At øve et rollespil sammen | Lær fransk på dansk

Om denne lektion

Med At øve et rollespil sammen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?

Æs kong pø fær sø zjø dø rol ang-sangbl? Kan vi øve dette rollespil sammen?

Je peux jouer l’autre rôle.

Zø pø zjuæ lotr rol. Jeg kan spille den anden rolle.

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

Fæ yn påz a-præ sjak kæstjong, sil tø plæ. Hold en pause efter hvert spørgsmål, tak.

Ça te donnera le temps de répondre naturellement.

Sa tø då-nø-ra lø tang dø re-pongdr na-ty-ræl-mang. Det giver dig tid til at svare naturligt.

Si je fais une erreur, répète la réplique, s’il te plaît.

Si zø fæ yn ær-ør, re-pæt la re-plik, sil tø plæ. Hvis jeg laver en fejl, så gentag replikken, tak.

Je vais le dire lentement et te signaler une correction importante.

Zø væ lø dir lang-tø-mang æ tø si-nja-le yn kå-ræk-sjong eng-pår-tangt. Jeg vil sige det langsomt og påpege én vigtig rettelse.

Ça m’aide à me sentir moins nerveux.

Sa mæd a mø sang-tir muæng nær-vø. Det hjælper mig med at føle mig mindre nervøs.

Commence par cette scène.

Kå-mangs par sæt sæn. Begynd med denne scene.

Je vais suivre ton rythme.

Zø væ syivr tong ritm. Jeg vil følge dit tempo.

Ord for ord

Est-ce I «Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?» fungerer «Est-ce» som en spørgemarkør. «Est» og «ce» udgør tilsammen den faste indledning til spørgsmålet. Her efterfølges den af «qu’on peut» for at spørge, om noget er muligt.

qu’on I «Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?» betyder «qu’on» her «om vi». «qu’on» er den sammenbundne form af «que» og «on», hvor e’et udelades foran «on». Konstruktionen «Est-ce qu’on peut + infinitiv» bruges til at spørge, om man kan gøre noget.

peut I «Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?» betyder «peut» «kan» og viser, at aktiviteten er mulig. Formen hører sammen med subjektet «on». Mønstret «on peut + infinitiv» bruges til at spørge eller sige, om man kan gøre noget.

faire I «faire ce jeu de rôle» betyder «faire» her at lave eller udføre rollespillet. Formen står efter «peut» som den handling, der spørges om. Man kan bruge «faire» foran en aktivitet eller handling, man vil udføre.

ce I «ce jeu» peger «ce» på det konkrete rollespil, som samtalepartnerne skal øve. Det står foran navneordet «jeu». Brugsmønstret er «ce» + et navneord, som i «ce jeu».

jeu I «ce jeu de rôle» betegner «jeu» selve spillet eller aktiviteten. Sammen med «de rôle» betyder hele udtrykket et rollespil. «jeu» kan bruges om en aktivitet eller et spil, her i forbindelse med øvelse.

de I «jeu de rôle» forbinder «de» spillet med rollen og angiver, hvilken type spil det er. Betydningen kommer fra hele udtrykket «jeu de rôle», ikke fra «de» alene. Mønstret «jeu de + navneord» kan bruges til at beskrive en type spil.

rôle I «jeu de rôle» betyder «rôle» «rolle», altså den rolle man spiller i rollespillet. Det samme ord står i «jouer l’autre rôle», hvor det betegner en bestemt rolle. Det bruges derfor naturligt, når man taler om at spille en rolle.

ensemble I «faire ce jeu de rôle ensemble» betyder «ensemble» «sammen». Det viser, at de to personer udfører rollespillet sammen. «ensemble» placeres her efter den handling eller aktivitet, som udføres i fællesskab.

Je I «Je peux jouer l’autre rôle» betyder «Je» «jeg» og er den, der tilbyder at spille rollen. Det står som subjekt foran «peux». Mønstret «Je peux + infinitiv» bruges til at sige, hvad man kan gøre.

peux I «Je peux jouer l’autre rôle» betyder «peux» «kan» og udtrykker mulighed eller evne. Det hører sammen med subjektet «Je» og efterfølges af handlingen «jouer». «Je peux + infinitiv» er et almindeligt mønster til at tilbyde eller beskrive en mulighed.

jouer I «jouer l’autre rôle» betyder «jouer» «spille» eller «tage» en rolle. Formen står efter «peux» og beskriver den handling, personen vil udføre. Udtrykket bruges i rollespil, teater og andre situationer, hvor man spiller en rolle.

l’autre I «l’autre rôle» betyder «l’autre» «den anden» og henviser til den rolle, som er forskellig fra den, den anden person tager. Formen står foran «rôle». Mønstret «l’autre» + navneord bruges, når man vælger den anden person eller ting.

Fais I «Fais une pause après chaque question» er «Fais» en direkte opfordring til at lave en pause. Formen står først i instruktionen og tager «une pause» som det, der skal gøres. Den ledsages senere af «s’il te plaît», som gør opfordringen høflig.

une I «une pause» betyder «une» «en» og præsenterer en pause, der skal laves efter hvert spørgsmål. Det står foran navneordet «pause». Mønstret «une» + navneord bruges, når man omtaler én ikke nærmere bestemt ting.

pause I «Fais une pause» betyder «pause» en kort standsning i øvelsen. Udtrykket «faire une pause» bruges til at bede nogen om at standse et øjeblik. Her skal pausen komme efter hvert spørgsmål.

après I «après chaque question» betyder «après» «efter» og angiver tidspunktet for pausen. Det står foran «chaque question», som er den begivenhed, pausen følger efter. «après» bruges til at angive, hvad noget sker efter.

chaque I «chaque question» betyder «chaque» «hver» og fordeler instruktionen på alle spørgsmålene. Det står foran navneordet i ental «question». Mønstret «chaque» + navneord bruges, når noget gælder én efter én i en række.

question I «chaque question» betyder «question» «spørgsmål». Her er det hvert spørgsmål i rollespillet, der skal efterfølges af en pause. Ordet bruges naturligt i undervisning, samtaler og øvelser med spørgsmål og svar.

s’il te plaît Udtrykket «s’il te plaît» betyder «venligst» eller «vær så venlig» og gør anmodningen høflig. «s’il» er den sammenbundne form af «si» og «il», «te» betyder «dig», og «plaît» bidrager med betydningen «behager»; tilsammen danner de høflighedsudtrykket. Det står her efter «Fais une pause après chaque question» og bruges til en høflig anmodning til én samtalepartner.

Ça I «Ça te donnera le temps de répondre naturellement» betyder «Ça» «det» og henviser til pausen eller den foregående handling. Det står som subjekt for det, der vil give tid til at svare. «Ça» bruges ofte som subjekt, når man henviser til noget, der allerede er nævnt.

te I «Ça te donnera le temps» er «te» den person, der får tiden, altså «dig». Formen står foran verbet og viser modtageren for handlingen. Den samme form ses i «te signaler» og i «s’il te plaît», hvor den henviser til samtalepartneren.

donnera I «Ça te donnera le temps de répondre naturellement» betyder «donnera» «vil give». Formen beskriver den forventede virkning af pausen og hører sammen med subjektet «Ça». Mønstret «donner le temps de + infinitiv» bruges, når nogen får tid til at gøre noget.

le I «le temps de répondre» er «le» den bestemte artikel foran «temps». Den gør tiden til den konkrete tid, som pausen giver samtalepartneren. Mønstret «le» + navneord ses her i «le temps».

temps I «le temps de répondre» betyder «temps» «tid». Her er det den tid, som pausen giver til at svare. Udtrykket «donnera le temps de répondre» bruges, når en situation giver nogen mulighed for at nå at gøre noget.

répondre I «répondre naturellement» betyder «répondre» «svare» på et spørgsmål eller en replik. Formen står også efter «de» i «le temps de répondre». Mønstret «avoir le temps de répondre» bruges, når man har tid til at give et svar.

naturellement I «répondre naturellement» betyder «naturellement» «naturligt» og beskriver måden, man skal svare på. Det lægger sig til handlingen «répondre». Udtrykket bruges, når man ønsker et svar, der ikke virker kunstigt eller forceret.

Si I «Si je fais une erreur» betyder «Si» «hvis» og indleder en betingelse. Det gør en mulig fejl til forudsætningen for den efterfølgende anmodning «répète la réplique». Mønstret «Si» + en situation bruges til at sige, hvad der skal ske, hvis situationen opstår.

erreur I «Si je fais une erreur» betyder «erreur» «fejl». Her handler det om en fejl, som taleren kan lave under sprogøvelsen. Udtrykket «faire une erreur» bruges, når man beskriver, at man begår en fejl.

répète I «répète la réplique» er «répète» en direkte opfordring til at gentage noget. Det tager «la réplique» som det, der skal gentages. Mønstret «répète + objekt» bruges, når man beder en anden person sige noget igen.

la I «la réplique» er «la» den bestemte artikel foran «réplique». Den viser, at det er en bestemt replik fra rollespillet, der skal gentages. Mønstret «la» + navneord bruges om en konkret, kendt ting.

réplique I «la réplique» betyder «réplique» den replik eller linje, som en rolle skal sige. I denne scene er det den linje, partneren skal gentage, hvis taleren laver en fejl. Udtrykket «répète la réplique» kan bruges i øvelser med teater eller rollespil.

vais I «Je vais le dire lentement» fungerer «vais» sammen med infinitiven «dire» som en plan eller nær fremtid: «jeg vil sige det». Den samme konstruktion ses i «Je vais suivre ton rythme». Mønstret «Je vais + infinitiv» bruges til at fortælle, hvad man har til hensigt at gøre.

dire I «Je vais le dire lentement» betyder «dire» «sige». Formen står efter «vais», og «le» viser det, der skal siges. Mønstret «dire + noget» bruges, når man fortæller, hvad man vil sige.

lentement I «le dire lentement» betyder «lentement» «langsomt» og beskriver måden, replikken skal siges på. Det står efter «dire» som en beskrivelse af handlingen. Det kan bruges, når man tilpasser taletempoet for at hjælpe en sprogpartner.

et I «dire lentement et te signaler une correction importante» forbinder «et» to handlinger. Personen vil både sige replikken langsomt og påpege en rettelse. Mønstret «handling et handling» bruges til at føje to relaterede handlinger sammen.

signaler I «te signaler une correction importante» betyder «signaler» «påpege» eller gøre nogen opmærksom på noget. Formen står sammen med «te» og tager «une correction importante» som det, der påpeges. Udtrykket «signaler une correction» bruges, når man gør opmærksom på en rettelse.

correction I «une correction importante» betyder «correction» «rettelse». Her er det den ene vigtige sproglige rettelse, som partneren vil påpege. Udtrykket «signaler une correction» passer til feedback under en øvelse.

importante I «une correction importante» betyder «importante» «vigtig» og beskriver rettelsen som betydningsfuld. Formen står efter navneordet «correction» og passer til det i dette udtryk. Mønstret «navneord + importante» bruges til at fremhæve, at noget er vigtigt.

m’aide I «Ça m’aide à me sentir moins nerveux» betyder «m’aide» «hjælper mig». «m’» er formen af «me» foran «aide», og «aide» viser, at «Ça» hjælper taleren. Mønstret «aider quelqu’un à + infinitiv» bruges til at sige, at noget hjælper en person med at gøre eller føle noget.

à I «m’aide à me sentir moins nerveux» forbinder «à» hjælpen med den efterfølgende handling «me sentir». Det indleder infinitiven, som beskriver, hvad hjælpen gør muligt. Mønstret «aider quelqu’un à + infinitiv» bruges til at beskrive denne forbindelse.

me I «me sentir moins nerveux» henviser «me» til taleren selv, som er den, der føler sig mindre nervøs. Formen står foran infinitiven «sentir». Den samme personlige form ses forkortet som «m’» i «m’aide» foran en vokal.

sentir I «me sentir moins nerveux» betyder «sentir» «føle». Sammen med «me» beskriver det talerens egen følelse. Mønstret «me sentir + adjektiv» bruges til at fortælle, hvordan man føler sig.

moins I «moins nerveux» betyder «moins» «mindre» og viser, at nervøsiteten bliver reduceret. Det står foran adjektivet «nerveux». Mønstret «moins» + adjektiv bruges til at beskrive en lavere grad af en egenskab.

nerveux I «me sentir moins nerveux» betyder «nerveux» «nervøs» og beskriver talerens følelse under øvelsen. Sammen med «moins» betyder udtrykket at føle sig mindre nervøs. Mønstret «se sentir + adjektiv» bruges til at beskrive en følelse eller tilstand.

Commence I «Commence par cette scène» er «Commence» en direkte opfordring til at begynde. Det tager «par cette scène» som det udgangspunkt, man skal starte med. Mønstret «Commence par + noget» bruges til at give en instruktion om første trin.

par I «Commence par cette scène» angiver «par», hvad der skal være udgangspunktet: «cette scène». Her betyder det «med» eller «ved» i betydningen at starte med noget. Mønstret «commencer par + navneord» bruges til at angive det første i en rækkefølge.

cette I «cette scène» betyder «cette» «denne» og peger på en bestemt scene, som samtalepartnerne skal begynde med. Det står foran navneordet «scène». Mønstret «cette» + navneord bruges til at udpege noget bestemt.

scène I «cette scène» betyder «scène» «scene». Her er det den del af rollespillet, som partnerne skal øve først. Udtrykket «Commence par cette scène» bruges til at angive, hvilken scene man skal starte med.

suivre I «suivre ton rythme» betyder «suivre» «følge» og handler her om at tilpasse sig den anden persons tempo. Formen står efter «vais» i «Je vais suivre ton rythme». Mønstret «suivre + tempo eller rytme» bruges, når man tilpasser sig en andens hastighed.

ton I «ton rythme» betyder «ton» «din» og viser, at rytmen tilhører den person, man taler til. Det står foran navneordet «rythme». Mønstret «ton» + navneord bruges til at tale om noget, der hører til samtalepartneren.

rythme I «ton rythme» betyder «rythme» «tempo» eller «rytme». Her er det den hastighed, som taleren vil følge under rollespillet. Udtrykket «suivre ton rythme» bruges, når man vil tilpasse sig en anden persons tempo.

Grammatikpunkter

L’impératif à la 2ᵉ personne du singulier : fais + nom

Fais une pause après chaque question.

Fæ yn påz a-præ sjak kæstjong.

Hold en pause efter hvert spørgsmål.

Ved imperativ på fransk udelades subjektet, og verbet står i en særlig form: Fais betyder “hold/gør”.

Fransk Ordforråd

après Præposition

a-præ efter

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

chaque Determinativ

sjak hver

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

donner Verbum

då-ne at give donnera

Ça te donnera le temps de répondre naturellement.

ensemble Adverbium

ang-sangbl sammen

Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?

faire un jeu de rôle Frase

fær øng zjø dø rol at lave et rollespil faire ce jeu de rôle

Est-ce qu’on peut faire ce jeu de rôle ensemble ?

faire une pause Frase

fær yn påz at holde en pause Fais une pause

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

jouer Verbum

zjuæ at spille

Je peux jouer l’autre rôle.

pause Substantiv

påz pause

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

question Substantiv

kæs-tjong spørgsmål

Fais une pause après chaque question, s’il te plaît.

répondre Verbum

re-pongdr at svare

Ça te donnera le temps de répondre naturellement.

rôle Substantiv

rol rolle

Je peux jouer l’autre rôle.

temps Substantiv

tang tid

Ça te donnera le temps de répondre naturellement.

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Jeg kan spille den anden rolle.

Vis Svar

Je peux jouer l’autre rôle.

Begynd med denne scene.

Vis Svar

Commence par cette scène.

Jeg vil følge dit tempo.

Vis Svar

Je vais suivre ton rythme.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

efter

Vis Svar

après

pause

Vis Svar

pause

at spille

Vis Svar

jouer

sammen

Vis Svar

ensemble