Ein kleines Ziel für die Sprachpraxis | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ein kleines Ziel für die Sprachpraxis übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Jeg vil sætte et mål for min sprogtræning.

Jai well säd-de e mohl fo min sproh-trä-ning. Ich möchte ein Ziel für meine Sprachübung setzen.

Hvilken færdighed føles sværest lige nu?

Welk-en fäa-heth föh-les swär-est li-e nu? Welche Fähigkeit fühlt sich gerade am schwierigsten an?

At tale flydende i korte samtaler.

A täh-le flü-e-ne i koh-de sam-täh-le. Flüssig in kurzen Gesprächen zu sprechen.

Så vælg en lille taleøvelse hver dag.

Soh wäll e le-le täh-le-öwəl-se wäa däh. Dann wähle jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe.

Hvordan kan jeg følge min fremgang?

Wo-dän kann Jai föh-le min frem-gäng? Wie kann ich meinen Fortschritt verfolgen?

Optag et svar, og lyt til det igen senere.

Ohp-täh e swaa, oh lüd te deh i-gen seh-ne-re. Nimm eine Antwort auf und höre sie später noch einmal an.

Den rutine lyder nem at følge.

Den ru-dii-ne lü-dha nehm e föh-le. Diese Routine klingt leicht umzusetzen.

Hold opgaven kort, og gentag den ofte.

Holl oh-we-ne kohd, oh gen-täh den off-de. Halte die Aufgabe kurz und wiederhole sie oft.

Wort für Wort

Jeg „Jeg“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die Person, die das Ziel setzen möchte. Als Subjekt steht es typischerweise vor dem Verb, zum Beispiel in „Jeg vil sætte“.

vil „vil“ drückt hier den Wunsch „möchte“ aus und steht in „Jeg vil sætte“ vor dem folgenden Verb. Nach „vil“ folgt das Verb direkt ohne „at“, zum Beispiel „Jeg vil følge“ als neues Beispiel.

sætte „sætte“ bedeutet in „sætte et mål“ „setzen“ beziehungsweise „festlegen“. Das Verb wird hier mit dem Objekt „et mål“ verbunden; auch „sætte en dato“ ist ein neues Beispiel.

et „et“ ist hier der unbestimmte Artikel vor dem sächlichen Substantiv „mål“ und bedeutet „ein“. Die Verbindung „et mål“ bezeichnet ein noch nicht näher bestimmtes Ziel; im Dialog steht ebenfalls „et svar“.

mål „mål“ bezeichnet hier ein Ziel, das man sich für die Sprachpraxis setzt. Es steht in der häufigen Verbindung „sætte et mål“; „et personligt mål“ ist ein neues Beispiel.

for „for“ bedeutet hier „für“ und verbindet das Ziel mit dem Bereich, auf den es sich bezieht: „et mål for min sprogtræning“. Das Muster „et mål for ...“ kann auch mit einem anderen Zielbereich verwendet werden.

min „min“ bedeutet hier „mein“ und zeigt an, dass die Sprachpraxis zur sprechenden Person gehört. Es steht direkt vor dem Substantiv in „min sprogtræning“; „min bog“ ist ein neues Beispiel.

sprogtræning „sprogtræning“ bedeutet hier „Sprachtraining“ beziehungsweise Sprachpraxis. Das Wort bezeichnet die Tätigkeit, für die in „et mål for min sprogtræning“ ein Ziel gesetzt wird.

Hvilken „Hvilken“ bedeutet hier „welche“ und leitet eine Frage ein, in der eine Fähigkeit ausgewählt werden soll. Es steht direkt vor dem Substantiv in „Hvilken færdighed“; „Hvilken bog?“ ist ein neues Beispiel.

færdighed „færdighed“ bedeutet „Fähigkeit“ oder „Fertigkeit“ und bezeichnet hier die sprachliche Kompetenz, die am schwierigsten wirkt. Es steht nach „Hvilken“ in „Hvilken færdighed“.

føles „føles“ bedeutet hier „fühlt sich an“ und beschreibt, wie eine Fähigkeit wahrgenommen wird: „færdighed føles sværest“. Das Muster „X føles + Eigenschaft“ kann auch eine andere persönliche Einschätzung ausdrücken.

sværest „sværest“ bedeutet hier „am schwierigsten“ und bezeichnet die Fähigkeit mit dem höchsten empfundenen Schwierigkeitsgrad. In „føles sværest“ steht es nach dem Verb und beschreibt die Einschätzung der Fähigkeit.

lige „lige“ bedeutet hier „gerade“ und bezieht sich zusammen mit „nu“ auf den aktuellen Zeitpunkt. Die feste Verbindung „lige nu“ heißt „gerade jetzt“; „lige her“ ist ein neues Beispiel für „gerade hier“.

nu „nu“ bedeutet „jetzt“ und grenzt die Frage auf den gegenwärtigen Moment ein. Zusammen mit „lige“ bildet es in „lige nu“ die Wendung „gerade jetzt“.

At „At“ ist hier der Infinitivmarker in „At tale flydende“ und leitet die Tätigkeit „sprechen“ ein. Das Muster „at + Verb“ kann eine Tätigkeit als Thema nennen, zum Beispiel „at læse“ als neues Beispiel.

tale „tale“ bedeutet hier „sprechen“ und bezeichnet die geforderte sprachliche Tätigkeit. Es steht nach „At“ in „At tale flydende“; „tale med en ven“ ist ein neues Beispiel.

flydende „flydende“ bedeutet hier „flüssig“ beziehungsweise „fließend“ und beschreibt, wie gesprochen werden soll. In „tale flydende“ steht es beim Verb und bezeichnet die Art des Sprechens.

i „i“ bedeutet hier „in“ und bezeichnet den Rahmen, in dem das Sprechen stattfindet: „i korte samtaler“. Die Präposition steht vor der Nominalgruppe, die diesen Rahmen nennt.

korte „korte“ bedeutet hier „kurzen“ und beschreibt die Gespräche in „korte samtaler“. Die Form steht vor dem Plural „samtaler“; „korte tekster“ ist ein neues Beispiel.

samtaler „samtaler“ bedeutet hier „Gespräche“ und bezeichnet kurze mündliche Austausche. In „i korte samtaler“ nennt das Wort den Bereich, in dem flüssiges Sprechen geübt wird.

Så „Så“ bedeutet hier „dann“ beziehungsweise „also“ und leitet die Empfehlung als Folge der vorherigen Aussage ein. In „Så vælg“ steht es am Anfang einer Aufforderung; „Så går vi“ ist ein neues Beispiel.

vælg „vælg“ bedeutet hier „wähle“ und ist eine direkte Aufforderung, eine Übung auszuwählen. Es steht vor dem Objekt in „vælg en lille taleøvelse“; „Vælg en bog“ ist ein neues Beispiel.

en „en“ ist hier der unbestimmte Artikel vor dem Substantiv „taleøvelse“ und bedeutet „eine“. Die Verbindung „en lille taleøvelse“ bezeichnet eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Übung.

lille „lille“ bedeutet hier „klein“ und beschreibt die begrenzte Größe oder den geringen Umfang der Übung. Es steht zwischen „en“ und „taleøvelse“ in „en lille taleøvelse“.

taleøvelse „taleøvelse“ bedeutet „Sprechübung“ und bezeichnet eine konkrete Aufgabe zum Üben des Sprechens. In „en lille taleøvelse“ ist es das Objekt der Aufforderung „vælg“.

hver „hver“ bedeutet hier „jeder“ und macht zusammen mit „dag“ eine tägliche Wiederholung aus. Die feste Verbindung „hver dag“ heißt „jeden Tag“; „hver uge“ ist ein neues Beispiel.

dag „dag“ bedeutet „Tag“ und steht in „hver dag“ für den wiederkehrenden Zeitraum der Übung. Das Muster „hver + Zeitangabe“ kann eine regelmäßige Häufigkeit ausdrücken.

Hvordan „Hvordan“ bedeutet hier „wie“ und fragt nach der Methode, mit der der Fortschritt verfolgt werden kann. Es steht am Anfang der Frage „Hvordan kan jeg følge min fremgang“.

kan „kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt eine Möglichkeit oder Fähigkeit aus. In „kan jeg følge“ steht es vor dem Subjekt und dem folgenden Verb; nach „kan“ folgt das Verb direkt ohne „at“.

følge „følge“ bedeutet hier „verfolgen“ im Sinn von Fortschritt beobachten oder nachhalten. Es steht nach „kan“ und hat in „følge min fremgang“ die Nominalgruppe „min fremgang“ als Objekt.

fremgang „fremgang“ bedeutet hier „Fortschritt“ und bezeichnet die Verbesserung beim Lernen. In „følge min fremgang“ ist es das, was beobachtet oder nachgehalten wird.

Optag „Optag“ bedeutet hier „nimm auf“ und ist eine direkte Aufforderung, eine Antwort als Aufnahme zu speichern. Es steht vor dem Objekt in „Optag et svar“; „Optag en video“ ist ein neues Beispiel.

svar „svar“ bedeutet „Antwort“ und bezeichnet hier die sprachliche Antwort, die aufgenommen werden soll. Es steht in der Verbindung „Optag et svar“.

og „og“ bedeutet „und“ und verbindet hier zwei aufeinanderfolgende Aufforderungen: „Optag et svar, og lyt til det igen senere“. Es kann im Dänischen zwei Handlungen oder Aussagen miteinander verbinden.

lyt „lyt“ bedeutet hier „hör zu“ beziehungsweise „höre“ und fordert zum Zuhören auf. Das Verb wird in „lyt til det“ mit „til“ verbunden; „Lyt til musikken“ ist ein neues Beispiel.

til „til“ bedeutet hier „zu“ und gehört zur Verbindung „lyt til“, also „jemandem oder etwas zuhören“. Danach steht in „lyt til det“ das, worauf sich das Zuhören richtet.

det „det“ bedeutet hier „es“ und verweist auf die zuvor genannte Antwort in „et svar“. Es steht als Objekt nach „lyt til“; „Jeg læser det“ ist ein neues Beispiel mit derselben Verweisfunktion.

igen „igen“ bedeutet hier „wieder“ beziehungsweise „noch einmal“ und zeigt an, dass die Aufnahme erneut angehört werden soll. In „lyt til det igen“ steht es nach der Handlung und bezeichnet deren Wiederholung.

senere „senere“ bedeutet „später“ und verschiebt das erneute Anhören auf einen späteren Zeitpunkt. In „igen senere“ ergänzt es die Zeitangabe zur wiederholten Handlung.

Den „Den“ bedeutet in „Den rutine“ „diese“ oder „jene“ und verweist auf die gerade beschriebene Routine. In „gentag den ofte“ erscheint dieselbe Form kleingeschrieben als „den“ und ersetzt die zuvor genannte Aufgabe; die Schreibweise richtet sich hier nach der Satzposition.

rutine „rutine“ bedeutet „Routine“ und bezeichnet hier den beschriebenen Ablauf aus Aufnehmen und erneutem Anhören. In „Den rutine lyder nem at følge“ ist es das Subjekt, dessen Umsetzbarkeit eingeschätzt wird.

lyder „lyder“ bedeutet hier „klingt“ und gibt eine Einschätzung der Routine wieder. Es steht in „rutine lyder nem“ vor der Eigenschaft „nem“; „Det lyder godt“ ist ein neues Beispiel.

nem „nem“ bedeutet hier „einfach“ oder „leicht“ und beschreibt, dass die Routine gut befolgt werden kann. In „lyder nem at følge“ steht es zusammen mit „at følge“ und bezieht sich auf die Umsetzung der Routine.

Hold „Hold“ bedeutet hier „halte“ und ist eine Aufforderung, die Aufgabe kurz zu halten. In „Hold opgaven kort“ steht es vor dem Objekt und der Eigenschaft, die diesem Objekt zugeschrieben wird.

opgaven „opgaven“ bedeutet „die Aufgabe“ und ist die bestimmte Form von „opgave“. In „Hold opgaven kort“ bezeichnet es die Übung, deren Umfang kurz bleiben soll.

kort „kort“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt in „Hold opgaven kort“ den gewünschten Umfang der Aufgabe. Nach „Hold“ steht es als Eigenschaft, die der Aufgabe gegeben werden soll.

gentag „gentag“ bedeutet hier „wiederhole“ und fordert dazu auf, dieselbe Aufgabe erneut auszuführen. Es steht vor „den“ in „gentag den ofte“; „Gentag sætningen“ ist ein neues Beispiel.

ofte „ofte“ bedeutet „oft“ und beschreibt, wie regelmäßig die Aufgabe wiederholt werden soll. In „gentag den ofte“ steht es am Ende und gibt die Häufigkeit der Handlung an.

Grammatikpunkte

Imperativ: Verbstamm ohne Pronomen

Vælg en taleøvelse hver dag.

Wäll e täh-le-öwəl-se wäa däh.

Wähle jeden Tag eine Sprechübung.

Der dänische Imperativ steht meist als Verbstamm ohne Subjekt: vælg, lyt, optag, gentag.

Superlativ: sværest

Tale er sværest lige nu.

Täh-le äa swär-est li-e nu.

Sprechen ist gerade am schwierigsten.

sværest ist der Superlativ von svær und bedeutet „am schwierigsten“.

Dänisch Vokabeln

flydende Adverb

flü-e-ne flüssig

færdighed Substantiv

fäa-heth Fähigkeit

Geschlecht: common

hver dag Adverb

wäa däh jeden Tag

korte samtaler Phrase

koh-de sam-täh-le kurze Gespräche

lige nu Adverb

li-e nu gerade jetzt

mål Substantiv

mohl Ziel

Geschlecht: neuter

sprogtræning Substantiv

sproh-trä-ning Sprachübung; Sprachtraining

sværest Adjektiv

swär-est am schwierigsten

sætte Verb

säd-de setzen

tale Verb

täh-le sprechen

taleøvelse Substantiv

täh-le-öwəl-se Sprechübung

Geschlecht: common

vælg Verb

wäll wähle

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Welche Fähigkeit fühlt sich gerade am schwierigsten an?

Antwort zeigen

Hvilken færdighed føles sværest lige nu?

Flüssig in kurzen Gesprächen zu sprechen.

Antwort zeigen

At tale flydende i korte samtaler.

Wie kann ich meinen Fortschritt verfolgen?

Antwort zeigen

Hvordan kan jeg følge min fremgang?

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

sprechen

Antwort zeigen

tale

am schwierigsten

Antwort zeigen

sværest

Fähigkeit

Antwort zeigen

færdighed

flüssig

Antwort zeigen

flydende