Einen ruhigen Lernplatz finden | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Einen ruhigen Lernplatz finden übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Er dette bord ledigt?

äa dädde bohr lee-dhi? Ist dieser Tisch frei?

Der sidder ingen her.

däa sehdä engen häa. Hier sitzt niemand.

Jeg har brug for et roligt sted at sidde.

jai haa bruuh fohr ä rohlid s-tee ä sehdä. Ich brauche einen ruhigen Platz zum Sitzen.

Dette bord er langt fra døren.

dädde bohr äa lang fraa döan. Dieser Tisch ist weit von der Tür entfernt.

Så er dette et godt sted at studere.

soh äa dädde eh godd s-tee ä s-tudeera. Dann ist das ein guter Platz zum Lernen.

Tal venligst lavt, mens du studerer.

täh-l wenlisd laud, mens du s-tudeera. Bitte sprich leise, während du lernst.

Ja, jeg skal nok tale lavt.

ja, jai s-gäl nog tähla laud. Klar, ich werde leise sprechen.

Det hjælper andre med at studere.

de j älba andra meh ä s-tudeera. Das hilft anderen Menschen beim Lernen.

Wort für Wort

Er „Er“ bedeutet in „Er dette bord ledigt?“ „ist“ und steht hier am Anfang einer Ja-Nein-Frage. Für Fragen nach der Verfügbarkeit eines Platzes kann man dieselbe Frageform verwenden.

dette „dette“ bedeutet in „dette bord“ „dieses“ und weist auf den gemeinten Tisch hin. Es steht direkt vor dem sächlichen Nomen „bord“ und ist in einer Bibliothek nützlich, wenn man auf einen bestimmten Gegenstand zeigt.

bord „bord“ bedeutet in „dette bord“ „Tisch“. Die Form bezeichnet hier den Tisch, auf dem man sitzen oder lernen kann; die Verbindung „et bord“ ist eine gebräuchliche Bezeichnung für einen Tisch.

ledigt „ledigt“ bedeutet in „Er dette bord ledigt?“ „frei“ oder „verfügbar“. Es beschreibt hier, dass niemand den Tisch benutzt. Die Frage eignet sich, wenn man höflich prüfen möchte, ob man einen Platz nehmen darf.

Der „Der“ eröffnet in „Der sidder ingen her.“ die Aussage, dass sich jemand an einem Ort befindet; „her“ nennt diesen Ort. Die Struktur „Der sidder ...“ kann man verwenden, um sitzende Personen an einem Ort zu beschreiben.

sidder „sidder“ bezeichnet in „Der sidder ingen her.“ das Sitzen einer Person. Zusammen mit „her“ beschreibt es, dass sich hier niemand sitzend aufhält. Die Form ist nützlich, wenn man sagen möchte, wo jemand sitzt.

ingen „ingen“ bedeutet in „Der sidder ingen her.“ „niemand“. Es steht hier als die Person, die nicht auf dem Platz sitzt. Mit „ingen“ kann man ausdrücken, dass keine Person an einem genannten Ort oder in einer Situation vorhanden ist.

her „her“ bedeutet in „Der sidder ingen her.“ „hier“ und bezeichnet den Ort beim Sprecher. Zusammen mit „sidder“ zeigt es, wo niemand sitzt. Man verwendet „her“, wenn man auf den eigenen aktuellen Ort verweist.

Jeg „Jeg“ bedeutet in „Jeg har brug for et roligt sted at sidde.“ „ich“ und ist die Person, die etwas braucht. Es steht hier als Satzanfang vor „har brug for“. Die Form ist nützlich, wenn man den eigenen Bedarf ausdrückt.

har „har“ bedeutet in „Jeg har brug for ...“ wörtlich „habe“ und gehört hier zur festen Verbindung „har brug for“, die insgesamt „brauchen“ bedeutet. Danach steht in diesem Dialog das, was benötigt wird: „et roligt sted at sidde“. Die Verbindung eignet sich, um einen persönlichen Bedarf zu nennen.

brug „brug“ trägt in „har brug for“ die Idee von Bedarf bei; die ganze Verbindung bedeutet „brauchen“. Es wird hier nicht isoliert übersetzt, sondern zusammen mit „har“ und „for“ verstanden. „har brug for“ kann man mit einem benötigten Gegenstand oder Ort verwenden.

for „for“ ist in „har brug for“ ein fester Bestandteil der Verbindung „brauchen“. Es markiert zusammen mit „brug“, worauf sich der Bedarf richtet: „et roligt sted at sidde“. Die Verbindung eignet sich, um zu sagen, was man benötigt.

et „et“ bedeutet in „et roligt sted“ „ein“ und begleitet hier das sächliche Nomen „sted“. Es leitet die Bezeichnung eines einzelnen, noch nicht näher bestimmten Ortes ein. Diese Verwendung ist typisch vor einem sächlichen Nomen.

roligt „roligt“ bedeutet in „et roligt sted“ „ruhig“ und beschreibt den gewünschten Ort. Die Form mit „-t“ steht hier bei „et sted“. In der Bibliothek verwendet man die Verbindung, wenn man einen Ort ohne störenden Lärm sucht.

sted „sted“ bedeutet in „et roligt sted at sidde“ „Ort“ oder „Platz“. Gemeint ist hier ein Platz, an dem man sitzen kann. Die Verbindung „et sted at sidde“ bezeichnet einen geeigneten Sitzplatz.

at „at“ leitet in „at sidde“ und „at studere“ die folgende Verbform ein. Es verbindet hier den genannten Ort mit der Tätigkeit, die man dort ausüben möchte. Die Struktur „et sted at ...“ kann man für einen Ort mit einer bestimmten Tätigkeit verwenden.

sidde „sidde“ bedeutet in „et roligt sted at sidde“ „sitzen“. Die Form steht nach „at“ und beschreibt, wofür der ruhige Platz gebraucht wird. Die Verbindung „et sted at sidde“ ist nützlich bei der Suche nach einem Sitzplatz.

langt „langt“ bedeutet in „langt fra døren“ „weit“ und beschreibt hier den Abstand zur Tür. Zusammen mit „fra“ gibt es an, dass der Tisch nicht in der Nähe der Tür steht. Die Struktur „langt fra ...“ eignet sich für Entfernungsangaben.

fra „fra“ bedeutet in „langt fra døren“ „von“ und leitet den Ausgangspunkt des Abstands ein. Zusammen mit „langt“ beschreibt es die Entfernung zwischen dem Tisch und der Tür. Die Verbindung „langt fra ...“ kann man für Orte oder Gegenstände verwenden.

døren „døren“ bezeichnet in „langt fra døren“ „die Tür“, also die konkrete Tür im Raum. Die Form bezieht sich hier auf den Zugang, von dem der Tisch weit entfernt ist. Man kann „fra døren“ verwenden, wenn man die Tür als Bezugspunkt einer Ortsangabe nennt.

Så „Så“ bedeutet in „Så er dette et godt sted at studere.“ „dann“ oder „also“ und leitet hier die Schlussfolgerung ein. Die Person folgert aus der ruhigen Lage, dass der Platz zum Lernen geeignet ist. Die Struktur „Så er ...“ eignet sich für eine solche Schlussfolgerung.

godt „godt“ bedeutet in „et godt sted at studere“ „gut“ und bewertet den Platz positiv. Die Form mit „-t“ steht hier bei „et sted“. Man kann „et godt sted“ verwenden, wenn man einen geeigneten Ort beurteilt.

studere „studere“ bedeutet in „at studere“ „lernen“ oder „studieren“. Die Form steht nach „at“ und bezeichnet die Tätigkeit, für die der Platz geeignet ist. In einer Bibliothek kann man damit den Zweck eines Sitzplatzes nennen.

Tal „Tal“ bedeutet in „Tal venligst lavt“ „sprich“ oder „rede“ und ist hier eine direkte Aufforderung. Zusammen mit „venligst“ wird daraus eine höfliche Bitte, leise zu sprechen. Die Form passt, wenn man in einem ruhigen Raum um eine bestimmte Art des Sprechens bittet.

venligst „venligst“ bedeutet in „Tal venligst lavt“ „bitte“ und macht die Aufforderung höflicher. Es steht hier zusammen mit „Tal“ und „lavt“. Die Verbindung eignet sich für höfliche Bitten im Gespräch.

lavt „lavt“ bedeutet in „Tal venligst lavt“ und „tale lavt“ „leise“ beziehungsweise mit geringer Lautstärke. Es beschreibt hier, wie gesprochen werden soll. In einer Bibliothek verwendet man „tale lavt“, wenn man um eine niedrige Lautstärke bittet.

mens „mens“ bedeutet in „mens du studerer“ „während“ und leitet die gleichzeitige Tätigkeit des Lernens ein. Es verbindet die Bitte um leises Sprechen mit der Zeit, in der die andere Person lernt. Die Struktur „mens ...“ eignet sich für zwei gleichzeitig ablaufende Handlungen.

du „du“ bedeutet in „mens du studerer“ „du“ und bezeichnet die angesprochene Person. Es steht hier vor „studerer“ und macht klar, wer lernt. Die Form verwendet man, wenn man eine einzelne Gesprächsperson direkt anspricht.

studerer „studerer“ bezeichnet in „du studerer“ die Tätigkeit „lernen“ oder „studieren“. Zusammen mit „mens“ nennt es die Aktivität, während der leise gesprochen werden soll. Die Verbindung „du studerer“ ist nützlich, wenn man die Lernaktivität einer angesprochenen Person beschreibt.

Ja „Ja“ bedeutet in „Ja, jeg skal nok tale lavt.“ „ja“ und bestätigt hier die Bitte der anderen Person. Es leitet die Zusage ein, leise zu sprechen. Man verwendet es als zustimmende Antwort auf eine Bitte oder Aufforderung.

skal „skal“ trägt in „jeg skal nok tale lavt“ die Zusage einer beabsichtigten Handlung. Zusammen mit „nok“ bedeutet die Verbindung, dass die Person sicher leise sprechen wird. Die Struktur „jeg skal nok ...“ eignet sich als beruhigende Zusage nach einer Bitte.

nok „nok“ verstärkt in „jeg skal nok tale lavt“ die Zusage und vermittelt hier „schon“ oder „sicher“. Die Bedeutung entsteht zusammen mit „skal“; die ganze Verbindung beruhigt die andere Person. „skal nok“ kann man verwenden, wenn man versichert, etwas zu tun.

tale „tale“ bedeutet in „skal nok tale lavt“ „sprechen“ oder „reden“. Die Form steht nach „skal“ und wird durch „lavt“ näher beschrieben. Die Verbindung „tale lavt“ eignet sich, wenn man die gewünschte Lautstärke beim Sprechen angibt.

Det „Det“ bedeutet in „Det hjælper andre med at studere.“ „das“ oder „es“ und verweist hier auf das zuvor genannte leise Sprechen. Es ist das, was anderen beim Lernen hilft. Man kann „Det hjælper ...“ verwenden, um den Nutzen einer zuvor genannten Handlung auszudrücken.

hjælper „hjælper“ bedeutet in „Det hjælper andre med at studere.“ „hilft“. Die Form beschreibt hier, dass leises Sprechen anderen das Lernen erleichtert. Die Struktur „hjælper andre med at studere“ eignet sich, wenn eine Handlung eine andere Person bei einer Tätigkeit unterstützt.

andre „andre“ bedeutet in „hjælper andre med at studere“ „andere“ und bezeichnet hier andere Menschen in der Bibliothek. Es steht nach „hjælper“ und nennt die Personen, die Unterstützung erhalten. Die Verbindung „hjælper andre med ...“ kann man verwenden, wenn man den Nutzen für weitere Personen beschreibt.

med „med“ ist in „hjælper andre med at studere“ ein Bestandteil der Struktur, mit der die unterstützte Tätigkeit angegeben wird. Zusammen mit „at studere“ bedeutet die ganze Verbindung, anderen beim Lernen zu helfen. Die Struktur „hjælper ... med at ...“ eignet sich für Hilfe bei einer konkreten Handlung.

Grammatikpunkte

have brug for + substantiv

Jeg har brug for dette sted.

jai haa bruuh fohr dädde s-tee.

Ich brauche diesen Platz.

Die feste Wendung har brug for bedeutet „brauchen“ und wird mit einem Substantiv verwendet.

mens + sætning

Mens jeg studerer, taler andre lavt.

mens jai s-tudeera, tähla andra laud.

Während ich lerne, sprechen andere leise.

Mens leitet einen Nebensatz mit der Bedeutung „während“ ein.

Dänisch Vokabeln

at sidde Phrase

äd sehdä zu sitzen

bord Substantiv

bohr Tisch

Geschlecht: neuter

dette Artikel

dädde dieser/dieses

have brug for Phrase

haa bruuh fohr brauchen har brug for

her Adverb

häa hier

ingen Pronomen

engen niemand

jeg Pronomen

jai ich

ledig Adjektiv

lee-dhi frei ledigt

Geschlecht: neuter

rolig Adjektiv

roh-li ruhig roligt

Geschlecht: neuter

sidde Verb

sehdä sitzen sidder

sted Substantiv

s-tee Ort/Platz

Geschlecht: neuter

være Verb

wäa sein er

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ist dieser Tisch frei?

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Er dette bord ledigt?

Hier sitzt niemand.

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Der sidder ingen her.

Dieser Tisch ist weit von der Tür entfernt.

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Dette bord er langt fra døren.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

sitzen

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sidder

dieser/dieses

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dette

Tisch

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bord

frei

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ledigt