Prioritér opgaver efter effekt | Lær nederlandsk på dansk

Om denne lektion

Med Prioritér opgaver efter effekt kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på nederlandsk.

Dialog

Ik heb vier taken en ze voelen allemaal belangrijk aan.

ik hep viir TAA-kun en zuh VUU-lun a-luh-MAAL buh-LANG-ghræk aan. Jeg har fire opgaver, og de føles alle sammen vigtige.

Scheid urgentie van impact voordat je de volgorde kiest.

skheit ur-GHEN-tsi van IMPAKT vuh-DAAT yuh duh VÅL-ghår-duh kiist. Skil hastende opgaver fra opgaver med stor effekt, før du vælger rækkefølgen.

De e-mail is dringend, maar het verslag heeft invloed op de klantvergadering van morgen.

duh EE-meel is DRING-uhnt, maar ut VUH-SLAKH heft IN-vluut op duh KLANT-vuh-GHAA-duh-ring van MOR-ghun. E-mailen haster, men rapporten påvirker morgendagens kundemøde.

Het verslag heeft meer impact, vooral als anderen ervan afhankelijk zijn.

ut VUH-SLAKH heft meer IMPAKT, voor-AAL as AN-duh-run ur-VAN af-HANG-kuh-luk zain. Rapporten har større effekt, især hvis andre er afhængige af den.

De ontwerpbeoordeling houdt ook een andere teamgenoot tegen.

duh ont-VÆRP-buh-OOR-duh-ling håut ook uhn AN-duh-ruh TEEM-ghuh-NOOT TEE-ghun. Designgennemgangen blokerer også en anden kollega.

Doe dan eerst de beoordeling die je teamgenoot tegenhoudt, als die snel klaar kan zijn.

Duu dan eerst duh buh-OOR-duh-ling dii yuh TEEM-ghuh-NOOT TEE-ghun-håut, as dii snel klaar kan zain. Så tag først den gennemgang, der blokerer din kollega, hvis den kan klares hurtigt.

Daarna kan ik me op het verslag concentreren zonder iemand te onderbreken.

Daar-NAA kan ik muh op ut VUH-SLAKH kon-sen-TREER-un ZÅN-duhR EE-mant tuh on-duh-BREK-un. Derefter kan jeg fokusere på rapporten uden at afbryde nogen.

Afhankelijkheden kunnen veranderen welke taak eerst moet komen.

af-HANG-kuh-luk-HAY-dun KUN-un vuh-AN-duh-run VEL-kuh taak eerst muut KOO-mun. Afhængigheder kan ændre, hvilken opgave der bør komme først.

De dringende e-mail kan wachten tot na het conceptverslag.

duh DRING-uhn-duh EE-meel kan VAKH-tun tot naa ut kon-SEPT-vuh-SLAKH. Den hastende e-mail kan vente til efter rapportudkastet.

Prioriteiten stellen gaat over gevolgen, niet alleen over druk.

pri-yo-ri-TÆJ-tun STÆL-un gaat OO-vur GHuh-VÅL-ghun, neet AAL-leen OO-vur drøk. Prioritering handler om konsekvenser, ikke kun om pres.

Ord for ord

Ik Ik betyder «jeg» og er den, der har opgaver i «Ik heb vier taken». Den tilsvarende stærke form er den samme. Bruges, når du selv fortæller om noget, du har eller gør.

heb heb betyder «har» i «Ik heb vier taken». Citationformen er hebben; heb er den form, der bruges i denne ytring. Det står foran det, man har, og bruges for eksempel til at fortælle om egne opgaver.

taken taken betyder «opgaver» i «vier taken». Citationformen er taak, og taken er flertalsformen. Et antal står direkte foran ordet i denne type udtryk, når man angiver, hvor mange opgaver man har.

en en betyder «og» og forbinder de to dele i «Ik heb vier taken en ze voelen allemaal belangrijk aan». Det føjer en ny oplysning til den første. Bruges til at forbinde ord, grupper af ord eller hele sætninger.

ze ze betyder «de» og henviser her til opgaverne i «ze voelen allemaal belangrijk aan». Den tilsvarende stærke form er zij. Bruges som subjekt, når man taler om flere allerede nævnte personer eller ting.

voelen voelen bidrager med betydningen «føles» i konstruktionen «ze voelen allemaal belangrijk aan». Sammen med aan beskriver det, hvordan noget opleves, ikke en fysisk berøring. Bruges, når en opgave eller situation opleves på en bestemt måde.

allemaal allemaal betyder «alle sammen» i «ze voelen allemaal belangrijk aan». Det viser, at vurderingen gælder hele gruppen af opgaver. Det står her efter voelen og før belangrijk.

belangrijk belangrijk betyder «vigtig» og beskriver opgaverne i «ze voelen allemaal belangrijk aan». Det er den egenskab, som opgaverne opleves at have. Bruges, når man vurderer betydningen eller prioriteten af noget.

aan aan fuldender konstruktionen «ze voelen allemaal belangrijk aan», hvor hele udtrykket betyder, at opgaverne føles vigtige. Det skal her ikke forstås alene som «på» eller «til». Bruges som del af denne måde at beskrive en oplevelse eller vurdering på.

Scheid Scheid betyder «adskil» eller «skeln mellem» i instruktionen «Scheid urgentie van impact». Citationformen er scheiden; Scheid er den instruktionsform, der bruges her. Konstruktionen forbinder det, man adskiller, med van og det, man adskiller det fra.

urgentie urgentie betyder «hastende karakter» eller «hast» og er det første, der skal adskilles i «Scheid urgentie van impact». Det betegner, hvor hurtigt noget kræver opmærksomhed. Bruges her, når man vurderer en opgaves tidsmæssige pres.

van van betyder «fra» i konstruktionen «Scheid urgentie van impact». Det markerer, hvad urgentie skal adskilles fra. Bruges efter Scheid til at forbinde de to ting, der skal holdes adskilt.

impact impact betyder «effekt» eller «påvirkning» i «Scheid urgentie van impact». Her betegner det, hvor stor betydning en opgave har for resultatet. Det bruges som den anden faktor, der skal vurderes ved prioritering.

voordat voordat betyder «før» og indleder tidsleddet «voordat je de volgorde kiest». Det viser, at adskillelsen af urgentie og impact skal ske tidligere end valget af rækkefølge. Bruges til at knytte en handling til det, der skal ske før den.

je je betyder «du» i «voordat je de volgorde kiest» og er den, der vælger rækkefølgen. Den tilsvarende stærke form er jij. Bruges som subjekt, når man henvender sig til én person.

de de er bestemt artikel i «de volgorde» og svarer her til «den». Den står foran volgorde for at pege på en bestemt rækkefølge. Bruges som del af navnegruppen de volgorde.

volgorde volgorde betyder «rækkefølge» i «de volgorde kiest». Det er den orden, opgaverne skal udføres i. Bruges, når man vælger, hvad der skal komme først, bagefter og senere.

kiest kiest betyder «vælger» i «je de volgorde kiest». Citationformen er kiezen; kiest er den form, der står sammen med je her. Bruges med det, man vælger, for eksempel rækkefølgen i en plan.

e-mail e-mail betyder «e-mail» i «De e-mail is dringend». Det er den opgave, der beskrives som hastende. Bruges om en elektronisk besked, især når den indgår som en arbejdsopgave.

is is forbinder e-mailen med beskrivelsen i «De e-mail is dringend». Citationformen er zijn. Her bruges ordet til at sige, hvilken egenskab e-mailen har.

dringend dringend betyder «hastende» eller «akut» i «De e-mail is dringend». Det beskriver e-mailen som noget, der kræver hurtig opmærksomhed. Bruges om en opgave, besked eller situation med tidspres.

maar maar betyder «men» og skaber kontrast i «De e-mail is dringend, maar het verslag heeft invloed op de klantvergadering van morgen». Den første oplysning sættes op mod en anden vigtig oplysning. Bruges til at skifte fra én vurdering til en modstående eller begrænsende vurdering.

het het er bestemt artikel i «het verslag» og svarer her til «rapporten». Den står foran verslag for at pege på et bestemt rapportdokument. Bruges som del af navnegruppen het verslag.

verslag verslag betyder «rapport» i «het verslag heeft invloed op de klantvergadering van morgen». Det er dokumentet, hvis betydning for kundemødet bliver vurderet. Bruges om et skriftligt arbejde eller en rapport på arbejdspladsen.

heeft heeft forbinder rapporten med dens virkning i «het verslag heeft meer impact» og «heeft invloed op de klantvergadering van morgen». Citationformen er hebben. Bruges til at udtrykke, at noget har en bestemt effekt eller påvirkning.

invloed invloed betyder «indflydelse» eller «virkning» i «heeft invloed op de klantvergadering van morgen». Det beskriver, hvordan rapporten påvirker et senere møde. Det bruges sammen med op for at angive det, der bliver påvirket.

op op betyder «på» i konstruktionen «invloed op de klantvergadering van morgen». Det forbinder invloed med det, virkningen retter sig mod. Bruges her efter invloed, når man angiver, hvad noget påvirker.

klantvergadering klantvergadering betyder «kundemøde» i «de klantvergadering van morgen». Det er det møde, som rapporten har indflydelse på. Bruges om et møde med en kunde eller kunder i en arbejdssammenhæng.

morgen morgen betyder «i morgen» i «de klantvergadering van morgen». Det angiver, hvornår kundemødet finder sted. Bruges til at knytte en begivenhed til dagen efter i forhold til taletidspunktet.

meer meer betyder «mere» eller «højere» i «het verslag heeft meer impact». Det viser, at rapportens effekt vurderes som større end en anden effekts. Bruges foran det, man sammenligner i mængde eller grad.

vooral vooral betyder «især» i «vooral als anderen ervan afhankelijk zijn». Det fremhæver den betingelse, der følger efter. Bruges til at gøre én omstændighed særlig relevant i en vurdering.

als als betyder «hvis» i «als anderen ervan afhankelijk zijn». Det indleder den betingelse, der gør rapportens impact særlig vigtig. Bruges til at beskrive, hvad der gælder under en bestemt forudsætning.

anderen anderen betyder «andre» i «als anderen ervan afhankelijk zijn» og henviser til andre personer end taleren eller den allerede nævnte person. Grundformen er ander; anderen bruges her om flere andre. Bruges, når man taler om personer, der ikke identificeres nærmere.

ervan ervan betyder her «af det» eller «af den» og henviser tilbage til rapporten i «ervan afhankelijk zijn». Det er den ting, de andre er afhængige af. Bruges i konstruktionen ervan afhankelijk zijn, når det, man er afhængig af, allerede er nævnt.

afhankelijk afhankelijk betyder «afhængig» i «ervan afhankelijk zijn». Det beskriver, at andre personers arbejde eller mulighed for at gå videre afhænger af rapporten. Bruges sammen med ervan eller van til at angive afhængigheden.

zijn zijn betyder «er» i «ervan afhankelijk zijn» og forbinder anderen med beskrivelsen afhankelijk. Citationformen er også zijn. Bruges her som del af udtrykket for at være afhængig af noget.

ontwerpbeoordeling ontwerpbeoordeling betyder «designgennemgang» eller «designvurdering» i «De ontwerpbeoordeling houdt ook een andere teamgenoot tegen». Det er den opgave, der blokerer en anden teamgenoot. Bruges om en gennemgang eller vurdering af et design.

houdt houdt bidrager i konstruktionen «houdt ook een andere teamgenoot tegen» med betydningen «holder tilbage» eller «blokerer». Citationformen er houden; houdt bruges her sammen med tegen. Bruges, når en opgave forhindrer en person i at komme videre.

ook ook betyder «også» i «houdt ook een andere teamgenoot tegen». Det tilføjer, at designgennemgangen har denne virkning ud over de øvrige nævnte forhold. Bruges til at føje en ekstra oplysning til.

een een betyder «en» eller «et» i «een andere teamgenoot». Det introducerer én, ikke nærmere identificeret, teamgenoot. Bruges foran en entalsnavnegruppe, når personen ikke allerede er bestemt.

andere andere betyder «anden» i «een andere teamgenoot». Det beskriver teamgenoot som en anden person end den, der allerede er i fokus. Bruges foran et navneord, når man peger på en yderligere eller forskellig person eller ting.

teamgenoot teamgenoot betyder «teamgenoot» eller «kollega på samme team» i «een andere teamgenoot». Det er den person, som designgennemgangen holder tilbage. Bruges om en person, man arbejder sammen med i det samme team.

tegen tegen fuldender verbet i «houdt ook een andere teamgenoot tegen» og bidrager til betydningen «holder tilbage» eller «blokerer». Det skal her ikke forstås alene som «mod». Bruges som del af denne konstruktion, når en person forhindres i at komme videre.

Doe Doe betyder «gør» eller «tag dig af» i instruktionen «Doe dan eerst de beoordeling». Citationformen er doen; Doe er den instruktionsform, der bruges her. Bruges til at bede nogen om at udføre eller håndtere en bestemt opgave.

dan dan betyder «så» eller «derefter» i «Doe dan eerst de beoordeling». Det viser, at instruktionen følger som en konsekvens af det, der netop blev sagt. Bruges til at føre en samtale eller handlingsrækkefølge videre.

eerst eerst betyder «først» i «Doe dan eerst de beoordeling». Det angiver, at denne opgave skal placeres før de andre. Bruges, når man fastlægger den første handling i en rækkefølge.

beoordeling beoordeling betyder «gennemgang» eller «vurdering» i «de beoordeling die je teamgenoot tegenhoudt». Det er den opgave, der skal håndteres først, hvis den hurtigt kan afsluttes. Bruges om en vurdering eller gennemgang af noget.

die die betyder «som» eller «der» i «de beoordeling die je teamgenoot tegenhoudt». Det indleder den del, der identificerer, hvilken beoordeling der menes. Bruges efter et navneord, når man tilføjer en beskrivende ledsætning.

tegenhoudt tegenhoudt betyder «holder tilbage» eller «blokerer» i «die je teamgenoot tegenhoudt». Citationformen er tegenhouden; tegenhoudt er formen i den beskrivende ledsætning. Her er det de beoordeling, der forhindrer teamgenoot i at komme videre.

snel snel betyder «hurtigt» i «als die snel klaar kan zijn». Det beskriver, at opgaven kan blive færdig på kort tid. Bruges her til at vurdere, om en opgave er hurtig nok til at tage først.

klaar klaar betyder «færdig» i «snel klaar kan zijn». Det beskriver opgavens afsluttede tilstand. Bruges sammen med zijn, når man taler om, at en opgave er eller bliver færdig.

kan kan betyder «kan» eller «er mulig» i «snel klaar kan zijn». Citationformen er kunnen; kan står her sammen med klaar zijn og udtrykker mulighed. Bruges, når man vurderer, om en opgave kan afsluttes under en bestemt betingelse.

Daarna Daarna betyder «derefter» eller «efter det» i begyndelsen af «Daarna kan ik me op het verslag concentreren». Det markerer næste trin efter den tidligere gennemgang. Bruges til at ordne handlinger i tid.

me me betyder «mig» i konstruktionen «me op het verslag concentreren». Sammen med concentreren viser det, at taleren selv retter sin opmærksomhed mod rapporten. Bruges her som den korte pronomenform i denne faste konstruktion.

concentreren concentreren betyder «koncentrere sig» eller «fokusere» i «me op het verslag concentreren». Sammen med me og op angiver det, at opmærksomheden rettes mod rapporten. Bruges, når man fortæller, hvad man vil arbejde fokuseret med.

zonder zonder betyder «uden» og indleder «zonder iemand te onderbreken». Det viser, at taleren kan fokusere uden at udføre den handling, der følger efter. Bruges til at angive noget, der ikke sker samtidig med en anden handling.

iemand iemand betyder «nogen» eller «nogen som helst» i «zonder iemand te onderbreken». Det er den person, som ikke skal afbrydes. Bruges, når personen ikke identificeres nærmere.

te te markerer infinitiven i «te onderbreken». Det forbinder onderbreken med konstruktionen efter zonder. Bruges foran denne verbform, når man beskriver den handling, der undgås.

onderbreken onderbreken betyder «afbryde» i «zonder iemand te onderbreken». Det er den handling, taleren vil undgå, mens han eller hun fokuserer på rapporten. Bruges om at afbryde en person eller en aktivitet.

Afhankelijkheden Afhankelijkheden betyder «afhængigheder» i «Afhankelijkheden kunnen veranderen welke taak eerst moet komen». Citationformen er afhankelijkheid; Afhankelijkheden er flertalsformen. Her handler det om forbindelser mellem opgaver, som kan ændre rækkefølgen.

kunnen kunnen betyder «kan» eller «har mulighed for» i «Afhankelijkheden kunnen veranderen welke taak eerst moet komen». Citationformen er også kunnen. Det står foran veranderen og viser, at afhængigheder har mulighed for at ændre rækkefølgen.

veranderen veranderen betyder «ændre» i «kunnen veranderen welke taak eerst moet komen». Det beskriver, at afhængigheder kan få en anden opgave til at komme først. Bruges, når en faktor ændrer en plan eller beslutning.

welke welke betyder «hvilken» i «welke taak eerst moet komen». Det indleder valget mellem opgaverne. Bruges foran et navneord, når man spørger eller angiver, hvilken bestemt mulighed der er tale om.

taak taak betyder «opgave» i «welke taak eerst moet komen». Det er den opgave, hvis placering i rækkefølgen bliver vurderet. Bruges om en enkelt arbejdsopgave.

moet moet betyder «skal» eller «må» i «welke taak eerst moet komen». Citationformen er moeten; moet udtrykker her, hvilken placering der kræves eller forventes. Bruges til at angive en nødvendig rækkefølge.

komen komen betyder «komme» i «eerst moet komen», men her handler det om at komme først i rækkefølgen. Citationformen er også komen. Bruges til at beskrive, hvilken opgave der skal stå eller udføres først.

dringende dringende betyder «hastende» i «De dringende e-mail». Citationformen er dringend; dringende er formen, der står foran e-mail i denne navnegruppe. Bruges til at beskrive en e-mail eller opgave, der kræver hurtig opmærksomhed.

wachten wachten betyder «vente» i «kan wachten tot na het conceptverslag». Det siger, at den hastende e-mail kan udsættes. Bruges, når en handling eller opgave ikke behøver at ske endnu.

tot tot betyder «indtil» i «wachten tot na het conceptverslag». Det markerer grænsen for, hvor længe e-mailen kan vente. Bruges til at angive det tidspunkt eller den begivenhed, man venter frem til.

na na betyder «efter» i «tot na het conceptverslag». Det placerer det næste tidspunkt efter færdiggørelsen eller behandlingen af rapportudkastet. Bruges til at angive rækkefølge i tid.

conceptverslag conceptverslag betyder «rapportudkast» i «na het conceptverslag». Det er den foreløbige version af rapporten, som e-mailen kan vente til efter. Bruges om et udkast, der endnu ikke er den endelige rapport.

Prioriteiten Prioriteiten betyder «prioriteter» i udtrykket «Prioriteiten stellen». Citationformen er prioriteit; Prioriteiten er flertalsformen. Her handler det om at fastlægge, hvilke opgaver der skal have mest opmærksomhed først.

stellen stellen betyder «sætte» eller «fastlægge» i den samlede konstruktion «Prioriteiten stellen», som betyder «at prioritere». Citationformen er også stellen. Bruges med Prioriteiten, når man bestemmer rækkefølgen eller vigtigheden af opgaver.

gaat gaat betyder «handler om» i konstruktionen «gaat over gevolgen». Citationformen er gaan; gaat bruges her sammen med over til at angive emnet. Bruges, når man forklarer, hvad en vurdering eller diskussion drejer sig om.

over over betyder «om» i konstruktionen «gaat over gevolgen». Det markerer det emne, som prioritering handler om. Bruges sammen med gaat for at angive indholdet i en samtale eller vurdering.

gevolgen gevolgen betyder «konsekvenser» i «gaat over gevolgen, niet alleen over druk». Citationformen er gevolg; gevolgen er flertalsformen. Det betegner de resultater eller virkninger, som prioriteringen bør tage hensyn til.

niet niet betyder «ikke» i «niet alleen over druk». Det afviser, at prioritering kun handler om pres. Bruges her sammen med alleen til at begrænse en påstand.

alleen alleen betyder «kun» i konstruktionen «niet alleen over druk». Sammen med niet viser det, at presset ikke er det eneste hensyn. Bruges til at markere en begrænsning eller et element, der ikke står alene.

druk druk betyder «pres» i «niet alleen over druk». Det er den tidspresfølelse, som ikke bør være det eneste grundlag for prioritering. Bruges om pres fra hastende opgaver, deadlines eller forventninger.

Grammatikpunkter

zonder + zelfstandig naamwoord

zonder druk

ZÅN-duhR drøk

uden pres

Efter zonder står et navneord uden bestemt artikel: zonder druk = uden pres.

het + zelfstandig naamwoord

het conceptverslag

ut kon-SEPT-vuh-SLAKH

rapportudkast

Nogle hollandske navneord bruger het som artikel, fx het conceptverslag.

Nederlandsk Ordforråd

afhankelijk Adjektiv

af-HANG-kuh-luk afhængig

anderen ervan afhankelijk zijn

belangrijk Adjektiv

buh-LANG-ghræk vigtig

ze voelen allemaal belangrijk aan

dringend Adjektiv

DRING-uhnt hastende

De e-mail is dringend

impact Substantiv

IMPAKT effekt

Scheid urgentie van impact

invloed Substantiv

IN-vluut indflydelse

heeft invloed op de klantvergadering

klantvergadering Substantiv

KLANT-vuh-GHAA-duh-ring kundemøde de klantvergadering

de klantvergadering van morgen

ontwerpbeoordeling Substantiv

ont-VÆRP-buh-OOR-duh-ling designgennemgang de ontwerpbeoordeling

De ontwerpbeoordeling houdt ook een andere teamgenoot tegen

scheiden Verbum

SKHEI-dun skille Scheid

Scheid urgentie van impact

taak Substantiv

taak opgave taken

Ik heb vier taken

urgentie Substantiv

ur-GHEN-tsi hast

Scheid urgentie van impact

verslag Substantiv

VUH-SLAKH rapport het verslag

het verslag heeft meer impact

volgorde Substantiv

VÅL-ghår-duh rækkefølge de volgorde

voordat je de volgorde kiest

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

hastende

Vis Svar

dringend

opgave

Vis Svar

taken

effekt

Vis Svar

impact

hast

Vis Svar

urgentie