Jeg
„Jeg“ bedeutet hier „ich“ und ist die Person, die überlegt und sich unerfahren fühlt. Es steht als Subjekt vor dem Verb, wie in „Jeg overvejer“.
overvejer
„overvejer“ bedeutet hier „überlege“ oder „erwäge“. In „Jeg overvejer at melde mig ind“ folgt darauf die mit „at“ eingeleitete Handlung. Diese Verbindung eignet sich, wenn man eine Möglichkeit noch prüft.
at
„at“ leitet in „at melde mig ind“ den Infinitiv ein. In „det at dele billeder“ macht es die Handlung des Teilens zu einem Thema oder einer Tätigkeit. Es steht typischerweise direkt vor der Grundform des Verbs.
melde mig ind
„melde mig ind“ bedeutet hier „mich anmelden“ oder „einem Verein beitreten“. „melde“ bezeichnet das Anmelden, „mig“ die betroffene Person und „ind“ die Richtung in eine Mitgliedschaft hinein; zusammen bildet die Wendung eine Einheit. Bei einer anderen dritten Person steht in derselben Konstruktion sig statt mig.
i
„i“ bedeutet in „melde mig ind i en fotoklub“ „in“ und bezeichnet hier den Verein, dem man beitritt. Die Präposition steht in dieser Verwendung vor dem Ziel oder der Gruppe.
en
„en“ ist hier der unbestimmte Artikel vor „fotoklub“ und bedeutet „einen“ beziehungsweise „eine“. Die Verbindung „en fotoklub“ bezeichnet einen nicht näher bestimmten Club.
fotoklub
„fotoklub“ bedeutet „Fotoclub“, also einen Club rund um Fotografie. Das Wort steht nach „en“ in „en fotoklub“. Solche zusammengesetzten Wörter benennen häufig eine Organisation oder ein Themengebiet.
men
„men“ bedeutet „aber“ und stellt in „men jeg føler mig uerfaren“ einen Gegensatz zur vorherigen Überlegung her. Es verbindet zwei Aussagen mit entgegengesetztem Inhalt.
føler
„føler“ bedeutet hier „fühle“ in der Wendung „jeg føler mig uerfaren“. Zusammen mit „mig“ beschreibt es, wie die sprechende Person sich selbst erlebt. Die Struktur „føler mig“ ist ein nützlicher Ansatz, um einen eigenen Zustand auszudrücken.
mig
„mig“ bezeichnet hier die sprechende Person als betroffene Person: „føler mig“ bedeutet „fühle mich“. Dasselbe Pronomen steht auch in „melde mig ind“, wo es sich auf die Person bezieht, die beitritt.
uerfaren
„uerfaren“ bedeutet hier „unerfahren“ und beschreibt den empfundenen Zustand der sprechenden Person. Es steht nach „føler mig“ in „jeg føler mig uerfaren“. Die Form passt zu Aussagen über fehlende Erfahrung in einem Bereich.
Find
„Find“ bedeutet hier „Such“ und ist eine direkte Aufforderung. In „Find en, der byder begyndere velkommen“ fordert die Person dazu auf, einen passenden Club zu suchen. Die Form steht am Anfang des Imperativsatzes.
der
„der“ leitet in „en, der byder begyndere velkommen“ den Relativsatz ein, der den gesuchten Club näher beschreibt. Es verbindet „en“ mit den Eigenschaften, die dieser Club haben soll.
byder
„byder“ bedeutet hier „heißt willkommen“ in „byder begyndere velkommen“. Die gebräuchliche Verbindung lautet „byde nogen velkommen“, wobei die empfangende Person dazwischensteht. Sie eignet sich für Clubs, Orte oder Personen, die jemanden freundlich aufnehmen.
begyndere
„begyndere“ bedeutet „Anfänger“ und bezeichnet hier die Personen, die der Club willkommen heißt. Es steht als Objekt in „byder begyndere velkommen“. Das Wort passt zu Angeboten oder Gruppen für Personen am Anfang eines Lernwegs.
velkommen
„velkommen“ bedeutet hier „willkommen“ und ergänzt in „byder begyndere velkommen“ die Handlung des Aufnehmens. Zusammen mit „byder“ bildet es die feste Wendung „jemanden willkommen heißen“. Man verwendet sie, wenn jemand freundlich aufgenommen werden soll.
og
„og“ bedeutet „und“ und verbindet in „byder begyndere velkommen og giver tydelig vejledning“ zwei Leistungen des Clubs. Es reiht gleichartige Aussagen oder Handlungen aneinander.
giver
„giver“ bedeutet hier „gibt“ in „giver tydelig vejledning“. Der Club ist das Subjekt und „vejledning“ das, was er anbietet. Die Struktur „give + Sache“ eignet sich für Leistungen, Informationen oder Unterstützung.
tydelig
„tydelig“ bedeutet hier „klar“ oder „deutlich“ und beschreibt die Anleitung in „tydelig vejledning“. Es steht direkt vor dem Substantiv. Die Verbindung eignet sich, wenn eine Erklärung gut verständlich sein soll.
vejledning
„vejledning“ bedeutet hier „Anleitung“ oder „Hilfestellung“. In „giver tydelig vejledning“ ist sie die Unterstützung, die der Club gibt. Das Wort passt zu Lern-, Beratungs- oder Einführungsangeboten.
Denne
„Denne“ bedeutet „dieser“ beziehungsweise „diese“ und verweist in „Denne klub“ auf den gerade besprochenen Club. Es steht direkt vor dem Substantiv und hebt eine bestimmte Sache hervor.
klub
„klub“ bedeutet „Club“ und bezeichnet hier die Fotogruppe. In „Denne klub tilbyder“ ist der Club das Subjekt des Satzes. Das Wort kann für organisierte Gruppen mit einem gemeinsamen Interesse verwendet werden.
tilbyder
„tilbyder“ bedeutet hier „bietet an“. In „tilbyder fototure og feedbackmøder“ nennt es die Aktivitäten, die der Club zur Verfügung stellt. Es steht typischerweise vor dem angebotenen Angebot oder der angebotenen Leistung.
fototure
„fototure“ bedeutet „Fototouren“ und bezeichnet gemeinsame Ausflüge zum Fotografieren. Es ist in „tilbyder fototure og feedbackmøder“ eines der Angebote des Clubs. Das Wort passt zu praktischen Aktivitäten außerhalb eines Treffens.
feedbackmøder
„feedbackmøder“ bedeutet „Feedbacktreffen“ und bezeichnet Treffen, bei denen Rückmeldungen zu Fotos gegeben werden. Es steht als zweites Objekt nach „tilbyder“. Das Wort verbindet das Thema Feedback mit der Form eines Treffens.
Det
„Det“ bezieht sich in „Det er nyttigt“ auf das zuvor genannte Angebot des Clubs und bedeutet hier „das“ oder „es“. Es steht als Subjekt einer Bewertung. Diese Verwendung ist nützlich, wenn man eine ganze vorherige Aussage beurteilt.
er
„er“ bedeutet hier „ist“ und verbindet in „Det er nyttigt“ das Subjekt „Det“ mit der Bewertung „nyttigt“. Die Form wird für eine Beschreibung oder Einschätzung verwendet.
nyttigt
„nyttigt“ bedeutet hier „nützlich“ und bewertet das Angebot des Clubs als hilfreich. In „Det er nyttigt, fordi ...“ folgt anschließend die Begründung mit „fordi“. Die Form eignet sich für eine praktische Einschätzung.
fordi
„fordi“ bedeutet „weil“ und leitet in „fordi du kan lære teknikken“ die Begründung ein. Danach folgt ein vollständiger Satz mit eigenem Subjekt. Man verwendet es, um den Grund für eine Einschätzung zu nennen.
du
„du“ bedeutet „du“ und ist in „du kan lære teknikken“ das Subjekt. Es bezeichnet die angesprochene Person. Die Form steht vor dem Modalverb „kan“.
kan
„kan“ bedeutet hier „kannst“ und drückt in „du kan lære teknikken“ eine Möglichkeit oder Fähigkeit aus. Danach steht der Infinitiv „lære“. Die Struktur „kan + Infinitiv“ ist eine häufige Möglichkeit, Fähigkeiten oder Möglichkeiten auszudrücken.
lære
„lære“ bedeutet hier „lernen“ und steht nach „kan“ in „kan lære teknikken“. Das Objekt des Lernens ist „teknikken“. Die Struktur eignet sich, wenn man den Erwerb von Wissen oder Fähigkeiten beschreibt.
teknikken
„teknikken“ bedeutet „die Technik“ und bezeichnet hier die fotografische Technik. In „lære teknikken“ ist sie das, was man lernen kann. Die Form steht nach dem Verb „lære“.
gennem
„gennem“ bedeutet hier „durch“ und beschreibt in „gennem praktisk øvelse“, auf welchem Weg man etwas lernt. Danach folgt die Tätigkeit oder Erfahrung, durch die ein Ergebnis erreicht wird.
praktisk
„praktisk“ bedeutet hier „praktisch“ und beschreibt die Übung in „praktisk øvelse“. Es hebt hervor, dass das Lernen durch tatsächliches Tun erfolgt. Die Form steht direkt vor dem Substantiv.
øvelse
„øvelse“ bedeutet hier „Übung“ oder „Praxis“. In „gennem praktisk øvelse“ bezeichnet es das praktische Tun, durch das man die Technik lernt. Das Wort passt zu regelmäßigem Training oder angewandtem Lernen.
bekymret
„bekymret“ bedeutet hier „besorgt“ und beschreibt in „Jeg er bekymret for ...“ den emotionalen Zustand der sprechenden Person. Die übliche Verbindung ist „være bekymret for“ mit dem Grund der Sorge danach.
for
„for“ gehört in „bekymret for, at alle de andre ...“ zur Wendung „besorgt sein wegen beziehungsweise über“. Danach folgt mit „at“ der Inhalt der Sorge. Die Präposition verbindet die Sorge mit ihrem Anlass.
alle
„alle“ bedeutet hier „alle“ und steht in „alle de andre“ vor der näheren Bezeichnung der übrigen Personen. Zusammen bezeichnet die Wortgruppe die gesamte Gruppe der anderen. Die Form eignet sich, um eine vollständige Gruppe einzuschließen.
de
„de“ ist in „de andre“ der bestimmte Begleiter und trägt mit „andre“ die Bedeutung „die anderen“. Die beiden Wörter werden hier als feste Gruppe für die übrigen Personen verwendet.
andre
„andre“ bedeutet hier „andere“ in der Wortgruppe „de andre“, also „die anderen“. Es grenzt diese Personen von der sprechenden Person ab. Die Verbindung eignet sich, wenn man den Rest einer Gruppe meint.
vil
„vil“ bedeutet hier „werden“ und drückt in „vil have avancerede kameraer“ eine erwartete zukünftige Situation aus. Es steht vor dem Infinitiv „have“. In diesem Satz geht es nicht um einen Wunsch, sondern um die befürchtete Annahme der sprechenden Person.
have
„have“ bedeutet hier „haben“ und steht nach „vil“ in „vil have avancerede kameraer“. Es bezeichnet den Besitz der Kameras. Die Struktur „vil have + Objekt“ kann eine erwartete zukünftige Situation beschreiben.
avancerede
„avancerede“ bedeutet hier „fortgeschrittene“ und beschreibt in „avancerede kameraer“ die Kameras der anderen Personen. Es steht vor dem Substantiv und charakterisiert deren technische Ausstattung.
kameraer
„kameraer“ bedeutet „Kameras“ und ist in „vil have avancerede kameraer“ das, was die anderen besitzen werden. Das Wort passt zu Gesprächen über fotografische Ausrüstung.
god
„god“ bedeutet hier „gut“ und beschreibt in „En god klub“ den Club positiv. Es steht direkt vor „klub“. Die Verbindung eignet sich, um die Qualität oder Eignung eines Clubs einzuschätzen.
fokuserer
„fokuserer“ bedeutet hier „konzentriert sich“ und steht in „fokuserer på komposition“. Die Präposition „på“ gehört zu dieser Verbindung und nennt den Schwerpunkt. Man verwendet sie, um den Hauptfokus einer Person oder Organisation anzugeben.
på
„på“ bedeutet in „fokuserer på komposition“ „auf“ und bezeichnet den Schwerpunkt der Aufmerksamkeit. Es steht nach „fokuserer“ und vor dem fokussierten Thema. Die Verbindung „fokusere på + Thema“ ist direkt wiederverwendbar.
komposition
„komposition“ bedeutet hier „Komposition“ oder „Bildaufbau“ und bezeichnet den fotografischen Schwerpunkt des Clubs. In „fokuserer på komposition“ ist es das Thema, auf das sich der Club konzentriert.
ikke
„ikke“ bedeutet „nicht“ und verneint in „ikke kun på udstyret“ die Aussage, dass der Club sich ausschließlich auf die Ausrüstung konzentriert. Es steht hier vor dem eingeschränkten Ausdruck „kun“.
kun
„kun“ bedeutet „nur“ und begrenzt in „ikke kun på udstyret“ den Bereich, auf den sich der Club konzentriert. Zusammen mit „ikke“ entsteht die Bedeutung „nicht nur“. Die Struktur eignet sich, um eine ausschließliche Beschränkung zurückzuweisen.
udstyret
„udstyret“ bedeutet hier „die Ausrüstung“ und bezeichnet die fotografische Ausrüstung. In „ikke kun på udstyret“ ist es das Thema, auf das sich der Club nicht ausschließlich konzentriert. Das Wort passt besonders zu Geräten und Materialien für eine Tätigkeit.
Måske
„Måske“ bedeutet „vielleicht“ und kennzeichnet in „Måske vil det at dele billeder ...“ eine unsichere Überlegung. Es steht am Satzanfang und bezieht sich auf die folgende Möglichkeit.
dele
„dele“ bedeutet hier „teilen“ und bezeichnet in „det at dele billeder“ die Tätigkeit, Fotos mit anderen zu teilen. Nach „at“ steht es als Infinitiv. Diese Form eignet sich für die Benennung einer Handlung als Aktivität.
billeder
„billeder“ bedeutet hier „Bilder“ oder „Fotos“ und ist in „dele billeder“ das, was geteilt wird. Es steht direkt nach dem Verb „dele“. Das Wort kann allgemein für Bilder verwendet werden; der Kontext macht hier Fotos gemeint.
styrke
„styrke“ bedeutet hier „stärken“ und steht in „vil ... styrke min selvtillid“ als Handlung mit der erwarteten Wirkung. Das Objekt ist „min selvtillid“. Die Struktur eignet sich, wenn eine Handlung eine Eigenschaft oder ein Gefühl verbessern soll.
min
„min“ bedeutet „mein“ und bezeichnet in „min selvtillid“, wem das Selbstvertrauen gehört. Es steht direkt vor dem Substantiv. Die Form wird verwendet, wenn die sprechende Person Besitz oder Zugehörigkeit ausdrückt.
selvtillid
„selvtillid“ bedeutet „Selbstvertrauen“. In „styrke min selvtillid“ bezeichnet es das persönliche Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, das durch das Teilen von Fotos stärker werden könnte.
kunne
„kunne“ bedeutet hier „könnte“ und drückt in „Det kunne også hjælpe dig“ eine mögliche, nicht sichere Wirkung aus. Danach folgt der Infinitiv „hjælpe“. Die Form eignet sich für vorsichtige Vorschläge oder Vermutungen.
også
„også“ bedeutet „auch“ und fügt in „kunne også hjælpe“ eine weitere mögliche Wirkung hinzu. Es steht hier zwischen dem Modalverb und dem folgenden Verb. Die Form wird verwendet, wenn etwas zusätzlich gilt.
hjælpe
„hjælpe“ bedeutet hier „helfen“ in „hjælpe dig med at opbygge en lille portefølje“. „dig“ bezeichnet die unterstützte Person, und „med at opbygge“ nennt die Handlung. Diese Konstruktion eignet sich, um Hilfe bei einer konkreten Tätigkeit auszudrücken.
dig
„dig“ bedeutet hier „dir“ und bezeichnet in „hjælpe dig med at opbygge“ die Person, der geholfen wird. Es steht nach „hjælpe“. Die Struktur „hjælpe dig med at ...“ ist für Unterstützung bei einer Handlung wiederverwendbar.
med
„med“ gehört in „hjælpe dig med at opbygge“ zur Verbindung „jemandem bei etwas helfen“. Es leitet hier die Tätigkeit ein, bei der die Hilfe erfolgt. Danach steht „at“ mit dem Infinitiv „opbygge“.
opbygge
„opbygge“ bedeutet hier „aufbauen“ und bezeichnet in „at opbygge en lille portefølje“ den schrittweisen Aufbau eines Portfolios. Es steht nach „at“. Die Struktur eignet sich für Dinge, die nach und nach entstehen.
lille
„lille“ bedeutet hier „klein“ und beschreibt in „en lille portefølje“ den Umfang des Portfolios. Es steht zwischen dem Artikel und dem Substantiv. Die Form eignet sich für eine begrenzte oder noch am Anfang stehende Sammlung.
portefølje
„portefølje“ bedeutet „Portfolio“ und bezeichnet hier eine Sammlung eigener fotografischer Arbeiten. In „opbygge en lille portefølje“ ist es das Ergebnis, das nach und nach aufgebaut wird.
tiden
„tiden“ bedeutet in „med tiden“ „die Zeit“ und bildet mit „med“ die feste Zeitangabe „im Laufe der Zeit“. Sie zeigt, dass der Aufbau nicht sofort, sondern schrittweise geschieht. Die Verbindung eignet sich für Entwicklungen über einen längeren Zeitraum.
burde
„burde“ bedeutet hier „sollte“ und drückt in „burde jeg deltage i et møde“ einen persönlichen Rat oder eine sinnvolle Möglichkeit aus. Es steht vor dem Infinitiv „deltage“. Die Form eignet sich für vorsichtige Empfehlungen.
deltage
„deltage“ bedeutet „teilnehmen“ und steht in „deltage i et møde“. Die Präposition „i“ gehört zur Wendung und bezeichnet die Veranstaltung, an der man teilnimmt. Diese Struktur eignet sich für Treffen, Kurse oder andere Veranstaltungen.
et
„et“ ist hier der unbestimmte Artikel vor „møde“ und bedeutet „ein“. Die Verbindung „et møde“ bezeichnet ein nicht näher bestimmtes Treffen. Der Artikel steht direkt vor dem Substantiv.
møde
„møde“ bedeutet hier „Treffen“ oder „Meeting“. In „deltage i et møde“ bezeichnet es die Veranstaltung, an der die Person teilnehmen möchte. Das Wort passt zu geplanten Zusammenkünften.
før
„før“ bedeutet „bevor“ und leitet in „før jeg beslutter“ eine Handlung ein, die zeitlich früher liegt. Danach folgt ein vollständiger Satz mit „jeg“. Man verwendet es, um eine Vorbedingung oder Reihenfolge auszudrücken.
beslutter
„beslutter“ bedeutet hier „entscheide“ und steht in „før jeg beslutter, om jeg vil melde mig ind“. Es bezeichnet den Entschluss über die Mitgliedschaft. Danach folgt mit „om“ die Frage, worüber entschieden wird.
om
„om“ bedeutet hier „ob“ und leitet in „om jeg vil melde mig ind“ eine indirekte Ja-nein-Frage ein. Es verbindet das Verb „beslutter“ mit der zu entscheidenden Möglichkeit. Die Struktur eignet sich, wenn man eine Entscheidung über zwei mögliche Antworten beschreibt.
Så
„Så“ bedeutet hier „so“ oder „dann“ und leitet in „Så kan du se“ die Folge aus dem vorherigen Vorschlag ein. Es steht am Satzanfang und verbindet die Handlung mit ihrem Ergebnis.
se
„se“ bedeutet „sehen“ und steht in „kan du se“ nach dem Modalverb „kan“. Gemeint ist hier, dass man durch die Teilnahme erkennen kann, ob die Atmosphäre passt. Die Struktur „kan se, om ...“ eignet sich, um eine Prüfung oder Einschätzung anzukündigen.
stemningen
„stemningen“ bedeutet hier „die Atmosphäre“ oder „die Stimmung“ und bezeichnet die Stimmung im Club. In „om stemningen passer til dig“ ist sie das Subjekt der Einschätzung. Das Wort passt zu der Frage, wie sich ein Ort oder eine Gruppe anfühlt.
passer
„passer“ bedeutet hier „passt“ und beschreibt in „stemningen passer til dig“, ob die Atmosphäre für die angesprochene Person geeignet ist. Die Verbindung „passe til“ wird mit der Person oder Sache verwendet, zu der etwas passt.
til
„til“ gehört in „passer til dig“ zur Wendung „zu jemandem passen“. Es bezeichnet hier die Person, für die die Atmosphäre geeignet sein soll. Die Präposition steht direkt vor „dig“.