Um konkretes Feedback zu einem Vorschlag bitten | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Um konkretes Feedback zu einem Vorschlag bitten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Feedbacken siger, at forslaget bør være stærkere, men det virker vagt.

Fieh-d bä-gən sie-a, äd fo-slä-u-eth böhr wäh-a sdäh-ga-re, män de werr wägd. Das Feedback sagt, dass der Vorschlag stärker sein sollte, aber das klingt vage.

Spørg, hvilken del der skal revideres: dokumentationen, tonen eller strukturen.

Spör, wel-gan dehl dä skal rewi-deh-res: do-ku-men-ta-scho-nen, toh-nen oh-da sdrog-du-ren. Frag, welcher Teil überarbeitet werden muss: die Belege, der Ton oder die Struktur.

Jeg tror, at indledningen måske ikke forklarer problemet tydeligt nok.

Jai troh-a, äd en-lehdh-ning-en mos-ga egə fork-läh-a pro-bleh-medh tüh-dhə-le nog. Ich denke, dass die Einleitung das Problem vielleicht nicht klar genug erklärt.

Så bed om et konkret eksempel på, hvad de gerne vil have ændret.

Soh behd om ed kong-krehd äg-säm-bəl po, wä di jär-nə we haw-ə ändh-rəth. Dann frag nach einem konkreten Beispiel dafür, was sie geändert haben möchten.

Ville det lyde defensivt?

Wä-lə de lüh-dhə de-fän-siwd? Würde das defensiv klingen?

Ikke hvis du siger, at du gerne vil leve op til deres forventninger.

Ägə wes du sie-a, äd du jär-nə we lehw op til dä-as for-wänd-ning-a. Nicht, wenn du sagst, dass du ihren Erwartungen entsprechen möchtest.

Jeg kan spørge, om de vil have flere data eller en mere selvsikker tone.

Jai kän spör-ja, om di we haw-ə fleh-a däh-ta älla e meh-a selw-seg-a toh-nə. Ich kann fragen, ob sie mehr Daten oder einen selbstbewussteren Ton wollen.

Det giver dem to klare retninger at vælge imellem.

De giw-a däm toh kläh-a räd-ning-a äd wäl-ga i-mäl-əm. Das gibt ihnen zwei klare Richtungen, aus denen sie wählen können.

Når jeg kender retningen, kan jeg hurtigt revidere forslaget.

Noa jai kän-a räd-ning-en, kän jai hur-de rewi-deh-a fo-slä-u-eth. Sobald ich die Richtung kenne, kann ich ihn schnell überarbeiten.

Klar vejledning kan spare unødvendigt omskrivningsarbejde.

Kläh wai-lai-dh-ning kän späh-a uhn-ödh-nə-weth om-skriw-nings-ar-bai-də. Klare Vorgaben können unnötige Überarbeitungen vermeiden.

Wort für Wort

Feedbacken „Feedbacken“ bezeichnet hier das konkrete Feedback, auf das sich die Aussage bezieht. Die Form kann in „Feedbacken siger, at forslaget bør være stærkere“ als Subjekt vor siger stehen.

siger „siger“ bedeutet hier „sagt“ und gibt wieder, was das Feedback aussagt. Es steht in der Verbindung „siger, at forslaget bør være stærkere“, wobei at den folgenden Inhalt einleitet.

at „at“ leitet hier den Inhalt dessen ein, was das Feedback sagt: „siger, at forslaget bør være stærkere“. Die Verbindung „siger, at ...“ ist ein wiederverwendbares Muster für eine Aussage.

forslaget „forslaget“ bedeutet hier „der Vorschlag“, über dessen Qualität das Feedback spricht. In „at forslaget bør være stærkere“ steht es als das, worauf sich bør være stærkere bezieht.

bør „bør“ drückt hier eine Erwartung oder Empfehlung aus: Der Vorschlag sollte stärker sein. Es steht vor dem Infinitiv in „bør være stærkere“ und kann in der Verbindung „bør + Infinitiv“ verwendet werden.

være „være“ bedeutet hier „sein“ und beschreibt nach bør den erwarteten Zustand des Vorschlags. Die Verbindung „bør være stærkere“ zeigt, welche Eigenschaft der Vorschlag haben sollte.

stærkere „stærkere“ bedeutet hier „stärker“ und bezeichnet einen höheren gewünschten Grad der Qualität des Vorschlags. Es steht in „forslaget bør være stærkere“ nach være.

men „men“ verbindet hier zwei gegensätzliche Einschätzungen: Der Vorschlag soll stärker sein, trotzdem wirkt die Rückmeldung vage. Die Verbindung „men det virker vagt“ leitet den Gegensatz ein.

det „det“ bezieht sich in „det virker vagt“ auf die zuvor genannte Rückmeldung beziehungsweise ihre Aussage und bedeutet hier „das“ oder „es“. Am Satzanfang erscheint dieselbe Form großgeschrieben als „Det“, wie in „Det giver dem to klare retninger“.

virker „virker“ bedeutet hier „wirkt“ oder „erscheint“ und beschreibt den Eindruck, den die Rückmeldung macht. Es steht in „det virker vagt“ vor der Eigenschaft vagt.

vagt „vagt“ beschreibt die Rückmeldung oder Aussage als unklar beziehungsweise nicht konkret genug. In „det virker vagt“ steht es nach virker und benennt den wahrgenommenen Eindruck.

Spørg „Spørg“ ist hier eine direkte Aufforderung, etwas zu fragen: „Frag“. Es eröffnet die Anweisung „Spørg, hvilken del der skal revideres“.

hvilken „hvilken“ fragt hier nach der Auswahl eines bestimmten Teils: „welcher“. Zusammen mit „del“ bildet es in „hvilken del der skal revideres“ die Frage danach, welcher Abschnitt überarbeitet werden muss.

del „del“ bedeutet hier „Teil“ oder „Abschnitt“ des Vorschlags. In „hvilken del der skal revideres“ wird damit nach dem zu überarbeitenden Bereich gefragt.

der „der“ verbindet hier die erfragte Einheit „hvilken del“ mit der Aussage über ihre Überarbeitung. In „del der skal revideres“ leitet es den anschließenden beschreibenden Satzteil ein.

skal „skal“ drückt hier aus, dass eine Überarbeitung erforderlich oder vorgesehen ist. Zusammen mit „revideres“ steht es in „der skal revideres“ für „überarbeitet werden muss/soll“.

revideres „revideres“ bedeutet hier „überarbeitet werden“ und beschreibt, was mit dem betreffenden Teil geschehen soll. Die Verbindung „skal revideres“ benennt eine erforderliche Überarbeitung, ohne die handelnde Person hervorzuheben.

dokumentationen „dokumentationen“ bezeichnet hier die Dokumentation beziehungsweise die Belege, die als möglicher überarbeiteter Teil genannt werden. Es steht in der Aufzählung „dokumentationen, tonen eller strukturen“.

tonen „tonen“ bedeutet hier „der Ton“, also die sprachliche Wirkung des Vorschlags. In „dokumentationen, tonen eller strukturen“ ist es eine von drei möglichen Überarbeitungsstellen.

eller „eller“ bedeutet „oder“ und verbindet hier die Alternativen in der Aufzählung. Es steht in „tonen eller strukturen“ zwischen zwei möglichen Bereichen.

strukturen „strukturen“ bezeichnet hier die Struktur oder Gliederung des Vorschlags. Es steht als dritte Möglichkeit in „dokumentationen, tonen eller strukturen“.

Jeg „Jeg“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die sprechende Person als Subjekt ihrer Einschätzung. Es eröffnet den Satz „Jeg tror, at indledningen måske ikke forklarer problemet tydeligt nok“.

tror „tror“ bedeutet hier „denke“ oder „glaube“ und leitet eine persönliche Vermutung ein. In „Jeg tror, at indledningen ...“ folgt danach der Inhalt dieser Einschätzung.

indledningen „indledningen“ bezeichnet hier die Einleitung des Vorschlags. In „indledningen måske ikke forklarer problemet tydeligt nok“ ist sie das, was das Problem möglicherweise nicht klar genug erklärt.

måske „måske“ bedeutet „vielleicht“ und macht die Einschätzung weniger sicher. Die Verbindung „måske ikke forklarer“ drückt aus, dass die Einleitung das Problem möglicherweise nicht erklärt.

ikke „ikke“ verneint hier die Aussage, dass die Einleitung das Problem erklärt: „måske ikke forklarer“. Am Satzanfang kann dieselbe Form großgeschrieben als „Ikke“ stehen, wie in „Ikke hvis du siger“.

forklarer „forklarer“ bedeutet hier „erklärt“ und beschreibt, was die Einleitung mit dem Problem tut oder möglicherweise nicht tut. Das Muster „indledningen forklarer problemet“ verbindet eine erklärende Einheit mit ihrem Inhalt.

problemet „problemet“ bedeutet hier „das Problem“, dessen Inhalt in der Einleitung erklärt werden soll. In „forklarer problemet tydeligt nok“ steht es als das, was erklärt wird.

tydeligt „tydeligt“ bedeutet hier „deutlich“ oder „klar“ und beschreibt die Art des Erklärens. In „forklarer problemet tydeligt nok“ steht es zusammen mit nok für „klar genug“.

nok „nok“ bedeutet hier „genug“ und markiert die erforderliche Grenze der Deutlichkeit. Zusammen mit „tydeligt“ bildet es in „tydeligt nok“ die Bedeutung „deutlich genug“.

Så „Så“ bedeutet hier „dann“ oder „also“ und leitet den nächsten Ratschlag als Folge der vorherigen Einschätzung ein. Es steht am Satzanfang von „Så bed om et konkret eksempel“.

bed om „bed om“ bedeutet hier „um etwas bitten“. „bed“ trägt die Aufforderung zum Bitten, während „om“ das Erbetene einleitet; zusammen steht die feste Verbindung in „bed om et konkret eksempel“.

et „et“ bedeutet hier „ein“ und steht vor dem einzelnen Beispiel in „et konkret eksempel“. Es führt das noch nicht näher bestimmte Beispiel als Erbetenes ein.

konkret „konkret“ bedeutet hier „konkret“ oder „spezifisch“ und grenzt das gewünschte Beispiel von einer allgemeinen Rückmeldung ab. Es beschreibt in „et konkret eksempel“ das verlangte Beispiel.

eksempel „eksempel“ bedeutet hier „Beispiel“, das die gewünschte Änderung anschaulich machen soll. In „bed om et konkret eksempel“ ist es der Gegenstand der Bitte.

på „på“ verbindet hier das Beispiel mit dem Inhalt, auf den es sich bezieht: „et konkret eksempel på, hvad ...“. Die Verbindung „et eksempel på ...“ kann einen Beleg oder eine Veranschaulichung zu einem Inhalt einführen.

hvad „hvad“ bedeutet hier „was“ und leitet den Inhalt dessen ein, was geändert werden soll. In „hvad de gerne vil have ændret“ bezieht es sich auf die gewünschte Änderung.

de „de“ bedeutet hier „sie“ und bezeichnet die Personen, die eine Änderung wünschen. In „de gerne vil have ændret“ ist es das Subjekt der Wunschäußerung.

gerne „gerne“ signalisiert hier einen Wunsch oder eine bevorzugte Handlung und wird mit vil verbunden. Die Verbindung „gerne vil have ændret“ drückt aus, was die betreffenden Personen geändert haben möchten.

vil „vil“ bedeutet hier zusammen mit gerne „wollen“ oder „möchten“. In „de gerne vil have ændret“ leitet es den Wunsch nach einer Änderung ein.

have „have“ bedeutet hier nicht einfach „besitzen“, sondern bildet mit vil und ændret die Aussage, dass jemand etwas geändert haben möchte. Die Verbindung „vil have ændret“ bezeichnet den gewünschten geänderten Zustand oder Vorgang.

ændret „ændret“ bedeutet hier „geändert“ und bezeichnet das, was die betreffenden Personen geändert haben möchten. Zusammen mit „vil have“ steht es in „vil have ændret“ für diesen Änderungswunsch.

Ville „Ville“ bedeutet hier „würde“ und macht die Frage hypothetisch: Würde die vorgeschlagene Bitte defensiv klingen? Es steht am Satzanfang von „Ville det lyde defensivt?“.

lyde „lyde“ bedeutet hier „klingen“ und beschreibt den Eindruck, den eine Äußerung machen könnte. Es steht nach Ville in „Ville det lyde defensivt?“ und wird mit der Eigenschaft defensivt ergänzt.

defensivt „defensivt“ bedeutet hier „defensiv“ und beschreibt, wie die Bitte auf andere wirken könnte. Die Verbindung „lyde defensivt“ fragt danach, ob etwas einen abwehrenden Eindruck macht.

hvis „hvis“ bedeutet „wenn“ und leitet hier die Bedingung für die beruhigende Antwort ein. Es steht in „hvis du siger, at du gerne vil leve op til deres forventninger“.

du „du“ bedeutet „du“ und bezeichnet die angesprochene Person als Subjekt von siger. In „hvis du siger“ wird damit die Bedingung an eine bestimmte Äußerung geknüpft.

leve op til „leve op til“ bedeutet als ganze Verbindung „den Erwartungen entsprechen“ oder „ihnen gerecht werden“. „leve“ ist der verbale Kern, „op“ gehört als feste Partikel dazu, und „til“ leitet den Maßstab oder Bezug ein; zusammen steht die Verbindung in „leve op til deres forventninger“.

deres „deres“ bedeutet hier „ihre“ beziehungsweise „deren“ und zeigt, dass die Erwartungen zu den zuvor gemeinten Personen gehören. Es steht direkt vor „forventninger“ in „deres forventninger“.

forventninger „forventninger“ bedeutet hier „Erwartungen“, denen die sprechende Person entsprechen möchte. In „leve op til deres forventninger“ bezeichnet es den Maßstab, an dem der Vorschlag ausgerichtet werden soll.

kan „kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Möglichkeit aus, eine Frage zu stellen. In „Jeg kan spørge, om de vil have flere data“ steht es vor dem Infinitiv spørge.

spørge „spørge“ bedeutet hier „fragen“ und steht als Infinitiv nach kan. Die Verbindung „kan spørge, om de vil have ...“ führt eine indirekte Frage über den gewünschten Inhalt ein.

om „om“ leitet hier eine indirekte Ja-nein-Frage ein: „spørge, om de vil have flere data“. In dieser Verwendung bedeutet es „ob“; in der festen Verbindung „bed om“ hat om dagegen die Funktion, das Erbetene einzuleiten.

flere „flere“ bedeutet hier „mehr“ und beschreibt eine größere Menge an Daten als mögliche gewünschte Änderung. Es steht direkt vor „data“ in „flere data“.

data „data“ bezeichnet hier zusätzliche Daten, nach denen als eine von zwei möglichen Richtungen gefragt werden kann. Die Verbindung „flere data eller en mere selvsikker tone“ stellt die beiden Optionen gegenüber.

en „en“ bedeutet hier „ein“ oder „eine“ und führt den einzelnen Ton in „en mere selvsikker tone“ ein. Es steht vor dem Nomen tone und dessen Beschreibung.

mere „mere“ bedeutet hier „mehr“ und erhöht den Grad der folgenden Eigenschaft. In „en mere selvsikker tone“ bedeutet es „selbstbewusster“.

selvsikker „selvsikker“ bedeutet hier „selbstsicher“ oder „selbstbewusst“ und beschreibt den gewünschten Ton. In „en mere selvsikker tone“ wird damit eine mögliche stilistische Richtung des Vorschlags benannt.

tone „tone“ bedeutet hier „Ton“ im Sinn der sprachlichen Wirkung oder Haltung eines Textes. Die Verbindung „en mere selvsikker tone“ bezeichnet eine selbstbewusstere Ausdrucksweise.

giver „giver“ bedeutet hier „gibt“ oder „bietet“ und beschreibt, dass die zwei Optionen den Feedbackgebenden eine klare Auswahl ermöglichen. In „Det giver dem to klare retninger“ verbindet es das Ergebnis mit den Empfängern und Optionen.

dem „dem“ bedeutet hier „ihnen“ und bezeichnet die Personen, die zwischen den zwei Richtungen wählen können. In „giver dem to klare retninger“ steht es als Empfänger der angebotenen Möglichkeiten.

klare „klare“ bedeutet hier „klare“ und beschreibt die Richtungen als eindeutig unterscheidbare Optionen. Es steht vor „retninger“ in „to klare retninger“.

retninger „retninger“ bedeutet hier „Richtungen“ im übertragenen Sinn von möglichen Wegen für die Überarbeitung. In „to klare retninger at vælge imellem“ werden zwei konkrete Optionen angeboten.

vælge „vælge“ bedeutet hier „wählen“ und bezeichnet die Entscheidung zwischen den angebotenen Richtungen. Es steht in „at vælge imellem“ nach at.

imellem „imellem“ ergänzt hier die Verbindung „vælge imellem“ und bezeichnet die Alternativen, zwischen denen gewählt wird. In „to klare retninger at vælge imellem“ bezieht es sich auf die beiden genannten Richtungen.

Når „Når“ bedeutet hier „wenn“ oder „sobald“ und leitet die Bedingung für die schnelle Überarbeitung ein. In „Når jeg kender retningen“ wird der Zeitpunkt genannt, ab dem die Überarbeitung möglich ist.

kender „kender“ bedeutet hier „kenne“ und beschreibt, dass die sprechende Person die gewünschte Richtung kennt. Es steht in „jeg kender retningen“ mit retningen als dem, was bekannt ist.

retningen „retningen“ bedeutet hier „die Richtung“, also die ausgewählte Vorgabe für die Überarbeitung. In „Når jeg kender retningen“ ist sie das, was die sprechende Person zunächst kennen muss.

hurtigt „hurtigt“ bedeutet hier „schnell“ und beschreibt, wie zügig die Überarbeitung danach ausgeführt werden kann. Es steht in „hurtigt revidere forslaget“ vor dem Verb revidere.

revidere „revidere“ bedeutet hier „überarbeiten“ und bezieht sich auf den Vorschlag. Es steht nach kan in „kan jeg hurtigt revidere forslaget“; das Muster „revidere + Objekt“ benennt, was überarbeitet wird.

Klar „Klar“ bedeutet hier „klar“ oder „eindeutig“ und beschreibt die Orientierung, die durch die Vorgaben entsteht. Es steht am Satzanfang in „Klar vejledning kan spare unødvendigt omskrivningsarbejde“.

vejledning „vejledning“ bedeutet hier „Anleitung“, „Orientierung“ oder klare Vorgabe für die Überarbeitung. In „Klar vejledning kan spare ...“ ist sie das, was unnötige Umschreibungsarbeit vermeiden hilft.

spare „spare“ bedeutet hier „sparen“ und beschreibt, dass klare Anleitung Aufwand vermeiden kann. Es steht nach kan in „kan spare unødvendigt omskrivningsarbejde“.

unødvendigt „unødvendigt“ bedeutet hier „unnötig“ und beschreibt die Umschreibungsarbeit als vermeidbaren Aufwand. In „unødvendigt omskrivningsarbejde“ steht es direkt vor dem zusammengesetzten Nomen.

omskrivningsarbejde „omskrivningsarbejde“ bezeichnet hier die Arbeit, einen Text erneut oder umfassend umzuschreiben. In „spare unødvendigt omskrivningsarbejde“ ist diese Arbeit der Aufwand, den klare Anleitung verringern kann.

Grammatikpunkte

bed om + substantiv

Bed om et konkret eksempel.

Behd om ed kong-krehd äg-säm-bəl.

Bitte um ein konkretes Beispiel.

„bed om“ ist eine feste Verbindung und bedeutet „um etwas bitten“ oder „nach etwas fragen“.

hvis + Nebensatz

Hvis dokumentationen revideres, så ...

Wes do-ku-men-ta-scho-nen rewi-deh-res, soh ...

Wenn die Dokumentation überarbeitet wird, dann ...

„hvis“ leitet eine Bedingung ein. Im dänischen Nebensatz steht das Verb nach dem Subjekt.

Dänisch Vokabeln

del Substantiv

dehl der Teil

Geschlecht: common

dokumentationen Substantiv

do-ku-men-ta-scho-nen die Dokumentation, die Belege

Geschlecht: common

feedbacken Substantiv

Fieh-d bä-gən das Feedback, die Rückmeldung

Geschlecht: common

forslaget Substantiv

fo-slä-u-eth der Vorschlag

Geschlecht: neuter

hvilken Artikel

wel-gan welcher, welche, welches

Geschlecht: common

revideres Verb

rewi-deh-res überarbeitet werden

siger Verb

sie-a sagt

spørg Verb

spör frag, frage

strukturen Substantiv

sdrog-du-ren die Struktur

Geschlecht: common

stærkere Adjektiv

sdäh-ga-re stärker

tonen Substantiv

toh-nen der Ton

Geschlecht: common

vagt Adjektiv

wägd vage, unklar

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Würde das defensiv klingen?

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Ville det lyde defensivt?

Klare Vorgaben können unnötige Überarbeitungen vermeiden.

Antwort zeigen

Klar vejledning kan spare unødvendigt omskrivningsarbejde.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

das Feedback, die Rückmeldung

Antwort zeigen

feedbacken

sagt

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siger

vage, unklar

Antwort zeigen

vagt

überarbeitet werden

Antwort zeigen

revideres