Ik
Ik betyder jeg og er den, der vil gennemgå ordene eller prøve kortet i dialogen. Formen står som subjekt, for eksempel i Ik wil deze woorden herhalen. Brug den, når du fortæller, hvad du selv vil eller gør.
wil
Wil udtrykker, at taleren vil eller ønsker noget, som i Ik wil deze woorden herhalen. Efter wil står en handling, her herhalen. Brug mønstret til at fortælle om noget, du gerne vil gøre.
deze
Deze betyder disse og peger her på de ord, som taleren vil gennemgå. Den står foran woorden i deze woorden. Brug deze foran noget bestemt, du peger på eller allerede har i situationen.
woorden
Woorden betyder ord og er den form, der bruges om de ord, der skal gennemgås. Woorden er flertalsformen af woord. I en undervisningssituation kan du bruge deze woorden, når du taler om flere bestemte ord.
herhalen
Herhalen betyder gennemgå eller gentage og beskriver den handling, taleren vil udføre med ordene. Formen står efter wil i Ik wil deze woorden herhalen. Brug herhalen, når du vil øve noget igen for at huske det bedre.
Laten
Laten indleder sammen med we et forslag om at gøre noget sammen: Laten we deze woordkaartjes gebruiken. Laten åbner altså for forslaget, mens we viser, hvem der skal gøre det. Brug Laten we, når du foreslår en fælles aktivitet.
we
We betyder vi og viser, at forslaget gælder taleren og mindst én anden person. I Laten we deze woordkaartjes gebruiken er we en del af forslaget om at bruge kortene sammen. Brug we, når du taler om dig selv sammen med andre.
woordkaartjes
Woordkaartjes betyder ordkort, altså kort med ord til øvelsen. Formen er flertal af woordkaartje og bruges her som genstand for gebruiken. Brug deze woordkaartjes i en sprogklasse, når du foreslår at arbejde med flere ordkort.
gebruiken
Gebruiken betyder bruge og beskriver, hvad personerne skal gøre med ordkortene. Formen står i forslaget Laten we deze woordkaartjes gebruiken. Brug gebruiken, når du taler om at anvende et kort, et redskab eller materiale.
kan
Kan betyder kan og viser her mulighed eller evne: taleren kan ikke huske ordet. Formen står sammen med ikke og onthouden i Ik kan dit woord niet onthouden. Brug kan + en handling, når du fortæller, hvad du er i stand til eller har mulighed for.
dit
Dit betyder dette og peger på det bestemte ord, som taleren har svært ved at huske. Det står foran woord i dit woord. Brug dit foran noget bestemt, som du peger på eller henviser til i situationen.
woord
Woord betyder ord og henviser her til det ene ord på kortet. Formen står både i dit woord og het woord. Brug woord, når du taler om et enkelt ord i en samtale eller en sprogøvelse.
niet
Niet gør udsagnet negativt: taleren kan ikke huske ordet. Her står niet foran onthouden i Ik kan dit woord niet onthouden. Brug niet til at nægte en handling eller et udsagn.
onthouden
Onthouden betyder huske eller beholde i hukommelsen, og her handler det om at huske et ord. Formen står efter kan i Ik kan dit woord niet onthouden og efter te i om het te onthouden. Brug onthouden, når du taler om noget, du prøver at huske.
Kijk
Kijk er en opfordring til at se eller kigge på eksempelsætningen. Den står først i Kijk naar de voorbeeldzin. Brug Kijk naar + noget, når du beder en anden om at rette opmærksomheden mod noget.
naar
Naar viser her, hvad man skal kigge på: de voorbeeldzin. Det forbinder Kijk med det, som personen skal se på. Brug Kijk naar + et objekt, når du giver en instruktion i undervisningen.
de
De er den bestemte artikel foran et bestemt navneord, her de voorbeeldzin og de zin. Den viser, at talerne henviser til en bestemt eksempelsætning eller sætning. Brug de foran et navneord, når den bestemte ting allerede er kendt i situationen.
voorbeeldzin
Voorbeeldzin betyder eksempelsætning og er den sætning, eleven skal se på. Formen står efter de i de voorbeeldzin. Brug de voorbeeldzin, når du henviser til en bestemt sætning, der viser, hvordan et ord bruges.
zin
Zin betyder sætning og henviser her til den sætning, der hjælper med at huske ordet. Formen står i de zin og indgår som subjekt i De zin helpt me om het te onthouden. Brug zin, når du taler om en sætning, der skal læses eller forstås.
helpt
Helpt betyder hjælper og beskriver, hvad sætningen gør for taleren. I De zin helpt me om het te onthouden viser me, hvem hjælpen er til, og om het te onthouden forklarer formålet. Brug mønstret noget helpt me om ... til at fortælle, hvad der hjælper dig med en handling.
me
Me betyder mig og viser her, hvem sætningen hjælper. Formen står efter helpt i De zin helpt me om het te onthouden. Brug me, når du fortæller, at noget hjælper eller påvirker dig.
om
Om indleder her formålet i om het te onthouden, altså hvad hjælpen skal føre til. Betydningen kommer fra hele forbindelsen om het te onthouden, ikke fra om alene. Brug om ... te + handling, når du forklarer formålet med noget.
het
Het betyder det i het te onthouden, hvor det henviser tilbage til ordet, og det er også den bestemte artikel i het woord. I dialogen afhænger betydningen derfor af, om het står foran te onthouden eller foran woord. Brug het som henvisning til noget allerede nævnt eller som artikel i het woord.
te
Te står foran onthouden i om het te onthouden og markerer handlingen, der er formålet. Formen bruges sammen med om i denne forbindelse. Brug om ... te + handling, når du beskriver, hvad noget skal hjælpe med.
Probeer
Probeer er en opfordring til at prøve et andet kort. Den står først i Probeer een ander kaartje. Brug Probeer + noget, når du foreslår, at en anden afprøver noget i en øvelse eller aktivitet.
een
Een betyder en eller et og står her foran kaartje i een ander kaartje. Det introducerer ét kort, som endnu ikke er valgt nærmere. Brug een foran et enkelt, ikke nærmere bestemt navneord.
ander
Ander betyder en anden eller et andet og skelner kortet fra det kort, man allerede har arbejdet med. Formen står i een ander kaartje. Brug een ander + navneord, når du vælger noget forskelligt fra det tidligere.
kaartje
Kaartje betyder kort og henviser her til ét ordkort. Formen står i een ander kaartje og het volgende kaartje. Brug kaartje, når du vælger eller omtaler ét kort i kortøvelsen.
en
En betyder og og forbinder to handlinger i Probeer een ander kaartje en kijk eerst naar het voorbeeld. Det viser, at man både skal prøve kortet og se på eksemplet. Brug en til at forbinde handlinger eller informationer.
eerst
Eerst betyder først og angiver, hvilken handling der skal komme først. I kijk eerst naar het voorbeeld skal man se på eksemplet før den næste handling. Brug eerst sammen med dan, når du forklarer rækkefølgen af to trin.
voorbeeld
Voorbeeld betyder eksempel og henviser her til eksemplet på kortet eller i materialet. Formen står efter naar i naar het voorbeeld. Brug naar het voorbeeld, når du beder nogen om at se på et bestemt eksempel.
nu
Nu betyder nu og viser, at taleren prøver kortet på dette tidspunkt. Det står i Ik probeer nu het volgende kaartje. Brug nu, når du vil gøre tidspunktet for en handling tydeligt.
volgende
Volgende betyder næste og viser, hvilket kort taleren vil prøve efter det nuværende. Det står foran kaartje i het volgende kaartje. Brug het volgende + navneord, når du går videre til det næste punkt eller objekt i en rækkefølge.
Lees
Lees er en opfordring til at læse sætningen. Den står først i Lees eerst de zin en zeg dan het woord. Brug Lees + noget, når du giver en instruktion om at læse et bestemt materiale.
zeg
Zeg er en opfordring til at sige ordet højt. Den står i zeg dan het woord, efter instruktionen om at læse sætningen. Brug zeg + det, der skal siges, når du beder nogen gentage eller udtale noget.
dan
Dan betyder så eller derefter og viser, at den næste handling kommer efter den første. I Lees eerst de zin en zeg dan het woord skal man først læse sætningen og derefter sige ordet. Brug først ... dan ..., når du forklarer to trin i en bestemt rækkefølge.