, når du beskriver, at noget gør en ting på en bestemt måde.

passation passation betyder »overdragelse« i la passation. Her handler det om at give arbejdet eller informationen videre til den næste person. Genbrug la passation sammen med et adjektiv, når du beskriver kvaliteten af overdragelsen.

plus plus betyder »mere« og fungerer her som sammenligningsmarkør i plus claire. Sammen med claire betyder plus claire »klarere«. Genbrug plus + adjektiv, når du sammenligner en egenskab.

claire claire betyder »klar« i plus claire, hvor hele udtrykket betyder »klarere«. Det beskriver passation og viser, at overdragelsen bliver lettere at forstå. Genbrug rendre quelque chose plus claire for at beskrive, at noget bliver tydeligere.

Grammatikpunkter

Impératif : fais / explique + complément

Fais un plan court.

fæ øŋ plaŋ kur

Lav en kort plan.

Imperativ bruges til instruktioner og har normalt ikke et personligt pronomen foran verbet.

Futur simple : je + radical + -ai

Je demanderai une relecture.

sjø dømaŋdré yn røløktýr

Jeg vil bede om en gennemlæsning.

Endelsen -ai viser futur simple i 1. person ental: en handling, der vil ske senere.

Fransk Ordforråd

avant Præposition

avaŋ før

chef d’équipe Frase

sjæf dékip teamleder

faire Verbum

fær få Fais

parce que Konjunktion

parskø fordi

partager Verbum

partasjé dele

plan Substantiv

plaŋ plan

principal Adjektiv

præŋsipal vigtigste principale

quelqu’un Pronomen

kelkøŋ nogen

qui Pronomen

ki hvem

relire Verbum

røli:r gennemlæse

tâche Substantiv

tasj opgave

terminer Verbum

terminé afslutte terminé

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Jeg blev færdig med hovedopgaven.

Vis Svar

J’ai terminé la tâche principale.

Hvem skal gennemgå den?

Vis Svar

Qui devrait la relire ?

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

før

Vis Svar

avant

opgave

Vis Svar

tâche

dele

Vis Svar

vigtigste

Vis Svar

principale