Über diese Lektion
Mit Eine Online-Ressource für Hörübungen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.
Dialog
A
Kender du en nyttig online-ressource til at øve sprog?
Kenna du en nötti on-laine-resursse tel ä ööwe sprow? Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?
B
På denne side er der korte lytteøvelser.
Po denna sii-dhe äa dä koade lütte-ööwelsa. Auf dieser Seite gibt es kurze Hörübungen.
A
Kan jeg lytte til lyden der?
Kän jai lütte tel lüü-dhen dä? Kann ich dort das Audio anhören?
B
Du kan afspille lyden til hver øvelse på siden.
Du kän au-sbelle lüü-dhen tel wäa ööwelse po sii-dhen. Du kannst auf der Seite das Audio zu jeder Übung abspielen.
A
Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?
Wodan wäla jai de rehgde niwó? Wie wähle ich das richtige Niveau?
B
Vælg et niveau, hvor de fleste sætninger føles klare.
Wälg et niwó, woa di flehste säd-nena fööhles klaa-a. Wähle ein Niveau, bei dem die meisten Sätze für dich klar sind.
A
Det lyder mindre stressende end sværere øvelser.
De lüü-a menna stressena en swää-a ööwelsa. Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.
B
Det burde hjælpe dig med at få mere selvtillid.
De bu-a jälbe dai me ä foh me-a seltel. Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.Wort für Wort
Kender
„Kender“ bedeutet hier „kennst“ und fragt nach einer bereits bekannten Ressource. In „Kender du en nyttig online-ressource til at øve sprog?“ steht die Form am Satzanfang einer Ja-Nein-Frage. Das Muster „Kender du ...?“ eignet sich, wenn man jemanden nach seiner Kenntnis von etwas fragt.
du
„du“ bezeichnet die angesprochene Person und bedeutet hier „du“. Es steht in „Kender du en nyttig online-ressource til at øve sprog?“ zusammen mit „Kender“ als angesprochene Person. Das Pronomen wird verwendet, wenn man eine einzelne Person direkt anspricht.
en
„en“ bedeutet hier „eine“ und bezeichnet eine einzelne Ressource. In „en nyttig online-ressource“ steht es vor dem Nomen und macht die Referenz unbestimmt. Das Muster „en + Nomen“ verwendet man bei einem einzelnen unbestimmten Nomen dieser Art.
nyttig
„nyttig“ bedeutet hier „nützlich“ und beschreibt die Online-Ressource als hilfreich. In „en nyttig online-ressource“ steht es vor dem Nomen. Das Muster „en nyttig + Nomen“ kann man verwenden, wenn man eine hilfreiche Sache näher beschreibt.
online-ressource
„online-ressource“ bezeichnet hier eine Ressource im Internet, die man zum Sprachenüben nutzen kann. In „en nyttig online-ressource“ ist es das, wonach gefragt wird. Der Ausdruck passt zu Websites oder digitalen Angeboten, die Lernmaterial bereitstellen.
til
„til“ bedeutet hier „für“ und verbindet die Ressource mit ihrem Zweck. In „til at øve sprog“ zeigt es zusammen mit der folgenden Infinitivgruppe, wofür die Ressource gedacht ist. Das Muster „til at + Infinitiv“ kann einen Zweck oder eine Verwendung angeben.
at
„at“ ist hier der Marker vor dem Infinitiv „øve“ und entspricht „zu“. In „til at øve sprog“ leitet es die Handlung ein, die den Zweck der Ressource beschreibt. Nach „at“ folgt in diesem Muster ein Infinitiv.
øve
„øve“ bedeutet hier „üben“ und bezeichnet die Lernhandlung. In „at øve sprog“ steht es nach dem Infinitivmarker „at“. Das Muster „at øve + Lerngegenstand“ kann man für regelmäßiges Üben verwenden.
sprog
„sprog“ bedeutet hier „Sprache“ und bezeichnet den Gegenstand des Übens. In „at øve sprog“ steht es direkt nach „øve“. Das Wort passt zu Situationen, in denen man allgemein das Üben von Sprachen beschreibt.
På
„På“ bedeutet hier „auf“ und bezeichnet den Ort beziehungsweise die Website, auf der sich die Übungen befinden. In „På denne side er der korte lytteøvelser“ steht es am Satzanfang vor der Ortsangabe. Das Muster „på + Seite oder Ort“ kann einen Ort auf einer Website oder an einem anderen Platz angeben.
denne
„denne“ bedeutet hier „diese“ und verweist auf eine bestimmte Seite. In „På denne side“ steht es direkt vor „side“ und grenzt die gemeinte Seite ein. Das Wort verwendet man, wenn man auf etwas Bestimmtes in der Nähe oder im aktuellen Gespräch verweist.
side
„side“ bedeutet hier „Seite“ und bezeichnet die Website-Seite mit den Übungen. In „På denne side“ steht es nach der Präposition und dem hinweisenden Wort. Das Wort kann im Zusammenhang mit einer Website eine einzelne Seite oder Unterseite bezeichnen.
er
„er“ trägt hier in „På denne side er der korte lytteøvelser“ zur Aussage „es gibt kurze Hörübungen“ bei. Zusammen mit „der“ führt es etwas ein, das an einem bestimmten Ort vorhanden ist. Diese Konstruktion kann man verwenden, um vorhandene Dinge an einem Ort zu nennen.
der
„der“ ist hier das unpersönliche Element in „er der“ und verweist nicht auf einen bestimmten Gegenstand. Zusammen mit „På denne side er der“ bildet es die Konstruktion „auf dieser Seite gibt es“. Das Muster dient dazu, etwas Vorhandenes vorzustellen.
korte
„korte“ bedeutet hier „kurze“ und beschreibt die Dauer oder den Umfang der Hörübungen. In „korte lytteøvelser“ steht es vor dem Pluralnomen. Das Wort kann man verwenden, wenn man Übungen, Texte oder andere Dinge als kurz beschreibt.
lytteøvelser
„lytteøvelser“ bedeutet hier „Hörübungen“ und bezeichnet Übungen zum Verstehen gesprochener Sprache. Das Wort steht in „korte lytteøvelser“ als das, was auf der Seite vorhanden ist. Es passt zu Sprachkursen und Lernmaterial für das Hörverstehen.
Kan
„Kan“ bedeutet hier „kann“ und fragt nach der Möglichkeit, etwas zu tun. In „Kan jeg lytte til lyden der?“ steht die Form am Anfang der Frage. Das Muster „Kan jeg + Infinitiv?“ verwendet man, wenn man höflich nach einer Möglichkeit oder Erlaubnis fragt.
jeg
„jeg“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. In „Kan jeg lytte til lyden der?“ steht es nach „Kan“, weil nach der Möglichkeit der eigenen Handlung gefragt wird. Das Pronomen verwendet man, wenn man sich selbst als Handelnden bezeichnet.
lytte
„lytte“ bedeutet hier „hören“ beziehungsweise „zuhören“ und bezeichnet die Handlung des Anhörens. In „Kan jeg lytte til lyden der?“ steht es nach dem Modalverb „Kan“. Das Muster „lytte til + etwas“ verwendet man, wenn man etwas gezielt anhört.
lyden
„lyden“ bedeutet hier „der Ton“ oder „das Audio“ und bezeichnet die konkrete Audiodatei. Die Form steht in „lytte til lyden“ nach „til“ und ist die bestimmte Form von „lyd“. Man verwendet sie, wenn ein bestimmter Ton oder eine bestimmte Aufnahme gemeint ist.
afspille
„afspille“ bedeutet hier „abspielen“ und bezeichnet das Starten der Audioaufnahme. In „Du kan afspille lyden til hver øvelse på siden“ steht es nach „kan“. Das Muster „afspille + Audio oder Aufnahme“ eignet sich, wenn man Medien wiedergeben möchte.
hver
„hver“ bedeutet hier „jede“ und bezieht sich auf die einzelnen Übungen. In „til hver øvelse“ steht es vor dem Nomen und zeigt, dass das Audio jeder einzelnen Übung zugeordnet ist. Das Muster „hver + Nomen“ verwendet man, wenn man einzelne Elemente einer Gruppe nacheinander meint.
øvelse
„øvelse“ bedeutet hier „Übung“ und bezeichnet eine einzelne Lernaufgabe. In „hver øvelse“ steht es nach „hver“. Das Wort passt zu Unterrichtsaufgaben, Trainingsaufgaben und einzelnen Aufgaben in einem Lernprogramm.
siden
„siden“ bedeutet hier „der Seite“ und bezeichnet die bestimmte Seite, auf der die Audiodatei zu finden ist. Die Form steht in „på siden“ und ist die bestimmte Form von „side“. Das Muster „på siden“ verwendet man, wenn man den Ort auf einer bestimmten Website-Seite angibt.
Hvordan
„Hvordan“ bedeutet hier „wie“ und fragt nach der Vorgehensweise. In „Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?“ leitet es eine Frage nach dem richtigen Vorgehen ein. Das Wort verwendet man, wenn man wissen möchte, auf welche Weise etwas gemacht wird.
vælger
„vælger“ bedeutet hier „wähle“ oder „auswähle“ und bezeichnet die Handlung, eine Option zu bestimmen. In „Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?“ fragt die sprechende Person nach dem Auswahlvorgang; die Form gehört zu „vælge“. Das Muster „vælge + Option“ verwendet man, wenn man eine Auswahl trifft.
det
„det“ trägt hier in „det rigtige niveau“ dazu bei, die bestimmte Auswahl „das richtige Niveau“ zu bezeichnen. Es steht zusammen mit dem Adjektiv „rigtige“ vor „niveau“. Diese Verbindung verwendet man, wenn man ein bestimmtes passendes Nomen näher beschreibt.
rigtige
„rigtige“ bedeutet hier „richtige“ und beschreibt das gesuchte Niveau als passend. In „det rigtige niveau“ steht es zwischen „det“ und „niveau“. Das Wort kann man verwenden, wenn man eine passende oder korrekte Auswahl bezeichnet.
niveau
„niveau“ bedeutet hier „Niveau“ und bezeichnet den Schwierigkeitsgrad der Lernübungen. In „det rigtige niveau“ ist es die Auswahl, nach der gefragt wird. Das Wort passt zu Sprachkursen, Übungen und anderen Lernstufen.
et
„et“ bedeutet hier „ein“ und führt ein bestimmtes, aber noch nicht näher festgelegtes Niveau ein. In „et niveau, hvor de fleste sætninger føles klare“ steht es vor „niveau“. Das Muster „et + Nomen“ verwendet man bei einem einzelnen unbestimmten Nomen dieser Art.
hvor
„hvor“ bedeutet hier „bei dem“ oder „wo“ und leitet die nähere Beschreibung des Niveaus ein. In „et niveau, hvor de fleste sætninger føles klare“ verbindet es „niveau“ mit der folgenden Information. Das Wort kann man in einer näher bestimmenden Angabe zu einem Ort oder einer Situation verwenden.
de
„de“ bedeutet hier „die“ und bezeichnet die Sätze als bestimmte Gruppe. In „de fleste sætninger“ steht es vor „fleste“ und „sætninger“. Diese Verbindung verwendet man, wenn man den größten Teil einer bekannten oder genannten Gruppe meint.
fleste
„fleste“ bedeutet hier „meisten“ und bezeichnet den größten Teil der Sätze. In „de fleste sætninger“ grenzt es die Aussage auf die Mehrzahl, aber nicht unbedingt auf alle Sätze ein. Das Muster „de fleste + Pluralnomen“ verwendet man für den größten Teil einer Gruppe.
sætninger
„sætninger“ bedeutet hier „Sätze“ und bezeichnet die sprachlichen Einheiten in den Übungen. In „de fleste sætninger føles klare“ ist es das, was klar wirkt. Das Wort passt zu gesprochenen oder geschriebenen Beispielen im Sprachunterricht.
føles
„føles“ bedeutet hier „fühlen sich an“ oder „wirken“ und beschreibt, wie die Sätze auf die lernende Person wirken. In „sætninger føles klare“ wird damit die Verständlichkeit eingeschätzt. Das Muster „etwas føles + Beschreibung“ verwendet man, wenn man einen persönlichen Eindruck ausdrückt.
klare
„klare“ bedeutet hier „klar“ im Sinn von verständlich. In „de fleste sætninger føles klare“ beschreibt es, dass die meisten Sätze gut nachvollziehbar wirken. Das Wort passt zu Sätzen, Erklärungen oder Anweisungen, die leicht zu verstehen sind.
lyder
„lyder“ bedeutet hier „klingt“ oder „hört sich an“ und beschreibt den Eindruck einer Aussage. In „Det lyder mindre stressende end sværere øvelser“ bewertet die sprechende Person eine vorgeschlagene Lernweise. Das Muster „Det lyder + Beschreibung“ verwendet man, wenn man auf eine Idee oder einen Vorschlag reagiert.
mindre
„mindre“ bedeutet hier „weniger“ und schwächt die Beschreibung „stressende“ ab. In „mindre stressende end sværere øvelser“ steht es vor dem Adjektiv und leitet einen Vergleich ein. Das Muster „mindre + Adjektiv + end“ verwendet man, wenn etwas in geringerem Maß zutrifft als etwas anderes.
stressende
„stressende“ bedeutet hier „stressig“ oder „belastend“ und beschreibt die Wirkung der leichteren Übungen. In „mindre stressende“ wird es durch „mindre“ abgeschwächt. Das Wort kann man verwenden, wenn eine Tätigkeit oder Situation Druck oder Anspannung verursacht.
end
„end“ bedeutet hier „als“ und verbindet die beiden Seiten des Vergleichs. In „mindre stressende end sværere øvelser“ folgt danach das, womit die Übungen verglichen werden. Das Muster „mindre ... end ...“ verwendet man für einen Vergleich mit einem geringeren Ausmaß.
sværere
„sværere“ bedeutet hier „schwierigere“ und bezeichnet Übungen mit einem höheren Schwierigkeitsgrad. In „end sværere øvelser“ steht es vor „øvelser“ als Vergleichsseite. Das Wort verwendet man, wenn man eine Sache als schwieriger als eine andere beschreibt.
burde
„burde“ bedeutet hier „sollte“ und drückt eine begründete Erwartung aus, dass etwas hilfreich sein wird. In „Det burde hjælpe dig med at få mere selvtillid“ macht die Form die Aussage vorsichtig und nicht absolut. Das Muster „burde + Infinitiv“ eignet sich für erwartete Folgen oder einen vorsichtigen Rat.
hjælpe
„hjælpe“ bedeutet hier „helfen“ und bezeichnet die erwartete positive Wirkung. In „burde hjælpe dig med at få mere selvtillid“ steht es nach „burde“ und vor der Person, der geholfen wird. Das Muster „hjælpe nogen med at + Infinitiv“ verwendet man, wenn man beschreibt, wobei jemand Unterstützung erhält.
dig
„dig“ bedeutet hier „dir“ und bezeichnet die Person, die von der Hilfe profitieren soll. In „hjælpe dig med at få mere selvtillid“ steht es nach „hjælpe“. Das Pronomen verwendet man, wenn eine einzelne angesprochene Person Ziel einer Handlung ist.
med
„med“ bedeutet hier „dabei, etwas zu tun“ und verbindet die Hilfe mit dem Ziel „at få mere selvtillid“. In „hjælpe dig med at få mere selvtillid“ zeigt es, wobei die Person unterstützt wird. Das Muster „hjælpe nogen med at + Infinitiv“ ist eine häufige Verbindung für Hilfe bei einer Handlung.
få
„få“ bedeutet hier „bekommen“ oder „erlangen“ und bezeichnet das Gewinnen von mehr Selbstvertrauen. In „med at få mere selvtillid“ steht es nach „at“ als Infinitiv. Das Muster „få + Nomen“ kann man verwenden, wenn jemand etwas erhält oder entwickelt.
mere
„mere“ bedeutet hier „mehr“ und zeigt eine Zunahme des Selbstvertrauens an. In „få mere selvtillid“ steht es vor dem Nomen und beschreibt die gewünschte größere Menge. Das Muster „få mere + Nomen“ verwendet man, wenn jemand von etwas mehr bekommen oder entwickeln soll.
selvtillid
„selvtillid“ bedeutet hier „Selbstvertrauen“ und bezeichnet das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. In „få mere selvtillid“ ist es das, was durch die Übungen zunehmen soll. Das Wort passt besonders zu Lernfortschritten, Ermutigung und Situationen, in denen jemand sicherer werden möchte.
Grammatikpunkte
mindre + adjektiv
Korte lytteøvelser føles mindre stressende.
Koade lütte-ööwelsa fööhles menna stressena.Kurze Hörübungen fühlen sich weniger stressig an.
„Mindre“ steht vor dem Adjektiv und bildet den Vergleich „weniger …“.
Adjektiv + -ere
Sætninger lyder klarere.
Säd-nena lüü-a klaa-a.Sätze klingen verständlicher.
Viele dänische Adjektive bilden den Komparativ mit der Endung „-ere“.
Dänisch Vokabeln
afspille
Verb
au-sbelle
abspielen
der
Adverb
dä
dort
kender
Verb
kenna
kennen
korte
Adjektiv
koade
kurz
lyden
Substantiv
lüü-dhen
der Ton; das Audio
- Geschlecht
- common
lytte
Verb
lütte
zuhören; anhören
lytteøvelser
Substantiv
lütte-ööwelsa
Hörübungen
- Geschlecht
- common
nyttig
Adjektiv
nötti
nützlich
- Geschlecht
- common
online-ressource
Substantiv
on-laine-resursse
Online-Ressource
- Geschlecht
- common
side
Substantiv
sii-dhe
Seite
- Geschlecht
- common
sprog
Substantiv
sprow
Sprache
- Geschlecht
- neuter
øve
Verb
ööwe
üben
Quiz
Wörter ordnen
Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.
Kann ich dort das Audio anhören?
Antwort zeigen
Kan jeg lytte til lyden der?Wie wähle ich das richtige Niveau?
Antwort zeigen
Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?Rechtschreibung
Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.
zuhören; anhören
Antwort zeigen
lyttekennen
Antwort zeigen
kenderkurz
Antwort zeigen
korteSprache