Hausaufgaben besprechen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Hausaufgaben besprechen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Hvad skal jeg lave som lektier?

Wä sgähl jai läwe somm LEG-die-a? Was soll ich als Hausaufgabe machen?

Start med denne øvelse.

Sdaad me denne öwelse. Beginne mit dieser Übung.

Hvilken side skal jeg bruge?

Wel-gen sie-e sgähl jai bru-e? Welche Seite soll ich benutzen?

Brug siden med de korte spørgsmål.

Bru sie-en me di koa-te sborgs-mohl. Verwende die Seite mit den kurzen Fragen.

Hvornår skal jeg være færdig med den?

Wo-noa sgähl jai wäa fährdi me den? Wann soll ich damit fertig sein?

Gør den færdig før timen.

Göa den fährdi föa ti-men. Mach sie vor dem Unterricht fertig.

Kan du se på mine svar senere?

Kan du se po mie-ne swoa se-neh-a? Kannst du später meine Antworten ansehen?

Tag dem med til mig, når du er færdig.

Täh dem me tel mai, noa du a fährdi. Bring sie zu mir, wenn du fertig bist.

Wort für Wort

Hvad „Hvad“ fragt hier nach dem, was als Hausaufgabe zu tun ist, wie in „Hvad skal jeg lave som lektier?“. Diese Frageform kannst du im Unterricht verwenden, wenn du eine Aufgabe klären möchtest.

skal „skal“ bedeutet hier „soll“ und drückt aus, was jemand tun soll. Danach steht in dieser Frage die Grundform „lave“; dieselbe Verbindung erscheint auch mit „bruge“. Du verwendest „skal“, wenn du nach einer Aufgabe oder einer notwendigen Handlung fragst.

jeg „jeg“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die Person, die etwas tun soll, wie in „skal jeg lave“. Die Form ist nützlich, wenn du im Unterricht nach deiner eigenen Aufgabe fragst.

lave „lave“ bedeutet hier „machen“ oder „erledigen“ und bezieht sich zusammen mit „som lektier“ auf das Erledigen von Hausaufgaben. In „skal jeg lave“ steht es nach „skal“, wenn nach der auszuführenden Aufgabe gefragt wird.

som „som“ bezeichnet hier die Rolle oder den Zweck „als Hausaufgabe“ in „som lektier“. Die Verbindung „lave som lektier“ verwendet man, um auszudrücken, dass etwas als Hausaufgabe erledigt wird.

lektier „lektier“ bedeutet in „som lektier“ „Hausaufgaben“. Die Form wird in dieser Unterrichtssituation verwendet, um die Aufgabe zu benennen, die zu Hause erledigt werden soll.

Start „Start“ ist hier eine Aufforderung mit der Bedeutung „Beginne“. In „Start med denne øvelse“ wird gesagt, womit die Arbeit anfangen soll. Diese Form kannst du verwenden, wenn du jemandem einen ersten Arbeitsschritt nennst.

med „med“ bedeutet hier „mit“ und verbindet „Start“ mit der Übung, die zuerst bearbeitet werden soll. „Start med denne øvelse“ ist eine nützliche Verbindung, wenn du den Anfang einer Aufgabe angibst.

denne „denne“ bedeutet „diese“ und verweist auf eine bestimmte Übung, nämlich „denne øvelse“. Die Form steht vor dem bezeichneten Gegenstand, wenn du auf etwas Konkretes zeigen oder verweisen möchtest.

øvelse „øvelse“ bedeutet „Übung“ und bezeichnet in „denne øvelse“ die konkrete Aufgabe im Unterricht. Du verwendest das Wort, wenn du eine einzelne Übung oder Aufgabe benennst.

Hvilken „Hvilken“ bedeutet „welche“ und leitet in „Hvilken side“ eine Frage nach einer Auswahl ein. Diese Frageform ist nützlich, wenn du wissen möchtest, welche von mehreren Seiten oder Möglichkeiten gemeint ist.

side „side“ bedeutet hier „Seite“ und bezeichnet die Seite, die für die Aufgabe verwendet werden soll. In „Hvilken side skal jeg bruge?“ fragst du im Unterricht nach der richtigen Seite.

bruge „bruge“ bedeutet „benutzen“ oder „verwenden“. In „skal jeg bruge“ steht es nach „skal“ und bezieht sich auf die Seite als das zu verwendende Objekt. Diese Verbindung hilft dir, nach dem richtigen Material zu fragen.

Brug „Brug“ ist eine Aufforderung mit der Bedeutung „Benutze“ oder „Verwende“. In „Brug siden med de korte spørgsmål“ wird eine bestimmte Seite als Arbeitsmaterial genannt. Du kannst diese Form verwenden, um jemandem eine direkte Anweisung zur Auswahl eines Materials zu geben.

siden „siden“ bedeutet hier „die Seite“ und bezeichnet eine bestimmte Seite, die durch „med de korte spørgsmål“ näher beschrieben wird. Die Form ist die bestimmte Form von „side“. „siden med ...“ hilft dabei, eine Seite anhand ihres Inhalts zu identifizieren.

de „de“ bedeutet hier „die“ und gehört zu der bestimmten Gruppe in „de korte spørgsmål“. Zusammen mit einem beschreibenden Wort und einem Nomen bezeichnet es konkrete Dinge, die bereits eingegrenzt sind.

korte „korte“ bedeutet „kurzen“ und beschreibt in „de korte spørgsmål“ die Fragen. Die Form steht vor „spørgsmål“, wenn du die Fragen nach ihrer Länge oder Kürze näher kennzeichnest.

spørgsmål „spørgsmål“ bedeutet hier „Fragen“ und bezeichnet in „de korte spørgsmål“ die Fragen auf der ausgewählten Seite. Das Wort verwendest du in dieser Situation, wenn du den Inhalt einer Übung genauer beschreibst.

Hvornår „Hvornår“ bedeutet „wann“ und fragt nach dem Zeitpunkt, zu dem die Aufgabe fertig sein soll, wie in „Hvornår skal jeg være færdig med den?“. Diese Frage verwendest du, wenn du eine Frist oder einen passenden Zeitpunkt klären möchtest.

være „være“ bedeutet „sein“ und steht in „skal jeg være færdig med den“ zusammen mit „færdig“. Die Verbindung beschreibt, wann eine Aufgabe abgeschlossen sein soll. Du kannst „skal ... være færdig“ verwenden, um nach dem Zeitpunkt des Abschlusses zu fragen.

færdig „færdig“ bedeutet „fertig“ oder „abgeschlossen“. In „være færdig med den“ beschreibt es, dass die genannte Aufgabe erledigt ist. Diese Verbindung ist nützlich, wenn du über den Abschluss einer Aufgabe sprichst.

den „den“ bedeutet hier „sie“ oder „es“ und verweist auf die zuvor genannte Aufgabe. In „færdig med den“ wird dadurch nicht alles wiederholt, sondern die bereits bekannte Aufgabe bezeichnet. Du kannst diese Form verwenden, wenn der Bezug aus dem Gespräch klar ist.

Gør „Gør“ ist eine Aufforderung zu „machen“ oder „tun“. Zusammen mit „den færdig“ bildet es in „Gør den færdig“ die Anweisung „Mach sie fertig“: „Gør“ gibt den Befehl, während „færdig“ den erreichten Zustand beschreibt. Diese Form wird verwendet, um jemanden direkt zum Abschluss einer Aufgabe aufzufordern.

før „før“ bedeutet hier „vor“ und setzt in „før timen“ eine zeitliche Grenze. Die Aufgabe soll also vor dem Unterricht fertig sein. Du kannst „før“ verwenden, um eine Frist vor einem Ereignis oder Zeitpunkt anzugeben.

timen „timen“ bezeichnet hier „die Unterrichtsstunde“ oder „den Unterricht“. In „før timen“ wird damit der Zeitpunkt genannt, vor dem die Aufgabe abgeschlossen sein muss. Diese Verbindung ist in einer Unterrichtssituation nützlich, wenn eine Abgabefrist festgelegt wird.

Kan „Kan“ bedeutet hier „kannst“ und eröffnet in „Kan du se på mine svar senere?“ eine Frage an die andere Person. Danach folgt die Verbform „se“. Du verwendest diese Form, um höflich zu fragen, ob jemand etwas ansehen oder erledigen kann.

du „du“ bedeutet „du“ und bezeichnet die angesprochene Person in „Kan du se“. Die Form wird verwendet, wenn du eine Lehrkraft oder eine andere Person direkt um etwas bittest.

se „se“ bedeutet hier „ansehen“ oder „schauen“ und steht in der Verbindung „se på mine svar“. Zusammen mit „på“ beschreibt es das Anschauen der Antworten. Diese Verbindung kannst du verwenden, wenn du jemanden bittest, etwas zu überprüfen.

på „på“ gehört in „se på mine svar“ zur Verbindung mit „se“ und trägt hier die Bedeutung „auf“ im Sinn von „etwas ansehen“. Die wiederverwendbare Verbindung ist „se på“ gefolgt von dem Gegenstand, den man anschauen möchte.

mine „mine“ bedeutet „meine“ und zeigt in „mine svar“, dass die Antworten zur sprechenden Person gehören. Die Form steht vor dem bezeichneten Besitz. Du verwendest sie, wenn du deine eigenen schriftlichen Antworten oder andere eigene Dinge benennst.

svar „svar“ bedeutet hier „Antworten“ und bezeichnet in „mine svar“ die Antworten, die überprüft werden sollen. In dieser Unterrichtssituation bezieht sich das Wort auf die Antworten zur Hausaufgabe.

senere „senere“ bedeutet „später“ und verschiebt das Anschauen der Antworten auf einen späteren Zeitpunkt. In „se på mine svar senere“ steht es am Ende der Frage und gibt an, wann die Handlung stattfinden soll. Du kannst es verwenden, wenn etwas nicht sofort, sondern zu einem späteren Zeitpunkt geschehen soll.

Tag „Tag“ ist eine Aufforderung mit der Bedeutung „Nimm“ oder hier „Bring“. Zusammen mit „dem med til mig“ bildet es in „Tag dem med til mig“ die Anweisung, die Antworten mitzunehmen und zu mir zu bringen. Diese Form verwendest du, wenn jemand etwas zu einer anderen Person bringen soll.

dem „dem“ bedeutet hier „sie“ und verweist auf die zuvor genannten Antworten. In „Tag dem med til mig“ ist es das, was mitgebracht werden soll. Die Form ist nützlich, wenn ein bereits bekanntes Mehrfachobjekt nicht wiederholt werden muss.

til „til“ bedeutet hier „zu“ und markiert in „til mig“ die Person, zu der die Antworten gebracht werden sollen. Zusammen mit „med“ zeigt die Verbindung „med til mig“, wohin etwas mitgenommen wird. Du verwendest „til“ häufig, wenn ein Ziel oder Empfänger genannt wird.

mig „mig“ bedeutet hier „mir“ und bezeichnet in „til mig“ die Person, die die Antworten erhalten soll. Die Form steht nach „til“, wenn der Empfänger einer Bewegung oder Übergabe genannt wird.

når „når“ bedeutet hier „wenn“ oder „sobald“ und leitet in „når du er færdig“ den Zeitpunkt des Mitbringens ein. Die Antworten sollen gebracht werden, nachdem die angesprochene Person fertig ist. Diese Form kannst du verwenden, um eine Handlung an einen Zeitpunkt oder eine Bedingung zu knüpfen.

er „er“ bedeutet in „du er færdig“ „bist“ und verbindet „du“ mit dem Zustand „færdig“. Die Form beschreibt, dass die angesprochene Person fertig ist. Die Verbindung „du er + Zustandsbeschreibung“ ist nützlich, wenn du den Zustand einer Person angibst.

Grammatikpunkte

som + substantiv

lave som lektier

läwe somm LEG-die-a

als Hausaufgabe machen

som verbindet eine Tätigkeit mit ihrer Funktion oder Rolle: als Hausaufgabe.

Adjektiv mit -e nach bestimmtem Artikel

den korte side

den koa-te sie-e

die kurze Seite

Nach den steht das Adjektiv in der bestimmten Form meist mit -e: kort wird zu korte.

Dänisch Vokabeln

brug Verb

bru verwende; benutze

Brug siden med de korte spørgsmål.

bruge Verb

bru-e benutzen; verwenden

Hvilken side skal jeg bruge?

denne Artikel

den-ne diese; diese hier

Geschlecht: common

Start med denne øvelse.

hvad Pronomen

wä was

Hvad skal jeg lave som lektier?

hvilken Artikel

wel-gen welche; welcher

Geschlecht: common

Hvilken side skal jeg bruge?

lave Verb

läwe machen

Hvad skal jeg lave som lektier?

lektie Substantiv

LEG-die Hausaufgabe lektier

Hvad skal jeg lave som lektier?

med Präposition

me mit

Start med denne øvelse.

side Substantiv

sie-e Seite

Hvilken side skal jeg bruge?

som lektier Phrase

somm LEG-die-a als Hausaufgabe

Hvad skal jeg lave som lektier?

starte Verb

sdaad-e beginnen; anfangen Start

Start med denne øvelse.

øvelse Substantiv

öwelse Übung

Geschlecht: common

Start med denne øvelse.

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Was soll ich als Hausaufgabe machen?

Antwort zeigen

Hvad skal jeg lave som lektier?

Beginne mit dieser Übung.

Antwort zeigen

Start med denne øvelse.

Welche Seite soll ich benutzen?

Antwort zeigen

Hvilken side skal jeg bruge?

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Hausaufgabe

Antwort zeigen

lektier

Übung

Antwort zeigen

øvelse

welche; welcher

Antwort zeigen

hvilken

was

Antwort zeigen

hvad