Mit
„Mit“ bedeutet hier „mein“ und gehört zu „tog“ („Zug“). Die Form steht vor einem sächlichen Wort; ein wiederverwendbares Muster ist „Mit tog“ für „Mein Zug“.
tog
„tog“ bezeichnet den Zug. In „Mit tog“ ist er das Verkehrsmittel, das ausgefallen ist; „forbindelsestog“ verwendet dasselbe Wort als Teil einer Zusammensetzung.
er
„er“ trägt in „er blevet aflyst“ die Bedeutung von „ist“ und hilft, das Ereignis als abgeschlossene passive Mitteilung auszudrücken. Zusammen mit „blevet aflyst“ beschreibt die Form, dass der Zug gestrichen wurde.
blevet
„blevet“ ist hier der Teil von „er blevet aflyst“, der zusammen mit „er“ und „aflyst“ ausdrückt, dass der Zug gestrichen worden ist. Die Form ist das Partizip von „blive“ und erscheint hier in dieser Verbverbindung.
aflyst
„aflyst“ benennt in „er blevet aflyst“ den Vorgang beziehungsweise Status des Streichens oder Ausfalls. Zusammen mit „er blevet“ bildet es die Aussage „ist gestrichen worden“; in „blev aflyst“ erscheint dieselbe Bedeutung mit einem anderen Verbgefüge.
Jeg
„Jeg“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. Es steht als Subjekt in „Jeg skal snart nå et forbindelsestog“ und „Jeg kan hjælpe dig“.
skal
„skal“ drückt hier eine Notwendigkeit aus: In „Jeg skal snart nå et forbindelsestog“ muss die sprechende Person den Anschlusszug erreichen. Das Muster „Jeg skal + Verb“ nennt eine notwendige oder bevorstehende Handlung.
snart
„snart“ bedeutet „bald“ und sagt in „Jeg skal snart nå et forbindelsestog“, dass das Erreichen des Zuges zeitlich dringend ist. Das Adverb steht hier vor „nå“ und bestimmt den Zeitpunkt der Handlung.
nå
„nå“ bedeutet in „nå et forbindelsestog“ „erreichen“ oder „schaffen“, also einen Zug rechtzeitig bekommen. Das direkte Objekt folgt unmittelbar: „nå et forbindelsestog“.
et
„et“ ist der unbestimmte Artikel vor „forbindelsestog“ und markiert ein einzelnes sächliches Wort. In „et forbindelsestog“ steht der Artikel vor dem zusammengesetzten Substantiv; dieselbe Form erscheint in „et eksprestog“.
forbindelsestog
„forbindelsestog“ bezeichnet den Anschlusszug, mit dem die Reise weitergeht. In „nå et forbindelsestog“ steht das Wort als Ziel der Handlung „nå“.
kan
„kan“ drückt Fähigkeit oder Möglichkeit aus. In „Jeg kan hjælpe dig“ geht es um die Möglichkeit zu helfen, während „Kan jeg stadig nå ...?“ fragt, ob etwas noch möglich ist. Nach „kan“ folgt das Verb in seiner einfachen Form, etwa in „kan hjælpe“ oder „kan ... nå“.
hjælpe
„hjælpe“ bedeutet „helfen“ und steht in „kan hjælpe dig“. Die unterstützte Person folgt direkt in „hjælpe dig“; die Aufgabe wird mit „med at finde“ angeschlossen.
dig
„dig“ bezeichnet die angesprochene Person als Empfänger der Hilfe: „hjælpe dig“ bedeutet „dir helfen“. Ein wiederverwendbares Muster ist „kan hjælpe dig med at ...“.
med
„med“ bedeutet hier „mit“ und zeigt an, worin die Hilfe besteht: „med at finde en anden rute“. Das Muster „hjælpe dig med at ...“ verbindet die Hilfe mit der folgenden Tätigkeit.
at
„at“ ist in „med at finde“ der Marker vor der Verbform „finde“. Das Muster „med at + Verb“ verbindet eine Tätigkeit mit dem, wobei jemand geholfen wird.
finde
„finde“ bedeutet „finden“ und steht in „at finde en anden rute“. Das Gesuchte folgt als Objekt: „finde en anden rute“.
en
„en“ ist der unbestimmte Artikel vor „rute“. In „en anden rute“ steht er vor dem Adjektiv und dem Substantiv.
anden
„anden“ bedeutet hier „andere“ beziehungsweise „eine andere“ und bezeichnet eine alternative Route. In „en anden rute“ steht die Form zwischen Artikel und Substantiv.
rute
„rute“ bedeutet „Route“ oder „Strecke“, die man für die Weiterreise nehmen kann. In „en anden rute“ bezeichnet es die angebotene Alternative.
Tavlen
„Tavlen“ bezeichnet hier die Anzeigetafel am Bahnhof. In „Tavlen viser et eksprestog“ ist sie das Subjekt und zeigt einen bestimmten Reisehinweis an.
viser
„viser“ bedeutet „zeigt“ oder „zeigt an“. In „Tavlen viser et eksprestog“ folgt auf das Verb, was die Anzeigetafel anzeigt.
eksprestog
„eksprestog“ bezeichnet einen Expresszug. In „et eksprestog, der afgår fra en anden perron“ wird der Zug näher beschrieben.
der
„der“ verbindet in „et eksprestog, der afgår fra en anden perron“ das Substantiv mit einem beschreibenden Nebensatz. Es bezieht sich auf den Expresszug und leitet die Information ein, dass dieser von einem anderen Bahnsteig abfährt.
afgår
„afgår“ bedeutet „fährt ab“ oder „geht ab“ und beschreibt in „der afgår fra en anden perron“ die Abfahrt des Zuges. Mit „fra“ wird der Ausgangspunkt genannt.
fra
„fra“ bedeutet hier „von“ oder „ab“ und markiert den Ausgangspunkt der Abfahrt: „fra en anden perron“. Ein häufiges Muster ist „afgår fra + Ort“.
perron
„perron“ bedeutet „Bahnsteig“. In „fra en anden perron“ bezeichnet es den Ort, von dem der Zug abfährt.
Det
„Det“ bezieht sich in „Det kan måske lade sig gøre“ auf den vorgeschlagenen Reiseplan und bedeutet „das“ oder „es“. Die Großschreibung steht am Satzanfang; in „tjek det igen“ erscheint das gleiche Pronomen kleingeschrieben als Objekt.
måske
„måske“ bedeutet „vielleicht“ und macht in „Det kan måske lade sig gøre“ die Einschätzung vorsichtig. Es steht hier zwischen „kan“ und der Verbindung „lade sig gøre“.
lade sig gøre
Die ganze Verbindung „lade sig gøre“ bedeutet hier „möglich sein“ oder „klappen“. Wörtlich tragen „lade“ im Sinn von „lassen“, „sig“ im Sinn von „sich“ und „gøre“ im Sinn von „tun“ zur festen Verbindung bei; zusammen mit „kan måske“ wird ausgedrückt, dass die Alternative möglicherweise funktioniert. Ein wiederverwendbares Muster aus dem Dialog ist „kan måske lade sig gøre“.
men
„men“ bedeutet „aber“ und verbindet in „Det kan måske lade sig gøre, men jeg vil tjekke ...“ eine Möglichkeit mit einem Vorbehalt. Das Muster „..., men ...“ stellt zwei gegensätzliche oder einschränkende Aussagen gegenüber.
vil
„vil“ drückt in „jeg vil tjekke“ eine Absicht aus: Die sprechende Person wird prüfen. Zusammen mit „tjekke“ bezeichnet es eine geplante Handlung.
tjekke
„tjekke“ bedeutet „prüfen“ oder „kontrollieren“. In „vil tjekke, om din billet gælder til det tog“ folgt eine „om“-Konstruktion, die angibt, was geprüft wird.
om
„om“ bedeutet hier „ob“ und leitet in „om din billet gælder til det tog“ eine indirekte Ja-nein-Frage ein. Das Muster „tjekke, om ...“ wird verwendet, wenn geprüft wird, ob eine Bedingung erfüllt ist.
din
„din“ bedeutet „dein“ oder „deine“ und kennzeichnet in „din billet“ die Fahrkarte der angesprochenen Person. Es steht direkt vor dem Substantiv; ein wiederverwendbares Muster ist „din + Substantiv“.
billet
„billet“ bedeutet hier „Fahrkarte“ oder „Ticket“. Das Wort steht in „din billet gælder til det tog“ im Mittelpunkt der Frage, für welchen Zug die Fahrkarte gültig ist.
gælder
„gælder“ bedeutet in „din billet gælder til det tog“, dass die Fahrkarte für diesen Zug gültig ist. Mit „til“ wird angegeben, für welchen Zug die Gültigkeit gilt.
til
„til“ bedeutet hier „für“ oder „zu“ und verbindet in „gælder til det tog“ die Gültigkeit der Fahrkarte mit dem betreffenden Zug. Ein passendes Muster ist „gælder til + Verkehrsmittel“.
denne
„denne“ bedeutet „diese“ oder „dieses“ und verweist in „denne billet“ auf die gerade vorhandene Fahrkarte. Es steht vor dem Substantiv; dieselbe Verbindung erscheint in „beholde denne billet“.
beholde
„beholde“ bedeutet „behalten“ und fragt in „Skal jeg beholde denne billet ...?“, ob die bisherige Fahrkarte weiter behalten werden soll. Nach „skal“ steht die Verbform „beholde“; als Objekt folgt „denne billet“.
eller
„eller“ bedeutet „oder“ und verbindet in „beholde denne billet eller købe en ny“ zwei Alternativen. Das Muster „A eller B“ stellt eine Auswahl zwischen zwei Möglichkeiten dar.
købe
„købe“ bedeutet „kaufen“. In „købe en ny“ ist eine neue Fahrkarte gemeint, wobei „billet“ aus dem vorherigen Kontext verstanden wird.
ny
„ny“ bedeutet hier „neu“ beziehungsweise „eine neue“ und beschreibt in „en ny“ die Ersatzfahrkarte. Das Substantiv „billet“ ist aus dem Kontext bekannt und wird nicht wiederholt.
Du
„Du“ bedeutet „du“ und bezeichnet die angesprochene Person. Am Satzanfang steht es in „Du kan bruge denne billet“ großgeschrieben; nach dem Komma erscheint dasselbe Pronomen in „burde du“ kleingeschrieben.
bruge
„bruge“ bedeutet „benutzen“ oder „verwenden“. In „kan bruge denne billet“ beschreibt es, dass die angesprochene Person die Fahrkarte für die Weiterreise verwenden darf.
fordi
„fordi“ bedeutet „weil“ und leitet in „fordi dit oprindelige tog blev aflyst“ den Grund für die Erlaubnis ein. Das Muster „fordi + Satz“ erklärt, warum etwas gilt.
dit
„dit“ bedeutet „dein“ und kennzeichnet in „dit oprindelige tog“ den Zug der angesprochenen Person. Es steht vor dem Adjektiv „oprindelige“ und dem Substantiv „tog“.
oprindelige
„oprindelige“ bedeutet „ursprünglich“ und bezeichnet in „dit oprindelige tog“ den zuerst geplanten Zug, nicht den Ersatz- oder Anschlusszug. Die Form steht vor „tog“ und grenzt diesen Zug von der neuen Verbindung ab.
blev
„blev“ verbindet sich in „blev aflyst“ mit „aflyst“ und sagt aus, dass der Zug gestrichen wurde. Im Dialog steht außerdem „er blevet aflyst“; beide Formen beschreiben die Streichung, aber „blev aflyst“ stellt sie als vergangenes Ereignis dar.
stadig
„stadig“ bedeutet „noch“ oder „weiterhin“. In „Kan jeg stadig nå mit forbindelsestog ...?“ fragt die sprechende Person, ob die Möglichkeit trotz der Störung weiterhin besteht.
på
„på“ bedeutet hier „an“ oder „auf“ und markiert in „på den næste station“ den Ort, an dem der Anschlusszug erreicht werden soll. Die Präposition verbindet die Handlung „nå“ mit diesem Ort.
den
„den“ macht in „den næste station“ die Station zu einem bestimmten Ort und bedeutet hier „die“. Es steht vor dem Adjektiv „næste“ und dem Substantiv „station“.
næste
„næste“ bedeutet „nächste“ und bezeichnet in „den næste station“ die Station, die als nächste auf der Reise kommt. Es steht zwischen „den“ und „station“.
station
„station“ bedeutet „Bahnhof“ oder „Station“. In „på den næste station“ bezeichnet es den Ort, an dem die Verbindung erreicht werden soll.
burde
„burde“ bedeutet „sollte“ und drückt in „Det burde du“ eine begründete Erwartung aus: Die angesprochene Person sollte die Verbindung noch schaffen. Die Handlung ist aus der vorherigen Frage bereits bekannt.
gå
„gå“ bedeutet in „gå til perronen nu“ „gehen“ und ist hier eine direkte Aufforderung. Das Muster „gå til + Ort“ sagt, wohin jemand gehen soll.
perronen
„perronen“ bedeutet „der Bahnsteig“ und bezeichnet in „gå til perronen nu“ den bestimmten Bahnsteig als Ziel. Die Form steht nach „til“ und nennt den Ort, zu dem die Person gehen soll.
nu
„nu“ bedeutet „jetzt“ und macht die Aufforderung „gå til perronen nu“ unmittelbar. Es steht am Ende der Aufforderung und betont den Zeitpunkt.
og
„og“ bedeutet „und“ und verbindet in „gå til perronen nu og tjek det igen“ zwei Anweisungen. Das Muster verknüpft die beiden auszuführenden Handlungen.
igen
„igen“ bedeutet „wieder“ oder „noch einmal“. In „tjek det igen“ fordert es dazu auf, die Information ein weiteres Mal zu prüfen.
når
„når“ bedeutet hier „wenn“ oder „sobald“ und leitet in „når du ankommer“ eine Zeitangabe ein. Das Muster „når + Satz“ legt fest, wann die Handlung des Hauptsatzes stattfinden soll.
ankommer
„ankommer“ bedeutet „ankommt“ und beschreibt in „når du ankommer“ die Ankunft der angesprochenen Person. Das Muster „når du ankommer“ nennt den Zeitpunkt, zu dem erneut geprüft werden soll.