Konzentriert nach der Pause weiterarbeiten | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Konzentriert nach der Pause weiterarbeiten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Jeg føler mig mere frisk nu.

Jai föla mai meera fräsg nuu. Ich fühle mich jetzt erholter.

Lad os begynde med den vigtigste del.

Läh oss begünna mee den wägdəsta deel. Beginnen wir mit dem wichtigsten Teil.

Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?

Sgähl wii fo-tsätta fraa diagrám-äfsnidda? Sollen wir beim Abschnitt mit dem Diagramm weitermachen?

Den del kræver mest fokus.

Den deel kräuwa mäst فوkus. Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.

Jeg åbner filen og tjekker den.

Jai oobna fiilan o tschegga den. Ich öffne die Datei und prüfe sie.

Jeg læser teamets kommentarer, mens du tjekker diagrammet.

Jai lääsa teemads kommentaara, mens duu tschegga diagramma. Ich lese die Kommentare des Teams, während du das Diagramm prüfst.

Jeg kan bedre følge detaljerne nu.

Jai kän bedra fölga detäljana nuu. Ich kann die Details jetzt besser nachvollziehen.

Pausen fik arbejdet til at føles lettere.

Päusn fäg aabrai tel äd föhlas lädara. Durch die Pause fühlt sich die Arbeit leichter an.

Wort für Wort

Jeg „Jeg“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. Es steht am Satzanfang in „Jeg føler mig mere frisk nu“. Du verwendest „Jeg“ bei Aussagen über dich selbst, zum Beispiel bei der Beschreibung deines Befindens.

føler „føler“ bedeutet hier „fühle“ und beschreibt ein persönliches Empfinden. In „Jeg føler mig mere frisk nu“ gehört es mit „mig“ zur Aussage über den eigenen Zustand. Die Verbindung „Jeg føler mig ...“ passt, wenn du sagen möchtest, wie du dich fühlst.

mig „mig“ bezeichnet in „Jeg føler mig mere frisk nu“ die Person, deren Zustand beschrieben wird, also „mich“. Es gehört hier fest zur Verbindung „føler mig“. Du verwendest diese Verbindung, wenn du dein eigenes Befinden ausdrückst.

mere „mere“ bedeutet hier „mehr“ und verstärkt „frisk“ zu „mehr erholt“. In „mere frisk“ steht es vor dem Adjektiv. Du kannst „mere“ verwenden, wenn ein Zustand stärker als zuvor ist.

frisk „frisk“ bedeutet hier „frisch“ beziehungsweise „erholt“ und beschreibt den Zustand nach der Pause. In „Jeg føler mig mere frisk nu“ bezieht es sich auf das Befinden der sprechenden Person. Die Verbindung „mere frisk“ passt, wenn man sich nach einer Unterbrechung besser fühlt.

nu „nu“ bedeutet „jetzt“ und bezieht die Aussage auf den aktuellen Zeitpunkt. In „Jeg føler mig mere frisk nu“ zeigt es, dass sich das Befinden im Moment verbessert hat. Du verwendest „nu“, wenn du etwas über die Gegenwart sagst.

Lad „Lad“ leitet zusammen mit „os“ den Vorschlag „Lass uns ...“ ein. In „Lad os begynde med den vigtigste del“ schlägt die sprechende Person einen gemeinsamen Beginn vor. Du verwendest „Lad os“ für einen gemeinsamen Vorschlag oder eine Aufforderung.

os „os“ bedeutet hier „uns“ und bezeichnet die Gruppe, die gemeinsam handeln soll. Zusammen mit „Lad“ bildet es in „Lad os begynde ...“ den Vorschlag „Lass uns beginnen“. Die wiederverwendbare Struktur ist „Lad os“ plus Handlung.

begynde „begynde“ bedeutet „beginnen“ und bezeichnet in „Lad os begynde med den vigtigste del“ den Start der gemeinsamen Arbeit. Es steht nach „Lad os“. Die Verbindung „begynde med“ wird verwendet, wenn man angibt, womit man startet.

med „med“ bedeutet hier „mit“ und nennt in „begynde med den vigtigste del“ den Ausgangspunkt der Arbeit. Es steht direkt vor dem Teil, mit dem begonnen wird. Du verwendest „begynde med“ bei der Festlegung des ersten Arbeitsschritts.

den „den“ bezeichnet in „den vigtigste del“ einen bestimmten Teil und entspricht hier „dem wichtigsten“. In „Den del kræver mest fokus“ verweist die großgeschriebene Form ebenfalls auf einen bestimmten Teil. Du verwendest „den“ vor einem bestimmten Bezugswort.

vigtigste „vigtigste“ bedeutet „wichtigste“ und hebt in „den vigtigste del“ den Teil mit der höchsten Priorität hervor. Es steht vor „del“. Du verwendest die Verbindung „den vigtigste del“, wenn du den zuerst zu bearbeitenden Abschnitt benennst.

del „del“ bedeutet „Teil“ und bezeichnet in „den vigtigste del“ einen Abschnitt der Arbeit. Zusammen mit „den vigtigste“ wird ein bestimmter Arbeitsbereich ausgewählt. Du verwendest „del“, wenn du über einen Abschnitt oder Bestandteil einer Aufgabe sprichst.

Skal „Skal“ bedeutet in „Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?“ „sollen“ und macht daraus eine Frage nach dem nächsten gemeinsamen Schritt. Zusammen mit „vi“ fragt die sprechende Person nach einem Vorschlag. Du verwendest „Skal vi ...?“ für eine höfliche gemeinsame Planung.

vi „vi“ bedeutet „wir“ und bezeichnet die Personen, die gemeinsam weiterarbeiten. In „Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?“ gehört es zur Frage nach einer gemeinsamen Handlung. Du verwendest „vi“, wenn du dich und mindestens eine weitere Person meinst.

fortsætte „fortsætte“ bedeutet „fortsetzen“ oder „weitermachen“. In „Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?“ geht es darum, die Arbeit an einem bestimmten Punkt wieder aufzunehmen. Die Verbindung „fortsætte fra“ nennt den Punkt, an dem weitergemacht wird.

fra „fra“ bedeutet hier „von“ oder „ab“ und bezeichnet in „fortsætte fra diagramafsnittet“ den Punkt, an dem die Arbeit weitergeht. Es steht vor „diagramafsnittet“. Du verwendest „fra“, wenn du einen Ausgangspunkt angibst.

diagramafsnittet „diagramafsnittet“ bezeichnet den Diagrammabschnitt, von dem aus die Arbeit fortgesetzt werden soll. In „fortsætte fra diagramafsnittet“ benennt es den konkreten Ausgangspunkt. Du verwendest diese Verbindung, wenn du innerhalb einer Datei auf den Abschnitt mit dem Diagramm verweist.

kræver „kræver“ bedeutet „erfordert“ und beschreibt in „Den del kræver mest fokus“ den Bedarf an Konzentration. Das Wort verbindet den genannten Teil mit dem, was für seine Bearbeitung nötig ist. Du verwendest „kræver“, wenn eine Aufgabe bestimmte Aufmerksamkeit oder Mittel benötigt.

mest „mest“ bedeutet hier „am meisten“ und zeigt in „kræver mest fokus“, dass dieser Teil die größte Konzentration benötigt. Es steht direkt vor „fokus“. Du verwendest „mest“, wenn du den höchsten Bedarf innerhalb eines Vergleichs ausdrückst.

fokus „fokus“ bedeutet „Fokus“ oder „Konzentration“. In „Den del kræver mest fokus“ bezeichnet es die Aufmerksamkeit, die für diesen Arbeitsteil nötig ist. Du verwendest „fokus“, wenn du gezielte Aufmerksamkeit bei einer Aufgabe meinst.

åbner „åbner“ bedeutet „öffne“ und beschreibt in „Jeg åbner filen og tjekker den“ den ersten Arbeitsschritt. Es steht vor dem Objekt „filen“. Du verwendest die Verbindung „åbner filen“, wenn du eine Datei für die Bearbeitung zugänglich machst.

filen „filen“ bedeutet „die Datei“ und bezeichnet in „Jeg åbner filen og tjekker den“ das Dokument, das geöffnet und geprüft wird. Es ist das Objekt zu „åbner“. Du verwendest „filen“, wenn du auf eine bestimmte Datei im gemeinsamen Arbeitskontext verweist.

og „og“ bedeutet „und“ und verbindet in „Jeg åbner filen og tjekker den“ zwei aufeinanderfolgende Handlungen. Es verbindet hier „åbner filen“ mit „tjekker den“. Du verwendest „og“, wenn zwei Arbeitsschritte oder Aussagen zusammengehören.

tjekker „tjekker“ bedeutet „prüfe“ oder „checke“ und beschreibt das Kontrollieren einer Datei oder eines Diagramms. Im Dialog steht es in „tjekker den“ und „tjekker diagrammet“. Du verwendest „tjekker“ mit dem Gegenstand, den du kontrollierst.

læser „læser“ bedeutet „lese“ und beschreibt in „Jeg læser teamets kommentarer“ das Durchgehen der Rückmeldungen. Es steht vor dem gelesenen Inhalt. Du verwendest „læser“ bei Kommentaren, Nachrichten oder anderen Texten, die du aufnimmst.

teamets „teamets“ bedeutet „des Teams“ und zeigt in „teamets kommentarer“, zu wem die Kommentare gehören. Es steht direkt vor „kommentarer“. Du verwendest die Verbindung „teamets kommentarer“, wenn du Rückmeldungen eines Teams meinst.

kommentarer „kommentarer“ bedeutet „Kommentare“ und bezeichnet in „Jeg læser teamets kommentarer“ die Rückmeldungen des Teams. Zusammen mit „teamets“ wird ihre Zugehörigkeit präzisiert. Du verwendest „kommentarer“, wenn du Anmerkungen zu einer Datei oder Arbeit besprichst.

mens „mens“ bedeutet „während“ und verbindet in „mens du tjekker diagrammet“ zwei gleichzeitig ablaufende Handlungen. Es leitet den Teil ein, der beschreibt, was die andere Person parallel tut. Du verwendest „mens“ bei parallelen Tätigkeiten.

du „du“ bedeutet „du“ und bezeichnet in „mens du tjekker diagrammet“ die angesprochene Person. Diese Person prüft parallel das Diagramm. Du verwendest „du“, wenn du direkt mit einer einzelnen Person sprichst.

kan „kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt in „Jeg kan bedre følge detaljerne nu“ die Fähigkeit aus, die Details besser zu verstehen. Es steht vor „følge“. Du verwendest „kan“ mit einer Handlung, die jemand ausführen kann.

bedre „bedre“ bedeutet „besser“ und beschreibt in „Jeg kan bedre følge detaljerne nu“ eine verbesserte Fähigkeit, den Inhalt nachzuvollziehen. Es steht zwischen „kan“ und „følge“. Du verwendest „kan bedre“, wenn dir etwas nun leichter oder verständlicher gelingt.

følge „følge“ bedeutet hier nicht körperlich „folgen“, sondern die Details gedanklich nachvollziehen. In „kan bedre følge detaljerne“ bezieht es sich auf das Verstehen des Arbeitsinhalts. Du verwendest „følge“ in dieser Verbindung, wenn du einem Ablauf oder den Einzelheiten eines Themas folgen kannst.

detaljerne „detaljerne“ bedeutet „die Details“ und bezeichnet in „Jeg kan bedre følge detaljerne nu“ die Einzelheiten, die nun besser verstanden werden. Es steht nach „følge“. Du verwendest „følge detaljerne“, wenn du die Einzelheiten eines Dokuments oder einer Aufgabe nachvollziehst.

Pausen „Pausen“ bedeutet „die Pause“ und ist in „Pausen fik arbejdet til at føles lettere“ der Auslöser für die veränderte Wahrnehmung der Arbeit. Die Pause hat dazu beigetragen, dass die Arbeit leichter wirkt. Du verwendest „Pausen“, wenn du eine Unterbrechung der Arbeit oder einer anderen Tätigkeit meinst.

fik „fik“ trägt in „Pausen fik arbejdet til at føles lettere“ die Bedeutung „machte“ oder „ließ“. Die gesamte Verbindung „fik arbejdet til at føles lettere“ beschreibt, dass die Pause eine bestimmte Wirkung auf die Arbeit hatte. Das Muster kann verwendet werden, wenn etwas bewirkt, dass sich etwas auf eine bestimmte Weise anfühlt.

arbejdet „arbejdet“ bedeutet „die Arbeit“ und bezeichnet in „Pausen fik arbejdet til at føles lettere“ die Tätigkeit, deren Wahrnehmung sich verändert. Es steht zwischen „fik“ und „til at føles“. Du verwendest „arbejdet“, wenn du die aktuelle berufliche Aufgabe oder Arbeit meinst.

til „til“ bedeutet in „fik arbejdet til at føles lettere“ nicht einfach „zu“, sondern verbindet die Ursache mit der daraus entstehenden Wirkung. Zusammen mit „at føles“ beschreibt es, dass die Arbeit leichter empfunden wird. Du verwendest die Struktur „fik ... til at føles“, wenn etwas eine bestimmte Wahrnehmung hervorruft.

at „at“ steht in „til at føles lettere“ vor der Handlung „føles“ und leitet sie in dieser Verbindung ein. Zusammen mit „til“ gehört es zum Wirkungsaufbau nach „fik“. Du verwendest „til at“ vor einer Handlung, wenn du eine bewirkte Folge beschreibst.

føles „føles“ bedeutet hier „sich anfühlen“ und beschreibt in „arbejdet til at føles lettere“, wie die Arbeit erlebt wird. Die Aussage bezieht sich auf die Wahrnehmung, nicht auf eine tatsächliche Gewichtsänderung. Du verwendest „føles“ mit einem Adjektiv, wenn du einen subjektiven Eindruck ausdrückst.

lettere „lettere“ bedeutet „leichter“ und beschreibt in „Pausen fik arbejdet til at føles lettere“ den Eindruck, den die Arbeit nach der Pause vermittelt. Es steht nach „føles“. Du verwendest „føles lettere“, wenn sich eine Aufgabe im Vergleich zu vorher weniger belastend anfühlt.

Grammatikpunkte

Besitzanzeige: X-s + Substantiv

Teamets kommentarer kræver fokus.

Teemads kommentaara kräuwa foh-gus.

Die Kommentare des Teams erfordern Konzentration.

Im Dänischen zeigt die Endung -s den Besitz an: teamets = des Teams.

den + Superlativ + Substantiv

Den vigtigste del kræver fokus.

Den wägdəsta deel kräuwa foh-gus.

Der wichtigste Teil erfordert Konzentration.

Der bestimmte Superlativ steht mit den: den vigtigste del = der wichtigste Teil.

Dänisch Vokabeln

begynde Verb

begünna beginnen

Lad os begynde med den vigtigste del.

del Substantiv

deel Teil

Geschlecht: common

Lad os begynde med den vigtigste del.

diagramafsnit Substantiv

diagrám-äfsnit Diagrammabschnitt diagramafsnittet

Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?

fokus Substantiv

foh-gus Konzentration, Fokus

Den del kræver mest fokus.

fortsætte Verb

fo-tsätta fortfahren, weitermachen

Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?

frisk Adjektiv

fräsg erholt, frisch

Jeg føler mig mere frisk nu.

føle Verb

föla sich fühlen føler

Jeg føler mig mere frisk nu.

kræve Verb

kräuwa erfordern, benötigen kræver

Den del kræver mest fokus.

mig Pronomen

mai mich

Jeg føler mig mere frisk nu.

nu Adverb

nuu jetzt

Jeg føler mig mere frisk nu.

vigtig Adjektiv

wägdi wichtig vigtigste

Lad os begynde med den vigtigste del.

åbne Verb

oobna öffnen åbner

Jeg åbner filen og tjekker den.

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich fühle mich jetzt erholter.

Antwort zeigen

Jeg føler mig mere frisk nu.

Sollen wir beim Abschnitt mit dem Diagramm weitermachen?

Antwort zeigen

Skal vi fortsætte fra diagramafsnittet?

Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.

Antwort zeigen

Den del kræver mest fokus.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

beginnen

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begynde

wichtig

Antwort zeigen

vigtigste

sich fühlen

Antwort zeigen

føler

erholt, frisch

Antwort zeigen

frisk