Nach dem Unterricht wiederholen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Hvad laver du efter undervisningen?

   Was machst du nach dem Unterricht?

   Hvad

   was

   laver

   machst

   du

   du

   efter

   nach

   undervisningen

   der Unterricht

   Ausführliche Erklärung

   Hvad bedeutet hier „was“ und fragt nach der Tätigkeit. Es steht am Anfang der Frage. Für Personen kann man zum Beispiel fragen: „Hvem kommer?“ – „Wer kommt?“; hvem fragt also nach einer Person, während hvad nach einer Sache oder Tätigkeit fragt. laver ist die Präsensform von at lave („machen“, „tun“). Im Präsens bleibt diese Verbform bei verschiedenen Personen gleich: jeg laver, du laver, de laver. Das sichtbare -r kennzeichnet hier die Präsensform; es ist nicht eine besondere Endung nur für du. In dieser Frage bedeutet laver zusammen mit du „machst du“. du ist das Personalpronomen für die angesprochene Person im Singular: „du“. Im dänischen Fragesatz steht es hier nach dem Verb: Hvad laver du ...? Das ist eine typische Wortstellung bei einer direkten Frage mit Fragewort. efter bedeutet „nach“ und bezeichnet hier die zeitliche Reihenfolge. Es leitet die Zeitangabe efter undervisningen ein. Ein wiederverwendbares Muster ist efter + [Zeitangabe], zum Beispiel: efter arbejdet – „nach der Arbeit“. undervisningen bedeutet hier „der Unterricht“. Die Grundform ist undervisning; die Form undervisningen ist die bestimmte Singularform: undervisning → undervisningen. Die Endung -en zeigt bei diesem Nomen die Bestimmtheit an; sie ist keine zusätzliche Präposition. Im gegebenen Satz bezeichnet die feste Übersetzung den Unterricht als zeitlichen Bezugspunkt. Zusammengesetzt ergibt Hvad laver du efter undervisningen? wörtlich sinngemäß: „Was machst du nach dem Unterricht?“ Die Frage erkundigt sich nach der Tätigkeit der angesprochenen Person in der Zeit nach dem Unterricht.

2. Jeg bliver her og repeterer.

   Ich bleibe hier und wiederhole den Stoff.

   Jeg

   ich

   bliver

   bleibe

   her

   hier

   repeterer

   wiederhole

   Ausführliche Erklärung

   Jeg ist hier das Subjekt und bedeutet „ich“. Das Personalpronomen steht in der Subjektform; als Objekt lautet es beispielsweise mig. Beispiel: Jeg læser. – „Ich lese.“ bliver kommt vom Grundverb blive und steht im Präsens. In diesem Satz bedeutet es zusammen mit her „bleibe“, also an diesem Ort bleiben; blive kann je nach Zusammenhang auch „werden“ bedeuten. Das Präsens verändert sich im Dänischen nicht nach der Person: jeg bliver, vi bliver und de bliver verwenden dieselbe Verbform. Beispiel: Vi bliver hjemme. – „Wir bleiben zu Hause.“ her ist ein Ortsadverb und bedeutet „hier“. Es wird nicht nach Geschlecht oder Zahl verändert. Beispiel: Hun arbejder her. – „Sie arbeitet hier.“ repeterer kommt vom Grundverb repetere und steht ebenfalls im Präsens. Im gegebenen Unterrichtskontext bedeutet es „den Stoff wiederholen“, entsprechend der festen Übersetzung. Auch diese Verbform wird im Dänischen nicht nach der Person verändert: jeg repeterer und de repeterer. Beispiel: Jeg repeterer før prøven. – „Ich wiederhole den Stoff vor der Prüfung.“ og verbindet die beiden Handlungen bliver her und repeterer. Das Subjekt Jeg gilt für beide Verben. Zusammen ergibt der Satz: „Ich bleibe hier und wiederhole den Stoff.“ Er nennt zwei verbundene Handlungen; der Satz legt nicht ausdrücklich fest, ob sie genau gleichzeitig stattfinden.

3. Kan vi bruge dette lokale lidt endnu?

   Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?

   Kan vi

   können wir

   bruge

   benutzen

   dette

   dieses

   lokale

   Raum

   lidt endnu

   noch eine Weile

   Ausführliche Erklärung

   Kan vi eröffnet eine Entscheidungsfrage: kan ist die Präsensform von kunne („können“), und vi bedeutet „wir“. In einer direkten Frage steht das finite Verb hier vor dem Subjekt: Kan vi ...? entspricht dem Muster „Können wir ...?“. Nach kan steht das folgende Verb im Infinitiv ohne at. bruge bedeutet hier „benutzen“ oder „verwenden“. Es ist der Infinitiv und bleibt nach dem Modalverb kan unverändert. Ein wiederverwendbares Muster ist kan + [Person] + bruge + [Sache], zum Beispiel: Kan vi bruge computeren? – „Können wir den Computer benutzen?“ dette bedeutet „dieses“ und ist die sächliche Singularform des Demonstrativs. Es steht hier bei lokale, nicht allein als selbstständiges Pronomen. Die Form des Demonstrativs richtet sich nach dem grammatischen Geschlecht und der Zahl des Bezugsworts; dette wird daher nicht einfach durch Singularität allein ausgewählt. lokale bedeutet hier „Raum“ beziehungsweise „Räumlichkeit“. Das Wort ist ein sächliches Substantiv: et lokale („ein Raum“), mit der bestimmten Form lokalet („der Raum“). In dette lokale steht nach dem Demonstrativ die unbestimmte Singularform. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch allgemein eine Räumlichkeit oder ein Lokal bezeichnen; hier ist durch die feste Übersetzung der gemeinte Raum eindeutig. lidt endnu bedeutet zusammen „noch eine Weile“ oder wörtlich ungefähr „noch ein wenig“. lidt bezeichnet eine kleine Menge oder kurze Dauer, während endnu hier „noch“ im Sinn von „bis zu einem späteren Zeitpunkt weiterhin“ beiträgt. Zusammen mit einer Tätigkeit kann man das Muster ... lidt endnu verwenden: Vi bliver lidt endnu. – „Wir bleiben noch eine Weile.“ Die vollständige Struktur ist Kan vi + bruge + dette lokale + lidt endnu?: „Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?“ Die Frage betrifft also die Möglichkeit oder Erlaubnis, dass vi den durch dette lokale bezeichneten Raum weiterhin benutzt; lidt endnu grenzt diese weitere Nutzung zeitlich ein.

4. Vi kan blive her efter undervisningen.

   Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.

   Vi kan

   wir können

   blive

   bleiben

   her

   hier

   efter

   nach

   undervisningen

   dem Unterricht

   Ausführliche Erklärung

   Vi kan bedeutet hier „wir können“. Vi ist das dänische Personalpronomen für „wir“. kan ist die Präsensform von kunne („können“) und drückt hier eine Möglichkeit oder Erlaubnis aus. Nach einem Modalverb wie kan steht das nächste Verb im Infinitiv, ohne zusätzliches „zu“: Vi kan blive = „Wir können bleiben“. blive bedeutet hier „bleiben“. Das Verb hat auch andere Bedeutungen, etwa „werden“; in dieser Äußerung bezeichnet es jedoch das Verbleiben an einem Ort. Beispiel: Jeg vil blive her. – „Ich möchte hier bleiben.“ her bedeutet „hier“ und bezeichnet den Ort aus der Perspektive der sprechenden Situation. Es wird nicht nach Person oder Zahl verändert. Beispiel: Vi arbejder her. – „Wir arbeiten hier.“ efter bedeutet „nach“ und leitet hier eine Zeitangabe ein. Das folgende Nomen bezeichnet also den Zeitpunkt, nach dem das Bleiben möglich ist. Zum Vergleich: før bedeutet „vor“. undervisningen bedeutet hier „der Unterricht“. Die Form enthält den bestimmten Artikel als Nachsilbe: undervisning bedeutet „Unterricht“, undervisningen bedeutet „der Unterricht“. Das Suffix -en markiert bei diesem Nomen die bestimmte Form; es ist nicht als selbstständiges Wort abgetrennt. Beispiel: Efter undervisningen går vi hjem. – „Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause.“ Zusammen ergibt Vi kan blive her „Wir können hier bleiben“. efter undervisningen ergänzt, wann das gilt: „nach dem Unterricht“. Die vollständige Äußerung bedeutet daher: „Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.“

5. Det er godt at vide.

   Das ist gut zu wissen.

   Det er

   Das ist

   godt

   gut

   at vide

   zu wissen

   Ausführliche Erklärung

   Det er bedeutet hier „Das ist“. Det ist ein Pronomen; in diesem Satz nimmt es den Inhalt oder die Situation auf, die als gut bewertet wird. Der genaue Bezug wird nicht näher bezeichnet. er ist die Gegenwartsform von være („sein“). Beispiel: Det er klart. – „Das ist klar.“ godt bedeutet hier „gut“. Es ist die Form von god, die bei einem sächlichen Singular verwendet wird; die Form stimmt also mit det überein. Die Grundformen sind god (gemeinsames Geschlecht), godt (sächlicher Singular) und gode (Plural oder bestimmte Formen). Beispiel: Det er godt. – „Das ist gut.“ at vide bedeutet „zu wissen“. at leitet hier den Infinitiv ein, und vide ist der Infinitiv von vide („wissen“). Wichtige Formen sind ved („weiß“), vidste („wusste“) und vidst („gewusst“). Beispiel: Jeg vil vide det. – „Ich möchte das wissen.“ Zusammen ergibt Det er godt at vide wörtlich „Das ist gut zu wissen“ und damit dieselbe Bedeutung wie die feste deutsche Übersetzung „Das ist gut zu wissen“. Die Struktur Det er + Adjektiv + at + Infinitiv kann wiederverwendet werden, um eine Handlung oder einen Sachverhalt zu bewerten, zum Beispiel: Det er svært at forstå. – „Das ist schwer zu verstehen.“

6. Så lad os repetere her sammen.

   Dann lass uns hier zusammen den Stoff wiederholen.

   Så

   dann

   lad os

   lass uns

   repetere

   wiederholen

   her

   hier

   sammen

   zusammen

   Ausführliche Erklärung

   Så bedeutet hier „dann“ und leitet die Aufforderung als Anschluss an das Vorherige ein. Als eigenständige Konjunktion kann es je nach Kontext auch andere Funktionen haben; hier ist die zeitlich bzw. folgernd anschließende Bedeutung gemeint. lad os ist eine feste Aufforderungskonstruktion: lad ist die Form von lade („lassen“) und os bedeutet „uns“. Zusammen entspricht die Konstruktion „lass uns …“ bzw. „lasst uns …“. Das folgende Verb steht hier im Infinitiv: lad os repetere = „lass uns wiederholen“. Sie bezeichnet einen Vorschlag oder eine gemeinsame Aufforderung, nicht eine Aussage darüber, dass bereits wiederholt wird. repetere bedeutet in diesem Satz „wiederholen“, genauer: den bereits behandelten Stoff erneut durchgehen. Das ist die Grundform des Verbs. Ein nützliches Beispiel ist: Vi repeterer ordene. – „Wir wiederholen die Wörter.“ Dort steht repeterer als Präsensform zu repetere; nach lad os bleibt dagegen die Grundform erhalten. her bedeutet „hier“ und bezeichnet den Ort oder den aktuellen gemeinsamen Bezugspunkt. Ein einfaches Beispiel ist: Vi arbejder her. – „Wir arbeiten hier.“ sammen bedeutet „zusammen“ oder „gemeinsam“. Es beschreibt hier, dass die angesprochenen Personen die Wiederholung gemeinsam durchführen. Zum Vergleich: De arbejder sammen. – „Sie arbeiten zusammen.“ Zusammen ergeben Så lad os repetere her sammen die Bedeutung: „Dann lass uns hier zusammen den Stoff wiederholen.“ Så knüpft an das Vorherige an, lad os formuliert den gemeinsamen Vorschlag, repetere nennt die Handlung, und her sammen gibt Ort und gemeinschaftliche Ausführung an.