Sidder
„Sidder“ bedeutet hier „sitzt“ und steht in der Frage „Sidder du altid her?“. Die Form gehört zum Verb „sidde“ und steht vor „du“, weil es eine Frage ist. Ein wiederverwendbares Muster ist „Sidder du ...?“ für die Frage, ob jemand sitzt.
du
„Du“ bezeichnet hier die angesprochene Person in „Sidder du altid her?“. Das Wort steht als Subjekt vor „altid her“. Es wird verwendet, wenn man eine einzelne Person direkt anspricht.
altid
„Altid“ bedeutet „immer“ und fragt in „Sidder du altid her?“ nach einer regelmäßigen Gewohnheit. Es steht hier vor dem Ortswort „her“. Man kann „altid“ mit einer Tätigkeit oder einem Zustand verbinden, um regelmäßiges Verhalten zu beschreiben.
her
„Her“ bedeutet „hier“ und bezeichnet in „Sidder du altid her?“ den Ort, an dem die Person sitzt. Es steht am Ende der Frage. Das Wort kann allgemein verwendet werden, wenn man auf den aktuellen Ort verweist.
Jeg
„Jeg“ bedeutet „ich“ und bezeichnet in „Jeg kan godt lide at sidde foran“ die sprechende Person. Es steht als Subjekt am Satzanfang. Man verwendet „jeg“ für Aussagen über die eigenen Vorlieben oder Handlungen.
kan
In „Jeg kan godt lide at sidde foran“ ist „kan“ zusammen mit „godt lide“ Teil der Wendung für „mögen“. „Kan“ trägt hier nicht allein die Bedeutung „können“, sondern verbindet sich mit „godt lide“. Das wiederverwendbare Muster ist „Jeg kan godt lide at ...“ für eine eigene Vorliebe.
godt
In „Jeg kan godt lide at sidde foran“ gehört „godt“ zur Wendung „kan godt lide“ für „mögen“. Seine Bedeutung ergibt sich hier aus der ganzen Wendung und nicht aus einer isolierten Übersetzung. Das Muster „kan godt lide at ...“ kann mit einer Handlung ergänzt werden.
lide
In „Jeg kan godt lide at sidde foran“ ist „lide“ der Teil von „kan godt lide“, der die Vorliebe ausdrückt. Zusammen bedeutet die Wendung „mögen“. Danach kann mit „at“ eine Handlung genannt werden, die man gern tut.
at
„At“ leitet in „at sidde foran“ den Infinitiv ein und entspricht hier ungefähr „zu“. Es verbindet „kan godt lide“ mit der Handlung „sidde“. Ein häufiges Muster ist „at“ plus Verb, wenn eine Handlung als Ergänzung genannt wird.
sidde
„Sidde“ bedeutet „sitzen“ und steht in „at sidde foran“ nach dem Infinitivmarker „at“. Die Form nennt die Handlung, die die Person gern ausführt. Das Muster „at sidde + Ortsangabe“ beschreibt, wo man sitzt.
foran
„Foran“ bedeutet hier „vorne“ und bezeichnet in „at sidde foran“ den Sitzplatz im vorderen Bereich des Klassenraums. Es ergänzt das Verb „sidde“. Die Verbindung „sidde foran“ kann verwendet werden, wenn man seine Position im vorderen Bereich beschreibt.
høre
„Høre“ bedeutet „hören“ und steht in „Jeg kan høre læreren godt“ nach „kan“. Hier geht es darum, die Stimme des Lehrers gut wahrzunehmen. Das Muster „kan høre + Person oder Sache“ beschreibt, was man hören kann.
læreren
„Læreren“ bedeutet hier „den Lehrer“ und bezeichnet in „Jeg kan høre læreren godt“ die Person, die man hört. Die Form ist die bestimmte Form von „lærer“. Sie steht direkt nach „høre“, wenn der gehörte Lehrer gemeint ist.
Det
„Det“ bedeutet in „Det er nemt at stille spørgsmål her“ „es“ und bildet den Satzanfang der unpersönlichen Aussage. Zusammen mit „er nemt“ wird ausgedrückt, dass etwas leicht ist. Das Muster „Det er ... at ...“ bewertet eine Handlung oder Tätigkeit.
er
„Er“ ist hier die Form von „være“ für „ist“ und verbindet in „Det er nemt at stille spørgsmål her“ „Det“ mit der Bewertung „nemt“. Es bildet zusammen mit einem Adjektiv eine Aussage über etwas. Ein wiederverwendbares Muster ist „Det er + Adjektiv“.
nemt
„Nemt“ bedeutet „leicht“ oder „einfach“ und beschreibt in „Det er nemt at stille spørgsmål her“ die Handlung des Fragenstellens. Es steht nach „Det er“. Das Muster „Det er nemt at ...“ wird verwendet, um eine Handlung als einfach zu bewerten.
stille
In „at stille spørgsmål“ bedeutet „stille“ zusammen mit „spørgsmål“ „Fragen stellen“. Die ganze Verbindung bezeichnet das Fragenstellen, nicht nur das einzelne Wort. Das wiederverwendbare Muster ist „at stille spørgsmål“.
spørgsmål
„Spørgsmål“ bezeichnet in „at stille spørgsmål“ Fragen, die man im Unterricht stellt. Es steht als Ergänzung zu „stille“. Die Verbindung „stille spørgsmål“ wird verwendet, wenn man Fragen an eine andere Person richtet.
Lad
„Lad“ bedeutet in „Lad os sidde sammen næste gang“ „lass“ und leitet den Vorschlag „lass uns ...“ ein. Zusammen mit „os“ bildet es die Aufforderung oder den Vorschlag. Das Muster „Lad os + Handlung“ wird verwendet, um etwas gemeinsam vorzuschlagen.
os
„Os“ bedeutet „uns“ und bezeichnet in „Lad os sidde sammen næste gang“ die Gruppe aus der sprechenden Person und der angesprochenen Person. Es steht direkt nach „Lad“. Die Verbindung „Lad os ...“ entspricht „Lass uns ...“.
sammen
„Sammen“ bedeutet „zusammen“ und beschreibt in „Lad os sidde sammen næste gang“, dass beide gemeinsam sitzen. Es ergänzt „sidde“. Das Muster „sidde sammen“ kann verwendet werden, wenn mehrere Personen gemeinsam sitzen.
næste
„Næste“ bedeutet „nächste“ und beschreibt in „næste gang“ die folgende Gelegenheit. Es steht direkt vor „gang“. Die Verbindung „næste gang“ wird verwendet, wenn man auf das nächste Mal verweist.
gang
„Gang“ bedeutet in „næste gang“ „Mal“ oder „Gelegenheit“. Zusammen mit „næste“ bezeichnet es das nächste Treffen oder die nächste passende Gelegenheit. „Næste gang“ ist eine gebräuchliche Verbindung für „nächstes Mal“.
vil
In „Det vil jeg gerne“ drückt „vil“ zusammen mit „gerne“ die Bereitschaft aus, etwas zu tun, und bedeutet hier „würde gern“. Die Bedeutung entsteht aus der Verbindung „vil gerne“, nicht aus „vil“ allein. Mit „Det“ kann man sich zustimmend auf einen vorherigen Vorschlag beziehen.
gerne
„Gerne“ drückt in „Det vil jeg gerne“ Zustimmung und Bereitschaft aus. Zusammen mit „vil“ bedeutet die Verbindung „würde gern“. Das Muster „vil gerne“ wird verwendet, wenn man einen Wunsch oder die Bereitschaft zu etwas ausdrückt.
hjælper
„Hjælper“ bedeutet „hilft“ und beschreibt in „At sidde foran hjælper mig med at koncentrere mig“, dass das Sitzen vorne die sprechende Person unterstützt. Die Form gehört zum Verb „hjælpe“. Ein wiederverwendbares Muster ist „X hjælper mig med at ...“ für etwas, das mir bei einer Handlung hilft.
mig
„Mig“ bedeutet hier „mir“ und bezeichnet in „hjælper mig med at koncentrere mig“ die Person, die Unterstützung erhält. Es steht nach „hjælper“. Das Muster „hjælper mig med at ...“ nennt die Person, der etwas hilft.
med
„Med“ bedeutet hier „mit“ und leitet in „hjælper mig med at koncentrere mig“ die Tätigkeit ein, bei der geholfen wird. Es gehört zur Verbindung „hjælpe nogen med at ...“. Danach folgt mit „at“ die konkrete Handlung.
koncentrere
„Koncentrere“ bedeutet „konzentrieren“ und steht in „med at koncentrere mig“ als Handlung, bei der das Sitzen vorne hilft. Zusammen mit „mig“ bedeutet „koncentrere mig“ „mich konzentrieren“. Das Muster „med at koncentrere mig“ kann verwendet werden, wenn man beschreibt, wobei man unterstützt wird.