Ein Aufgaben-Update geben | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ein Aufgaben-Update geben übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Hvordan går det med opgaven?

Wo-dan goa deh meh oh-wen? Wie läuft die Aufgabe?

Det meste er færdigt.

Deh meh-sdeh äh fär-di. Das meiste ist erledigt.

Hvad skal tjekkes?

Wä skäl tschegg-es? Was muss überprüft werden?

Jeg skal tjekke tallene.

Jai skäl tscheg-e täll-eh-neh. Ich muss die Zahlen überprüfen.

Holder vi tidsplanen?

Holla wi tsis-pläh-nen? Liegen wir im Zeitplan?

Vi kan blive færdige i eftermiddag.

Wi känn bli-weh fär-di-eh i eff-ta-meh. Wir können heute Nachmittag fertig werden.

Skal vi opdatere teamet?

Skäl wi ob-da-teh-reh teh-met? Sollen wir das Team informieren?

Lad os opdatere dem, efter vi er færdige med denne del.

Läh oss ob-da-teh-reh dem, eff-ta wi äh fär-di-eh meh denne dehl. Lass uns sie informieren, nachdem wir mit diesem Teil fertig sind.

Wort für Wort

Hvordan „Hvordan“ bedeutet hier „wie“ und eröffnet die Frage nach dem Verlauf der Aufgabe. Es steht in der Frage „Hvordan går det med opgaven?“. Diese Form verwendet man, wenn man sich nach dem Verlauf oder Zustand einer Sache erkundigt.

går „går“ bedeutet hier „geht“ oder „läuft“ und beschreibt zusammen mit „det“ den Verlauf. In „Hvordan går det med opgaven?“ fragt die sprechende Person, wie die Aufgabe vorankommt. Die wiederverwendbare Verbindung ist „Hvordan går det med ...?“.

det „det“ steht in „Hvordan går det med opgaven?“ als unpersönliches Pronomen; zusammen mit „går“ bezieht es sich auf den Verlauf. Die ganze Verbindung „går det med opgaven“ bedeutet, wie es mit der Aufgabe läuft. Diese Form passt zu Fragen nach dem Stand einer Sache.

med „med“ bedeutet hier „mit“ und verbindet den Verlauf mit dem Thema „opgaven“. In „Hvordan går det med opgaven?“ fragt man wörtlich, wie es mit der Aufgabe geht. Die häufige Struktur ist „gå det med ...“ für den Verlauf einer Sache.

opgaven „opgaven“ bezeichnet hier die konkrete Aufgabe, um deren Fortschritt es geht. Die Form steht in „med opgaven“ nach „med“. Man verwendet sie in dieser Struktur, wenn man nach dem Stand einer bestimmten Aufgabe fragt.

meste „meste“ bedeutet in „Det meste er færdigt“ „das meiste“. Zusammen mit „Det“ bezeichnet es den größten Teil der Aufgabe, ohne alles einzeln zu nennen. Die wiederverwendbare Verbindung ist „Det meste er ...“, wenn der größte Teil einer Sache beschrieben wird.

er „er“ verbindet in „Det meste er færdigt“ das Subjekt mit der Aussage „fertig“ und bedeutet dort „ist“. In „vi er færdige“ bezieht sich dieselbe Form auf „wir“ und bedeutet „sind“. Diese Form wird verwendet, um einen Zustand oder eine Eigenschaft auszudrücken.

færdigt „færdigt“ bedeutet in „Det meste er færdigt“ „fertig“ oder „erledigt“ und beschreibt den Zustand des größten Teils. Die Form steht hier bei „Det meste“. In der Arbeitssituation kann man damit sagen, dass ein Teil der Aufgabe abgeschlossen ist.

Hvad „Hvad“ bedeutet „was“ und fragt nach dem Teil der Aufgabe, der noch geprüft werden muss. Es steht am Anfang von „Hvad skal tjekkes?“. Diese Form verwendet man, wenn man nach einer Sache oder Tätigkeit fragt.

skal „skal“ bedeutet hier „muss“ und zeigt in „Hvad skal tjekkes?“ eine notwendige Prüfung an. In „Skal vi opdatere teamet?“ leitet dieselbe Form eine Frage nach einem Vorschlag oder einer geplanten Handlung ein. Die Bedeutung ergibt sich aus der jeweiligen Konstruktion mit dem folgenden Verb.

tjekkes „tjekkes“ bedeutet hier „überprüft werden“ und bezeichnet in „Hvad skal tjekkes?“ die noch auszuführende Prüfung. Die Form steht nach „skal“ und nennt, was geprüft werden soll, ohne die prüfende Person zu nennen. Die wiederverwendbare Struktur ist „skal tjekkes“ für etwas, das überprüft werden muss.

Jeg „Jeg“ bedeutet „ich“ und bezeichnet in „Jeg skal tjekke tallene“ die Person, die die Zahlen prüft. Es steht als handelnde Person vor „skal“. Diese Form verwendet man, wenn man die eigene Handlung oder Verpflichtung ausdrückt.

tjekke „tjekke“ bedeutet hier „überprüfen“ und bezeichnet die Handlung, die die sprechende Person ausführen muss. Es steht nach „skal“ in „Jeg skal tjekke tallene“. Die wiederverwendbare Struktur ist „Jeg skal tjekke ...“ mit dem zu prüfenden Gegenstand danach.

tallene „tallene“ bedeutet „die Zahlen“ und bezeichnet in „Jeg skal tjekke tallene“ den Gegenstand der Prüfung. Die Form steht direkt nach „tjekke“. Man verwendet sie, wenn Zahlen oder Werte auf ihre Richtigkeit kontrolliert werden sollen.

Holder „Holder“ bedeutet in „Holder vi tidsplanen?“ nicht einfach nur „hält“, sondern fragt, ob der Zeitplan eingehalten wird. Es steht am Satzanfang, weil die Frage mit dem Verb beginnt. Diese Form passt zu einer beruflichen Nachfrage, ob ein vereinbarter Zeitplan noch eingehalten wird.

vi „vi“ bedeutet „wir“ und bezeichnet in „Holder vi tidsplanen?“ die gemeinsam verantwortliche Gruppe. In „Vi kan blive færdige i eftermiddag“ ist „vi“ ebenfalls die handelnde Gruppe. Diese Form verwendet man, wenn Sprecher und mindestens eine weitere Person gemeinsam gemeint sind.

tidsplanen „tidsplanen“ bezeichnet hier den konkreten Zeitplan, an dem der Fortschritt gemessen wird. In „Holder vi tidsplanen?“ ist es das, was eingehalten werden soll. Die Verbindung mit „holde“ wird verwendet, um zu fragen oder auszudrücken, ob man einem Zeitplan folgt.

kan „kan“ bedeutet in „Vi kan blive færdige i eftermiddag“ „können“ und drückt hier die Möglichkeit aus, die Arbeit bis zum Nachmittag fertigzustellen. Es steht vor „blive“. Die wiederverwendbare Struktur ist „kan“ plus Verb, um eine mögliche Handlung zu beschreiben.

blive „blive“ bedeutet hier „werden“ und beschreibt zusammen mit „færdige“ den Übergang zu einem fertigen Zustand. In „Vi kan blive færdige i eftermiddag“ steht es nach „kan“. Die Struktur „blive færdige“ eignet sich, wenn Personen oder eine Gruppe eine Aufgabe abschließen.

færdige „færdige“ bedeutet in „Vi kan blive færdige i eftermiddag“ „fertig“ und beschreibt, dass die Gruppe die Arbeit abschließt. Die Form steht bei „vi“ und nach „blive“. Im Unterschied zu „Det meste er færdigt“ bezieht sie sich hier auf mehrere Personen.

i „i“ bedeutet hier „in“ beziehungsweise „am“ und bezeichnet in „i eftermiddag“ den Zeitraum, in dem die Arbeit fertig wird. Die Verbindung „i eftermiddag“ bedeutet „heute Nachmittag“. Diese Präposition verwendet man hier, um einen Tageszeitraum anzugeben.

eftermiddag „eftermiddag“ bedeutet „Nachmittag“ und bezeichnet in „i eftermiddag“ den geplanten Fertigstellungszeitraum. Zusammen mit „i“ bildet es eine Zeitangabe. Diese Verbindung verwendet man, wenn eine Handlung am Nachmittag stattfinden soll.

opdatere „opdatere“ bedeutet hier „aktualisieren“ oder im beruflichen Kontext „informieren“. In „Skal vi opdatere teamet?“ geht es darum, dem Team ein aktuelles Aufgaben-Update zu geben. Das Verb steht vor dem Objekt, etwa „opdatere teamet“ oder „opdatere dem“.

teamet „teamet“ bezeichnet hier die Gruppe von Arbeitskolleginnen und Arbeitskollegen, die informiert werden soll. Es steht als Objekt in „Skal vi opdatere teamet?“. Die Form passt, wenn ein bestimmtes Team ein Update erhalten soll.

Lad „Lad“ ist in „Lad os opdatere dem“ Teil der Aufforderung „Lass uns sie informieren“. Die Konstruktion schlägt eine gemeinsame Handlung von Sprecher und angesprochener Person vor. Man verwendet „Lad os“ als direkte Einladung zu einer gemeinsamen Handlung.

os „os“ bedeutet „uns“ und bezeichnet in „Lad os opdatere dem“ die Gruppe, die die Handlung gemeinsam ausführen soll. Zusammen mit „Lad“ bildet es die Aufforderung „Lass uns ...“. Die Struktur „Lad os“ wird verwendet, um eine gemeinsame Handlung vorzuschlagen.

dem „dem“ bedeutet in „Lad os opdatere dem“ „sie“ und verweist auf das zuvor genannte Team. Es steht nach „opdatere“ als Objekt der Information. Die Form verwendet man hier, wenn die bereits bekannte Gruppe das Update erhalten soll.

efter „efter“ bedeutet hier „nachdem“ und leitet in „efter vi er færdige med denne del“ den Zeitpunkt der späteren Information ein. Die Aktualisierung soll erst nach dem Abschluss dieses Teils erfolgen. Diese Struktur verwendet man, um eine Handlung zeitlich an eine andere zu knüpfen.

denne „denne“ bedeutet „diese“ und weist in „denne del“ auf einen bestimmten Teil hin. Zusammen mit „del“ bezeichnet es den Teil, an dem gerade gearbeitet wird. Die Verbindung verwendet man, wenn man auf einen konkreten, nahen oder bereits besprochenen Teil verweist.

del „del“ bedeutet „Teil“ und bezeichnet in „med denne del“ den Abschnitt der Aufgabe, der zuerst fertig werden soll. Es steht nach „denne“ in der Verbindung „denne del“. Diese Form verwendet man, wenn eine größere Aufgabe in einzelne Abschnitte gegliedert ist.

Grammatikpunkte

Passiv mit -s: tjekkes

Hvad tjekkes?

Wä tschegg-es?

Was wird überprüft?

Das Suffix -s bildet hier das Passiv: tjekkes bedeutet „überprüft werden“.

Lad os + Infinitiv

Lad os opdatere teamet.

Läh oss ob-da-teh-reh teh-met.

Lass uns das Team informieren.

Lad os + Infinitiv wird verwendet, um einen gemeinsamen Vorschlag auszudrücken.

Dänisch Vokabeln

blive Verb

bli-weh werden

Vi kan blive færdige i eftermiddag.

det meste Phrase

deh meh-sdeh das meiste

Det meste er færdigt.

færdigt Adjektiv

fär-di fertig; erledigt

Det meste er færdigt.

går Verb

goa läuft; geht

Hvordan går det med opgaven?

Holder Verb

holla halten; einhalten

Holder vi tidsplanen?

Hvad Pronomen

wä was

Hvad skal tjekkes?

Hvordan Adverb

wo-dan wie

Hvordan går det med opgaven?

opgaven Substantiv

oh-wen die Aufgabe

Hvordan går det med opgaven?

tallene Substantiv

täll-eh-neh die Zahlen

Jeg skal tjekke tallene.

tidsplanen Substantiv

tsis-pläh-nen der Zeitplan

Holder vi tidsplanen?

tjekke Verb

tscheg-e überprüfen

Jeg skal tjekke tallene.

tjekkes Verb

tschegg-es überprüft werden

Hvad skal tjekkes?

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Wie läuft die Aufgabe?

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Hvordan går det med opgaven?

Das meiste ist erledigt.

Antwort zeigen

Det meste er færdigt.

Was muss überprüft werden?

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Hvad skal tjekkes?

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

wie

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Hvordan

die Aufgabe

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opgaven

die Zahlen

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tallene

was

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Hvad