Sæt et mål for din sprogøvelse | Lær fransk på dansk

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a language learning setting, two adults set a small speaking practice goal and choose a way to track progress..

DA → FR / Niveau: A2

Om denne lektion

Med Sæt et mål for din sprogøvelse kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

A

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer ma langue.

Sjø vø mø fik-sé øn ob-sjæk-tif pur pra-ti-ké ma lang. Jeg vil sætte et mål for min sprogøvelse.
B

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

Kæll kom-pé-tans tø sambl la ply di-fi-sil an sø mo-man? Hvilken færdighed synes du er sværest lige nu?
A

Parler facilement dans de courtes conversations.

Par-lé fa-sil-man dan dø kurt kon-vær-sa-sjong. At tale flydende i korte samtaler.
B

Alors, choisis un petit exercice de conversation chaque jour.

A-lor, sjoa-zi yn pø-ti æg-zær-sis dø kon-vær-sa-sjon sjak sjur. Vælg så én lille taleøvelse hver dag.
A

Comment puis-je suivre mes progrès ?

Ko-man pøi-sjø syiv(r) mé pro-græ? Hvordan kan jeg følge med i mine fremskridt?
B

Enregistre une réponse et réécoute-la plus tard.

An-rø-sji-str yn ré-pons é ré-é-ku-tø-la ply tar. Optag ét svar, og lyt til det igen senere.
A

Cette routine semble facile à suivre.

Sæt ru-tin sambl fa-sil a syiv(r). Den rutine lyder nem at følge.
B

Garde l’exercice court et répète-le souvent.

Gard læg-zær-sis kur é ré-pæt-lø su-van. Hold øvelsen kort, og gentag den ofte.

Ord for ord

Je «Je» betyder her «jeg» og er den, der vil sætte sig et mål. Det står som subjekt foran verbet i «Je veux». Bruges, når du fortæller, hvad du selv vil eller gør.
veux «veux» betyder her «vil» eller «ønsker» i «Je veux me fixer un objectif». Det er en form af «vouloir» og står efter «Je» foran en infinitiv. Bruges til at udtrykke et ønske eller en intention.
me «me» betyder her «mig selv» eller «til mig selv» i udtrykket «me fixer un objectif». Det viser, at målet sættes for personen selv, og pronomenet står foran infinitiven «fixer». Brug samme placering med et verbum, når handlingen vedrører dig selv.
fixer «fixer» betyder her «sætte» eller «fastlægge» i «me fixer un objectif». Det er infinitiven efter «veux» og indgår i udtrykket at sætte sig et mål. Bruges, når man fastlægger et mål, en dato eller en aftale.
un «un» betyder her «et» i «un objectif» og markerer ét uspecificeret mål. Det står foran navneordet «objectif». Bruges foran et hankønsord i ental, når man introducerer én ting.
objectif «objectif» betyder her «mål» i «un objectif». Det er det, personen vil sætte for sin sprogøvelse. Bruges om et konkret mål, man vil nå eller arbejde hen imod.
pour «pour» betyder her «for at» i «pour pratiquer ma langue» og angiver formålet med målet. Her står det foran infinitiven «pratiquer». Brug mønstret «pour» plus infinitiv, når du forklarer formålet med en handling.
pratiquer «pratiquer» betyder her «øve» i «pour pratiquer ma langue». Det står som infinitiv efter «pour» og beskriver den aktivitet, målet skal støtte. Bruges om regelmæssig øvelse i en færdighed eller aktivitet.
ma «ma» betyder her «min» i «ma langue» og viser, hvem sproget tilhører. Det står foran «langue» i ental. Bruges foran et hunkønsord i ental for at udtrykke «min».
langue «langue» betyder her «sprog» i «ma langue». Det er det sprog, personen vil øve. Bruges, når du taler om et sprog, du lærer, bruger eller øver.
Quelle «Quelle» betyder her «hvilken» i spørgsmålet «Quelle compétence». Det spørger, hvilken færdighed der føles sværest. Formen står foran det hunkønnede navneord «compétence» i ental. Bruges i spørgsmål, når du skal vælge én bestemt mulighed.
compétence «compétence» betyder her «færdighed» i «Quelle compétence». Det handler om en del af sprogindlæringen, for eksempel at tale. Bruges om noget, en person kan eller prøver at blive bedre til.
te «te» betyder her «for dig» i «te semble», altså hvem noget virker på en bestemt måde for. Det står foran verbet «semble». Bruges som et kort pronomen foran verbet, når du siger, hvordan noget føles eller virker for en anden person.
semble «semble» betyder her «synes» eller «virker» i «te semble la plus difficile». Det forbinder færdigheden med vurderingen af, at den er sværest for personen. Formen kommer fra «sembler» og bruges her foran en beskrivelse.
la «la» betyder her «den» som artikel i «la plus difficile» og hører sammen med den færdighed, der vurderes. Det står foran den beskrivende del af udtrykket. Bruges foran et hunkønsord i ental, når det er bestemt.
plus I «la plus difficile» betyder «plus» «mest» og gør beskrivelsen til en sammenligning med de andre færdigheder. I «plus tard» betyder det ikke «mest», men indgår i udtrykket «senere». Læg derfor mærke til den fulde konstruktion omkring «plus».
difficile «difficile» betyder her «svær» eller «vanskelig» i «la plus difficile». Det beskriver den færdighed, der føles sværest lige nu. Bruges til at beskrive noget, der kræver meget eller er vanskeligt.
en «en» betyder her «i» i tidsudtrykket «en ce moment», som betyder «lige nu» eller «i øjeblikket». Her angiver det den aktuelle tid, ikke et sted. Bruges i faste tidsudtryk, når du placerer noget i det nuværende øjeblik.
ce «ce» betyder her «dette» i «ce moment» og peger på det aktuelle tidspunkt. Sammen med «en» danner det tidsudtrykket «en ce moment». Bruges foran et hankønsord i ental, når du peger på noget bestemt.
moment «moment» betyder her «øjeblik» eller «tidspunkt» i «en ce moment». Hele udtrykket handler om det, der sker lige nu. Bruges om et bestemt eller kort tidsrum.
Parler «Parler» betyder her «at tale» i «Parler facilement dans de courtes conversations». Infinitiven står først og navngiver den færdighed, der omtales. Bruges som aktivitet eller emne, når du taler om at tale som handling.
facilement «facilement» betyder her «let» eller «flydende» og beskriver måden at tale på i «Parler facilement». Det modificerer verbet «Parler», ikke samtalerne. Bruges, når en handling udføres uden store vanskeligheder.
dans «dans» betyder her «i» i «dans de courtes conversations» og angiver den sammenhæng, hvor talen skal fungere. Det står foran den navneordsgruppe, der beskriver samtalerne. Bruges til at placere en handling i en situation eller ramme.
de «de» er her en del af «de courtes conversations» og står foran flertalsnavneordet med adjektivet «courtes». Hele gruppen betyder «korte samtaler». Bruges i denne ordstilling foran et flertalsnavneord, når der kommer et beskrivende adjektiv før navneordet.
courtes «courtes» betyder her «korte» i «de courtes conversations». Formen passer til det flertallige hunkønsord «conversations». Bruges til at beskrive samtaler, der ikke varer længe eller har begrænset omfang.
conversations «conversations» betyder her «samtaler» i «de courtes conversations». Det er den situation, hvor personen ønsker at tale flydende. Bruges om udveksling af ord mellem personer.
Alors «Alors» betyder her «så» eller «derefter» og indleder rådet «Alors, choisis». Det viser, at rådet følger af det, A netop har sagt. Bruges til at føre samtalen videre til en konsekvens eller anbefaling.
choisis «choisis» betyder her «vælg» i «choisis un petit exercice». Det er en direkte opfordring til én person og kommer fra «choisir». Bruges, når du beder nogen vælge én mulighed eller handling.
petit «petit» betyder her «lille» i «un petit exercice». Det gør opgaven begrænset og realistisk som daglig øvelse. Bruges foran et navneord, når du beskriver noget som lille i størrelse eller omfang.
exercice «exercice» betyder her «øvelse» eller «opgave» i «un petit exercice de conversation». Det er den konkrete taleaktivitet, der skal vælges hver dag. Bruges om en aktivitet, man udfører for at træne en færdighed.
conversation «conversation» betyder her «samtale» i «exercice de conversation» og angiver, hvilken type øvelse der menes. Det beskriver øvelsens indhold sammen med resten af udtrykket. Bruges, når fokus er på at tale sammen.
chaque «chaque» betyder her «hver» i «chaque jour». Det fordeler handlingen over alle enkelte dage. Bruges foran et navneord i ental, når noget gentages dag for dag eller punkt for punkt.
jour «jour» betyder her «dag» i «chaque jour». Hele udtrykket betyder «hver dag» og angiver, hvor ofte øvelsen skal udføres. Bruges til at tale om en dag eller om daglig gentagelse.
Comment «Comment» betyder her «hvordan» i «Comment puis-je suivre mes progrès ?». Det spørger til metoden, ikke til selve fremskridtene. Bruges i spørgsmål om, på hvilken måde noget kan gøres.
puis «puis» indgår her i «puis-je» og betyder «kan jeg» i spørgsmålet «Comment puis-je suivre mes progrès ?». Det er en særlig form fra «pouvoir», som bruges sammen med «je» i denne omvendte spørgeform. Bruges til høfligt eller direkte at spørge, om man kan gøre noget.
suivre «suivre» betyder her «følge» eller «holde øje med» i «suivre mes progrès». Det beskriver, hvordan personen vil følge sin udvikling over tid. Bruges med et objekt, når du følger en udvikling, en plan eller noget, der bevæger sig videre.
mes «mes» betyder her «mine» i «mes progrès» og viser, at fremskridtene tilhører den person, der taler. Formen bruges foran navneordet «progrès» i flertal. Bruges til at udtrykke «mine» foran flere ting.
progrès «progrès» betyder her «fremskridt» i «mes progrès». Det er den udvikling, personen ønsker at følge. Bruges, når du taler om forbedringer, der sker gennem læring eller øvelse.
Enregistre «Enregistre» betyder her «optag» i «Enregistre une réponse». Det er en opfordring til at gemme et svar som en optagelse. Formen kommer fra «enregistrer» og bruges, når du beder én person dokumentere lyd eller andet indhold.
une «une» betyder her «et» eller «en» i «une réponse» og introducerer ét svar. Det står foran navneordet «réponse». Bruges foran et hunkønsord i ental, når det er uspecificeret.
réponse «réponse» betyder her «svar» i «une réponse». Det er det svar, som skal optages og senere lyttes til igen. Bruges om det, man siger eller skriver som reaktion på et spørgsmål.
et «et» betyder «og» og forbinder de to opfordringer i «Enregistre une réponse et réécoute-la». Det viser, at handlingerne skal udføres som dele af samme rutine. Bruges til at forbinde ord, led eller handlinger.
réécoute «réécoute» betyder her «lyt til igen» i «réécoute-la». Det viser, at optagelsen skal høres en gang til senere, og formen kommer fra «réécouter». Bruges som en opfordring, når nogen skal høre noget igen.
tard «tard» betyder her «sent» i udtrykket «plus tard», som samlet betyder «senere». Det angiver, at genlytningen sker på et senere tidspunkt. Bruges i tidsudtryk, når en handling ikke sker med det samme.
Cette «Cette» betyder her «denne» eller «den» i «Cette routine» og peger på den rutine, der netop er blevet foreslået. Formen står foran det hunkønnede navneord «routine» i ental. Bruges, når du henviser til en bestemt ting eller plan.
routine «routine» betyder her «rutine» i «Cette routine». Det er den gentagne fremgangsmåde med at optage og lytte til et svar. Bruges om en handling eller metode, der gentages regelmæssigt.
facile «facile» betyder her «let» i «facile à suivre». Hele udtrykket beskriver en rutine, som er nem at følge. Bruges til at vurdere, hvor vanskelig en handling eller plan er.
à «à» forbinder «facile» med infinitiven «suivre» i «facile à suivre». Sammen betyder udtrykket «nem at følge», så «à» viser, hvilken handling vurderingen gælder. Bruges i konstruktionen med et adjektiv efterfulgt af «à» og en infinitiv.
Garde «Garde» betyder her «hold» eller «bevar» i «Garde l’exercice court». Det er en opfordring til at sørge for, at øvelsen forbliver kort. Formen kommer fra «garder» og bruges, når du giver en person et praktisk råd.
l’exercice «l’exercice» betyder her «øvelsen» eller «opgaven» i «Garde l’exercice court». «l’» er den forkortede form af den bestemte artikel foran vokalen i «exercice». Her er øvelsen det direkte objekt for «Garde».
court «court» betyder her «kort» i «Garde l’exercice court». Det beskriver den længde eller varighed, øvelsen bør have. Bruges efter et verbum som «Garde», når du angiver, hvilken egenskab noget skal have.
répète «répète» betyder her «gentag» i «répète-le souvent». Det er en opfordring til at udføre den samme øvelse igen. Formen kommer fra «répéter» og bruges, når du beder én person gentage noget.
le «le» betyder her «den» eller «den» som objektpronomen i «répète-le». Det henviser tilbage til «l’exercice», som skal gentages. Efter denne opfordring står pronomenet efter verbet og forbindes med det med en bindestreg.
souvent «souvent» betyder her «ofte» i «répète-le souvent». Det angiver, at øvelsen skal gentages mange gange eller med hyppige mellemrum. Bruges som adverbium til at beskrive, hvor ofte en handling sker.

Grammatikpunkter

vouloir + infinitif

Je veux pratiquer une langue.

Sjø vø pra-ti-ké yn lang.

Jeg vil øve et sprog.

Efter vouloir bruges et infinitivverbum uden præposition: veux pratiquer.

Impératif + pronom objet

Réécoute-la plus tard.

Ré-é-ku-tø-la ply tar.

Lyt til den igen senere.

I bydeform står objektpronomenet efter verbet og forbindes med en bindestreg: réécoute-la.

Fransk Ordforråd

compétence Substantiv
kom-pé-tans færdighed

Quelle compétence

en ce moment Frase
an sø mo-man lige nu
facilement Adverbium
fa-sil-man nemt

Parler facilement

langue Substantiv
lang sprog

ma langue

objectif Substantiv
ob-sjæk-tif mål

un objectif

parler Verbum
par-lé tale

Parler facilement

plus difficile Frase
ply di-fi-sil sværest

la plus difficile

pratiquer Verbum
pra-ti-ké øve

pour pratiquer ma langue

quelle Determinativ
kæll hvilken

Quelle compétence

se fixer Verbum
sø fik-sé sætte sig me fixer

me fixer un objectif

sembler Verbum
sam-blé virke semble

te semble

vouloir Verbum
vu-lwar ville veux

Je veux

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

At tale flydende i korte samtaler.

Vis SvarParler facilement dans de courtes conversations.

Hvordan kan jeg følge med i mine fremskridt?

Vis SvarComment puis-je suivre mes progrès ?

Den rutine lyder nem at følge.

Vis SvarCette routine semble facile à suivre.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

øve

Vis Svarpratiquer

sprog

Vis Svarlangue

ville

Vis Svarveux

virke

Vis Svarsemble