Mit einem enttäuschenden Testergebnis umgehen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Mit testresultat var skuffende, selv om jeg havde læst meget.

   Mein Testergebnis war enttäuschend, obwohl ich viel gelernt hatte.

   Mit

   mein

   testresultat

   Testergebnis

   var

   war

   skuffende

   enttäuschend

   selv om

   obwohl

   jeg

   ich

   havde læst

   hatte gelernt

   meget

   viel

   Ausführliche Erklärung

   Mit ist hier ein Possessivbegleiter der ersten Person Singular („mein“). Seine Form richtet sich nach dem besessenen Nomen: mit steht beim sächlichen Singular, min beim Singular des anderen grammatischen Geschlechts und mine im Plural. Das ist eine Übereinstimmung mit dem Bezugswort, nicht mit dem Besitzer. Hier gehört mit zu testresultat. testresultat bedeutet hier „Testergebnis“. Das Wort ist ein sächliches zusammengesetztes Nomen; das zeigt sich auch an mit. Ein nützliches Muster ist et testresultat im unbestimmten Singular und testresultatet im bestimmten Singular. Beispiel: Resultatet var godt. – „Das Ergebnis war gut.“ var ist die Vergangenheitsform von at være („sein“). Sie wird im Dänischen nicht nach der Person verändert: jeg var und de var enthalten beide var. Hier verbindet die Form das Subjekt testresultat mit der prädikativen Beschreibung skuffende. skuffende bedeutet hier „enttäuschend“ und beschreibt die Wirkung oder Eigenschaft des Testergebnisses. Es ist die auf -ende gebildete Form zu skuffe („enttäuschen“). Als prädikative Beschreibung nach var verändert sich skuffende nicht nach dem sächlichen Nomen: Resultatet var skuffende. – „Das Ergebnis war enttäuschend.“ Das ist etwas anderes als skuffet, das typischerweise eine enttäuschte Person bezeichnet. selv om leitet einen Einräumungssatz ein und bedeutet „obwohl“. Die Verbindung kann vor oder nach dem Hauptsatz stehen. Beispiel: Jeg gik ud, selv om det regnede. – „Ich ging hinaus, obwohl es regnete.“ jeg ist das Personalpronomen der ersten Person Singular: „ich“. Es ist hier das Subjekt des folgenden Nebensatzes und bezeichnet die sprechende Person. havde læst ist eine zweiteilige Verbform: havde ist die Vergangenheitsform von at have („haben“) und læst das Partizip von at læse („lesen“). Zusammen bilden sie das Plusquamperfekt und markieren hier eine frühere Handlung. Die feste Übersetzung gibt diese Handlung als „gelernt“ wieder. Beispiel: Jeg havde læst teksten. – „Ich hatte den Text gelesen.“ Die Form havde bleibt unabhängig von der Person gleich. meget bedeutet hier „viel“ und beschreibt den Umfang der Verbhandlung. Es bezieht sich in diesem Satz auf havde læst, nicht auf das Testergebnis. Beispiel: Hun arbejder meget. – „Sie arbeitet viel.“ Zusammen ergibt Mit testresultat var skuffende die Aussage „Mein Testergebnis war enttäuschend“. selv om jeg havde læst meget fügt den Einräumungssatz „obwohl ich viel gelernt hatte“ hinzu. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Mein Testergebnis war enttäuschend, obwohl ich viel gelernt hatte.“

2. Før du mister motivationen, så se på, hvilke dele der skabte problemet.

   Bevor du die Motivation verlierst, schau dir an, welche Teile das Problem verursacht haben.

   Før

   bevor

   mister

   verlierst

   motivationen

   die Motivation

   se på

   ansehen

   hvilke

   welche

   dele

   Teile

   skabte

   verursachten

   problemet

   das Problem

   Ausführliche Erklärung

   Før leitet hier einen Nebensatz mit der Bedeutung „bevor“ ein. Das Muster før + Satz bezeichnet, dass etwas im Hauptsatz vor dem Ereignis im Nebensatz geschieht. Beispiel: Før du går, lukker jeg vinduet. – „Bevor du gehst, schließe ich das Fenster.“ mister ist die Präsensform von miste („verlieren“). Im Dänischen wird das Verb im Präsens nicht nach der Person unterschieden: jeg mister, du mister, de mister. Hier steht es mit du und bezeichnet das mögliche Verlieren der Motivation. motivationen bedeutet hier „die Motivation“. Das Grundwort ist motivation; die Endung -en markiert die bestimmte Einzahlform: en motivation → motivationen. Der bestimmte Artikel steht also nicht als eigenes Wort davor. Zusammen mit mister entsteht du mister motivationen – „du verlierst die Motivation“. se på ist eine feste Verbindung mit der Bedeutung „sich etwas ansehen / etwas betrachten“. se ist das Verb „sehen“, und på gehört in dieser Bedeutung zur Verbindung. In så se på ... folgt die Aufforderung auf så („dann/also“). Beispiel: Se på billedet. – „Sieh dir das Bild an.“ hvilke bedeutet „welche“ und steht hier vor einem Substantiv im Plural. Die Form für die Einzahl ist hvilken bei einem en-Wort und hvilket bei einem et-Wort; hvilke ist die Pluralform. Hier leitet hvilke dele ... die indirekte Frage ein, welche Teile gemeint sind. dele ist der Plural von del („Teil“): en del → dele. Das Wort bezeichnet hier mehrere Teile und ist in der eingebetteten Frage der Ausdruck, der als Handelnder von skabte bestimmt wird. der steht hier nach hvilke dele in einer eingebetteten Frage, in der dieser Ausdruck den Handelnden von skabte bezeichnet. In dieser Konstruktion ist der ein festes, unveränderliches Element; es bedeutet nicht selbst „welche“ und passt sich nicht an Einzahl oder Plural an. skabte ist die Vergangenheitsform von skabe („schaffen, verursachen“). In dieser Verbindung bedeutet es „verursachten“: Die Teile haben das Problem verursacht. Die Vergangenheitsform bleibt im Dänischen für die Personen gleich, zum Beispiel jeg skabte und de skabte. problemet bedeutet „das Problem“. Das Grundwort ist problem, mit unbestimmter Form et problem; die bestimmte Einzahl lautet problemet. Die Endung -et zeigt hier zugleich die bestimmte Form eines et-Worts an. Zusammengesetzt lautet die Struktur: Før du mister motivationen – „Bevor du die Motivation verlierst“; så se på – „dann sieh dir ... an“; hvilke dele der skabte problemet – „welche Teile das Problem verursacht haben“. Die vollständige Bedeutung ist: „Bevor du die Motivation verlierst, schau dir an, welche Teile das Problem verursacht haben.“

3. De fleste af mine fejl var i lytteforståelse og ordformer.

   Die meisten meiner Fehler waren beim Hörverstehen und bei den Wortformen.

   De fleste

   die meisten

   af

   von / bei

   mine

   meine

   fejl

   Fehler

   var

   waren

   i

   in / bei

   lytteforståelse

   Hörverstehen

   og

   und

   ordformer

   Wortformen

   Ausführliche Erklärung

   De fleste: In De fleste af mine fejl bedeutet diese feste Form „die meisten“ und bezeichnet den größten Teil einer Gruppe, ohne eine genaue Anzahl zu nennen. Die Vergleichsreihe lautet mange – flere – flest („viele – mehr – am meisten“); de fleste ist die bestimmte Form für „die meisten [davon]“. af: Hier verbindet af eine Teilmenge mit der größeren Gruppe: de fleste af ... = „die meisten von ...“. Das ist ein wiederverwendbares Muster, zum Beispiel nogle af eleverne = „einige der Schüler“. mine: mine ist ein Possessivwort für mehrere besessene Dinge: mine fejl = „meine Fehler“. Die Form richtet sich nach dem besessenen Nomen: min bei einem en-Wort im Singular, mit bei einem et-Wort im Singular und mine im Plural. Sie richtet sich nicht nach der Person, der etwas gehört. fejl: fejl bedeutet hier „Fehler“. Das Nomen heißt im Singular ebenfalls en fejl; der unbestimmte Plural lautet ebenfalls fejl, während der bestimmte Plural fejlene lautet. Der Plural wird hier also nicht durch eine zusätzliche Endung sichtbar. var: var ist die Vergangenheitsform von at være („sein“): er in der Gegenwart, var in der Vergangenheit. Die Form var bleibt bei Singular und Plural gleich; hier passt sie zum pluralischen Subjekt De fleste ... und bedeutet „waren“. i: Die Präposition i stellt hier eine Zuordnung zu einem Bereich oder Fehlertyp her: i lytteforståelse = „beim Hörverstehen“ beziehungsweise „im Bereich Hörverstehen“. Ein weiteres Muster ist i matematik = „in Mathematik“. lytteforståelse: Dieses Nomen bezeichnet das Verstehen gesprochener Sprache, also „Hörverstehen“. Es ist ein zusammengesetztes Wort; at lytte bedeutet „zuhören“, und forståelse bedeutet „Verstehen“. Als Nomen kann es wie andere en-Wörter verwendet werden, zum Beispiel en prøve i lytteforståelse = „eine Prüfung im Hörverstehen“. og: og verbindet gleichartige Teile und bedeutet „und“. Hier verbindet es die beiden Bereiche lytteforståelse und ordformer. ordformer: ordformer bedeutet „Wortformen“. Der Singular ist en ordform, der unbestimmte Plural ordformer und der bestimmte Plural ordformerne. Gemeint sind Formen eines Wortes, zum Beispiel unterschiedliche grammatische Formen; das Wort bedeutet daher nicht einfach nur „Wörter“. Zusammengesetzt ergibt De fleste af mine fejl „die meisten meiner Fehler“. Danach ordnet var i lytteforståelse og ordformer diese Fehler zwei Bereichen zu: „waren beim Hörverstehen und bei den Wortformen“. Der vollständige Sinn lautet: „Die meisten meiner Fehler waren beim Hörverstehen und bei den Wortformen.“

4. Det mønster er nyttigt, fordi det viser, hvor du skal fokusere.

   Dieses Muster ist hilfreich, weil es zeigt, worauf du dich konzentrieren solltest.

   Det

   dieses / das

   mønster

   Muster

   nyttigt

   hilfreich, nützlich

   fordi

   weil

   det

   es

   viser

   zeigt

   hvor

   wo, worauf

   du skal

   du sollst / du solltest

   fokusere

   sich konzentrieren

   Ausführliche Erklärung

   Det steht hier vor dem Nomen und bedeutet „dieses/das“. Die Form ist ein sächliches Singular-Demonstrativ; sie passt zu mønster, das sächlich ist. Als selbstständiges Pronomen kann det ebenfalls „es“ bedeuten, aber seine konkrete Referenz muss der Kontext bestimmen. mønster bedeutet hier „Muster“ und ist ein sächliches Substantiv. Der bestimmte Ausdruck det mønster bezeichnet ein bestimmtes Muster. Beispiel: Et mønster kan være nyttigt. – „Ein Muster kann hilfreich sein.“ nyttigt ist die sächliche Singularform des Adjektivs nyttig („hilfreich, nützlich“). Die Endung -t steht hier, weil mønster sächlich und im Singular ist; sie gehört zum Adjektiv, nicht zum Nomen. Vergleich: nyttig bei einem gemeinsamen Geschlecht, nyttigt bei einem sächlichen Singularwort, nyttige im Plural oder bei bestimmter Form. Beispiel: Rådet er nyttigt. – „Der Rat ist hilfreich.“ fordi leitet eine Begründung mit „weil“ ein. Der Teil danach erklärt, warum das Muster nützlich ist. Beispiel: Jeg øver mig, fordi jeg vil lære. – „Ich übe, weil ich lernen möchte.“ Das zweite det ist ein selbstständiges Pronomen und bedeutet hier „es“. Laut Übersetzung bezieht es sich auf das Muster. Es hat in dieser Verwendung die Form für ein sächliches Singularreferent; die Form allein legt nicht allgemein fest, welches sächliche Ding gemeint ist. viser ist die Präsensform von vise („zeigen“). Das Präsens kann eine gegenwärtige Aussage ausdrücken: Das Muster zeigt etwas. Beispiel: Bogen viser en løsning. – „Das Buch zeigt eine Lösung.“ hvor bedeutet hier „wo“ und leitet den Ort beziehungsweise den Bereich ein, auf den sich das Fokussieren richtet. In der deutschen Übersetzung wird dieser Zusammenhang natürlicher mit „worauf“ wiedergegeben. Beispiel: Jeg ved, hvor vi skal begynde. – „Ich weiß, wo wir anfangen sollen.“ du skal besteht aus dem Pronomen du („du“) und skal, der Präsensform des Modalverbs skulle. Hier drückt skal eine Empfehlung oder erwartete Handlung aus, entsprechend „solltest“. Nach einem Modalverb steht das folgende Verb im Infinitiv ohne at. du skal fokusere bedeutet daher „du solltest dich konzentrieren“. fokusere ist der Infinitiv „sich konzentrieren / fokussieren“. Zusammen mit skal bildet er die wiederverwendbare Struktur du skal + Infinitiv: „du sollst/solltest …“. Beispiel: Du skal lytte. – „Du solltest zuhören.“ Zusammen ergibt Det mønster er nyttigt die Aussage „Dieses Muster ist hilfreich“. fordi det viser fügt die Begründung „weil es zeigt“ hinzu. Der letzte Abschnitt hvor du skal fokusere benennt, worauf die angesprochene Person ihre Aufmerksamkeit richten sollte. Die vollständige Bedeutung lautet: „Dieses Muster ist hilfreich, weil es zeigt, worauf du dich konzentrieren solltest.“

5. Jeg troede, at det ville være nok at læse i længere tid.

   Ich dachte, länger zu lernen würde ausreichen.

   Jeg

   ich

   troede

   dachte

   det

   es

   ville være

   würde sein

   nok

   genug; ausreichend

   læse

   lesen

   længere

   länger

   tid

   Zeit

   Ausführliche Erklärung

   Jeg ist das Personalpronomen der 1. Person Singular: „ich“. Es bezeichnet hier den Sprecher. Zum Vergleich: du bedeutet „du“. troede ist die Vergangenheitsform von tro („glauben, denken“). Zusammen mit Jeg bedeutet Jeg troede „ich dachte“. Die Form kennzeichnet hier einen vergangenen Gedanken; sie sagt nicht, ob der Sprecher jetzt noch genauso denkt. Gegenwartsform: Jeg tror – „ich glaube/denke“. det bedeutet hier „es“, bezeichnet aber kein konkret benanntes Ding. In der Konstruktion det ... at læse ... steht es als formales Vorfeldsubjekt; der Inhalt wird durch den späteren Infinitivsatz at læse ... ausgedrückt. Seine Form ist daher nicht als Hinweis auf einen bestimmten Gesprächsteilnehmer zu verstehen. ville være verbindet ville, die Vergangenheitsform von vil, mit dem Infinitiv være („sein“). Nach dem vergangenen troede gibt ville eine erwartete oder vorgestellte spätere Situation aus dieser vergangenen Perspektive wieder: „würde sein“. Nützliche Gegenüberstellung: Det vil være nok – „Das wird ausreichen“; Det ville være nok – „Das würde ausreichen“. nok bedeutet hier „ausreichend“ oder „genug“. In være nok beschreibt es, dass etwas die erforderliche Menge oder Wirkung erreicht. Beispiel: Det er nok. – „Das reicht aus.“ læse ist der Infinitiv von læse („lesen“; je nach Zusammenhang auch „lernen/studieren“). In diesem Satz wird die Tätigkeit des Lesens beziehungsweise Lernens als Inhalt dessen genannt, was ausreichen sollte. Nach at steht der Infinitiv unverändert: at læse – „zu lesen/zu lernen“. Die deutsche Übersetzung gibt diese Verwendung hier als „zu lernen“ wieder. længere ist der Komparativ von lang („lang“): lang – længere – længst („lang“ – „länger“ – „am längsten“). Die Form længere beschreibt hier eine längere Dauer. Sie steht vor dem Substantiv tid und verändert sich dabei nicht nach dessen Genus. tid bedeutet „Zeit“ beziehungsweise eine Zeitdauer. In i længere tid bildet es mit der Präposition i die Zeitangabe „über eine längere Zeit“ oder natürlicher „länger“. Das Substantiv steht hier im Singular; die feste Verbindung bezeichnet jedoch eine Dauer und keine einzelne gezählte Zeiteinheit. Zusammengesetzt führt at læse i længere tid die Tätigkeit und ihre längere Dauer an. det ville være nok sagt aus, dass diese Maßnahme ausreichen würde. Mit Jeg troede, at ... ergibt sich insgesamt die feste Bedeutung: „Ich dachte, länger zu lernen würde ausreichen.“

6. Nogle gange betyder strategien mere end antallet af timer.

   Manchmal ist die Strategie wichtiger als die Anzahl der Stunden.

   Nogle gange

   manchmal

   betyder

   bedeutet

   strategien

   die Strategie

   mere end

   mehr als

   antallet

   die Anzahl

   timer

   Stunden

   Ausführliche Erklärung

   Nogle gange bedeutet hier „manchmal“ und bezeichnet, dass die Aussage nicht immer gilt. Es ist eine feste, wiederverwendbare Zeitangabe: Nogle gange ... = „Manchmal ...“. betyder ist die Gegenwartsform von betyde („bedeuten“). In betyder mere end hat es die übertragene Bedeutung „ist wichtiger als“ beziehungsweise „zählt mehr als“. Beispiel: Det betyder meget. – „Das bedeutet viel.“ strategien ist die bestimmte Form Singular von strategi („Strategie“): en strategi → strategien. Die Endung -en markiert hier die Bestimmtheit; sie sagt nicht allein etwas über die Anzahl der Strategien aus. mere end ist ein Vergleichsausdruck: mere ist die Vergleichsform von meget („viel“), und mere end bedeutet „mehr als“. Die Grundform und die weiteren Vergleichsformen sind meget – mere – mest („viel“ – „mehr“ – „am meisten“). In diesem Satz vergleicht mere end den Stellenwert der Strategie mit dem Stellenwert der Stundenanzahl. antallet ist die bestimmte Form von antal („Anzahl“): et antal → antallet. Das Wort bezeichnet hier eine Anzahl, nicht die Stunden selbst. Zusammen mit af timer entsteht antallet af timer = „die Anzahl der Stunden“. timer ist die unbestimmte Pluralform von time („Stunde“): en time → timer. Nach af steht hier die Bezeichnung dessen, wovon die Anzahl angegeben wird: antallet af timer. Zusammengesetzt bedeutet Nogle gange betyder strategien mere end antallet af timer: „Manchmal ist die Strategie wichtiger als die Anzahl der Stunden.“ Die Zeitangabe steht am Anfang; danach wird ausgesagt, dass die Strategie einen größeren Stellenwert hat als die Stundenanzahl.

7. Så bør jeg næste gang øve lytteforståelse under tidspres.

   Dann sollte ich beim nächsten Mal unter Zeitdruck das Hörverstehen üben.

   Så

   Dann

   bør jeg

   sollte ich

   næste gang

   beim nächsten Mal

   øve

   üben

   lytteforståelse

   Hörverstehen

   under tidspres

   unter Zeitdruck

   Ausführliche Erklärung

   Så bedeutet hier „dann“ und knüpft die Aussage an eine vorherige Bedingung oder Schlussfolgerung an. Je nach Kontext kann es auch andere Funktionen haben; in diesem Satz ist die Lesart „dann“ durch die feste Übersetzung gestützt. bør jeg verbindet bør mit dem Pronomen jeg („ich“). bør drückt hier eine Empfehlung oder naheliegende Verpflichtung aus: „sollte“. Die Form bør bleibt bei den Personen gleich; die Person zeigt das Subjekt, zum Beispiel du bør = „du solltest“. Nach bør steht der Infinitiv ohne at. næste gang bedeutet „beim nächsten Mal“. næste ist hier ein Adjektiv mit der Bedeutung „nächste“ und bezeichnet den zeitlich folgenden Anlass. Es ist nicht die Vergleichsform von nær: Die Vergleichsformen von nær sind nærmere („näher“) und nærmest („am nächsten“). Das feste Muster næste gang ist daher als Zeitangabe nützlich. øve ist der Infinitiv „üben“. Nach bør steht er ohne at: Jeg bør øve. = „Ich sollte üben.“ Das Verb kann mit einer Tätigkeit oder einem Gegenstand verbunden werden, den man durch Wiederholung verbessern möchte. lytteforståelse ist ein zusammengesetztes Substantiv; es bezeichnet hier das Verständnis gesprochener Sprache, also „Hörverstehen“. Das abstrakte Substantiv steht in dieser Verbgruppe ohne Artikel. Beispiel: Jeg øver lytteforståelse. = „Ich übe Hörverstehen.“ under tidspres bedeutet „unter Zeitdruck“. under bezeichnet hier eine belastende Bedingung oder Situation, nicht eine räumliche Position. tidspres ist das Substantiv „Zeitdruck“ und steht in dieser Präpositionalgruppe ohne Artikel. Beispiel: Hun arbejder under tidspres. = „Sie arbeitet unter Zeitdruck.“ Zusammen ergeben die Bausteine: Så („dann“) + bør jeg („sollte ich“) + næste gang („beim nächsten Mal“) + øve lytteforståelse („Hörverstehen üben“) + under tidspres („unter Zeitdruck“). Der ganze Satz bedeutet: „Dann sollte ich beim nächsten Mal unter Zeitdruck das Hörverstehen üben.“

8. Prøv det, og gennemgå ordfamilier i stedet for enkeltstående ord.

   Versuch das, und wiederhole Wortfamilien statt einzelner Vokabeln.

   Prøv

   versuch

   gennemgå

   durchgehen; wiederholen

   ordfamilier

   Wortfamilien

   i stedet for

   statt; anstelle von

   enkeltstående

   einzeln; isoliert

   ord

   Wörter

   Ausführliche Erklärung

   Prøv ist hier der Imperativ von prøve („versuchen, ausprobieren“). Der Imperativ richtet die Aufforderung an eine angesprochene Person; das Subjekt wird im Dänischen dabei normalerweise nicht genannt. Beispiel: Prøv igen. – „Versuch es noch einmal.“ gennemgå bedeutet hier, etwas systematisch durchzugehen beziehungsweise zu wiederholen. Die Form ist zugleich die Form des Infinitivs ohne at und des Imperativs; hier steht sie nach og als zweite Aufforderung. Beispiel: Gennemgå teksten. – „Geh den Text durch.“ ordfamilier bedeutet „Wortfamilien“. Die Form ist der Plural von ordfamilie; ord heißt „Wort“, und familie bezeichnet hier eine Gruppe verwandter Wörter. Der Plural macht deutlich, dass mehrere Wortfamilien gemeint sind. Beispiel: Vi arbejder med ordfamilier. – „Wir arbeiten mit Wortfamilien.“ i stedet for ist eine feste Präpositionalverbindung mit der Bedeutung „statt“ oder „anstelle von“. Das danach stehende Element bezeichnet die Alternative, die nicht gewählt wird. Beispiel: Læs en kort tekst i stedet for en lang tekst. – „Lies einen kurzen Text statt eines langen Textes.“ enkeltstående ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet hier „einzeln“ beziehungsweise „isoliert“. Es steht vor ord und beschreibt die Wörter als einzelne, nicht als Teil einer Wortfamilie betrachtete Einheiten. Im Dänischen hat dieses Adjektiv hier für die Pluralform keine zusätzlich sichtbare Endung; die Form lautet also ebenfalls enkeltstående. ord bedeutet hier „Wörter“ und ist der Plural von ord („Wort“). Bei diesem Substantiv sehen Singular und Plural gleich aus; die Zahl wird aus dem Zusammenhang erschlossen. In enkeltstående ord zeigt das Adjektiv enkeltstående den Plural an. Beispiel: Jeg lærer nye ord. – „Ich lerne neue Wörter.“ Zusammen ergeben die Teile zwei Aufforderungen: Prøv det bedeutet „Versuch das“. det ist ein sächliches Pronomen und bezeichnet hier das Gemeinte, ohne dass der feste Satz selbst einen genaueren Referenten benennt. og gennemgå ordfamilier fügt die zweite Aufforderung „und geh Wortfamilien durch“ hinzu. i stedet for enkeltstående ord grenzt diese Methode ab: Wortfamilien sollen anstelle einzelner Wörter wiederholt oder systematisch durchgegangen werden. Die feste deutsche Übersetzung gibt die Gesamtbedeutung als „Versuch das, und wiederhole Wortfamilien statt einzelner Vokabeln“ wieder.

9. Det her resultat føles stadig dårligt.

   Dieses Ergebnis fühlt sich immer noch schlecht an.

   Det her

   dieses hier

   resultat

   Ergebnis

   føles

   fühlt sich an

   stadig

   immer noch

   dårligt

   schlecht

   Ausführliche Erklärung

   Det her bezeichnet hier zusammen mit dem folgenden Nomen etwas Bestimmtes als „dieses … hier“. Det ist die sächliche Singularform des Demonstrativs; her verstärkt den Hinweis auf etwas Nahes oder im aktuellen Fokus. Das Muster ist wiederverwendbar: det her + sächliches Nomen, zum Beispiel Det her hus er stort. – „Dieses Haus hier ist groß.“ Die Form det her legt den konkreten Bezug nicht allein fest; hier ergibt sich „dieses Ergebnis“ aus resultat und der festen Übersetzung. resultat bedeutet hier „Ergebnis“. Es ist ein sächliches Nomen: et resultat; die bestimmte Form ist resultatet, der Plural resultater. So kann man zum Beispiel et resultat – „ein Ergebnis“ und resultatet – „das Ergebnis“ unterscheiden. In det her resultat steht das Nomen nach dem Demonstrativ in der unbestimmten Form. føles bedeutet hier „fühlt sich an“. Es ist die Präsensform der s-Form von føle; diese Form wird unter anderem für eine Wahrnehmung oder einen Eindruck verwendet. Sie ist nicht einfach eine Personenform von føle: Die gewöhnliche Präsensform des Verbs ist føler, während føles in diesem Satz mit dem Subjekt resultat steht. Das wiederverwendbare Muster ist Noget føles + Adjektiv, zum Beispiel Maden føles varm. – „Das Essen fühlt sich warm an.“ Davon zu unterscheiden ist die aktive Wendung føle sig: Jeg føler mig træt. – „Ich fühle mich müde.“ stadig ist ein Adverb mit der Bedeutung „immer noch“. Es zeigt hier an, dass der beschriebene Zustand weiterhin besteht. Ein nützlicher Gegensatz ist ikke længere – „nicht mehr“: Det føles stadig dårligt. bedeutet „Es fühlt sich immer noch schlecht an“, während Det føles ikke længere dårligt. bedeutet „Es fühlt sich nicht mehr schlecht an.“ dårligt bedeutet hier „schlecht“ und beschreibt, wie sich das Ergebnis anfühlt. Es ist die sächliche Form des Adjektivs dårlig: dårlig bei Utrum Singular, dårligt bei Neutrum Singular und dårlige bei Plural oder bestimmter Form. Das Nomen resultat gehört zu et, deshalb passt in dieser prädikativen Beschreibung dårligt: Resultatet føles dårligt. – „Das Ergebnis fühlt sich schlecht an.“ Zusammen ergibt Det her resultat „dieses Ergebnis“, føles „fühlt sich an“, stadig „immer noch“ und dårligt „schlecht“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Dieses Ergebnis fühlt sich immer noch schlecht an.“

10. Men det viser mig i det mindste, hvad jeg skal forbedre.

    Aber immerhin zeigt es mir, was ich verbessern muss.

    Men

    aber

    det

    es

    viser

    zeigt

    mig

    mir

    i det mindste

    immerhin

    hvad

    was

    jeg skal

    ich muss

    forbedre

    verbessern

    Ausführliche Erklärung

    Men bedeutet hier „aber“ und stellt einen Gegensatz zum vorherigen negativen Ergebnis her. Es ist eine Konjunktion und verbindet Aussagen; als häufiges Gegenstück kann og „und“ bedeuten. det bedeutet hier „es“ und steht als selbstständiges Pronomen für etwas Neutrales. Die konkrete Referenz wird durch die Übersetzung als „es“ und den Kontext als das zuvor genannte Ergebnis gestützt. Das Pronomen selbst trägt die neutrale Form; es ist nicht einfach die Endung eines benachbarten Wortes. Zum Vergleich: den wird in entsprechenden dänischen Verwendungen für ein Utrum-Referenzobjekt gebraucht. viser ist die Präsensform von vise „zeigen“. Das Präsens kann eine gegenwärtige Tatsache oder Wirkung ausdrücken: Det viser problemet. – „Das zeigt das Problem.“ In diesem Satz zeigt das Ergebnis dem Sprecher etwas; viser ist also das Verb, das die Beziehung zwischen dem Zeigenden und der gezeigten Information herstellt. mig bedeutet „mir“ und ist die Objektform des Personalpronomens für die erste Person Singular. Nach Verben wie vise bezeichnet es hier die Person, der etwas gezeigt wird. Zum Vergleich: dig bedeutet „dir/dich“ und bezieht sich auf die zweite Person Singular; die Formwahl hängt von der Rolle im Satz ab. i det mindste ist eine feste Wendung mit der Bedeutung „immerhin“ oder wörtlich etwa „zumindest“. Sie schränkt die Aussage ein, ohne das Zeigen zu verneinen: Trotz des ungünstigen Ergebnisses gibt es diesen positiven Rest. Eine wiederverwendbare Struktur ist i det mindste + Aussage, zum Beispiel: I det mindste har vi en plan. – „Immerhin haben wir einen Plan.“ hvad leitet hier den Inhalt dessen ein, was gezeigt wird: „was“. Es bezieht sich nicht auf ein bestimmtes genanntes Nomen, sondern eröffnet eine eingebettete Frage beziehungsweise einen Inhaltssatz. Zum Vergleich fragt hvem nach einer Person: Hvem kommer? – „Wer kommt?“ jeg skal besteht aus dem Personalpronomen jeg „ich“ und der Präsensform skal des Modalverbs skulle. Zusammen drückt es hier eine Notwendigkeit oder Verpflichtung aus: „ich muss“. jeg markiert die erste Person Singular, während skal die modale Bedeutung trägt. Nach skal steht das folgende Verb im Infinitiv, wie in Jeg skal læse. – „Ich muss lesen.“ Je nach Kontext kann skal auch eine geplante oder erwartete Handlung ausdrücken; hier stützt die feste Übersetzung eindeutig die Notwendigkeit. forbedre ist der Infinitiv „verbessern“. Er steht nach dem Modalverb skal; die Form wird deshalb nicht für die Person verändert. Das Objekt der Verbesserung wird in diesem Satz nicht ausdrücklich genannt: Gemeint ist, was durch hvad als zu verbessernder Inhalt bezeichnet wird. Beispiel: Jeg vil forbedre teksten. – „Ich möchte den Text verbessern.“ Zusammengenommen heißt det viser mig, dass etwas dem Sprecher etwas zeigt. hvad jeg skal forbedre benennt den Inhalt dieser Information: „was ich verbessern muss“. Men setzt dies in einen Gegensatz zum schlechten Ergebnis, und i det mindste markiert es als den positiven verbleibenden Aspekt. Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Aber immerhin zeigt es mir, was ich verbessern muss.“

11. Nu har du en konkret plan for næste forsøg.

    Jetzt hast du einen konkreten Plan für den nächsten Versuch.

    Nu

    jetzt

    har du

    hast du

    konkret

    konkret

    plan

    Plan

    for

    für

    næste

    nächsten

    forsøg

    Versuch

    Ausführliche Erklärung

    Nu bedeutet hier „jetzt“ und setzt den Zeitpunkt an den Satzanfang. Wenn ein dänischer Aussagesatz mit einem solchen Satzglied beginnt, steht das finite Verb typischerweise an zweiter Stelle: Nu har du .... har du besteht aus der Präsensform har von have („haben“) und dem Pronomen du („du“). har zeigt hier die Gegenwartsform; die Form selbst markiert nicht die 2. Person Singular, sondern du bezeichnet die angesprochene Person. Die Reihenfolge har du entsteht hier durch die Voranstellung von Nu, nicht dadurch, dass der Satz eine Frage ist. Beispiel: I dag har du tid. – „Heute hast du Zeit.“ konkret bedeutet hier „konkret“ beziehungsweise „genau festgelegt“. Das Wort beschreibt plan; es ist kein Vergleich. Als nützlicher Gegensatz kann abstrakt dienen: en konkret plan – „ein konkreter Plan“; en abstrakt idé – „eine abstrakte Idee“. plan ist ein Substantiv mit der Grundform plan. Im Satz steht es als unbestimmte Singularform: en plan bedeutet „ein Plan“. Das unbestimmte Artikelwort en bezeichnet hier nicht selbst eine bestimmte Anzahl als Aussage, sondern gehört zur dänischen Nominalphrase des gemeinsamen grammatischen Geschlechts. Beispiel: Jeg har en plan. – „Ich habe einen Plan.“ for ist hier eine Präposition mit der Bedeutung „für“. Sie leitet die Nominalphrase næste forsøg ein und stellt sie in Beziehung zu plan: Der Plan ist für diesen Versuch bestimmt. Beispiel: en plan for arbejdet – „ein Plan für die Arbeit“. næste bedeutet hier „nächsten“. Es bezeichnet den zeitlich oder in einer Abfolge folgenden Versuch. Die Form gehört zu næste und ist nicht die Form des Substantivs forsøg; sie macht aus dem Substantiv keine andere Zahl. Ein nützlicher Kontrast ist første „ersten“: det næste forsøg – „der nächste Versuch“; det første forsøg – „der erste Versuch“. In næste forsøg steht kein zusätzlicher Artikel, obwohl die deutsche Übersetzung den bestimmten Artikel den verwendet. forsøg ist das Substantiv „Versuch“. Seine Grundform lautet ebenfalls forsøg; es ist ein neutrales Substantiv und steht hier im Singular. Der Ausdruck næste forsøg bezeichnet zusammen den nächsten Versuch, nicht einen allgemein beliebigen Versuch. Beispiel: Forsøget lykkedes. – „Der Versuch gelang.“ Zusammengesetzt ergibt Nu + har du zunächst „Jetzt hast du“. en konkret plan benennt, was du hast, und for næste forsøg bestimmt, wofür dieser Plan gedacht ist. Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Jetzt hast du einen konkreten Plan für den nächsten Versuch.“