Hvordan præstationer bliver vurderet | Lær nederlandsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Ik zou graag willen begrijpen hoe prestaties hier worden beoordeeld.

   Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer bliver vurderet her.

   Ik

   jeg

   zou graag willen

   ville gerne

   begrijpen

   forstå

   hoe

   hvordan

   prestaties

   præstationer

   hier

   her

   worden beoordeeld

   bliver vurderet

   Uddybende forklaring

   Ik er det nederlandske personlige pronomen for første person ental: “jeg”. Formen angiver tal og person, men ikke køn. Eksempel: Ik leer Nederlands. – “Jeg lærer nederlandsk.” zou graag willen er en fast, høflig måde at udtrykke et ønske på: “ville gerne”. zou er en form af zullen, mens willen står i infinitiv. Sammen med graag blødgør konstruktionen ønsket; den betyder her ikke en sikker fremtidsplan. Mønstret kan genbruges sådan: Ik zou graag ... willen. – “Jeg ville gerne ...”. begrijpen betyder “at forstå” og er infinitiv. Efter willen står det ønskede verbum i infinitiv: Ik wil het begrijpen. – “Jeg vil forstå det.” Her gør zou graag willen begrijpen hele ønsket høfligt og personligt. hoe betyder “hvordan” og indleder her en indirekte spørgende ledsætning. I nederlandsk står verbet typisk sidst i sådan en ledsætning: Ik weet hoe het werkt. – “Jeg ved, hvordan det fungerer.” prestaties betyder her “præstationer” og er flertal af prestatie, “præstation”. Flertalsformen viser, at der omtales flere præstationer, uden at sætningen angiver et bestemt antal. Den skal ikke forveksles med resultaten, “resultater”, som er et andet nederlandsk ord. hier betyder “her” og angiver sted eller den aktuelle sammenhæng. Det knytter vurderingen til det sted eller den situation, som samtalen allerede handler om. worden beoordeeld betyder “bliver vurderet”. Det er en passiv konstruktion: worden er nutidsformen i flertal af worden (“blive”), og beoordeeld er perfektum participium af beoordelen (“vurdere”). Flertallet i worden hænger sammen med prestaties. I aktiv form kunne man sige Men beoordeelt prestaties – “Man vurderer præstationer”; passiven gør præstationerne til det, der omtales som modtagere af vurderingen, uden at angive hvem der vurderer. Sætningen samles sådan: Ik angiver taleren, zou graag willen begrijpen udtrykker et høfligt ønske om at forstå noget, og hoe prestaties hier worden beoordeeld specificerer, hvad taleren ønsker at forstå: hvordan præstationer bliver vurderet her. Den danske helhedsbetydning er derfor: “Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer bliver vurderet her.”

2. Bij beoordelingen letten we op resultaten, samenwerking en de kwaliteit van iemands beoordelingsvermogen.

   Ved vurderinger ser man på resultater, samarbejde og kvaliteten af dømmekraften.

   beoordelingen

   vurderinger

   letten … op

   se på

   resultaten

   resultater

   samenwerking

   samarbejde

   kwaliteit

   kvalitet

   iemands

   nogen(s)

   beoordelingsvermogen

   dømmekraft

   Uddybende forklaring

   beoordelingen betyder her vurderinger eller bedømmelser. Det er flertal af beoordeling, som hænger sammen med verbet beoordelen «at vurdere». Ental og flertal er beoordeling – beoordelingen. Eksempel: De beoordelingen zijn zorgvuldig. – «Vurderingerne er omhyggelige.» letten op er den faste konstruktion «at se på / være opmærksom på». Den består af verbet letten og præpositionen op; præpositionen hører altså til konstruktionen og kan ikke udelades i denne betydning. Eksempel: We letten op de details. – «Vi ser på detaljerne.» resultaten betyder resultater. Det er flertal af resultaat: resultaat – resultaten. I denne sætning er det ét af de forhold, man ser på. samenwerking betyder samarbejde. Det er et substantiv, der normalt bruges som et masse- eller abstrakt begreb, så formen ændres ikke her for at vise flertal. Eksempel: Samenwerking is belangrijk. – «Samarbejde er vigtigt.» kwaliteit betyder kvalitet. Her står ordet i bestemt form gennem den efterfølgende konstruktion de kwaliteit van ..., altså «kvaliteten af ...». Det kan bruges om, hvor god noget er, eller om en egenskab ved noget. iemands betyder «nogens» eller «en persons» og viser ejerskab. Det er den ubestemte possessive form af iemand «nogen»: iemand – iemands. Formen identificerer ikke i sig selv, hvilken person der menes; her indgår den i udtrykket om en persons dømmekraft. Eksempel: Ik ken iemands naam niet. – «Jeg kender ikke en persons navn.» beoordelingsvermogen betyder dømmekraft eller evne til at vurdere. Det er et sammensat substantiv, som betegner evnen til at bedømme, ikke blot en enkelt vurdering. I sammensatte nederlandske substantiver står hoveddelen normalt sidst; her er vermogen «evne/formåen» den sidste del. Eksempel: Haar beoordelingsvermogen is sterk. – «Hendes dømmekraft er stærk.» I hele sætningen angiver Bij beoordelingen den situation eller sammenhæng, «ved vurderinger». we letten op betyder «ser vi på», og de tre led efterfølgende nævner det, som vurderes: resultater, samarbejde og kvaliteten af en persons dømmekraft. Derfor bliver den samlede betydning: «Ved vurderinger ser vi på resultater, samarbejde og kvaliteten af dømmekraften.»

3. Die balans is belangrijk, omdat alleen output misleidend kan zijn.

   Den balance er vigtig, fordi output alene kan være misvisende.

   balans

   balance

   is belangrijk

   er vigtig

   omdat

   fordi

   alleen

   alene

   output

   output

   misleidend

   misvisende

   kan zijn

   kan være

   Uddybende forklaring

   balans betyder “balance” i denne sætning. Det er et substantiv; nederlandsk markerer ikke en ubestemt form ved at ændre selve ordet. I Die balans gør demonstrativet die hele nominalleddet bestemt og betyder her “den balance”. Eksempel: Een goede balans is belangrijk. — “En god balance er vigtig.” is belangrijk betyder, at noget har stor betydning eller værdi. is er formen af zijn for tredje person ental i nutid, og belangrijk er et prædikativt adjektiv efter zijn; her bøjes adjektivet ikke efter substantivet. Eksempel: Samenwerking is belangrijk. — “Samarbejde er vigtigt.” omdat indleder en underordnet årsagsledsætning og betyder “fordi”. I nederlandsk står det finitte verbum normalt senere i sådan en ledsætning. Her står kan derfor efter alleen output, mens zijn står til sidst. alleen betyder her “alene” og begrænser output: det er output uden det bredere grundlag, som den foregående tekst knytter til vurderinger. Ordet kan i andre sammenhænge også betyde “kun”, men den faste oversættelse angiver her læsningen “alene”. output er et lånord, der her betegner det frembragte resultat eller den synlige leverance. Det bruges som substantiv, for eksempel: De output is duidelijk. — “Outputtet er tydeligt.” misleidend betyder “misvisende”: noget giver et forkert eller vildledende indtryk. Det er et adjektiv, som her står prædikativt og beskriver output i konstruktionen kan zijn. Eksempel: Een enkel cijfer kan misleidend zijn. — “Et enkelt tal kan være misvisende.” kan zijn betyder “kan være”. kan er nutidsformen af kunnen for tredje person ental og udtrykker her mulighed, mens zijn er infinitiven af “at være”. Sammen med misleidend siger konstruktionen, at output alene muligvis giver et misvisende indtryk. Samlet består udsagnet af hovedsætningen Die balans is belangrijk — “Den balance er vigtig” — og årsagsledsætningen omdat alleen output misleidend kan zijn — “fordi output alene kan være misvisende”. Hele betydningen er derfor: “Den balance er vigtig, fordi output alene kan være misvisende.”

4. We proberen snelheid niet te belonen wanneer beslissingen later problemen veroorzaken.

   Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger senere skaber problemer.

   We

   vi

   proberen

   forsøge

   snelheid

   hurtighed

   niet

   ikke

   belonen

   belønne

   wanneer

   når

   beslissingen

   beslutninger

   later

   senere

   problemen

   problemer

   veroorzaken

   skabe; forårsage

   Uddybende forklaring

   We er første person flertal: taleren inkluderer sig selv sammen med mindst én anden. Det er subjektformen for første person flertal; sammenlign ik for første person ental. Eksempel: We leren Nederlands. — Vi lærer nederlandsk. proberen betyder her at forsøge. Efter we står verbet i nutidens flertalsform, som i dette tilfælde ser ud som infinitiven: we proberen; infinitiven er også proberen. En nyttig konstruktion er proberen te + infinitiv: We proberen te luisteren. — Vi forsøger at lytte. snelheid er et substantiv for hurtighed eller tempo. I denne sætning handler det om det at arbejde eller handle hurtigt, ikke nødvendigvis om fysisk fart. Det er et de-ord: de snelheid. Eksempel: Snelheid is niet altijd belangrijk. — Hurtighed er ikke altid vigtig. niet er nægtelsen og gør den efterfølgende handling negativ i den samlede konstruktion. Her hører den sammen med te belonen: forsøget gælder ikke at belønne. Den nægter altså ikke snelheid som substantiv; sætningen siger ikke, at hurtighed ikke findes. belonen betyder at belønne. Formen er infinitiv og står her efter te: te belonen. Sammen med proberen danner det mønsteret proberen niet te + infinitiv, som betyder at forsøge ikke at gøre noget. Eksempel: We proberen hem niet te storen. — Vi forsøger ikke at forstyrre ham. wanneer indleder her en tidsledsætning med betydningen når. Den angiver tidspunktet eller situationen, hvor hovedsætningens udsagn gælder. I denne ledsætning står det finitte verbum til sidst: wanneer beslissingen later problemen veroorzaken. beslissingen betyder beslutninger. Det er flertal af beslissing; ental er een beslissing, og flertal er beslissingen. Eksempel: Goede beslissingen kosten tijd. — Gode beslutninger tager tid. later er et tidsadverbium og betyder senere. Det siger, at problemerne opstår på et senere tidspunkt end de beslutninger, der omtales; det angiver ikke præcist hvornår. Eksempel: We bespreken het later. — Vi drøfter det senere. problemen betyder problemer. Det er flertal af probleem; ental er een probleem, flertal problemen. Eksempel: Deze problemen zijn ernstig. — Disse problemer er alvorlige. veroorzaken betyder at forårsage eller skabe. Her er det nutidsformen for tredje person flertal, ikke en infinitiv: subjektet beslissingen er flertal, så man får beslissingen veroorzaken. Verbet har her det direkte objekt problemen: beslutningerne forårsager problemer. Infinitiven er også veroorzaken. Eksempel: Fouten veroorzaken vertraging. — Fejl forårsager forsinkelser. Samlet bygges udsagnet sådan op: We proberen betyder vi forsøger, og snelheid niet te belonen betyder ikke at belønne hurtighed. Wanneer indleder tidsledsætningen, hvori beslissingen later problemen veroorzaken siger, at beslutninger senere forårsager problemer. Hele betydningen er derfor: Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger senere skaber problemer.

5. Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd wanneer iemand net begint?

   Hvordan bliver forventninger kommunikeret, når man lige er begyndt?

   Hoe worden

   Hvordan bliver ...?

   verwachtingen

   forventninger

   gecommuniceerd

   kommunikeret

   wanneer

   når

   iemand

   nogen; en person

   net

   lige

   begint

   begynder

   Uddybende forklaring

   Hoe worden står først som et spørgsmål om, hvordan noget foregår. worden er her hjælpeverbum i en passiv konstruktion; i nutid har det formen worden sammen med det flertallige subjekt verwachtingen. Sammenlign den aktive mønsterform Managers communiceren verwachtingen — »Ledere kommunikerer forventninger« — med den passive Verwachtingen worden gecommuniceerd — »Forventninger bliver kommunikeret«. I spørgsmålet står hjælpeverbet før subjektet: Hoe worden verwachtingen ...? verwachtingen betyder her »forventninger«. Entalsformen er verwachting, og flertalsformen dannes med -en: verwachting → verwachtingen. Det er dette substantiv, der er flertal, og det udløser formen worden i den passive konstruktion. gecommuniceerd er perfektum participium af communiceren, »kommunikere«. I passiv bruges mønsteret worden + perfektum participium: worden gecommuniceerd betyder »bliver kommunikeret«. Formen beskriver her ikke, hvem der kommunikerer forventningerne, men hvad der sker med forventningerne. wanneer indleder en tidsledsætning og betyder »når«. Eksempel: Wanneer begint de les? — »Hvornår begynder undervisningen?« I den faste sætning forbinder ordet hovedspørgsmålet med tidspunktet for begyndelsen. iemand betyder »nogen« eller »en person«. Det er et ubestemt pronomen og identificerer ikke en bestemt person i selve sætningen. Det står som subjekt for begint. net betyder her »lige« i tidsmæssig betydning: begyndelsen er sket for kort tid siden eller er netop i gang. Det skal ikke forstås som en del af verbet. Eksempel: Zij is net begonnen. — »Hun er lige begyndt.« begint er nutidsformen af beginnen, »begynde«, med et entalssubjekt som iemand: iemand begint — »en person begynder«. Inflektionen er altså på verbet, ikke på iemand. Sammenlign ik begin med hij begint: forskellen er her, at tredje person ental får endelsen -t, mens første person ental ikke gør. Begge former hører til verbet beginnen; der er ikke tale om et vokalskifte i begin/begint. Hele spørgsmålet samles således: Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd spørger, hvordan forventninger bliver kommunikeret, og wanneer iemand net begint afgrænser situationen til det tidspunkt, hvor en person lige er begyndt. Den samlede betydning er: »Hvordan bliver forventninger kommunikeret, når man lige er begyndt?«

6. Managers stellen mijlpalen vast en passen die daarna aan naarmate de context duidelijker wordt.

   Ledere fastsætter milepæle og justerer dem derefter, efterhånden som konteksten bliver tydeligere.

   Managers

   ledere

   stellen … vast

   fastsætter

   mijlpalen

   milepæle

   passen … aan

   justerer

   die

   dem

   daarna

   derefter

   naarmate

   efterhånden som

   context

   kontekst

   duidelijker

   tydeligere

   wordt

   bliver

   Uddybende forklaring

   Managers er flertal af manager og betyder her ledere. Flertalsformen har ikke en særlig verbumsendelse i denne sætning: verbet følger subjektet i flertal. stellen ... vast er den adskillelige konstruktion med grundformen vaststellen og betyder “fastsætte”. I en hovedsætning står stellen på verbets plads, mens vast står senere. stellen er nutidsformen til flertals-subjektet Managers; i ental ville man fx sige De manager stelt ... vast. Eksempel: We stellen een datum vast. — “Vi fastsætter en dato.” mijlpalen betyder milepæle og er flertal af mijlpaal. Det er det, der fastsættes, og senere omtales det igen med die. Eksempel: Het team bespreekt de mijlpalen. — “Teamet drøfter milepælene.” passen ... aan er den adskillelige konstruktion med grundformen aanpassen, “justere” eller “tilpasse”. Her er passen nutidsformen til flertal, og aan står efter objektet. Eksempel: Zij passen het plan aan. — “De justerer planen.” die er her et objektspronomen med betydningen “dem” og henviser i den faste sætning til mijlpalen. I nederlandsk bruges die blandt andet for flertal; formen viser ikke i sig selv, om referenten er mennesker eller ting. daarna betyder “derefter” og angiver rækkefølge: justeringen sker efter fastsættelsen. Eksempel: Eerst testen we het plan, daarna passen we het aan. — “Først tester vi planen, derefter justerer vi den.” naarmate indleder en sammenhæng, hvor én udvikling beskrives i takt med en anden: “efterhånden som” eller “i takt med at”. Det er ikke blot en almindelig tidsmarkør; den fremhæver en gradvis sammenhæng. Eksempel: Naarmate de dag vordert, wordt het warmer. — “Efterhånden som dagen går, bliver det varmere.” context betyder “kontekst”. Formen er ental; bestemthed markeres i sætningen af de foran ordet, ikke af en ændring i selve context. duidelijker er komparativ af duidelijk, “tydelig” eller “klar”: duidelijk → duidelijker → het duidelijkst. Endelsen -er viser, at konteksten bliver tydeligere end før; den er knyttet til adjektivet duidelijk, ikke til substantivet context. Eksempel: De uitleg wordt duidelijker. — “Forklaringen bliver tydeligere.” wordt er nutidsformen af worden i tredje person ental og betyder her “bliver”. Den står i overensstemmelse med de context, som er ental. Her fungerer worden som et verbum for overgang til en tilstand, ikke som en passiv konstruktion. Eksempel: De situatie wordt rustig. — “Situationen bliver rolig.” Samlet betyder sætningen: “Ledere fastsætter milepæle og justerer dem derefter, efterhånden som konteksten bliver tydeligere.” Første del beskriver først fastsættelsen og derefter justeringen af de samme milepæle. Naarmate forbinder denne justering med den gradvise ændring, der udtrykkes i de context wordt duidelijker.

7. Dat klinkt praktisch, zolang de feedback vroeg komt.

   Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.

   Dat

   det

   klinkt

   lyder

   praktisch

   praktisk

   zolang

   så længe

   feedback

   feedback

   vroeg

   tidligt

   komt

   kommer

   Uddybende forklaring

   Dat betyder her “det” og peger på en situation eller vurdering, uden at den konkrete reference behøver at være et bestemt navneord. Som demonstrativt pronomen står det i neutrum ental; formen er ikke en markering af, hvem der handler. klinkt kommer fra klinken og er nutidsformen i tredje person ental. Her betyder det “lyder” i betydningen “giver indtryk af”. Eksempel: Dat klinkt goed. — “Det lyder godt.” praktisch betyder “praktisk”. Adjektivet står her efter verbet klinkt og beskriver, hvordan situationen virker, ikke et navneord med en synlig bøjningsendelse. I nederlandsk kan praktisch også stå foran et navneord, for eksempel een praktische oplossing — “en praktisk løsning”; her får adjektivet formen praktische. zolang indleder en betingelse eller tidsmæssig begrænsning og betyder “så længe”. Det knytter hovedsætningen til betingelsen bagefter. Et genanvendeligt mønster er ..., zolang ... — “..., så længe ...”. feedback betyder “feedback” eller “tilbagemelding”. Det er det, der kommer tidligt i denne sætning. Som låneord bruges det ofte med de, som i de feedback. vroeg betyder her “tidligt” og fungerer som et adverbium, der beskriver tidspunktet for komt. Ordet kan også være et adjektiv, for eksempel een vroege reactie — “en tidlig reaktion”; i den form får det endelsen -e foran dette navneord. komt kommer fra komen og er nutidsformen i tredje person ental. Her er feedback grundleddet: feedback komt betyder “feedback kommer”. I ledsætningen står verbet efter de øvrige centrale led: zolang de feedback vroeg komt. Samlet består sætningen af vurderingen Dat klinkt praktisch — “Det lyder praktisk” — og begrænsningen zolang de feedback vroeg komt — “så længe feedbacken kommer tidligt”. Hele betydningen er derfor: “Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.”

8. Vroege feedback wordt verwacht en is niet alleen voorbehouden aan formele beoordelingen.

   Tidlig feedback forventes og er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer.

   Vroege

   tidlig

   feedback

   feedback

   wordt verwacht

   forventes

   niet alleen

   ikke kun

   voorbehouden aan

   forbeholdt / reserveret til

   formele

   formelle

   beoordelingen

   evalueringer

   Uddybende forklaring

   Vroege betyder her “tidlig” og står foran feedback. Adjektivet har endelsen -e, som er den normale attributive form foran dette substantiv. Sammenlign vroeg i prædikativ brug: De feedback is vroeg. — “Feedbacken er tidlig.” I den faste sætning beskriver vroege tidspunktet for feedbacken. feedback bruges her som et lånord for tilbagemelding eller respons. Det kan genbruges i samme betydning i korte forbindelser som feedback geven — “give feedback” — og feedback krijgen — “få feedback”. wordt verwacht betyder “forventes”. wordt er nutidsformen af worden med et entalssubjekt, og verwacht er perfektum participium af verwachten (“forvente”). Sammen danner de passiv: nogen forventer feedbacken, men den, der forventer den, nævnes ikke. Aktivt kan man sige Men verwacht vroege feedback. — “Man forventer tidlig feedback.” niet alleen betyder “ikke kun”. Her indgår det i betydningen “ikke udelukkende”; det peger på, at den følgende begrænsning ikke er den eneste. Konstruktionen kan fortsættes med maar ook (“men også”), når begge dele skal nævnes, men i den faste sætning er den ekstra del ikke angivet. voorbehouden aan er en fast forbindelse med betydningen “forbeholdt” eller “reserveret til”. voorbehouden er perfektum participium af voorbehouden; med is fungerer det her som en passiv eller adjektivisk beskrivelse. aan angiver, hvem eller hvad noget er reserveret til. Eksempel: Deze ruimte is voorbehouden aan personeel. — “Dette rum er forbeholdt personale.” formele betyder “formelle”. Det er den attributive -e-form af formeel foran beoordelingen. Formen beskriver altså typen af evalueringer; den er ikke en form af substantivet. beoordelingen betyder “evalueringer” eller “vurderinger”. Entalsformen er beoordeling, og beoordelingen er flertal. Eksempel: De beoordeling begint morgen. — “Evalueringen begynder i morgen.” Samlet består udsagnet af Vroege feedback wordt verwacht (“Tidlig feedback forventes”) og is niet alleen voorbehouden aan formele beoordelingen (“er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer”). Hele sætningen siger derfor, at tidlig feedback forventes, og at den ikke udelukkende er reserveret til formelle evalueringer.