At vælge en gave til en kollega | Lær fransk på dansk

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At work, two adults choose a useful personal gift and a card for a coworker..

DA → FR / Niveau: A2

Om denne lektion

Med At vælge en gave til en kollega kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

A

Nous devons choisir un cadeau pour notre collègue.

Nu døvong sjwazir æng kado pur notr kålæg. Vi skal vælge en gave til vores kollega.
B

Doit-il être utile ou plus personnel ?

Dwatil ætr ytil u ply pærsonæl? Skal den være praktisk eller mere personlig?
A

Elle aime le thé, alors un service à thé pourrait convenir.

Æl em lø te, alår æng særvis a te puræ kongvənir. Hun kan lide te, så et tesæt kunne fungere.
B

Ça paraît personnel, mais c’est quand même utile.

Sa paræ pærsonæl, mæ sæ kang mæm ytil. Det virker personligt, men det er stadig nyttigt.
A

Ajoutons aussi une petite carte.

Asjutong osi yn pøtit kart. Lad os også tilføje et lille kort.
B

Tout le monde peut la signer avant de lui donner le cadeau.

Tu lø mongd pø la sinje avang dø lui done lø kado. Alle kan skrive under på det, før vi giver hende gaven.

Ord for ord

Nous « Nous » betyder «vi» og viser, hvem der skal vælge gaven i «Nous devons choisir». Det bruges som subjekt foran et udsagnsord, for eksempel i «Nous devons partir» som et nyt eksempel.
devons « devons » betyder her «skal» eller «er nødt til» i «Nous devons choisir». Formen bruges sammen med et udsagnsord i grundform for at udtrykke nødvendighed, for eksempel «Nous devons attendre» som et nyt eksempel.
choisir « choisir » betyder «vælge» i «Nous devons choisir un cadeau». Det står i grundform efter «devons»; mønsteret er «Nous devons choisir ...» med det, man skal vælge, bagefter.
un « un » introducerer «en gave» i «un cadeau», altså én ikke nærmere bestemt gave. Det står foran substantivet, for eksempel «un livre» som et nyt eksempel.
cadeau « cadeau » betyder «gave» i «un cadeau» og senere «le cadeau». Ordet kan bruges med «pour» om modtageren, som i «un cadeau pour notre collègue».
pour « pour » betyder her «til» og viser, hvem gaven er beregnet til i «un cadeau pour notre collègue». Det bruges foran en person eller modtager, for eksempel «un message pour Marie» som et nyt eksempel.
notre « notre » betyder «vores» i «notre collègue» og viser, at kollegaen hører til fællesskabet «vi». Det står direkte foran det substantiv, det knytter sig til, for eksempel «notre équipe» som et nyt eksempel.
collègue « collègue » betyder «kollega» i «notre collègue». I dialogen er det den person, som gaven er til; ordet kan bruges efter «un cadeau pour» om modtageren.
Doit-il « Doit-il » betyder her «skal den?» i spørgsmålet «Doit-il être utile ou plus personnel ?». Det er et spørgsmål med udsagnsordet foran «il» og bruges til at spørge, hvilken egenskab noget skal have.
être « être » betyder «være» i «Doit-il être utile». Det står i grundform efter «doit-il» og forbinder emnet med en beskrivelse, for eksempel «Doit-il être simple ?» som et nyt eksempel.
utile « utile » betyder «nyttig» og beskriver gaven i «Doit-il être utile». Det står efter «être» som en egenskab ved gaven; ordet kan også bruges om noget, der hjælper i praksis.
ou « ou » betyder «eller» og stiller to muligheder op i «utile ou plus personnel». Det forbinder alternativer, for eksempel «du thé ou du café» som et nyt eksempel.
plus « plus » betyder «mere» i «plus personnel» og gør beskrivelsen stærkere i sammenligning med noget mindre personligt. Det står foran den beskrivelse, der skal gradbøjes, for eksempel «plus pratique» som et nyt eksempel.
personnel « personnel » betyder «personlig» i «plus personnel» og beskriver den foreslåede gave. Med «plus» betyder det «mere personlig» i modsætningen mellem en praktisk og en personlig gave.
Elle « Elle » betyder «hun» og viser, hvem der kan lide te i «Elle aime le thé». Det bruges som subjekt foran udsagnsordet, for eksempel «Elle travaille ici» som et nyt eksempel.
aime « aime » betyder her «kan lide» i «Elle aime le thé» og beskriver hendes smag. Det bruges med det, man kan lide, direkte bagefter, som i «Elle aime la musique» som et nyt eksempel.
le « le » står i «le thé» og gør teen til noget bestemt eller generelt kendt i sammenhængen. Det står foran substantivet «thé», for eksempel «le café» som et nyt eksempel.
thé « thé » betyder «te» i «le thé». Her er det den drik, som kollegaen kan lide, og det kan bruges efter «aimer», som i «Elle aime le thé».
alors « alors » betyder her «så» og leder fra hendes præference til forslaget om et tesæt i «alors un service à thé pourrait convenir». Det bruges til at vise en følge eller konklusion, for eksempel «Alors, choisissons celui-ci» som et nyt eksempel.
service « service » betyder her «sæt» i udtrykket «un service à thé», altså et sæt til te. Betydningen kommer fra hele udtrykket, og «service» kan derfor ikke alene oversættes som «sæt» i alle sammenhænge.
à « à » betyder her «til» eller «for» i «service à thé» og angiver, at sættet er beregnet til te. Det indgår i forbindelsen «service à thé» og bør bevares sammen med de øvrige ord.
pourrait « pourrait » betyder «kunne måske» i «pourrait convenir» og gør forslaget forsigtigt. Det står foran udsagnsordet «convenir», for eksempel «Cela pourrait marcher» som et nyt eksempel.
convenir « convenir » betyder her «passe» eller «fungere» i «un service à thé pourrait convenir». Det står efter «pourrait» og bruges om noget, der er egnet til formålet eller modtageren.
Ça « Ça » betyder «det» i «Ça paraît personnel» og henviser til tesættet, der netop er foreslået. Det kan stå som subjekt foran et udsagnsord, for eksempel «Ça semble intéressant» som et nyt eksempel.
paraît « paraît » betyder «virker» eller «synes» i «Ça paraît personnel». Det bruges til at give en vurdering af, hvordan noget fremstår, efterfulgt af en beskrivelse.
mais « mais » betyder «men» og markerer en modsætning i «personnel, mais c’est quand même utile». Det forbinder to udsagn, hvor det andet nuancerer eller begrænser det første.
c’est « c’est » betyder «det er» i «c’est quand même utile» og giver en vurdering af gaven. Det bruges foran en beskrivelse som «utile», for eksempel «C’est pratique» som et nyt eksempel.
quand « quand » indgår sammen med «même» i det faste udtryk «quand même», som her betyder «alligevel». I dialogen understreger hele udtrykket, at gaven stadig er nyttig, selv om den er personlig.
même « même » indgår sammen med «quand» i «quand même», der her betyder «alligevel». Hele udtrykket bruges til at fastholde en pointe på trods af det foregående, her at gaven stadig er nyttig.
Ajoutons « Ajoutons » betyder «lad os tilføje» i «Ajoutons aussi une petite carte». Det inviterer gruppen til at gøre noget sammen og står foran det, der skal tilføjes.
aussi « aussi » betyder «også» i «Ajoutons aussi une petite carte» og viser, at kortet kommer ud over gaven. Det står her mellem udsagnsordet og det, der skal tilføjes.
une « une » introducerer «et kort» i «une petite carte», altså ét ikke nærmere bestemt kort. Det står foran substantivet og dets beskrivelse, for eksempel «une grande table» som et nyt eksempel.
petite « petite » betyder «lille» i «une petite carte» og beskriver kortets størrelse. Det står foran substantivet «carte» i denne forbindelse.
carte « carte » betyder «kort» i «une petite carte» og er det, som alle senere kan skrive under på. Det kan bruges med «signer», som i «signer une carte».
Tout « Tout » betyder «alle» i udtrykket «Tout le monde», som betyder «alle» eller «alle mennesker». Det skal forstås sammen med «le monde» og står først i dette faste udtryk.
monde « monde » betyder bogstaveligt «verden», men i «Tout le monde» henviser det til alle mennesker. Hele udtrykket «Tout le monde» bruges som subjekt, for eksempel «Tout le monde est prêt» som et nyt eksempel.
peut « peut » betyder «kan» i «Tout le monde peut la signer» og udtrykker mulighed eller evne. Det står foran et udsagnsord i grundform, her «signer».
la « la » er her et pronomen, der betyder «den» og henviser til kortet i «la signer». Det står foran «signer» som det, der bliver skrevet under på; det er ikke kendeordet foran et substantiv i denne sætning.
signer « signer » betyder «skrive under på» eller «signere» i «la signer». Det står i grundform efter «peut», og «la» viser, at det er kortet, man skriver under på.
avant « avant » betyder «før» i «avant de lui donner le cadeau» og angiver, hvornår underskriften skal ske. Her står det sammen med «de» foran en handling, der skal udføres bagefter.
de « de » indgår i forbindelsen «avant de lui donner» og forbinder «avant» med den efterfølgende handling. Mønstret «avant de» bruges foran et udsagnsord i grundform, for eksempel «avant de partir» som et nyt eksempel.
lui « lui » betyder her «hende» eller «til hende» i «lui donner le cadeau» og viser modtageren af gaven. Det står foran «donner» som det indirekte objekt i denne forbindelse.
donner « donner » betyder «give» i «lui donner le cadeau». Det står i grundform efter «de», mens «lui» viser, hvem der modtager gaven, og «le cadeau» viser, hvad der gives.

Grammatikpunkter

devoir + infinitif

Notre collègue doit choisir.

Notr kålæg dwa sjwazir.

Vores kollega skal vælge.

Efter doit står verbet i infinitiv: doit choisir betyder »skal vælge«.

pourrait + infinitif

Ça pourrait convenir.

Sa puræ kongvənir.

Det kunne måske passe.

Pourrait gør udsagnet forsigtigt og betyder »kunne måske«; infinitiven følger direkte.

Fransk Ordforråd

aime Verbum
em kan lide
cadeau Substantiv
kado gave
choisir Verbum
sjwazir vælge
collègue Substantiv
kåleg kollega
devons Verbum
døvong skal / er nødt til

Nous devons choisir

doit Verbum
dwa skal / bør
elle Pronomen
æl hun
notre Determinativ
notr vores
personnel Adjektiv
pærsonæl personlig
plus Adverbium
ply mere
thé Substantiv
te te
utile Adjektiv
ytil nyttig

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Lad os også tilføje et lille kort.

Vis SvarAjoutons aussi une petite carte.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

personlig

Vis Svarpersonnel

kollega

Vis Svarcollègue

gave

Vis Svarcadeau

skal / bør

Vis Svardoit