At vælge det bedste sted at studere | Lær fransk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Je dois choisir le meilleur endroit pour étudier.

   Jeg skal vælge det bedste sted at studere.

   Je dois

   jeg skal

   choisir

   vælge

   le meilleur

   det bedste

   endroit

   sted

   étudier

   studere

   Uddybende forklaring

   Je dois betyder her, at taleren skal gøre noget: "jeg skal". dois er første person ental af devoir i nutid. Et genbrugeligt mønster er je dois + infinitiv: Je dois travailler = "Jeg skal arbejde". Det er devoir, ikke det efterfølgende udsagnsord, der bøjes. choisir betyder "vælge". Det står i infinitiv efter dois; infinitiven er den form, man slår op. Nutidsformen for "jeg vælger" er je choisis. Eksempel: Je dois choisir. — "Jeg skal vælge." le meilleur betyder her "det bedste". meilleur er den uregelmæssige komparativform, der hører sammen med bon ("god"): meilleur = "bedre". Med bestemt artikel, som i le meilleur, fungerer det som superlativ: "bedst" eller "det bedste". le og formen meilleur passer her til det maskuline entalssubstantiv endroit. Ved en direkte sammenligning bruges for eksempel meilleur que = "bedre end". endroit er et maskulint substantiv, der betyder "sted". Det er artiklen le, ikke selve substantivet, der gør udtrykket bestemt i le meilleur endroit: "det bedste sted". Eksempel: C’est un bon endroit. — "Det er et godt sted." étudier betyder "studere". Det er infinitiv efter pour, og pour + infinitiv angiver her formål: pour étudier = "for at studere". Eksempel: Je vais à la bibliothèque pour étudier. — "Jeg går på biblioteket for at studere." Hele sætningen bygges således op: Je dois (jeg skal) + choisir (vælge) + le meilleur endroit (det bedste sted) + pour étudier (for at studere). Den samlede betydning er: "Jeg skal vælge det bedste sted at studere."

2. Pense au bruit, à la lumière, au confort et aux distractions.

   Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser.

   Pense

   tænk

   bruit

   støj

   lumière

   lys

   confort

   komfort

   distractions

   forstyrrelser

   Uddybende forklaring

   Pense er imperativ af penser („at tænke“). Formen henvender sig til én person i du-form; subjektet står ikke skrevet. Et nyttigt mønster er Pense à ... = „Tænk på ...“. Eksempel: Pense à fermer la porte. = „Tænk på at lukke døren.“ bruit betyder her „støj“ og er et hankønsord: un bruit, le bruit. I au bruit er au sammentrækningen af à + le; à markerer her det, man skal tænke på. Eksempel: Je pense au bruit. = „Jeg tænker på støjen.“ lumière er et hunkønsord og betyder „lys“: une lumière, la lumière. Derfor bliver à + la til à la, ikke au: à la lumière = „på lyset“ eller „med lyset som overvejelse“. Eksempel: Pense à la lumière. = „Tænk på lyset.“ confort er et hankønsord og betyder „komfort“: le confort. Derfor står der igen au for à + le: au confort = „på komforten“. Eksempel: Le confort est important. = „Komfort er vigtig.“ distractions betyder „forstyrrelser“ eller „distraktioner“. Det er flertal af distraction, som er et hunkønsord: une distraction → des distractions. Før et flertal bliver à + les til aux, så aux distractions betyder „på forstyrrelserne/distraktionerne“ i denne opremsning. Eksempel: Les distractions empêchent parfois de se concentrer. = „Forstyrrelser kan nogle gange forhindre én i at koncentrere sig.“ Hele konstruktionen er Pense à ...: imperativen Pense efterfølges af flere ting, som skal tages i betragtning. à tilpasses det følgende navneords artikel: au bruit (à + le), à la lumière, au confort og aux distractions (à + les). Samlet betyder sætningen: „Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser.“

3. Le café est lumineux, mais des gens passent sans arrêt devant ma table.

   Caféen er lys, men folk bliver ved med at gå forbi mit bord.

   café

   café

   lumineux

   lys

   gens

   folk

   passent

   går forbi

   sans arrêt

   hele tiden

   devant

   foran

   table

   bord

   Uddybende forklaring

   café betyder her “café”. Det er et maskulint substantiv: un café og le café. I denne sætning er Le café subjektet, altså det sted, der beskrives. lumineux betyder “lys” i betydningen godt oplyst. Formen er hankøn ental, fordi den beskriver café, som er hankøn ental. Den tilsvarende hunkønsform er lumineuse, for eksempel: La pièce est lumineuse. — “Rummet er lyst.” gens betyder “mennesker” eller “folk” og står i flertal. Sammen med des danner det des gens — “folk”. Ordet bruges om personer generelt; det angiver ikke i sig selv, hvor mange personer der er. passent kommer fra grundformen passer og er nutid, 3. person flertal: ils/elles passent. Her får det betydningen “passerer/går forbi”, fordi det står sammen med devant ma table. Eksempel: Les voitures passent devant la maison. — “Bilerne kører forbi huset.” sans arrêt er en fast og genbrugelig konstruktion, der betyder “uden ophør” eller “hele tiden”. Den beskriver, at handlingen fortsætter gentagne gange, ikke blot at noget sker én gang. devant er en præposition, der betyder “foran” eller “forbi på forsiden af”, afhængigt af konstruktionen. I passer devant angiver den det sted eller den genstand, som nogen passerer foran: passer devant l’école — “gå forbi skolen”. table betyder “bord”. Det er et hunkønsord: une table og la table. I ma table betyder ma “mit/min” og har hunkønsform, fordi det tilpasser sig table; formen siger ikke noget om talerens køn. Eksempel: Voici ma table. — “Her er mit bord.” Sætningen bygges sådan op: Le café est lumineux betyder “Caféen er lys”. mais betyder “men” og forbinder en kontrast. des gens passent sans arrêt devant ma table betyder, at folk bliver ved med at passere foran talerens bord. Samlet bliver betydningen: “Caféen er lys, men folk bliver ved med at gå forbi mit bord.”

4. Ces mouvements pourraient rendre la concentration difficile.

   Den bevægelse kan gøre det svært at koncentrere sig.

   Ces

   disse

   mouvements

   bevægelser

   pourraient

   kunne muligvis

   rendre

   gøre

   la concentration

   koncentrationen

   difficile

   svær

   Uddybende forklaring

   Ces betyder her “disse” og er en demonstrativ bestemmer i flertal. Formen bruges sammen med et flertalsord; ental er ce foran de fleste maskuline ord, cet foran maskuline ord med vokallyd og cette foran feminine ord. Det peger på noget, der identificeres i situationen, men sætningen alene fastslår ikke præcist, hvilke bevægelser der menes. Eksempel: Ces livres sont utiles. – “Disse bøger er nyttige.” mouvements betyder her “bevægelser”. Grundformen er mouvement, og mouvements er flertal; den skrevne endelse -s høres normalt ikke. Eksempel: Les mouvements de la main sont lents. – “Håndens bevægelser er langsomme.” pourraient er en bøjet form af pouvoir (“at kunne”). Det er konditionalis, 3. person flertal, og udtrykker her en mulig eller tænkt følge: “kunne muligvis”. Sammenlign peuvent (“kan” i nutid) med pourraient (“kunne muligvis”): Ces mouvements pourraient gêner la lecture. – “Disse bevægelser kunne muligvis genere læsningen.” Formen i pourraient passer til subjektet ces mouvements, som er flertal. rendre er infinitivformen “at gøre”. Konstruktionen rendre quelque chose difficile betyder “gøre noget vanskeligt”: rendre får et objekt, og adjektivet beskriver resultatet for dette objekt. Her står infinitiven efter pourraient, fordi et modalverbum som pouvoir efterfølges af en infinitiv. la concentration betyder “koncentrationen”. Substantivet er concentration, et feminint entalsord; la er den bestemte artikel for feminint ental. Eksempel: La concentration diminue. – “Koncentrationen bliver mindre.” difficile betyder her “svær” eller “vanskelig” og beskriver la concentration. Det er adjektivets entalsform; i ental er formen den samme for maskulinum og femininum, mens flertal normalt har difficiles. Eksempel: La tâche est difficile. – “Opgaven er svær.” Samlet bygges sætningen sådan op: Ces mouvements er subjektet, pourraient markerer en mulig følge, og rendre la concentration difficile betyder “gøre koncentrationen vanskelig”. Den direkte betydning af målteksten er derfor: “Disse bevægelser kunne muligvis gøre koncentrationen vanskelig.” Der er dog en taluoverensstemmelse i det faste materiale: den franske tekst har flertal i Ces mouvements, mens den faste danske oversættelse har ental (“den bevægelse”). Forholdet og den mulige virkning er tydelige, men tallet kan ikke være det samme i begge faste tekster.

5. La bibliothèque est plus calme, mais je ne peux pas m'y entraîner à parler.

   Biblioteket er mere stille, men jeg kan ikke øve mig i at tale der.

   bibliothèque

   bibliotek

   plus calme

   mere rolig

   mais

   men

   je ne peux pas

   jeg kan ikke

   m'y

   mig dér

   entraîner

   øve

   parler

   tale

   Uddybende forklaring

   bibliothèque betyder her “bibliotek”. Det er et feminint substantiv i ental; det ses også på den foranstillede form La. En nyttig genanvendelig kombination er la bibliothèque = “biblioteket”. plus calme betyder “mere rolig” eller i denne sammenhæng “mere stille”. calme er grundformen, og plus calme er komparativformen med plus foran adjektivet. Sammenligningen er forstået ud fra konteksten; der nævnes ikke nødvendigvis, hvad biblioteket sammenlignes med. Eksempel: Cette salle est plus calme. — “Dette rum er mere stille.” mais betyder “men” og forbinder her to udsagn med kontrast: biblioteket er mere stille, men det egner sig ikke til den nævnte aktivitet for taleren. je ne peux pas betyder “jeg kan ikke”. peux er nutidsformen af pouvoir for je (førsteperson ental): je peux = “jeg kan”. Negationen dannes her med ne ... pas, som omslutter den bøjede verbform: je ne peux pas. Konstruktionen udtrykker manglende mulighed eller evne i den konkrete situation. m'y betyder her “mig dér”. m' er den refleksive form af me foran en vokal, og y er et stedhenvisende pronomen. I denne sætning henviser y til biblioteket, som allerede er nævnt. Den korte form m'y skal derfor ikke læses som et selvstændigt navneord; den kombinerer personen med stedhenvisningen. entraîner er infinitiven i den refleksive konstruktion m'entraîner: “at øve/træne mig”. Grundformen er entraîner; med en anden person ændres det refleksive pronomen, for eksempel s'entraîner = “at øve/træne sig”. I den faste sætning står infinitiven efter peux, fordi pouvoir efterfølges af en infinitiv: je peux parler = “jeg kan tale”. Her er infinitiven udvidet til m'y entraîner = “øve mig dér”. parler betyder “at tale”. Det er en infinitiv og står efter à i udtrykket s'entraîner à parler, som betyder “at øve sig i at tale”. Eksempel: Elle s'entraîne à parler français. — “Hun øver sig i at tale fransk.” Samlet bygges udsagnet sådan op: La bibliothèque est plus calme = “Biblioteket er mere stille”; mais markerer kontrasten; je ne peux pas m'y entraîner à parler = “men jeg kan ikke øve mig i at tale dér”. Hele betydningen er derfor: “Biblioteket er mere stille, men jeg kan ikke øve mig i at tale der.”

6. Utilise la bibliothèque pour lire, puis entraîne-toi à parler chez toi.

   Brug biblioteket til at læse, og øv dig så i at tale derhjemme.

   Utilise

   brug

   bibliothèque

   bibliotek

   lire

   læse

   entraîne-toi

   øv dig

   parler

   tale

   chez toi

   derhjemme

   Uddybende forklaring

   Utilise er bydeform i 2. person ental af utiliser (“at bruge”). Fransk udelader normalt subjektpronomenet i bydeform: Utilise ... svarer her til “brug ...”. Eksempel: Utilise ce livre. = “Brug denne bog.” bibliothèque betyder “bibliotek”. Det er et hunkønsord, hvilket ses i la bibliothèque; la markerer ikke et bestemt antal, men bestemthed og grammatisk køn. Flertal er les bibliothèques. lire er infinitiven “at læse”. Efter pour bruges infinitiv for at udtrykke formål: pour lire = “for at læse”. Eksempel: Je viens pour lire. = “Jeg kommer for at læse.” entraîne-toi er bydeformen i 2. person ental af det refleksive verbum s’entraîner, “at øve/træne sig”. toi er det refleksive pronomen, der står efter verbet og forbindes med bindestreg i en positiv bydeform. Eksempel: Entraîne-toi chaque jour. = “Øv dig hver dag.” Her betyder formen ikke, at man træner en anden person. parler er infinitiven “at tale”. Konstruktionen s’entraîner à efterfølges af en infinitiv, så s’entraîner à parler betyder “at øve sig i at tale”. Eksempel: Elle s’entraîne à parler français. = “Hun øver sig i at tale fransk.” chez toi betyder “derhjemme” eller mere bogstaveligt “hos dig”. chez bruges om en persons hjem eller sted, og toi er den betonede form af “du” efter en præposition. Det er ikke det samme som dans (“i/inde i”), som normalt beskriver fysisk placering i et rum eller en bygning. Utilise la bibliothèque pour lire angiver først en opfordring og formålet med at bruge biblioteket. puis betyder “så/derefter” og forbinder den næste opfordring: entraîne-toi à parler chez toi. Hele ytringen betyder derfor: “Brug biblioteket til at læse, og øv dig så i at tale derhjemme.” Den direkte bydeform gør ytringen til en klar, uformel instruktion til én person.

7. Cela me permet de choisir un endroit adapté à chaque tâche.

   Det gør, at jeg kan vælge et passende sted til hver opgave.

   Cela me permet

   Det gør det muligt for mig

   choisir

   vælge

   endroit

   sted

   adapté

   passende

   chaque

   hver

   tâche

   opgave

   Uddybende forklaring

   Cela me permet er en nyttig konstruktion med betydningen “det gør det muligt for mig”. Cela er et neutralt demonstrativt pronomen; her gengives det som “det”, uden at den præcise reference behøver at blive angivet. Permet er 3. person ental i nutid af permettre og bruges i mønsteret permettre à quelqu’un de faire quelque chose: “give nogen mulighed for at gøre noget”. Me betyder “mig” og viser, hvem muligheden gælder. Eksempel: Cette application me permet de travailler rapidement. — “Denne app gør det muligt for mig at arbejde hurtigt.” Choisir betyder “at vælge”. Det er infinitiven efter de i mønsteret permettre à quelqu’un de choisir; infinitiven ændres ikke efter personen. Nutidsformen for “jeg vælger” er derimod je choisis. Endroit betyder “sted”. Det er et hankønsord; derfor står den ubestemte artikel som un. Eksempel: Je cherche un endroit calme. — “Jeg leder efter et roligt sted.” Adapté betyder her “passende” eller “egnet”. Det er et adjektiv, der står efter endroit, og det bøjes i hankøn ental: adapté. Formen følger altså substantivet endroit, ikke verbet choisir. Med et hunkønsord i ental bliver formen adaptée, for eksempel une solution adaptée — “en passende løsning”. Chaque betyder “hver” og står foran et substantiv i ental. Formen er den samme foran hankøns- og hunkønsord; det er substantivet, der viser kønnet. Her betyder chaque tâche “hver opgave”. Tâche betyder “opgave”. Det er et hunkønsord, hvilket ses i chaque tâche, selv om chaque ikke selv ændrer form. Eksempel: Chaque tâche demande du temps. — “Hver opgave kræver tid.” Samlet er strukturen Cela me permet de choisir un endroit adapté à chaque tâche: “Det gør det muligt for mig at vælge et sted, der passer til hver opgave.” De choisir angiver handlingen, muligheden gælder; un endroit adapté er det valgte sted, og à chaque tâche angiver, hvad stedet skal passe til.

8. Un choix clair devrait rendre le fait d'étudier moins stressant.

   Et tydeligt valg bør gøre det mindre stressende at studere.

   choix

   valg

   clair

   tydelig

   devrait

   bør

   rendre

   gøre

   le fait d'étudier

   det at studere

   moins

   mindre

   stressant

   stressende

   Uddybende forklaring

   choix betyder her “valg”. Det er et hankønsord; ental bestemt form er le choix, og flertal er les choix (samme stavemåde i flertal). I un choix clair er un en ubestemt artikel, mens choix er hovedordet. clair beskriver choix og står derfor i hankøn ental. Grundformen er clair; den tilsvarende hunkønsform er claire, som i une idée claire — “en tydelig idé”. Adjektivet betyder her tydelig eller klar, ikke nødvendigvis lys. devrait betyder her “bør”. Det er 3. person ental af devoir i conditionnel présent: devoir → doit (nutid, “skal”) → devrait (“bør” eller “ville skulle”). Formen passer til subjektet un choix; den ændres ikke efter substantivets køn. Konstruktionen subject + devrait + infinitiv udtrykker, hvad noget forventes eller bør kunne gøre. rendre er infinitiv af rendre, “gøre” eller “bringe til at blive”. Her bruges mønstret rendre quelque chose + adjectif: noget gør noget andet på en bestemt måde. Eksempel: Cette musique rend le travail plus agréable. — “Denne musik gør arbejdet behageligere.” le fait d'étudier er en nominaliseret infinitiv: le fait de + infinitif gør aktiviteten til det, man taler om. Her betyder hele udtrykket “det at studere” eller “studering”. Apostroffen i d'étudier kommer af de foran vokalen i étudier. fait er et hankønsord, og det er dette ord, der senere bestemmer formen stressant. moins betyder “mindre” og står foran et adjektiv for at danne en mindre grad: moins + adjectif. Det er ikke selve adjektivet, der bøjes for at udtrykke sammenligningen. plus stressant betyder “mere stressende”, mens moins stressant betyder “mindre stressende”. stressant betyder her “stressende”. Det er et adjektiv i hankøn ental, fordi det beskriver le fait, som er hankøn ental: le fait ... moins stressant. Ved et hunkønsord ville man for eksempel have une situation moins stressante — “en mindre stressende situation”. Samlet bygges sætningen sådan op: Un choix clair (“et tydeligt valg”) er subjektet. devrait rendre siger, at valget bør gøre noget. Det, der påvirkes, er le fait d'étudier (“det at studere”), og resultatet beskrives med moins stressant (“mindre stressende”). Hele betydningen er derfor: “Et tydeligt valg bør gøre det mindre stressende at studere.”