Gitarre online lernen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Jeg er for nylig begyndt at lære at spille guitar.

   Ich habe vor Kurzem angefangen, Gitarre zu lernen.

   Jeg

   ich

   er

   bin

   for nylig

   vor Kurzem

   begyndt

   angefangen

   lære

   lernen

   spille

   spielen

   guitar

   Gitarre

   Ausführliche Erklärung

   Jeg ist die 1. Person Singular des Personalpronomens und bedeutet hier „ich“. Als kontrastierende Form steht zum Beispiel du für „du“. er ist die Präsensform von være („sein“). In er begyndt fungiert es als Hilfsverb; die ganze Verbindung entspricht hier dem deutschen Perfekt „habe angefangen“. Das einzelne er bedeutet in diesem Satz daher nicht einfach „bin“ im deutschen Zielausdruck. for nylig ist eine feste Zeitangabe und bedeutet „vor Kurzem“ beziehungsweise „kürzlich“. Sie bezeichnet den relativ nahen vergangenen Zeitpunkt des Beginns. begyndt ist das Partizip Perfekt von begynde („anfangen, beginnen“). Mit er bildet es hier er begyndt, also „hat angefangen“. Das Partizip steht nicht beim Subjekt in einer eigenen Personenform; die Person wird durch Jeg er ausgedrückt. Beispiel: Hun er begyndt at læse. – „Sie hat angefangen zu lesen.“ lære ist der Infinitiv „lernen“. In lære at ... leitet es die Tätigkeit ein, die man zu lernen beginnt. Das dänische Muster lære at + Infinitiv entspricht häufig „lernen, etwas zu tun“. spille ist der Infinitiv „spielen“. Zusammen mit dem davorstehenden at bildet es at spille („zu spielen“). Nach lære at bezeichnet diese Form die erlernte Tätigkeit. Beispiel: Jeg lærer at svømme. – „Ich lerne schwimmen.“ guitar ist ein Substantiv für „Gitarre“. Hier steht es ohne Artikel, weil allgemein die Tätigkeit des Gitarrespielens gemeint ist; es wird keine bestimmte einzelne Gitarre eingeführt. Als Nomen kann es zum Beispiel in en guitar („eine Gitarre“) und guitaren („die Gitarre“) stehen. Zusammen ergibt Jeg er for nylig begyndt „Ich habe vor Kurzem angefangen“. at lære at spille guitar sagt, womit begonnen wurde: mit dem Lernen, Gitarre zu spielen. Der gesamte Satz bedeutet daher: „Ich habe vor Kurzem angefangen, Gitarre zu lernen.“

2. Får du undervisning?

   Nimmst du Unterricht?

   Får

   bekommst / erhältst

   du

   du

   undervisning

   Unterricht

   Ausführliche Erklärung

   Får ist die Präsensform von få und bedeutet in dieser Verbindung „bekommen“ beziehungsweise „Unterricht nehmen“. Die Präsensform lautet bei verschiedenen Personen gleich: jeg får, du får, de får. Das konkrete Verständnis „Unterricht nehmen“ entsteht durch die Verbindung mit undervisning, nicht durch får allein. du ist das Personalpronomen für die angesprochene Person im Singular. Es bezeichnet hier den Teilnehmer am Unterricht; über Geschlecht sagt diese Form nichts aus. Als Subjekt steht es in der Frage nach dem Verb. undervisning bedeutet hier „Unterricht“. Das Wort bezeichnet Unterricht als Tätigkeit oder Angebot, ohne eine bestimmte Anzahl von Unterrichtseinheiten festzulegen. Beispiel: Jeg får undervisning. – „Ich nehme Unterricht.“ Die Frageordnung lautet Får du ...?: Das finite Verb steht vor dem Subjekt. Das ist die übliche Reihenfolge in einer direkten Ja-Nein-Frage. Als Aussage steht dieselbe Grundkombination in der Reihenfolge Du får undervisning. – „Du nimmst Unterricht.“ Zusammen ergeben die Teile die Frage „Nimmst du Unterricht?“ beziehungsweise wörtlicher „Bekommst du Unterricht?“. Die Frage nennt selbst nicht, in welchem Fach oder zu welcher Tätigkeit der Unterricht stattfindet.

3. Jeg får onlineundervisning efter arbejde.

   Ich nehme nach der Arbeit Online-Unterricht.

   Jeg

   ich

   får

   nehme hier

   onlineundervisning

   Online-Unterricht

   efter

   nach

   arbejde

   Arbeit

   Ausführliche Erklärung

   Jeg bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. Es ist die Subjektform im Dänischen; als Objekt steht nicht jeg, sondern zum Beispiel mig („mich“). Beispiel: Jeg arbejder. – „Ich arbeite.“ får ist hier die Präsensform von at få („bekommen, erhalten“). In dieser Verbindung bedeutet es nicht wörtlich, dass die Person Unterricht als Gegenstand erhält, sondern „Unterricht nehmen/erhalten“. Das Präsens von at få lautet für verschiedene Subjekte ebenfalls får, zum Beispiel du får („du bekommst“) und de får („sie bekommen“). Beispiel: Jeg får hjælp. – „Ich bekomme Hilfe.“ onlineundervisning ist ein zusammengesetztes Substantiv aus online und undervisning („Unterricht“). Zusammengeschriebene Zusammensetzungen sind im Dänischen häufig; der bestimmte Artikel steht bei einem solchen Substantiv am Ende, zum Beispiel onlineundervisningen („der Online-Unterricht“). Hier bezeichnet das Wort die Unterrichtsform, nicht eine einzelne ausdrücklich gezählte Unterrichtsstunde. efter bedeutet „nach“ und leitet hier eine Zeitangabe ein. Das folgende Substantiv nennt den Zeitpunkt, nach dem der Unterricht stattfindet. Zum Vergleich: før bedeutet „vor“. Beispiel: Vi mødes efter arbejde. – „Wir treffen uns nach der Arbeit.“ arbejde bedeutet hier „Arbeit“ und steht nach efter ohne bestimmten Artikel. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch „arbeiten“ als Verbform in einer anderen Konstruktion nahelegen, aber hier ist es ein Substantiv, weil es den Zeitpunkt in der Präpositionalgruppe efter arbejde angibt. Beispiel: Jeg læser efter arbejde. – „Ich lese nach der Arbeit.“ Zusammen ergeben die Teile: Jeg får onlineundervisning – „Ich nehme Online-Unterricht“ – und efter arbejde – „nach der Arbeit“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Ich nehme nach der Arbeit Online-Unterricht.“

4. Er det svært for en begynder?

   Ist es für einen Anfänger schwierig?

   Er det

   Ist es …?

   svært

   schwierig

   for

   für

   en begynder

   ein Anfänger

   Ausführliche Erklärung

   Er det bildet hier den Fragesatz „Ist es …?“. er ist die Präsensform von at være („sein“); bei einer Ja/Nein-Frage steht das finite Verb vor dem Subjekt: Er det ...? = „Ist es ...?“. det ist ein sächliches Pronomen und fungiert hier als unpersönliches „es“; aus dem festen Satz geht nicht hervor, worauf es genau verweist. svært bedeutet hier „schwierig“. Die Form gehört zum Adjektiv svær („schwierig“): svær steht bei einem gemeinsamen Geschlecht im Singular, svært bei einem sächlichen Singular, und svære in den entsprechenden Plural- oder bestimmten Formen. In diesem Satz steht svært bei det, daher die sächliche Form. Zum Vergleich aus dem Kontext: Rytmen er svær bedeutet „Der Rhythmus ist schwierig“; dort bezieht sich svær auf rytmen. Beispiel: Er det svært? – „Ist es schwierig?“ for leitet hier die Personengruppe ein, für die etwas schwierig ist: svært for en begynder = „schwierig für einen Anfänger“. Diese Verwendung von for ist nicht dieselbe wie eine Orts- oder Zeitangabe; die konkrete Bedeutung ergibt sich aus seiner Verbindung mit der bewerteten Schwierigkeit. en begynder bedeutet „ein Anfänger“. begynder ist ein Substantiv für eine Person, die gerade mit etwas anfängt; seine Grundform ist ebenfalls begynder. en ist der unbestimmte Artikel für ein Substantiv des gemeinsamen grammatischen Geschlechts. Der Artikel kennzeichnet hier eine nicht näher bestimmte Person, behauptet aber nicht eigens eine bestimmte Anzahl. Beispiel: Hun er en begynder. – „Sie ist Anfängerin.“ Zusammen ergibt Er det svært for en begynder? wörtlich die Struktur „Ist es schwierig für einen Anfänger?“ und damit die feste Übersetzung „Ist es für einen Anfänger schwierig?“. Das Muster ist wiederverwendbar: Er det + Adjektiv + for + Personengruppe?, zum Beispiel Er det let for en begynder? – „Ist es leicht für einen Anfänger?“

5. Rytmen er svær, men jeg nyder det.

   Der Rhythmus ist schwierig, aber ich genieße es.

   Rytmen

   der Rhythmus

   svær

   schwierig

   jeg

   ich

   nyder

   genieße

   det

   es

   Ausführliche Erklärung

   Rytmen bedeutet hier „der Rhythmus“. Die Grundform ist rytme; rytmen ist die bestimmte Singularform: rytme „ein Rhythmus“ → rytmen „der Rhythmus“. Die Endung -en zeigt bei diesem Substantiv die bestimmte Form an. svær bedeutet „schwierig“. Hier steht das Adjektiv prädikativ nach er und beschreibt Rytmen. Wichtige Formen sind svær bei einem Singularwort des en-Typs, svært bei einem Singularwort des et-Typs und svære im Plural oder in bestimmten Verbindungen. Zum Beispiel: Det er svært. – „Es ist schwierig.“ jeg ist das Personalpronomen für „ich“. Es bezeichnet die sprechende Person und steht als Subjekt. Die entsprechende Form für „du“ ist du. nyder bedeutet hier „genieße“. Die Grundform ist nyde; nyder ist die Präsensform. Im Dänischen bleibt diese Präsensform bei den verschiedenen Personen normalerweise gleich: jeg nyder, du nyder, de nyder. Beispiel: Jeg nyder musikken. – „Ich genieße die Musik.“ det bedeutet hier „es“. Es ist ein sächliches Personalpronomen und steht als Objekt von nyder; die feste Übersetzung gibt die intendierte Bedeutung als „es“ an. Die Form kann in anderen Sätzen auch auf ein sächliches Bezugswort verweisen, aber dieses Bezugswort ist hier nicht eigens festgelegt. men verbindet zwei gegensätzliche Aussagen und bedeutet „aber“. In Rytmen er svær, men jeg nyder det steht zuerst die Bewertung des Rhythmus: Rytmen er svær – „Der Rhythmus ist schwierig“. Danach folgt mit men der Gegensatz: jeg nyder det – „ich genieße es“. Zusammen heißt der ganze Satz: „Der Rhythmus ist schwierig, aber ich genieße es.“

6. Hvor ofte øver du dig?

   Wie oft übst du?

   Hvor ofte

   wie oft

   øver

   übst

   du

   du

   dig

   dich (reflexiv)

   Ausführliche Erklärung

   Hvor ofte fragt nach der Häufigkeit: „wie oft“. Hvor bedeutet hier „wie“, wenn es zusammen mit ofte nach einer Häufigkeit fragt; ofte bedeutet „oft“ und bezeichnet eine wiederkehrende Frequenz. Beispiel: Hvor ofte læser du? – „Wie oft liest du?“ øver ist die Präsensform von øve, „üben“. Das Subjekt wird nicht an der Verbform markiert: jeg øver bedeutet „ich übe“, während du øver „du übst“ bedeutet. Beispiel: Jeg øver hver dag. – „Ich übe jeden Tag.“ du ist das Personalpronomen für die angesprochene Person, „du“. In dieser Frage steht es nach dem finiten Verb, weil die Frage mit Hvor ofte beginnt: Hvor ofte øver du ...? Diese Wortstellung ist ein wiederverwendbares Muster für Fragen nach der Häufigkeit. dig ist hier das Reflexivpronomen „dich“ und bezieht sich auf du. Zusammen bilden øver und dig die reflexive Verbindung øve sig, wörtlich etwa „sich üben“, deren Bedeutung hier „üben“ ist. Das Reflexivpronomen passt zur Person: jeg øver mig – „ich übe“, du øver dig – „du übst“. Im gegebenen Satz wird also nicht eine andere Person geübt, sondern die angesprochene Person übt selbst. Die vollständige Struktur lautet Hvor ofte + øver + du + dig: „Wie oft übst du?“ Der folgende Kontext zeigt dieselbe Verbindung in Jeg øver mig om aftenen („Ich übe abends“), diesmal mit jeg und daher mig statt du und dig.

7. Jeg øver mig om aftenen, når mit værelse er stille.

   Ich übe abends, wenn mein Zimmer ruhig ist.

   Jeg

   ich

   øver mig

   übe

   om aftenen

   abends

   når

   wenn

   mit

   mein

   værelse

   Zimmer

   stille

   ruhig

   Ausführliche Erklärung

   Jeg bedeutet hier „ich“ und ist das Subjekt. Im Dänischen lautet die Form für die erste Person Singular jeg; sie zeigt also die handelnde Person an. øver mig bedeutet hier „übe“. Das Verb ist øve („üben“), und øver ist die Präsensform. mig ist das Reflexivpronomen, das sich auf das Subjekt jeg bezieht: jeg øver mig = „ich übe“ beziehungsweise wörtlich „ich übe mich“. Bei anderen Subjekten wechselt das Reflexivpronomen, zum Beispiel du øver dig = „du übst“; genau diese Form steht in der vorherigen Frage. om aftenen bedeutet „abends“. aften heißt „Abend“, und aftenen ist die bestimmte Form „der Abend“. Die feste Zeitangabe om aftenen wird für eine regelmäßig gemeinte Tageszeit verwendet. Beispiel: Jeg læser om aftenen. – „Ich lese abends.“ når leitet einen zeitlichen Nebensatz mit der Bedeutung „wenn“ ein. Es verbindet hier die regelmäßige Handlung mit der Bedingung beziehungsweise Zeit, zu der sie stattfindet: „wenn mein Zimmer ruhig ist“. Für eine einzelne zukünftige oder einmalige Bedingung kann im Dänischen je nach Zusammenhang auch hvis („falls/wenn“) passend sein; når hebt hier das erwartete oder wiederkehrende Eintreten hervor. mit bedeutet hier „mein“ und ist die besitzanzeigende Form der ersten Person Singular vor einem sächlichen Singularwort. Die Form richtet sich nach dem folgenden Substantiv: mit værelse, aber zum Beispiel min bog („mein Buch“) bei einem en-Wort und mine bøger („meine Bücher“) im Plural. mit selbst ist also nicht das Substantiv, sondern der Possessivbegleiter. værelse bedeutet „Zimmer“. Es ist ein sächliches Singularsubstantiv; das sieht man hier unter anderem daran, dass davor mit steht. Die bestimmte Form ist værelset („das Zimmer“). Beispiel: Værelset er lille. – „Das Zimmer ist klein.“ stille bedeutet hier „ruhig“ und beschreibt den Zustand des Zimmers. Das Adjektiv steht nach er („ist“) als Prädikativ und bleibt in dieser Verwendung in der Form stille; es trägt hier keine eigene Endung für das sächliche Singularwort værelse. Beispiel: Huset er stille. – „Das Haus ist ruhig.“ Zusammen ergibt Jeg øver mig om aftenen den Hauptsatz „Ich übe abends“. Der Nebensatz når mit værelse er stille sagt, wann beziehungsweise unter welcher wiederkehrenden Bedingung das geschieht: når + mit værelse + er + stille = „wenn mein Zimmer ruhig ist“. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Ich übe abends, wenn mein Zimmer ruhig ist.“

8. Et fast tidspunkt bør hjælpe dig med at blive bedre.

   Eine feste Zeit sollte dir helfen, besser zu werden.

   fast

   fest

   tidspunkt

   Zeitpunkt

   bør

   sollte

   hjælpe

   helfen

   dig

   dir; dich

   blive

   werden

   bedre

   besser

   Ausführliche Erklärung

   fast bedeutet hier „fest“ im Sinn von regelmäßig oder festgelegt. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv und hat in dieser Form keine sichtbare Endung: fast (Grundform), faste etwa im Plural oder nach einem bestimmten Artikel. Beispiel: en fast plan – „ein fester Plan“. tidspunkt bezeichnet einen Zeitpunkt oder eine bestimmte Zeit. Es ist ein sächliches Substantiv: et tidspunkt; die bestimmte Form ist tidspunktet, der Plural tidspunkter. Zusammen mit fast ergibt es et fast tidspunkt, also „ein fester Zeitpunkt“ beziehungsweise „eine festgelegte Zeit“. bør ist die Präsensform des Modalverbs burde und bedeutet hier „sollte“ im Sinn einer erwarteten oder empfohlenen Wirkung. Das Modalverb steht vor dem folgenden Infinitiv; nach bør steht hjælpe ohne at. bør verändert sich nicht nach der Person. Beispiel: Du bør hvile. – „Du solltest dich ausruhen.“ hjælpe bedeutet „helfen“ und steht hier als Infinitiv nach dem Modalverb bør. Die Präsensform lautet hjælper: Hun hjælper mig. – „Sie hilft mir.“ Die von hjælpe unterstützte Person kann mit einem Objektpronomen bezeichnet werden. dig ist das Pronomen der zweiten Person Singular, also „dir“ oder „dich“, je nach syntaktischer Funktion. In diesem Satz bezeichnet es die Person, der geholfen wird; die dänische Form dig wird sowohl für entsprechende Objekt- als auch für Dativfunktionen verwendet. Beispiel: Jeg hjælper dig. – „Ich helfe dir.“ blive bedeutet hier „werden“ und steht als Infinitiv nach hjælpe: „helfen, besser zu werden“. Je nach Zusammenhang kann blive auch „bleiben“ bedeuten; die Bedeutung „werden“ wird hier durch die Verbindung mit einer Veränderung wie bedre gestützt. Die Präsensform ist bliver: Han bliver træt. – „Er wird müde.“ bedre bedeutet hier „besser“ und ist die Vergleichsform von god („gut“): god – bedre – bedst („gut“ – „besser“ – „am besten“). In blive bedre beschreibt bedre die Verbesserung der angesprochenen Person, ohne allein festzulegen, worin diese Verbesserung genau besteht. Beispiel: Hun bliver bedre til dansk. – „Sie wird besser in Dänisch.“ Zusammen ergibt Et fast tidspunkt „ein fester Zeitpunkt“. bør hjælpe dig bedeutet „sollte dir helfen“, und med at blive bedre drückt aus, worin diese Hilfe besteht: „besser zu werden“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Eine feste Zeit sollte dir helfen, besser zu werden.“