Præstationsvurdering og tidlig feedback | Lær fransk på dansk

Sætningsforklaringer

1. J’aimerais comprendre comment les performances sont évaluées ici.

   Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer bliver vurderet her.

   J’aimerais

   jeg vil gerne

   comprendre

   forstå

   comment

   hvordan

   performances

   præstationer

   sont évaluées

   bliver vurderet

   ici

   her

   Uddybende forklaring

   J’aimerais betyder her “jeg vil gerne”. Det er 1. person ental af aimer i conditionnel présent: j’aimerais. Formen bruges blandt andet til et høfligt eller mindre direkte ønske. Sammenlign j’aime = “jeg kan lide/elsker”, mens j’aimerais i denne type formulering betyder “jeg vil gerne”. Eksempel: J’aimerais apprendre le français. — “Jeg vil gerne lære fransk.” comprendre betyder “at forstå”. Det står i infinitiv efter J’aimerais; mønsteret j’aimerais + infinitiv kan derfor bruges til at udtrykke, hvad man gerne vil gøre. Eksempel: J’aimerais comprendre cette règle. — “Jeg vil gerne forstå denne regel.” comment betyder her “hvordan” og indleder spørgsmålet om den måde eller fremgangsmåde, som noget foregår på. Det er ikke det samme som comme, der blandt andet kan betyde “som” eller “ligesom”. Eksempel: Je sais comment cela fonctionne. — “Jeg ved, hvordan det fungerer.” performances er flertalsformen af substantivet performance og betyder her “præstationer”. Flertallet markeres skriftligt med -s; dette -s udtales normalt ikke. Ordet kan bruges om resultater eller præstationer, der vurderes i en bestemt sammenhæng. sont évaluées betyder “bliver vurderet”. sont er 3. person flertal af être i nutid, og évaluées er perfektum participium af évaluer. Sammen danner de en passiv konstruktion: être + participe passé. évaluées har endelsen -es, fordi participiet retter sig efter det feminine flertalsord performances. Eksempel: Les compétences sont évaluées. — “Kompetencerne bliver vurderet.” Ved et hankønsord i flertal ville man for eksempel skrive Les résultats sont évalués. — “Resultaterne bliver vurderet.” ici betyder “her” og angiver stedet i den aktuelle sammenhæng. Eksempel: Les règles sont appliquées ici. — “Reglerne anvendes her.” Samlet er J’aimerais comprendre “jeg vil gerne forstå”, og comment les performances sont évaluées ici betyder “hvordan præstationer bliver vurderet her”. Hele ytringen betyder derfor: “Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer bliver vurderet her.” Konstruktionen kan genbruges som J’aimerais comprendre comment + sætning, når man høfligt vil bede om at få forklaret, hvordan noget foregår.

2. Lors des évaluations, nous prenons en compte les résultats, la collaboration et la qualité du jugement.

   Ved evalueringer ser vi på resultater, samarbejde og kvaliteten af ens dømmekraft.

   Lors des évaluations

   ved evalueringer

   prenons en compte

   tager i betragtning

   les résultats

   resultaterne

   la collaboration

   samarbejdet

   la qualité

   kvaliteten

   jugement

   dømmekraft

   Uddybende forklaring

   Lors des évaluations betyder her “ved evalueringer”. lors de bruges til at placere noget tidsmæssigt eller situationsmæssigt: “under/ved”. Før les évaluations bliver de + les til des. Substantivet évaluation er feminint; flertal er évaluations. Eksempel: Lors de la réunion, nous discutons du projet. — “Ved mødet diskuterer vi projektet.” prenons en compte kommer af udtrykket prendre en compte, “at tage i betragtning”. prenons er nutidsformen af prendre for nous; infinitiven er altså prendre, ikke compte. Konstruktionen kan genbruges med et objekt: Nous prenons les coûts en compte. — “Vi tager omkostningerne i betragtning.” Her er nous den underforståede aktør “vi”, og prenons en compte udtrykker selve vurderingen. les résultats betyder “resultaterne”. résultat er et hankønsord, og flertal dannes her med -s: un résultat, des résultats. Artiklen les viser bestemt flertal, men siger ikke noget om, hvor mange resultater der er. Eksempel: Nous analysons les résultats. — “Vi analyserer resultaterne.” la collaboration betyder “samarbejdet”. collaboration er et feminint substantiv; den bestemte entalsartikel er derfor la. Ordet bruges om det at arbejde sammen eller samarbejdet som et vurderet område. Eksempel: La collaboration est efficace. — “Samarbejdet er effektivt.” la qualité betyder “kvaliteten”. qualité er et feminint substantiv i ental, og la gør det bestemt. I denne sætning er det kvaliteten ved noget, der præciseres bagefter. Eksempel: La qualité est importante. — “Kvaliteten er vigtig.” jugement betyder her “dømmekraft” eller “vurderingsevne”. Det står i udtrykket la qualité du jugement: de + le bliver til du, så betydningen er “kvaliteten af dømmekraften”. Den franske tekst angiver ikke et særskilt pronomen for “ens”; den danske oversættelse gengiver den generelle betydning i denne sammenhæng. jugement er et hankønsord: un jugement, le jugement. Samlet bliver strukturen: Lors des évaluations angiver situationen, nous prenons en compte siger, at “vi tager i betragtning”, og de tre objekter er les résultats, la collaboration og la qualité du jugement. Hele udsagnet betyder derfor: “Ved evalueringer tager vi resultaterne, samarbejdet og kvaliteten af ens dømmekraft i betragtning.”

3. Cet équilibre est important, car les résultats seuls peuvent être trompeurs.

   Den balance er vigtig, fordi resultater alene kan være misvisende.

   équilibre

   balance

   important

   vigtig

   résultats

   resultater

   seuls

   alene

   peuvent

   kan

   trompeurs

   misvisende

   Uddybende forklaring

   équilibre betyder her en balance eller ligevægt mellem flere forhold. Grundformen er équilibre, et maskulint substantiv: un équilibre. Eksempel: Il faut trouver un équilibre. – Man skal finde en balance. important beskriver, at noget har stor betydning. Her står adjektivet i maskulinum ental, fordi det beskriver équilibre, som er maskulint ental. Den feminine form er importante, og flertalsformerne er importants og importantes efter det ord, adjektivet beskriver. Eksempel: Cette règle est importante. – Denne regel er vigtig. résultats er flertal af résultat, altså resultater. Flertallet markeres her med -s; i udtalen er forskellen ofte ikke tydelig. Eksempel: Les résultats changent. – Resultaterne ændrer sig. seuls betyder her alene eller i sig selv og begrænser résultats: det er resultaterne alene, der omtales. Formen er maskulinum flertal, fordi den knytter sig til résultats; sammenlign ental seul og femininum flertal seules. Den står efter substantivet i dette udsagn. Eksempel: Les chiffres seuls ne suffisent pas. – Tallene alene er ikke tilstrækkelige. peuvent er en bøjet form af verbet pouvoir – at kunne. Det er nutid, 3. person flertal: ils/elles peuvent. Her udtrykker det mulighed eller mulighedsbetingelse, ikke sikkerhed. Eksempel: Les résultats peuvent changer. – Resultaterne kan ændre sig. trompeurs betyder misvisende eller vildledende i denne sammenhæng. Det er flertal maskulinum og beskriver résultats; entalsformen er trompeur, og femininum flertal er trompeuses. Eksempel: Les chiffres sont trompeurs. – Tallene er misvisende. Hele udsagnet begynder med Cet équilibre est important: denne balance er vigtig. car forbinder derefter forklaringen med det foregående udsagn og betyder fordi, mens les résultats seuls peuvent être trompeurs siger, at resultater betragtet alene kan være misvisende. Samlet betyder sætningen: Den balance er vigtig, fordi resultater alene kan være misvisende.

4. Nous essayons d’éviter de récompenser la rapidité lorsque des décisions créent des problèmes par la suite.

   Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger skaber problemer senere.

   essayons

   forsøger

   d’éviter

   at undgå

   récompenser

   at belønne

   rapidité

   hurtighed

   lorsque

   når

   décisions

   beslutninger

   créent

   skaber

   problèmes

   problemer

   par la suite

   senere

   Uddybende forklaring

   essayons er nutidsformen af essayer i 1. person flertal: nous essayons = “vi forsøger”. essayer de efterfølges af et infinitiv: Nous essayons de comprendre = “Vi forsøger at forstå”. Formen udtrykker et forsøg, ikke nødvendigvis et allerede opnået resultat. d’éviter består af præpositionen de og infinitiven éviter; de bliver til d’ foran en vokal. éviter de + infinitiv betyder “undgå at gøre noget”: Elle évite de répondre = “Hun undgår at svare”. Her er éviter afhængigt af essayons de: “vi forsøger at undgå …”. récompenser er infinitiv og betyder “at belønne”. Den står efter éviter de, så d’éviter de récompenser betyder “at undgå at belønne”. Det er den samme konstruktion, der kan genbruges i Nous essayons d’éviter de choisir trop vite = “Vi forsøger at undgå at vælge for hurtigt”. rapidité er et feminint substantiv, her med den bestemte artikel la: la rapidité = “hurtighed”. Det betegner egenskaben eller tempoet ved at være hurtig; det er ikke et adjektiv. Adjektivet er rapide = “hurtig”, mens substantivet er rapidité = “hurtighed”. lorsque indleder en tidsledsætning og betyder “når”. Det kan ofte sammenlignes med quand; lorsque har ofte en lidt mere skriftlig eller formel klang. Her indleder det betingelsen i tid for det, der beskrives bagefter. décisions er flertal af det feminine substantiv décision, “beslutning”. Flertalsformen viser, at der er tale om flere beslutninger. I lorsque des décisions ... markerer des her en ubestemt flertalsreference, ikke et bestemt antal. créent er nutidsformen af créer i 3. person flertal. Subjektet er des décisions, så des décisions créent betyder “beslutninger skaber”. Endelsen i créent passer til flertalssubjektet; une décision crée ville være ental. créer betyder her “skabe” eller “forårsage”, ikke blot fysisk at fremstille noget. problèmes er flertal af det maskuline substantiv problème, “problem”. I créent des problèmes er det det, som beslutningerne skaber: “skaber problemer”. par la suite er et fast tidsudtryk, der betyder “senere” eller “efterfølgende”. Det beskriver, at problemerne opstår efter beslutningerne eller deres umiddelbare virkning, uden at angive et bestemt tidspunkt. Samlet bygges sætningen sådan op: Nous essayons = “vi forsøger”, d’éviter de récompenser la rapidité = “at undgå at belønne hurtighed”, og lorsque des décisions créent des problèmes par la suite = “når beslutninger skaber problemer senere”. Hele betydningen er derfor: “Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger skaber problemer senere.”

5. Comment les attentes sont-elles communiquées quand on commence ?

   Hvordan bliver forventningerne kommunikeret, når man lige er startet?

   Comment

   hvordan

   attentes

   forventninger

   sont-elles

   bliver de?

   communiquées

   kommunikeret

   quand

   når

   commence

   begynder

   Uddybende forklaring

   Comment betyder “hvordan” her og spørger til måden eller fremgangsmåden. Det adskiller sig fra pourquoi, som spørger om årsagen. Eksempel: Comment fais-tu ? — “Hvordan gør du?” les attentes betyder “forventningerne”. attentes er flertal af substantivet attente, og les er den bestemte artikel i flertal. I den faste sætning er attentes subjekt for den passive konstruktion. Eksempel: Les attentes sont claires. — “Forventningerne er tydelige.” sont-elles er inversionen af elles sont: verbet sont kommer foran subjektpronominet elles for at danne et direkte spørgsmål. elles er et feminint flertalspronomen; her passer det med les attentes. Formen sont er nutid af être i tredje person flertal. Inversionen gør ikke spørgsmålet til et ja/nej-spørgsmål alene; Comment viser, at dette er et hvordan-spørgsmål. communiquées er perfektum participium af communiquer og betyder her “kommunikeret” eller “formidlet”. Sammen med sont danner det passiv: les attentes sont communiquées — “forventningerne bliver kommunikeret”. Participiet får feminin flertalsendelse -ées, fordi det i denne passive konstruktion retter sig efter subjektet attentes. Det er altså communiquer, ikke attentes, der har formen communiquées. quand indleder en tidsledsætning og betyder “når”. Eksempel: Quand il arrive, nous commençons. — “Når han ankommer, begynder vi.” commence er nutidsformen af commencer for tredje person ental og betyder “begynder”. I on commence er on subjektet; on tager her verbumsform i tredje person ental. On kan ofte betyde “man” eller “vi”, men den faste oversættelse gengiver det som “man”. Eksempel: On commence à huit heures. — “Man begynder klokken otte.” Hele spørgsmålet bygges sådan op: Comment spørger om måden, les attentes er det, der kommunikeres, og sont-elles communiquées udtrykker passiven med inversion. Quand on commence angiver tidspunktet: “når man lige er startet”. Den samlede betydning er derfor: “Hvordan bliver forventningerne kommunikeret, når man lige er startet?”

6. Les managers fixent des étapes clés, puis les ajustent à mesure que le contexte devient plus clair.

   Lederne fastsætter delmål og justerer dem derefter, efterhånden som konteksten bliver tydeligere.

   managers

   ledere

   fixent

   fastsætter

   étapes

   trin; delmål

   clés

   vigtige; centrale

   puis

   derefter

   ajustent

   justerer

   à mesure que

   efterhånden som

   contexte

   kontekst

   devient

   bliver

   plus clair

   tydeligere

   Uddybende forklaring

   managers betyder her ledere. Det er et fransk låneord, der grammatisk normalt behandles som et maskulint navneord; managers er flertalsformen. Her er det subjektet, altså den gruppe der udfører handlingerne. fixent kommer af grundformen fixer og er nutidsformen for 3. person flertal. Her betyder den “fastsætter”. Sammen med Les managers viser formen, at flere ledere udfører handlingen. Eksempel: Ils fixent une date. — De fastsætter en dato. étapes er flertal af étape, “trin” eller “delmål”. Formen viser flere delmål, men ikke i sig selv hvor mange. Eksempel: Nous suivons plusieurs étapes. — Vi følger flere trin. clés beskriver étapes og betyder her “vigtige” eller “centrale”. I den faste formulering står ordet som clés; i adjektivisk brug ses også den traditionelle ubøjede form clé efter et flertal, så flertallet i den observerede form bør ikke uden videre læres som en obligatorisk adjektivendelse. Den overførte betydning er “afgørende”, ikke “nøgler” i bogstavelig forstand. puis betyder “derefter” og markerer det næste trin i rækkefølgen. Det forbinder her fastsættelsen med den efterfølgende justering. ajustent kommer af ajuster og er nutidsformen for 3. person flertal. Her betyder den “justerer”. les henviser i den faste betydning til de tidligere nævnte étapes, så lederne justerer dem. Eksempel: Les équipes ajustent le plan. — Holdene justerer planen. à mesure que er en fast forbindelsesform med betydningen “efterhånden som”. Den indleder en udvikling, der foregår gradvist samtidig med hovedhandlingen. Eksempel: La situation change à mesure que nous apprenons. — Situationen ændrer sig, efterhånden som vi lærer mere. contexte er navneordet “kontekst” eller “sammenhæng”. Med le er det ental og bestemt: den kontekst, der er relevant i udsagnet. Eksempel: Le contexte est important. — Konteksten er vigtig. devient kommer af devenir, “blive”, og er nutidsformen for 3. person ental. Det er le contexte, ikke les managers, der er entalsleddet her. Konstruktionen devenir + adjektiv beskriver en overgang til en ny egenskab: konteksten bliver tydeligere. plus clair består af plus, “mere”, og grundformen clair, “tydelig”. Sammen danner de komparativ: “tydeligere”. clair står her i maskulin ental for at passe til contexte. Eksempel: Le message devient plus clair. — Beskeden bliver tydeligere. Hele sætningen kan samles sådan: Les managers fixent des étapes clés betyder, at lederne fastsætter centrale delmål. puis les ajustent tilføjer, at de derefter justerer disse delmål. à mesure que le contexte devient plus clair angiver, at justeringerne sker efterhånden som konteksten bliver tydeligere. Samlet: Lederne fastsætter delmål og justerer dem derefter, efterhånden som konteksten bliver tydeligere.

7. Cela semble pratique, tant que les retours arrivent tôt.

   Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.

   Cela

   det

   semble

   ser ud til

   pratique

   praktisk

   tant que

   så længe

   les retours

   feedbacken

   arrivent

   kommer

   tôt

   tidligt

   Uddybende forklaring

   Cela betyder her “det” og fungerer som et neutralt, entaligt pronomen for det, der omtales i udsagnet. Det peger ikke nødvendigvis på et bestemt navneord; her er det den situation eller påstand, som vurderes. Et nyttigt mønster er cela semble + adjektiv: “det ser ud til at være …”. semble er nutidsformen af sembler i tredje person ental. Sammen med cela betyder det “ser ud til” eller “lyder”. Formen ændres efter subjektet: je semble, il/elle semble, men ils/elles semblent. Det er ikke det samme som paraître, selv om de ofte kan oversættes næsten ens; sembler bruges også til en forsigtig vurdering. pratique betyder her “praktisk” eller “nyttig i brug”. Det er et beskrivende adjektiv, der står efter semble. Adjektivet har samme form i maskulinum og femininum i ental: un outil pratique, une méthode pratique; i flertal bliver det pratiques. Eksempel: Cette solution semble pratique. — “Denne løsning ser praktisk ud.” tant que er en fast underordnende konstruktion med betydningen “så længe”. Den indleder en betingelse eller tidsmæssig ramme: noget gælder, mens den nævnte betingelse fortsat er opfyldt. Den bør derfor læres som en samlet konstruktion, ikke som en almindelig ord-for-ord-kombination. les retours er flertalsformen af le retour. I denne sammenhæng betyder det “feedbacken” eller “tilbagemeldingerne”, ikke nødvendigvis fysiske tilbagevendinger. Artiklen les viser, at substantivet står i bestemt flertal. Eksempel: Les retours sont utiles. — “Feedbacken er nyttig.” arrivent er tredje person flertal i nutid af arriver, “at komme” eller “at ankomme”. Her er les retours subjektet, så verbet står i flertal: les retours arrivent. Sammenlign le retour arrive — “tilbagemeldingen kommer” — med les retours arrivent — “tilbagemeldingerne kommer”. tôt er et adverbium og betyder “tidligt”. Det beskriver tidspunktet for, hvornår feedbacken kommer. Det ændrer ikke form efter køn eller tal. Det modsatte tidsadverbium er tard, “sent”; Les retours arrivent tard. betyder “Feedbacken kommer sent.” Hele strukturen er Cela semble pratique, tant que les retours arrivent tôt: Først vurderes situationen som praktisk, og derefter angives betingelsen for denne vurdering — feedbacken kommer tidligt. Den samlede betydning er: “Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.”

8. On attend des retours dès le début, et ils ne sont pas réservés aux évaluations formelles.

   Man forventer feedback tidligt i forløbet, og den er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer.

   On

   man

   attend

   forventer

   retours

   feedback

   dès le début

   fra begyndelsen

   ils

   de

   ne sont pas réservés

   er ikke forbeholdt

   évaluations

   evalueringer

   formelles

   formelle

   Uddybende forklaring

   On er her et generelt subjekt: betydningen er “man”, uden at sætningen identificerer en bestemt person. Formen on bruges med verbets entalsform, så attend står i 3. person ental. Eksempel: On commence demain. – “Man begynder i morgen.” attend kommer af attendre og betyder her “forventer”. Det er nutid, 3. person ental, fordi subjektet er on. Attendre kan i andre sammenhænge også betyde “vente på”, men den faste oversættelse fastlægger her betydningen “forvente”. Eksempel: J’attends une réponse. – “Jeg venter på et svar.” retours er flertal af retour og betyder her feedback eller tilbagemeldinger, ikke nødvendigvis en fysisk tilbagevenden. des retours angiver feedback i flertal uden at fastslå et bestemt antal. Eksempel: Nous demandons des retours. – “Vi beder om feedback.” dès le début betyder “fra begyndelsen” eller “allerede fra begyndelsen”. dès markerer, at noget gælder fra et tidligt starttidspunkt; le début er “begyndelsen”. Eksempel: Il travaille dès le début. – “Han arbejder fra begyndelsen.” ils er et pronomen i 3. person flertal. Her henviser det til retours: fransk bruger hankønsformen i flertal, fordi retour er hankøn, mens den danske oversættelse naturligt bruger “den” om feedback som samlet masse. Pronomenets grammatiske køn og tal identificerer ikke i sig selv en ny deltager. ne sont pas réservés består af nægtelsen ne ... pas og sont réservés, som er nutid af être plus perfektum participium réservés. sont er 3. person flertal, og réservés står i hankøn flertal, så formen passer til ils og dermed til retours. Konstruktionen betyder, at noget ikke er begrænset til et bestemt formål eller en bestemt gruppe. Eksempel: Ces documents ne sont pas réservés aux experts. – “Disse dokumenter er ikke forbeholdt eksperter.” évaluations er flertal af évaluation, “evalueringer”. I kombinationen aux évaluations formelles er det efter præpositionen à; aux er sammentrækningen af à og les og betyder her “til/de”. formelles er adjektivet formel i femininum flertal. Det bøjes sådan, fordi det beskriver évaluations, som er femininum flertal; den underliggende form er formel, ikke évaluation. Eksempel: des réunions formelles – “formelle møder”. Samlet betyder On attend des retours dès le début “Man forventer feedback fra begyndelsen”. Derefter tilføjer et ils ne sont pas réservés aux évaluations formelles, at denne feedback ikke kun er forbeholdt formelle evalueringer. Hele ytringen er derfor: “Man forventer feedback tidligt i forløbet, og den er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer.”