Ein grammatisches Muster verstehen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ein grammatisches Muster verstehen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Kan du forklare dette grammatiske mønster igen?

Kän du fo-KLÄH-ah deh-deh gramma-TEE-skeh MÖN-sta i-GÄHN? Könntest du dieses grammatische Muster noch einmal erklären?

Det viser, at en handling allerede er afsluttet.

Deh WIE-sa, äd en HAN-ling al-RÄH-dheh äh af-SLÖD. Es zeigt, dass eine Handlung schon abgeschlossen ist.

Hvorfor ændrer verbet sig i denne sætning?

Wo-FO-a ÄN-ra WÄH-bəd sai i DEH-neh SÄD-ning? Warum ändert sich das Verb in diesem Satz?

Formen ændrer sig, fordi begivenheden er afsluttet.

FOH-men ÄN-ra sai, fo-DHIE be-KIE-wehn-heh-dhen äh af-SLÖD. Die Form ändert sich, weil das Ereignis abgeschlossen ist.

Kan du give mig et andet eksempel?

Kän du KIE-weh mai ehdh AN-ehdh ek-SEHM-bel? Kannst du mir noch ein Beispiel geben?

Nogen åbnede bogen før undervisningen.

NOHN OH-bneh-dheh BOHN föh ON-wi-SNing-en. Jemand hat das Buch vor dem Unterricht geöffnet.

Det gør mønsteret lettere at forstå.

Deh göh-a MÖN-sta-dh LEH-da äd fo-STOH-a. Das macht das Muster leichter verständlich.

Prøv nu at lave din egen sætning.

Pröw nu äd LÄH-weh dien EH-en SÄD-ning. Versuche jetzt, deinen eigenen Satz zu bilden.

Wort für Wort

Kan „Kan“ drückt hier die Fähigkeit oder Möglichkeit aus und leitet mit „Kan du forklare“ eine Bitte ein. Nach „Kan du“ folgt das Verb in der Grundform, zum Beispiel in „Kan du forklare“. Diese Struktur verwendet man, wenn man jemanden um eine Erklärung oder eine Handlung bittet.

du „du“ bezeichnet hier die angesprochene Person. In „Kan du forklare“ steht es zwischen dem Fragewort beziehungsweise Hilfsverb und dem Verb. Diese Anrede verwendet man, wenn man eine einzelne Person direkt anspricht.

forklare „forklare“ bedeutet hier „erklären“, also etwas verständlich machen. Nach „Kan du“ bleibt die Form „forklare“ unverändert: „Kan du forklare“. Die Verbindung verwendet man, wenn man um eine Erklärung zu einem Thema bittet.

dette „dette“ bedeutet hier „dieses“ und weist auf das direkt besprochene grammatische Muster hin. Es steht in „dette grammatiske mønster“ vor Adjektiv und Substantiv. Die Struktur „dette + Adjektiv + Substantiv“ verwendet man, wenn man auf eine bestimmte Sache hinweist.

grammatiske „grammatiske“ bedeutet hier „grammatische“ und beschreibt das Muster als zur Grammatik gehörend. In „dette grammatiske mønster“ steht das Adjektiv zwischen dem Hinweiswort und dem Substantiv. Diese Stellung verwendet man, wenn ein Substantiv mit einer näheren Eigenschaft beschrieben wird.

mønster „mønster“ bezeichnet hier ein grammatisches Muster, also eine wiederkehrende sprachliche Struktur. In „dette grammatiske mønster“ ist es der Gegenstand, den die angesprochene Person erklären soll. Das Wort verwendet man für ein erkennbares Schema, zum Beispiel in Sprache oder anderen Abläufen.

igen „igen“ bedeutet hier „noch einmal“ oder „wieder“ und zeigt, dass die Erklärung bereits früher gegeben wurde. In „forklare dette grammatiske mønster igen“ steht es am Ende der Bitte. Man verwendet „igen“, wenn eine Handlung wiederholt werden soll.

Det „Det“ bedeutet hier „das“ oder „es“ und bezieht sich auf das zuvor besprochene grammatische Muster. In „Det viser“ ist es das Subjekt des Satzes; in „Det gør mønsteret lettere at forstå“ leitet es ebenfalls den Satz ein. Das Pronomen verwendet man, wenn man auf eine bereits bekannte Sache oder Aussage zurückverweist.

viser „viser“ bedeutet hier „zeigt“ und erklärt, welche Information das Muster vermittelt. In „Det viser, at“ folgt danach eine Aussage darüber, was gezeigt wird. Diese Verbindung verwendet man, wenn etwas auf eine bestimmte Tatsache oder Bedeutung hinweist.

at „at“ hat in diesem Dialog zwei Funktionen: In „viser, at en handling“ leitet es einen Nebensatz mit der Bedeutung „dass“ ein, und in „lettere at forstå“ sowie „Prøv nu at lave“ markiert es den folgenden Infinitiv. Nach „at“ steht in diesen Infinitivkonstruktionen das Verb in seiner unveränderten Form. Man verwendet „at“ daher je nach Satzbau entweder zur Einleitung einer Aussage oder vor einer Handlung.

en „en“ ist hier der unbestimmte Artikel vor „handling“ und bedeutet „eine“. In „en handling“ führt er eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Handlung ein. Diese Artikel-Nomen-Verbindung verwendet man, wenn etwas erstmals oder allgemein erwähnt wird.

handling „handling“ bedeutet hier „Handlung“, also etwas, das jemand tut. In „en handling allerede er afsluttet“ ist es das, was bereits abgeschlossen ist. Das Wort verwendet man, wenn man eine konkrete oder allgemein beschriebene Tätigkeit meint.

allerede „allerede“ bedeutet hier „bereits“ und zeigt, dass die Handlung schon abgeschlossen ist. In „allerede er afsluttet“ steht es vor der Aussage über den abgeschlossenen Zustand. Man verwendet „allerede“, wenn etwas früher als erwartet oder vor dem genannten Zeitpunkt geschehen ist.

er „er“ verbindet hier die Handlung oder das Ereignis mit dem Zustand „afsluttet“. In „er afsluttet“ bedeutet es „ist“ und bildet zusammen mit „afsluttet“ die Aussage über den abgeschlossenen Zustand. Diese Verbindung verwendet man, wenn man beschreibt, in welchem Zustand sich etwas befindet.

afsluttet „afsluttet“ bedeutet hier „abgeschlossen“ oder „fertig“. In „en handling allerede er afsluttet“ und „begivenheden er afsluttet“ beschreibt es jeweils, dass ein Vorgang beendet ist. Man verwendet das Wort, wenn eine Handlung oder ein Ereignis nicht mehr im Verlauf ist.

Hvorfor „Hvorfor“ bedeutet „warum“ und fragt nach dem Grund für eine Veränderung. In „Hvorfor ændrer verbet sig“ steht es am Anfang der direkten Frage. Man verwendet es, wenn man eine Begründung oder Ursache wissen möchte.

ændrer „ændrer“ bedeutet hier „ändert“ oder „verändert“ und beschreibt eine Veränderung der Form. In „ændrer sig“ gehört es mit „sig“ zu der Aussage, dass sich etwas verändert. Diese Verbindung verwendet man, wenn man nach einer Veränderung oder ihrem Verlauf fragt.

verbet „verbet“ bedeutet „das Verb“ und bezeichnet hier das grammatische Element, dessen Form sich verändert. In „Hvorfor ændrer verbet sig“ ist es das Subjekt der Frage. Man verwendet das Wort, wenn man über ein Verb als Bestandteil einer Sprache spricht.

sig „sig“ verweist hier auf das Subjekt „verbet“ beziehungsweise „Formen“ zurück. In „verbet ændrer sig“ und „Formen ændrer sig“ zeigt es, dass das jeweilige Subjekt selbst eine Veränderung erfährt. Diese reflexive Verbindung verwendet man, wenn etwas sich verändert, ohne dass ein anderes Objekt als direkte Zielangabe genannt wird.

i „i“ bedeutet hier „in“ und bezeichnet den Zusammenhang, in dem die Veränderung vorkommt. In „i denne sætning“ steht es vor der Angabe zur betreffenden sprachlichen Einheit. Die Präposition verwendet man, wenn man etwas innerhalb eines Ortes, Textes oder Zusammenhangs einordnet.

denne „denne“ bedeutet hier „diese“ und weist auf den gerade betrachteten Satz hin. In „denne sætning“ steht es direkt vor dem Substantiv. Diese Form verwendet man, wenn man eine bestimmte einzelne Sache im aktuellen Zusammenhang hervorhebt.

sætning „sætning“ bedeutet hier „Satz“ und bezeichnet die sprachliche Einheit, in der sich das Verb befindet. In „i denne sætning“ gibt es den Bezug zur konkreten Beispielszeile. Das Wort verwendet man, wenn man über einen vollständigen sprachlichen Satz spricht.

Formen „Formen“ bedeutet „die Form“ und bezeichnet hier die konkrete grammatische Gestalt eines Ausdrucks. In „Formen ændrer sig“ ist die Form selbst das, was sich verändert. Man verwendet das Wort, wenn man die Gestalt oder Ausprägung eines sprachlichen Elements beschreiben möchte.

fordi „fordi“ bedeutet „weil“ und leitet hier den Grund für die Veränderung ein. In „fordi begivenheden er afsluttet“ folgt die Begründung als Nebensatz. Diese Verbindung verwendet man, wenn man erklären möchte, warum etwas geschieht.

begivenheden „begivenheden“ bedeutet „das Ereignis“ und bezeichnet hier das Ereignis, dessen Abschluss die Formänderung erklärt. Die Form steht in „begivenheden er afsluttet“ als bestimmtes Subjekt. Man verwendet das Wort, wenn man auf ein konkretes Geschehen Bezug nimmt.

give „give“ bedeutet hier „geben“ und steht in der Bitte „Kan du give mig et andet eksempel“. Die Handlung richtet sich mit „mig“ an eine Person und hat mit „et andet eksempel“ das, was gegeben werden soll. Diese Struktur verwendet man, wenn man jemanden bittet, einer Person etwas zu geben oder mitzuteilen.

mig „mig“ bedeutet hier „mir“ und bezeichnet die Person, die das Beispiel erhalten soll. In „give mig et andet eksempel“ steht es zwischen dem Verb und dem gegebenen Beispiel. Diese Stellung verwendet man, wenn man den Empfänger einer Handlung nennt.

et „et“ ist hier der unbestimmte Artikel vor „eksempel“ und bedeutet „ein“. In „et andet eksempel“ führt er ein einzelnes weiteres Beispiel ein. Man verwendet ihn vor einem entsprechenden sächlichen Substantiv, wenn es nicht bestimmt bezeichnet wird.

andet „andet“ bedeutet hier „anderes“ und zeigt, dass ein zusätzliches Beispiel gewünscht wird. In „et andet eksempel“ steht es zwischen Artikel und Substantiv und beschreibt das Beispiel näher. Diese Verbindung verwendet man, wenn man eine weitere Möglichkeit oder ein zusätzliches Exemplar meint.

eksempel „eksempel“ bedeutet hier „Beispiel“ und bezeichnet eine konkrete Aussage, die das grammatische Muster veranschaulicht. In „et andet eksempel“ ist es das, worum die sprechende Person bittet. Man verwendet das Wort, wenn eine allgemeine Erklärung durch einen konkreten Fall verständlicher werden soll.

Nogen „Nogen“ bedeutet hier „jemand“ und bezeichnet eine nicht näher bestimmte Person. In „Nogen åbnede bogen“ ist diese Person das Subjekt der Handlung. Man verwendet das Wort, wenn die Identität der handelnden Person unbekannt oder nicht wichtig ist.

åbnede „åbnede“ bedeutet hier „öffnete“ und beschreibt die abgeschlossene Handlung am Buch. In „Nogen åbnede bogen“ steht es als Handlung des unbekannten Subjekts. Man verwendet diese Form, wenn man von einer bereits geschehenen Öffnung erzählt.

bogen „bogen“ bedeutet „das Buch“ und bezeichnet hier das Buch, das geöffnet wurde. Die bestimmte Form zeigt in „åbnede bogen“, dass ein konkretes Buch gemeint ist. Man verwendet diese Form, wenn der Gesprächskontext erkennen lässt, welches Buch gemeint ist.

før „før“ bedeutet hier „vor“ und ordnet das Öffnen zeitlich vor dem Unterricht ein. In „før undervisningen“ steht es direkt vor der Zeitangabe. Diese Präposition verwendet man, wenn eine Handlung früher als ein bestimmter Zeitpunkt oder ein Ereignis stattfindet.

undervisningen „undervisningen“ bedeutet hier „der Unterricht“ und bezeichnet das konkrete Unterrichtsgeschehen. In „før undervisningen“ dient es als zeitlicher Bezugspunkt für das Öffnen des Buches. Die bestimmte Form verwendet man, wenn der betreffende Unterricht aus dem Zusammenhang bekannt ist.

gør „gør“ bedeutet hier „macht“ und beschreibt, dass etwas eine bestimmte Wirkung hat. In „Det gør mønsteret lettere at forstå“ verbindet es das Muster mit der Wirkung, leichter verständlich zu sein. Diese Struktur verwendet man, wenn man ausdrückt, dass etwas eine Eigenschaft oder einen Zustand beeinflusst.

mønsteret „mønsteret“ bedeutet „das Muster“ und bezeichnet hier das zuvor erklärte grammatische Muster. In „Det gør mønsteret lettere at forstå“ ist es das, dessen Verständnis erleichtert wird. Die bestimmte Form verwendet man, weil bereits ein konkretes Muster im Gespräch bekannt ist.

lettere „lettere“ bedeutet hier „leichter“ und beschreibt eine geringere Schwierigkeit beim Verständnis. In „lettere at forstå“ steht es vor einer Infinitivkonstruktion und erklärt deren Wirkung. Diese Struktur verwendet man, wenn etwas das Verstehen oder Ausführen einer Handlung erleichtert.

forstå „forstå“ bedeutet hier „verstehen“ und bezeichnet die geistige Handlung, die durch das Beispiel erleichtert wird. In „lettere at forstå“ folgt es auf „at“ und bleibt in dieser Form. Diese Verbindung verwendet man, wenn man beschreibt, dass etwas leichter verständlich wird.

Prøv „Prøv“ bedeutet hier „versuche“ und ist eine direkte Aufforderung, selbst aktiv zu werden. In „Prøv nu at lave“ fordert es dazu auf, einen eigenen Satz zu bilden. Die Struktur „Prøv at“ verwendet man, wenn man jemanden zu einem Versuch oder einer praktischen Übung auffordert.

nu „nu“ bedeutet „jetzt“ und legt den Zeitpunkt für die nächste Übung fest. In „Prøv nu at lave“ steht es zwischen der Aufforderung und der Handlung. Man verwendet es, wenn etwas unmittelbar im aktuellen Moment geschehen soll.

lave „lave“ bedeutet hier „machen“ oder „bilden“ und bezieht sich auf das Erstellen eines eigenen Satzes. In „at lave din egen sætning“ folgt es auf „at“ und bezeichnet die aufgetragene Handlung. Diese Verbindung verwendet man, wenn man etwas selbst erstellt oder anfertigt.

din „din“ bedeutet hier „deinen“ und zeigt, dass der Satz der angesprochenen Person gehören beziehungsweise von ihr selbst stammen soll. In „din egen sætning“ steht es vor der näheren Bestimmung „egen“. Diese Form verwendet man, wenn man den Besitz oder die Zuordnung zu einer angesprochenen Person ausdrückt.

egen „egen“ bedeutet hier „eigen“ und betont, dass die angesprochene Person den Satz selbst bilden soll. In „din egen sætning“ verstärkt es die persönliche Zuordnung. Diese Verbindung verwendet man, wenn man hervorheben möchte, dass etwas von der betreffenden Person selbst stammt.

Grammatikpunkte

Bestemt form med endelsen -en eller -et

Nogen åbnede bogen før undervisningen.

NOHN OH-bneh-dheh BOHN föh ON-wi-SNing-en.

Jemand öffnete das Buch vor dem Unterricht.

Im Dänischen wird die bestimmte Form oft durch eine Endung am Substantiv gebildet: bog → bogen, undervisning → undervisningen.

Imperativ af verbet prøve

Prøv!

Pröw!

Versuch es!

Der Imperativ steht ohne Personalpronomen. Bei prøve lautet die Form Prøv.

Dänisch Vokabeln

afsluttet Adjektiv

af-SLÖD abgeschlossen

en handling allerede er afsluttet

allerede Adverb

al-RÄH-dheh schon

en handling allerede er afsluttet

dette Artikel

DEH-deh dieses

Geschlecht: neuter

dette grammatiske mønster

forklare Verb

fo-KLÄH-ah erklären

Kan du forklare dette grammatiske mønster igen?

grammatisk Adjektiv

gram-MÄ-tisk grammatisch grammatiske

dette grammatiske mønster

handling Substantiv

HAN-ling Handlung

Geschlecht: common

en handling

hvorfor Adverb

wo-FO-a warum

Hvorfor ændrer verbet sig i denne sætning?

igen Adverb

i-GÄHN wieder

Kan du forklare dette grammatiske mønster igen?

mønster Substantiv

MÖN-sta Muster mønsteret

Geschlecht: neuter

Det gør mønsteret lettere at forstå.

verb Substantiv

WÄHB Verb verbet

Geschlecht: neuter

verbet

vise Verb

WIE-seh zeigen viser

Det viser, at en handling allerede er afsluttet.

ændre sig Verb

ÄN-ra sai sich ändern ændrer sig

Hvorfor ændrer verbet sig i denne sætning?

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Jemand hat das Buch vor dem Unterricht geöffnet.

Antwort zeigen

Nogen åbnede bogen før undervisningen.

Das macht das Muster leichter verständlich.

Antwort zeigen

Det gør mønsteret lettere at forstå.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Muster

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mønsteret

wieder

Antwort zeigen

igen

dieses

Antwort zeigen

dette

Handlung

Antwort zeigen

handling