Eine Aktivität bei einer Veranstaltung auswählen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Undskyld, hvilke aktiviteter kan vi deltage i nu?

   Entschuldigung, an welchen Veranstaltungen können wir jetzt teilnehmen?

   Undskyld

   Entschuldigung

   hvilke

   welche

   aktiviteter

   Aktivitäten

   kan vi

   können wir

   deltage … i

   teilnehmen an

   nu

   jetzt

   Ausführliche Erklärung

   Undskyld bedeutet hier „Entschuldigung“ und eröffnet höflich eine Frage. Je nach Situation kann es auch „Verzeihung“ bedeuten. hvilke bedeutet „welche“ und steht hier vor dem Pluralwort aktiviteter. Die dänischen Formen unterscheiden nach Zahl und im Singular zusätzlich nach grammatischem Genus: hvilken steht beim Singular eines Utrumworts, hvilket beim Singular eines Neutrumworts, hvilke beim Plural. Hier ist die Pluralform erforderlich. aktiviteter bedeutet „Aktivitäten“. Die Grundform ist aktivitet; aktiviteter ist der unbestimmte Plural. Zusammen mit hvilke bezeichnet die Wortgruppe die Aktivitäten, an denen eine Teilnahme möglich ist. Im folgenden Kontext werden ein geführter Spaziergang und eine Tanzstunde genannt; diese sind Beispiele aus dem Kontext, nicht Bestandteile der Wortbedeutung. kan vi verbindet das Modalverb kan mit dem Pronomen vi: „können wir“. kan ist die Präsensform von kunne und verändert sich im Dänischen nicht nach der Person; vi bezeichnet die erste Person Plural. In dieser Frage steht das finite Verb vor dem Subjekt. Nach kan folgt der Infinitiv ohne at, zum Beispiel: Kan vi vælge? – „Können wir wählen?“ deltage bedeutet „teilnehmen“. Es ist der Infinitiv; die Präsensform ist deltager. Nach dem Modalverb kan bleibt der Infinitiv deltage unverändert. Die Verbindung deltage i wird verwendet, wenn man angibt, woran man teilnimmt: Vi deltager i en dansetime. – „Wir nehmen an einer Tanzstunde teil.“ i ist hier die Präposition in der Verbindung deltage i; sie leitet das an, woran man teilnimmt. Das einzelne i bedeutet in diesem Gebrauch nicht allein „teilnehmen“. nu bedeutet „jetzt“. Es ist ein Zeitadverb und verändert seine Form nicht. Insgesamt besteht die Frage aus der höflichen Einleitung Undskyld, der Frage nach den Aktivitäten hvilke aktiviteter, der Modalstruktur kan vi deltage i und der Zeitangabe nu. Sie fragt, an welchen Aktivitäten wir jetzt teilnehmen können. Das entspricht der festen Übersetzung: „Entschuldigung, an welchen Veranstaltungen können wir jetzt teilnehmen?“

2. I kan vælge mellem en guidet gåtur og en dansetime.

   Sie können zwischen einem geführten Spaziergang und einer Tanzstunde wählen.

   I kan

   Sie können

   vælge

   wählen

   mellem

   zwischen

   guidet

   geführt

   gåtur

   Spaziergang

   dansetime

   Tanzstunde

   Ausführliche Erklärung

   I kan: I ist das dänische Personalpronomen für die zweite Person Plural, hier passend zur deutschen Anrede „Sie“. kan ist die Präsensform von kunne („können“). Das Modalverb hat im Dänischen in der Gegenwart für die Personen dieselbe Form. Nach einem Modalverb steht das folgende Verb im Infinitiv. vælge: Das bedeutet hier „wählen“ und steht als Infinitiv nach kan. Die Grundform ist ebenfalls vælge; zusammen ergibt kan vælge „können wählen“. mellem: Dieses Wort bedeutet „zwischen“. Für eine Auswahl zwischen zwei Möglichkeiten verwendet man hier das Muster vælge mellem X og Y – „zwischen X und Y wählen“. og bedeutet dabei „und“; es verbindet die beiden Auswahlmöglichkeiten. guidet: Dieses Wort bedeutet hier „geführt“ und beschreibt gåtur. Es ist die Partizipform von guide und wird hier wie ein beschreibendes Adjektiv vor dem Substantiv verwendet. In den guidede gåtur erhält die Form die Endung -e, weil sie nach dem bestimmten Artikel den steht. gåtur: Das zusammengesetzte Substantiv bedeutet „Spaziergang“. In en guidet gåtur bezeichnet es die erste Möglichkeit, genauer einen geführten Spaziergang. Das Wort besteht im heutigen Dänisch als zusammengesetztes Wort; die Form gåtur wird hier nicht getrennt geschrieben. dansetime: Das zusammengesetzte Substantiv bedeutet „Tanzstunde“. In en dansetime bezeichnet es die zweite Möglichkeit. Ähnliche dänische Zusammensetzungen verbinden ebenfalls eine Tätigkeit mit time („Stunde“), zum Beispiel svømmetime – „Schwimmstunde“. Zusammen ergibt I kan vælge mellem en guidet gåtur og en dansetime.: „Sie können zwischen einem geführten Spaziergang und einer Tanzstunde wählen.“ en leitet jeweils eine unbestimmte Möglichkeit ein; die beiden Möglichkeiten werden durch og verbunden. Die Gegenstände der Wahl sind also en guidet gåtur und en dansetime.

3. Hvordan er den guidede gåtur?

   Wie ist der geführte Spaziergang?

   Hvordan er

   Wie ist …?

   guidede

   geführt

   gåtur

   Spaziergang

   Ausführliche Erklärung

   Hvordan er eröffnet eine Frage nach der Beschaffenheit oder dem Zustand: „Wie ist …?“ Hvordan bedeutet hier „wie“, und er ist die Präsensform von være („sein“). Das Muster Hvordan er + Nominalgruppe? kann man mit anderen Beschreibungen wiederverwenden, zum Beispiel: Hvordan er kurset? – „Wie ist der Kurs?“ guidede bedeutet hier „geführt“ beziehungsweise „mit einer Führung“. Es steht vor gåtur und beschreibt diesen Spaziergang. Die zugrunde liegende Form ist guide („führen/anleiten“); als Partizip beziehungsweise Adjektiv erscheint guidet, hier als guidede. Die Endung -e gehört zur Form vor dem bestimmten Nomen: den guidede gåtur. Sie ist daher nicht die Endung des Nomens gåtur. gåtur bedeutet „Spaziergang“. Es ist ein Nomen; der bestimmte Singular lautet gåturen, wie in En guide leder gåturen („Ein Guide führt den Spaziergang“). Das Wort bezeichnet einen Spaziergang als Aktivität, nicht allgemein jede Art von Gang oder Weg. Zusammen setzt sich der Satz aus der Wie-Frage Hvordan er und der Nominalgruppe den guidede gåtur („der geführte Spaziergang“) zusammen. Die vollständige Bedeutung ist: „Wie ist der geführte Spaziergang?“

4. En guide leder gåturen i et roligt tempo.

   Ein Guide führt den Spaziergang in langsamem Tempo.

   guide

   Guide

   leder

   führt / leitet

   gåturen

   der Spaziergang

   roligt

   ruhig; hier: langsam

   tempo

   Tempo

   Ausführliche Erklärung

   guide: guide ist hier ein Substantiv für eine Person, die eine Führung oder einen Spaziergang anleitet. Mit dem unbestimmten Artikel en steht es in der Einzahl: En guide leder gruppen. – „Ein Guide führt die Gruppe.“ Die bestimmte Einzahl lautet guiden. leder: leder ist die Präsensform des Verbs lede in der dritten Person Singular. Hier bedeutet es „führt“ oder „leitet“ und beschreibt die Handlung des Guides. Beispiel: Hun leder turen. – „Sie leitet den Ausflug.“ Das Subjekt bestimmt hier die Person; leder selbst zeigt in dieser Form nicht zusätzlich eine eigene Endung für die dritte Person. gåturen: gåturen bedeutet hier „der Spaziergang“. Es besteht aus gåtur („Spaziergang“) und der bestimmten Endung -en; dadurch wird aus „ein Spaziergang“ der bestimmte „Spaziergang“. Beispiel: Vi tager en gåtur. – „Wir machen einen Spaziergang.“ roligt: roligt ist die Neutrumform des Adjektivs rolig („ruhig, gelassen“). Es bezieht sich auf tempo, das mit dem Neutrumartikel et steht: et roligt tempo. In der festen Verbindung bezeichnet dies ein ruhiges beziehungsweise langsames Tempo. Die Formen sind rolig bei einem en-Wort, roligt bei einem et-Wort und rolige in der bestimmten Form oder im Plural. Beispiel: De går i et roligt tempo. – „Sie gehen in einem ruhigen Tempo.“ tempo: tempo ist ein Neutrumsubstantiv und bedeutet „Tempo“ oder „Geschwindigkeit“. Die Verbindung i et ... tempo gibt an, in welchem Tempo etwas geschieht. Beispiel: Løbet foregår i et højt tempo. – „Das Rennen findet in hohem Tempo statt.“ Zusammen ergibt sich: En guide bezeichnet die handelnde Person, leder die Handlung, und gåturen deren bestimmtes Objekt. i et roligt tempo beschreibt die Art beziehungsweise Geschwindigkeit dieser Handlung. Der ganze Satz bedeutet daher: „Ein Guide führt den Spaziergang in langsamem Tempo.“

5. Så er det nemt at følge med.

   So kann man leicht folgen.

   Så

   also / so

   er det

   ist es

   nemt

   leicht

   at følge med

   folgen / mitkommen

   Ausführliche Erklärung

   Så bedeutet hier „also“ oder „so“ und leitet die aus dem Zusammenhang hervorgehende Aussage ein. Je nach Kontext kann så auch „dann“ bedeuten; hier passt durch die feste Übersetzung die Schlussfolgerungslesart „also/so“. er det enthält er, die Präsensform von at være („sein“), und det, das Pronomen „es/das“. er hat im Präsens dieselbe Form bei verschiedenen Personen und Zahlen; die Form selbst markiert hier also weder eine bestimmte Person noch eine bestimmte Zahl. In det er nemt at følge med fungiert det als unpersönliches beziehungsweise vorangestelltes Subjekt der Bewertung. Der konkrete Bezug ist nicht als bestimmte Person benannt. Beispiel: Det er nemt. – „Das ist leicht.“ nemt bedeutet hier „leicht“ oder „einfach“. Es ist die Neutrumform des Adjektivs nem; die Form richtet sich in dieser Konstruktion nach det. Die Vergleichsformen lauten nemmere („leichter“) und nemmest („am leichtesten“). Beispiel: Denne øvelse er nem. – „Diese Übung ist leicht.“ at følge med ist eine Infinitivkonstruktion. at kennzeichnet den Infinitiv, følge bedeutet „folgen“, und die Verbindung følge med bedeutet hier „mitkommen“, „mithalten“ oder „den Anschluss behalten“. Ohne med kann følge auch das Folgen einer Person oder Sache ausdrücken; med fügt hier die Bedeutung des Mitgehens oder Mithaltens hinzu. Beispiel: Jeg kan følge med. – „Ich kann mithalten.“ Zusammengenommen bedeutet Så er det nemt at følge med: „Also kann man leicht folgen“ beziehungsweise „So ist es leicht, mitzukommen.“ det benennt dabei keine ausdrücklich genannte Person; die Aussage stellt das Folgen oder Mithalten als leicht dar. Die Formulierung ist eine neutrale Aussage über das problemlose Folgen in der jeweiligen Situation.

6. Det lyder nemt nok til første gang.

   Das klingt für einen ersten Versuch machbar.

   Det

   das; es

   lyder

   klingt

   nemt

   einfach; machbar

   nok til

   genug für

   første

   erste/r/s

   gang

   Mal; Versuch

   Ausführliche Erklärung

   Det steht hier als unpersönliches Subjekt: Es bezeichnet keine ausdrücklich genannte Person oder Sache, sondern trägt die Satzstruktur in „es klingt …“. Im Dänischen kann det auch auf ein bereits bekanntes oder vorher genanntes neutrales Bezugswort verweisen; das ist hier aber nicht die Funktion, die der feste Satz nahelegt. lyder bedeutet hier „klingt“. Es ist die Präsensform von lyde („klingen“): jeg lyder, du lyder, det lyder usw. Die Form lyder wird also nicht nur mit det verwendet. Ein nützliches Muster ist Det lyder ... = „Das klingt …“. nemt bedeutet hier „machbar“ beziehungsweise „einfach“. Es ist die sächliche Form von nem und passt zu dem sächlichen, unpersönlichen det in Det lyder nemt. Zum Vergleich: en nem opgave („eine einfache Aufgabe“), et nemt spørgsmål („eine einfache Frage“). Die Form nemt ist hier ein prädikatives Adjektiv; sie beschreibt, wie etwas klingt. nok til bildet hier das Muster „genug für“ beziehungsweise „machbar genug für“. nok steht für ausreichenden Grad, und til leitet das ein, wofür dieser Grad ausreicht. Das Muster ist wiederverwendbar: Det er nemt nok til begyndere. – „Das ist einfach genug für Anfänger.“ første bedeutet „erste/r/s“ und ist die Ordnungszahl zu en („eins“). Im Dänischen lautet diese Form in den üblichen bestimmten und unbestimmten Verbindungen gleich: første gang („das erste Mal“), første forsøg („der erste Versuch“). Sie bezeichnet hier die erste Gelegenheit beziehungsweise den ersten Versuch. gang bedeutet in dieser Verbindung „Mal“ oder „Versuch/Gelegenheit“. In første gang ist die feste, sehr häufige Bedeutung „das erste Mal“; die feste deutsche Übersetzung legt hier die sinngemäße Lesart „ein erster Versuch“ nahe. Ein weiteres Beispiel ist anden gang – „ein zweites Mal“. Zusammen ergibt Det lyder „Das klingt“, nemt nok „machbar genug“ und til første gang „für einen ersten Versuch“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Das klingt für einen ersten Versuch machbar.“

7. Hvor aktiv er dansetimen?

   Wie aktiv ist die Tanzstunde?

   Hvor

   wie (bei einer Eigenschaft)

   aktiv

   aktiv

   dansetimen

   die Tanzstunde

   Ausführliche Erklärung

   Hvor steht hier nicht für einen Ort, sondern fragt nach dem Grad einer Eigenschaft: „wie …?“. Dieses Muster ist wiederverwendbar: Hvor + Adjektiv ...?, zum Beispiel Hvor stor er bilen? – „Wie groß ist das Auto?“ aktiv bedeutet hier „aktiv“ und beschreibt die Tanzstunde. Das Adjektiv steht nach er als Prädikativ. Seine Form richtet sich unter anderem nach dem grammatischen Geschlecht und der Zahl des Bezugsworts: aktiv bei einem Singularwort wie dansetimen, aktivt beim Neutrum im Singular und aktive im Plural. Beispiel: Hvor aktive er deltagerne? – „Wie aktiv sind die Teilnehmer?“ dansetimen bedeutet hier „die Tanzstunde“. Die Grundform ist dansetime; -en markiert bei diesem dänischen Substantiv die bestimmte Einzahl. Das Kompositum verbindet danse („tanzen“) mit time („Stunde“); als Ganzes bezeichnet es eine Unterrichts- oder Übungsstunde im Tanzen. Zusammen ergibt Hvor aktiv er dansetimen? die Frage „Wie aktiv ist die Tanzstunde?“. Hvor fragt nach dem Grad, aktiv benennt die Eigenschaft, und dansetimen ist das, worauf sich diese Eigenschaft bezieht.

8. Det går hurtigere med enkle trin i en gruppe.

   Es geht schneller, mit einfachen Schritten in einer Gruppe.

   Det går

   es geht

   hurtigere

   schneller

   med

   mit

   enkle

   einfache

   trin

   Schritte

   i

   in

   gruppe

   Gruppe

   Ausführliche Erklärung

   Det går bedeutet hier „es geht“. går ist die Präsensform von gå („gehen“); zusammen mit dem unpersönlichen det bildet es eine gebräuchliche Wendung für den Verlauf oder das Funktionieren von etwas. Das det bezeichnet hier keine ausdrücklich genannte Person oder Sache. hurtigere bedeutet „schneller“ und ist die Komparativform von hurtigt („schnell“ als Adverb). Die Form vergleicht den Verlauf mit einem anderen möglichen Verlauf: Etwas geht schneller. Die Steigerungsreihe lautet hurtigt – hurtigere – hurtigst („schnell“ – „schneller“ – „am schnellsten“). Beispiel: Det går hurtigere nu. – „Jetzt geht es schneller.“ med bedeutet „mit“ und leitet hier das Mittel oder die Vorgehensweise ein: Der schnellere Verlauf wird durch einfache Schritte erreicht beziehungsweise steht mit ihnen in Verbindung. enkle bedeutet hier „einfache“. Das Adjektiv gehört zu trin und steht in der Form enkle, weil trin hier im Plural steht. Der Grundformzusammenhang ist enkel („einfach“); enkle ist unter anderem die Pluralform. Beispiel: enkle regler – „einfache Regeln“. trin bedeutet „Schritte“. Das Wort ist ein Substantiv; et trin ist der Singular („ein Schritt“), während trin auch der Plural („Schritte“) ist. In diesem Satz zeigt enkle mit seiner Pluralform, dass trin pluralisch gemeint ist. i bedeutet „in“ und bezeichnet hier den Rahmen oder die Umgebung, in der etwas stattfindet. gruppe bedeutet „Gruppe“. Das Substantiv hat den Genusartikel en: en gruppe („eine Gruppe“). In i en gruppe steht es nach i mit dem unbestimmten Artikel und bezeichnet den genannten Rahmen „in einer Gruppe“. Zusammen ergeben Det går hurtigere („es geht schneller“), med enkle trin („mit einfachen Schritten“) und i en gruppe („in einer Gruppe“) die Aussage: „Es geht schneller, mit einfachen Schritten in einer Gruppe.“ Die Präpositionalgruppen geben an, unter welcher Vorgehensweise und in welchem Rahmen der Verlauf schneller ist.

9. Den guidede gåtur passer bedre til os.

   Der geführte Spaziergang passt besser zu uns.

   guidede

   geführt

   gåtur

   Spaziergang

   passer

   passt

   bedre

   besser

   til os

   zu uns

   Ausführliche Erklärung

   guidede bedeutet hier „geführt“ und beschreibt gåtur. Die Grundform des Adjektivs ist guidet; in der bestimmten Nominalgruppe den guidede gåtur steht die Form mit -e. Diese Endung gehört zum Adjektiv, nicht zum Substantiv. Zum Vergleich: en guidet gåtur („ein geführter Spaziergang“) gegenüber den guidede gåtur („der geführte Spaziergang“). gåtur bedeutet „Spaziergang“ und ist ein Substantiv. Die unbestimmte Form ist en gåtur, die bestimmte Form gåturen. Das Wort bezeichnet hier die Aktivität bzw. den Spaziergang, nicht die Personen, die daran teilnehmen. passer ist die Präsensform von passe und bedeutet hier „passen“ im Sinn von „geeignet sein“. Im Dänischen steht nach passe häufig til für die Person oder Sache, zu der etwas passt. Beispiel: Det passer til mig. – „Das passt zu mir.“ bedre bedeutet „besser“ und ist der Komparativ von god („gut“). Die Vergleichsreihe lautet god – bedre – bedst („gut“ – „besser“ – „am besten“). bedre zeigt hier an, dass der geführte Spaziergang im Vergleich zu einer anderen Möglichkeit besser geeignet ist; der Vergleichspartner wird nicht ausdrücklich genannt. til os bedeutet „zu uns“. os ist die Objektform des Personalpronomens vi („wir“), also vi – os („wir“ – „uns“). Nach der Präposition til steht hier os, nicht vi. Zusammen ergeben den guidede gåtur („der geführte Spaziergang“), passer til os („passt zu uns“) und bedre („besser“) den Satz: „Der geführte Spaziergang passt besser zu uns.“ Die Wortstellung stellt zuerst das bestimmte Subjekt voran, dann das Verb passer, anschließend den Vergleich bedre und die Ergänzung til os.