Is
“Is” betyder “er” i spørgsmålet “Is deze tafel vrij?” og bruges til at spørge, om bordet er ledigt. Formen hører til verbet zijn. Den kan genbruges i spørgsmål med et sted eller en ting, for eksempel “Is dit vrij?” som et nyt eksempel.
deze
“deze” betyder “denne” og peger i “Is deze tafel vrij?” på det bord, som personen spørger om. Det står direkte foran “tafel” i mønstret “deze + navneord”. Det kan bruges, når man vil udpege noget bestemt i nærheden.
tafel
“tafel” betyder “bord” og er det møbel, som personen spørger, om der er plads ved. Det bruges her i forbindelsen “deze tafel”. Ordet kan genbruges, når man taler om et bord i et lokale.
vrij
“vrij” betyder “ledig” i “Is deze tafel vrij?” og beskriver, at bordet ikke er optaget. Det står efter “tafel” i spørgsmålet. Det kan bruges om en plads eller et sted, der er til rådighed.
Hier
“Hier” betyder “her” i “Hier zit niemand.” Det angiver stedet, hvor ingen sidder. Det kan bruges først i en sætning for at pege på det sted, man taler om.
zit
“zit” betyder “sidder” i “Hier zit niemand.” Formen hører til verbet zitten og beskriver, at en person befinder sig siddende et sted. Den kan genbruges i mønstret “zit + person + sted”, for eksempel “Hier zit hij” som et nyt eksempel.
niemand
“niemand” betyder “ingen” eller “ingen person” i “Hier zit niemand.” Det er den person, som ikke sidder på stedet. Ordet kan bruges efter et verbum, når man vil sige, at ingen gør noget.
Ik
“Ik” betyder “jeg” og viser, at taleren selv har brug for en plads i “Ik heb een rustige plek nodig om te zitten.” Det står foran verbet “heb”. Det kan bruges som subjekt, når man fortæller om sine egne behov eller handlinger.
heb
“heb” betyder “har” i “Ik heb een rustige plek nodig om te zitten.” Formen hører til verbet hebben og indgår her i mønstret “Ik heb ... nodig” for at udtrykke et behov. Mønstret kan genbruges med et andet objekt, for eksempel “Ik heb hulp nodig” som et nyt eksempel.
een
“een” svarer til “en” eller “et” og introducerer “een rustige plek” som en ikke nærmere bestemt plads. Det står foran en beskrivelse og et navneord. Det kan genbruges i mønstret “een + beskrivelse + navneord”.
rustige
“rustige” betyder “rolig” eller “stille” i “een rustige plek” og beskriver den ønskede studieplads. Formen hører til “rustig” og står foran “plek”. Den kan bruges foran et navneord, når man beskriver et sted med ro.
plek
“plek” betyder “sted” eller “plads” i “een rustige plek nodig”. Her er det den plads, taleren har brug for at sidde på. Det kan genbruges i forbindelsen “een plek om te ...”, når man beskriver, hvad stedet skal bruges til.
nodig
“nodig” betyder “brug for” i “Ik heb een rustige plek nodig”. Sammen med “heb ... nodig” udtrykker det, at taleren behøver noget. Det kan genbruges med et andet objekt i mønstret “Ik heb ... nodig”.
om
“om” indleder i “om te zitten” formålet med pladsen: den skal bruges til at sidde. Her fungerer “om” sammen med “te zitten” og står foran denne infinitivforbindelse. Mønstret “een plek om te ...” kan bruges til at angive, hvad et sted er til.
te
“te” står i “om te zitten” foran verbet “zitten” og markerer infinitivforbindelsen efter “om”. Sammen angiver “om te zitten” formålet med pladsen. Det kan genbruges i mønstret “om te + verb”.
zitten
“zitten” betyder “sidde” i “om te zitten”. Det er verbets infinitivform efter “te” og beskriver den handling, pladsen skal bruges til. Det kan genbruges efter “om te”, når man angiver et formål.
staat
“staat” betyder “står” i “Deze tafel staat ver van de deur.” Formen hører til verbet staan og beskriver bordets placering. Den kan genbruges sammen med et sted eller en afstand for at beskrive, hvor noget står.
ver
“ver” betyder “langt væk” i “ver van de deur.” Det angiver, at bordet ikke står tæt på døren. Det bruges her sammen med “van” i mønstret “ver van + sted eller ting”.
van
“van” betyder “fra” i “ver van de deur” og markerer det punkt, som afstanden måles fra: døren. Sammen med “ver” danner det forbindelsen “ver van de deur”. Det kan genbruges efter et afstandsudtryk for at angive, hvad noget er langt fra.
de
“de” står foran “deur” i “de deur” og svarer her til “døren”. Det er den bestemte artikel i denne navneordsforbindelse. Det kan genbruges foran et bestemt navneord, når man taler om noget identificerbart i situationen.
deur
“deur” betyder “dør” i “de deur”. Her er døren det sted, som bordets afstand beskrives i forhold til. Ordet kan bruges sammen med “de” i forbindelsen “de deur”.
Dan
“Dan” betyder “så” i “Dan is dit een goede plek om te studeren.” Det viser, at taleren drager en konklusion ud fra, at stedet er roligt og væk fra døren. Det kan bruges først i en sætning, når en tidligere oplysning fører til en konklusion.
dit
“dit” betyder “dette” i “is dit een goede plek”. Det peger på det sted, som personerne netop taler om. Det står foran “een goede plek” i mønstret “dit is ...”.
goede
“goede” betyder “god” i “een goede plek”. Formen hører til “goed” og beskriver stedet som egnet til at studere. Den står foran navneordet “plek” og kan bruges i mønstret “een goede + navneord”.
studeren
“studeren” betyder “studere” i “om te studeren”. Det er infinitivformen efter “te” og angiver, hvad stedet skal bruges til. Det kan genbruges i mønstret “om te studeren”, når man taler om formålet med et sted eller en handling.
Praat
“Praat” betyder “tal” i opfordringen “Praat alsjeblieft zacht”. Formen hører til verbet praten og bruges her til at bede en person tale lavt. Den kan genbruges først i en direkte opfordring, for eksempel “Praat zacht” som et nyt eksempel.
alsjeblieft
“alsjeblieft” betyder “vær venlig” i “Praat alsjeblieft zacht”. Det gør opfordringen høfligere. Det står her midt i opfordringen mellem verbet og måden at tale på.
zacht
“zacht” betyder “lavt” i “Praat alsjeblieft zacht” og beskriver, hvordan personen skal tale i biblioteket. Det står efter “praat” som en beskrivelse af handlingen. Det kan bruges sammen med “praten”, når man beder nogen tale med lav stemme.
terwijl
“terwijl” betyder “mens” i “terwijl je studeert” og forbinder det at tale lavt med den tid, hvor personen studerer. Det indleder her en ledsætning. Det kan genbruges til at forbinde to handlinger, der foregår samtidig.
je
“je” betyder “du” i “terwijl je studeert” og viser, hvem der studerer. Det står foran verbet “studeert” i ledsætningen. Det kan bruges som subjekt, når man henvender sig direkte til en person.
studeert
“studeert” betyder “studerer” i “terwijl je studeert”. Formen hører til verbet studeren og beskriver den handling, personen er i gang med. I mønstret “terwijl je studeert” står verbet til sidst i ledsætningen.
Ja
“Ja” betyder “ja” i “Ja, ik zal zacht praten.” Det viser, at taleren accepterer opfordringen om at tale lavt. Det kan stå først som et kort svar, før den fulde sætning.
zal
“zal” udtrykker i “ik zal zacht praten”, at taleren vil eller skal tale lavt fremover. Formen hører til verbet zullen og står sammen med infinitiven “praten”. Mønstret “ik zal + infinitiv” kan bruges til at love eller meddele en kommende handling.
praten
“praten” betyder “tale” i “ik zal zacht praten”. Det er infinitivformen efter “zal” og angiver den handling, taleren lover at udføre. Det kan genbruges efter “zal” i mønstret “zal + infinitiv”.
Dat
“Dat” betyder “det” i “Dat helpt andere mensen om te studeren.” Det henviser til den tidligere handling, at taleren taler lavt. Det står først som subjekt for verbet “helpt”.
helpt
“helpt” betyder “hjælper” i “Dat helpt andere mensen om te studeren.” Formen hører til verbet helpen og beskriver, at den stille stemme gør det lettere for andre at studere. Den kan genbruges i mønstret “Dat helpt ...” for at forklare, hvad en handling gør.
andere
“andere” betyder “andre” i “andere mensen” og henviser til mennesker ud over den person, der taler. Det står foran “mensen” som beskrivelse af gruppen. Det kan genbruges foran et navneord, når man taler om andre personer eller ting.
mensen
“mensen” betyder “mennesker” i “andere mensen”. Formen hører til “mens” og betegner de øvrige personer i biblioteket. Den kan genbruges efter en beskrivelse som “andere” for at tale om andre mennesker.