Om denne lektion
Med At vælge niveau til lytteøvelser online kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.
Dialog
A
Tu connais une ressource en ligne utile pour pratiquer une langue ?
Ty kånæ yn røsurs an linj ytil pur pratiké yn lang? Kender du en nyttig online ressource til at øve sprog?
B
Ce site propose de courts exercices d'écoute.
Sø sit propoz dø kur egzersis dekut. Dette websted har korte lytteøvelser.
A
Est-ce que je peux y écouter l'audio ?
Es kø zjø pø i ekuté lodjo? Kan jeg lytte til lydoptagelsen der?
B
Tu peux lancer l'audio de chaque exercice sur la page.
Ty pø lanse lodjo dø sjak egzersis syr la pazj. Du kan afspille lyden til hver øvelse på siden.
A
Comment est-ce que je choisis le bon niveau ?
Koman es kø zjø sjwazi lø bon nivo? Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?
B
Choisis un niveau où la plupart des phrases sont claires.
Sjuasi øng nivo u la plypar dø fraz son klær. Vælg et niveau, hvor de fleste sætninger er lette at forstå.
A
Ça a l'air moins stressant que des exercices plus difficiles.
Sa a lær mwen stressan kø dez egzersis ply difisil. Det lyder mindre stressende end sværere øvelser.
B
Ça devrait t'aider à prendre confiance en toi.
Sa døvræ tedé a prandr konfjans an twa. Det burde hjælpe dig med at få mere selvtillid.Ord for ord
Tu
« Tu » betyder “du” og er den person, der kender ressourcen i spørgsmålet. Det bruges som subjekt, når man taler direkte til én person i en uformel samtale.
connais
« connais » betyder her “kender” eller “har kendskab til” en ressource. Formen bruges sammen med « tu » i « Tu connais une ressource »; grundformen er « connaître ». Den kan bruges om at kende en person eller en ting.
une
« une » betyder “en” eller “et” foran « ressource » og viser, at der er tale om én, ikke nærmere bestemt ressource. Det bruges foran et entalssubstantiv i denne type navneordsgruppe.
ressource
« ressource » betyder “ressource”, her en online kilde til sprogøvelse. I « une ressource en ligne » beskriver det det sted eller materiale, man kan bruge til at lære.
en
« en » indgår i det faste udtryk « en ligne », som betyder “online”. Brug « en ligne » efter et substantiv, når du beskriver noget, der findes på internettet.
ligne
« ligne » betyder egentlig “linje”, men i « en ligne » betyder hele udtrykket “online”. Udtrykket bruges om en ressource, tjeneste eller aktivitet på internettet.
utile
« utile » betyder “nyttig” og beskriver her ressourcen. Det står efter « ressource » i « une ressource en ligne utile » og kan bruges til at beskrive noget, der hjælper med et bestemt formål.
pour
« pour » betyder her “for at” og introducerer formålet « pratiquer une langue ». Konstruktionen « pour » plus infinitiv bruges til at forklare, hvad noget er beregnet til.
pratiquer
« pratiquer » betyder “øve” i « pratiquer une langue », altså at øve et sprog. Det står efter « pour » som infinitiv; udtrykket « pratiquer une langue » kan bruges om sprogtræning.
langue
« langue » betyder “sprog” i « pratiquer une langue ». Det er det sprog, man øver, og udtrykket bruges, når man taler om at træne et bestemt sprog.
Ce
« Ce » betyder “dette” og peger her på webstedet, som samtalepartnerne taler om. Det står foran « site » i « Ce site propose... » og bruges foran et entalssubstantiv.
site
« site » betyder her “websted” eller “site”. I « Ce site propose de courts exercices d'écoute » er det webstedet, der tilbyder øvelserne.
propose
« propose » betyder “tilbyder” eller “stiller til rådighed”, når et websted giver adgang til øvelser. Formen bruges med « Ce site »; grundformen er « proposer ». Et almindeligt mønster er « un site propose... ».
de
« de » indgår i « de courts exercices d'écoute » foran det pluraliske navneordsled. Her forbinder det beskrivelsen « courts » med « exercices » i en bestemt fransk konstruktion, ikke med betydningen “af” alene.
courts
« courts » betyder “korte” og beskriver « exercices ». I « de courts exercices » bruges det om øvelser med kort omfang eller varighed.
exercices
« exercices » betyder “øvelser” og er det, webstedet tilbyder. Formen står i flertal i « de courts exercices d'écoute » og bruges om opgaver, man udfører for at træne noget.
d'écoute
« d'écoute » betyder “lytte-” eller “af lytning” i « exercices d'écoute », altså øvelser, hvor man lytter. « d' » er den korte form af « de » foran vokalen i « écoute »; udtrykket « exercices d'écoute » bruges om lytteøvelser.
Est-ce
« Est-ce » er begyndelsen på spørgsmålsudtrykket « Est-ce que », som gør sætningen til et ja-nej-spørgsmål. Det bruges her i « Est-ce que je peux... » for at spørge, om noget er muligt.
que
« que » fuldender spørgsmålsudtrykket « Est-ce que » og har ikke betydningen “at” alene i denne sætning. Konstruktionen « Est-ce que » står foran subjekt og verb i et direkte spørgsmål.
je
« je » betyder “jeg” og er subjekt i « je peux ». Det bruges foran et verb, når taleren fortæller, hvad han eller hun kan eller gør.
peux
« peux » betyder “kan” og udtrykker her mulighed eller tilladelse til at lytte. Det står sammen med « je » i « je peux écouter »; grundformen er « pouvoir ». Mønstret « je peux » plus infinitiv bruges til at spørge eller fortælle, hvad man kan gøre.
y
« y » betyder her “der” og henviser til webstedet eller det online sted, der allerede er nævnt. I « y écouter » står det foran infinitiven og gør det muligt at sige, at man lytter der.
écouter
« écouter » betyder “lytte til” og tager her « l'audio » som det, man lytter til. Det står som infinitiv efter « peux » i « je peux y écouter l'audio »; mønstret « écouter » plus noget bruges om at lytte til noget.
l'audio
« l'audio » betyder “lyden” eller “audioen” og er det, man kan lytte til. « l' » er den forkortede form af artiklen foran « audio »; udtrykket « écouter l'audio » bruges om at afspille og lytte til lydmaterialet.
lancer
« lancer » betyder her “starte” eller “afspille” audioen på siden. Det står som infinitiv i « lancer l'audio » efter « peux »; dette mønster kan bruges om at starte digitalt lydindhold.
chaque
« chaque » betyder “hver” eller “hver enkelt” og står foran « exercice ». Det bruges med et substantiv i ental, når man taler om elementerne ét for ét.
exercice
« exercice » betyder “øvelse” og står i ental efter « chaque » i « chaque exercice ». Udtrykket bruges om hver enkelt opgave på siden.
sur
« sur » betyder “på” og angiver her, at audioen findes eller kan startes « sur la page ». Det bruges foran et sted eller en overflade, som noget er på.
la
« la » betyder “den” eller “det” foran « page » og peger på en bestemt side. Det bruges foran et entalssubstantiv i denne navneordsgruppe.
page
« page » betyder “side” og er stedet, hvor hver øvelses audio kan startes. I « sur la page » bruges det om en side på webstedet.
Comment
« Comment » betyder “hvordan” og spørger her til måden at vælge niveau på. Det står først i « Comment est-ce que je choisis... » og bruges til spørgsmål om fremgangsmåde.
choisis
« choisis » betyder “vælger” i spørgsmålet « je choisis le bon niveau ». Formen bruges sammen med « je »; grundformen er « choisir ». Mønstret « choisir » plus et objekt bruges, når man vælger noget.
le
« le » betyder “det” eller “den” og står foran « bon niveau » for at pege på det passende niveau. Det bruges foran et bestemt entalssubstantiv i denne navneordsgruppe.
bon
« bon » betyder her “rigtigt” eller “passende” i « le bon niveau ». Det beskriver niveauet som det, der passer til formålet, og står foran « niveau ».
niveau
« niveau » betyder “niveau” og er det, eleven skal vælge. Det bruges i både « le bon niveau » og « un niveau », når man taler om sværhedsgraden af øvelser.
un
« un » betyder “et” eller “et bestemt” i « un niveau » og introducerer ét muligt niveau. Det bruges foran et entalssubstantiv, når niveauet ikke allerede er bestemt.
où
« où » betyder “hvor” og introducerer her den betingelse eller situation, hvor de fleste sætninger er klare. I « un niveau où... » forbinder det niveauet med en efterfølgende beskrivelse.
plupart
« plupart » betyder “størstedelen” eller “de fleste” i det faste udtryk « la plupart des phrases ». Udtrykket bruges foran « des » plus et substantiv, når man taler om flertallet af noget.
des
« des » indgår i « la plupart des phrases » og betyder her “af de” i betydningen “de fleste af sætningerne”. Det bruges efter « la plupart » foran et substantiv i flertal.
phrases
« phrases » betyder “sætninger” og er det, der beskrives som klart i « la plupart des phrases sont claires ». Formen står i flertal og bruges om sproglige sætninger.
sont
« sont » betyder “er” og forbinder « la plupart des phrases » med beskrivelsen « claires ». Formen bruges med et subjekt i flertal; grundformen er « être ». Et almindeligt mønster er et flertalssubjekt plus « sont » og en beskrivelse.
claires
« claires » betyder “klare” eller “lette at forstå” om sætningerne. Formen passer til « phrases » i « les phrases sont claires » og bruges her om indhold, som eleven kan forstå.
Ça
« Ça » betyder her “det” og henviser til det foreslåede niveau eller den lettere øvelse. Det bruges som et almindeligt talt subjekt i « Ça a l'air... », når man kommenterer på noget, der netop er nævnt.
a l'air
« a l'air » betyder “virker”, “ser ud til” eller “lyder”, når man giver et indtryk af noget. I « Ça a l'air moins stressant » beskriver hele udtrykket, hvordan den foreslåede øvelse virker; et almindeligt mønster er « Ça a l'air » plus en beskrivelse.
moins
« moins » betyder “mindre” i sammenligningen « moins stressant que des exercices plus difficiles ». Mønstret « moins » plus en beskrivelse plus « que » bruges til at sige, at noget har en egenskab i lavere grad end noget andet.
stressant
« stressant » betyder “stressende” og beskriver her den foreslåede praksis. I « moins stressant que des exercices plus difficiles » sammenlignes dens belastning med sværere øvelsers.
plus
« plus » betyder “mere” i « plus difficiles ». Det øger graden af beskrivelsen og bruges her til at sammenligne sværhedsgrad.
difficiles
« difficiles » betyder “svære” eller “vanskeligere” i « des exercices plus difficiles ». Sammen med « plus » beskriver det øvelser, der har en højere sværhedsgrad.
devrait
« devrait » udtrykker her, at noget forventes at hjælpe, eller at det burde hjælpe. Det står sammen med « ça » i « Ça devrait t'aider »; grundformen er « devoir ». Mønstret « ça devrait » plus infinitiv bruges til en forsigtig forventning eller anbefaling.
t'aider
« t'aider » betyder “hjælpe dig” i « Ça devrait t'aider à prendre confiance en toi ». « t' » viser personen, der modtager hjælpen, og « aider » betyder “hjælpe”. Mønstret « aider quelqu'un à » plus infinitiv bruges, når man siger, hvad hjælpen gør muligt.
à
« à » forbinder « t'aider » med handlingen « prendre confiance en toi ». Efter « aider » indleder det her infinitivkonstruktionen « aider à prendre confiance »; mønstret bruges til at forklare, hvad nogen hjælper med.
prendre
« prendre » indgår i udtrykket « prendre confiance en toi », som her betyder at opbygge eller få selvtillid. I denne sammenhæng skal det forstås sammen med « confiance », ikke kun som “tage”. Udtrykket bruges, når en person gradvist får større tro på sig selv.
confiance
« confiance » betyder “selvtillid” i udtrykket « prendre confiance en toi ». Det er det, man opbygger gennem lettere og tydelige øvelser; mønstret « prendre confiance en toi » bruges om at få større tro på sig selv.
toi
« toi » betyder “dig” og står efter « en » i « prendre confiance en toi ». Det peger på den person, hvis selvtillid vokser; udtrykket « confiance en toi » bruges om tillid til dig selv.
Grammatikpunkter
pouvoir + infinitif
Tu peux écouter chaque exercice.
Ty pø ekuté sjak egzersis.Du kan lytte til hver øvelse.
Efter pouvoir står det næste verbum i infinitiv: peux écouter.
avoir l’air + adjectif
Les phrases ont l’air claires.
Le fraz on lær klær.Sætningerne lyder klare.
Avoir l’air betyder at virke eller lyde; adjektivet bøjes efter subjektet.
Fransk Ordforråd
connaître
Verbum
kånætr
at kende
connais
Tu connais une ressource en ligne utile.
court
Adjektiv
kur
kort
courts
écoute
Substantiv
ekut
lytning
en ligne
Frase
an linj
online
exercice
Substantiv
egzersis
øvelse
exercices
langue
Substantiv
lang
sprog
pouvoir
Verbum
puvwar
at kunne
peux
pratiquer
Verbum
pratiké
at øve
proposer
Verbum
propozé
at tilbyde
propose
ressource
Substantiv
røsurs
ressource
site
Substantiv
sit
websted
utile
Adjektiv
ytil
nyttig
Quiz
Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
at øve
Vis Svar
pratiquersprog
Vis Svar
languekort
Vis Svar
courtsat tilbyde