Den besten Lernort auswählen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Jeg skal vælge det bedste sted at studere.

   Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

   Jeg skal

   ich muss

   vælge

   auswählen

   bedste

   beste

   sted

   Ort

   studere

   lernen

   Ausführliche Erklärung

   Jeg skal verbindet das Personalpronomen jeg („ich“, 1. Person Singular) mit skal, der Präsensform von skulle. Hier bezeichnet skal eine Notwendigkeit oder Verpflichtung: „ich muss“. Für eine bloße Zukunftsankündigung kann skal je nach Kontext ebenfalls verwendet werden; die feste Übersetzung legt hier jedoch die verpflichtende Lesart nahe. Beispiel: Jeg skal arbejde. – „Ich muss arbeiten.“ vælge bedeutet hier „auswählen“. Es ist die Infinitivform; nach dem Modalverb skal steht das Vollverb im Dänischen ohne at: Jeg skal vælge – „Ich muss auswählen“. Beispiel: Hun skal vælge en bog. – „Sie muss ein Buch auswählen.“ bedste bedeutet hier „beste“. Es ist die Superlativform von god („gut“): god – bedre („besser“) – bedst/bedste („am besten“/„beste“). Vor dem bestimmten Ausdruck det ... sted steht die attributive Form bedste. Der Superlativ zeigt, dass ein Ort innerhalb einer betrachteten Auswahl als der geeignetste bewertet wird; die konkrete Auswahl wird im festen Satz nicht näher bezeichnet. sted bedeutet „Ort“ oder „Stelle“. Das Wort ist ein sächliches Substantiv: der unbestimmte Singular ist et sted, der bestimmte Singular stedet. In det bedste sted bezeichnet sted den ausgewählten Lernort; det ist dabei der sächliche bestimmte Begleiter, nicht selbst die Bedeutung „Ort“. studere bedeutet „lernen“ beziehungsweise „studieren“, je nach Kontext. Hier steht es als Infinitiv nach at und beschreibt den Zweck des Ortes: et sted at studere – „ein Ort zum Lernen“. Beispiel: Jeg finder et sted at læse. – „Ich finde einen Ort zum Lesen.“ Zusammen ergeben die Bausteine: Jeg skal vælge („Ich muss auswählen“) + det bedste sted („den besten Ort“) + at studere („zum Lernen“). Der vollständige Sinn ist daher: „Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.“

2. Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser.

   Denk über Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen nach.

   Tænk på

   Denk über … nach

   støj

   Lärm

   lys

   Licht

   komfort

   Komfort

   forstyrrelser

   Ablenkungen

   Ausführliche Erklärung

   Tænk på bedeutet hier „Denk über … nach“. Tænk ist der Imperativ von at tænke („denken“). Die Form fordert direkt zum Nachdenken auf; på gehört in dieser Verwendung zur Konstruktion tænke på noget („über etwas nachdenken/an etwas denken“). Beispiel: Tænk på spørgsmålet. – „Denk über die Frage nach.“ støj bedeutet hier „Lärm“. Das Wort wird häufig als nicht zählbare Bezeichnung für störende Geräusche verwendet. Die bestimmte Form ist støjen („der Lärm“). Beispiel: Støj gør det svært at koncentrere sig. – „Lärm macht es schwierig, sich zu konzentrieren.“ lys bedeutet in dieser Aufzählung „Licht“ und ist hier ein Substantiv, nicht das Adjektiv „hell“. Als Substantiv steht es zum Beispiel in et lys („ein Licht“); die bestimmte Form ist lyset („das Licht“). Das Adjektiv „hell“ lautet ebenfalls lys, wird aber anders verwendet, etwa in Caféen er lys („Das Café ist hell“). komfort bedeutet „Komfort“. Es bezeichnet angenehme Bedingungen oder Bequemlichkeit und wird hier als weiterer Gesichtspunkt genannt. Die bestimmte Form ist komforten („der Komfort“). Beispiel: Komfort er vigtigt på en lang rejse. – „Komfort ist auf einer langen Reise wichtig.“ forstyrrelser bedeutet hier „Ablenkungen“ beziehungsweise störende Unterbrechungen. Es ist der unbestimmte Plural von forstyrrelse („Störung, Ablenkung“); der bestimmte Plural lautet forstyrrelserne („die Ablenkungen“). Beispiel: Jeg prøver at undgå forstyrrelser. – „Ich versuche, Ablenkungen zu vermeiden.“ Zusammen ergibt Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser. die Aufforderung: „Denk über Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen nach.“ og verbindet die letzten beiden Punkte der Aufzählung; die genannten Substantive sind also mehrere Aspekte, über die nachgedacht werden soll.

3. Caféen er lys, men folk går hele tiden forbi mit bord.

   Das Café ist hell, aber die Leute gehen ständig an meinem Tisch vorbei.

   Caféen

   das Café

   er

   ist

   lys

   hell

   men

   aber

   folk

   die Leute

   går … forbi

   vorbeigehen

   hele tiden

   ständig

   mit

   mein

   bord

   Tisch

   Ausführliche Erklärung

   Caféen bedeutet hier „das Café“. Die Endung -en markiert im Dänischen die bestimmte Einzahl eines Wortes mit gemeinsamem Geschlecht: en café = „ein Café“, caféen = „das Café“. Der Wortstamm bleibt café. er ist die Gegenwartsform von at være („sein“). Sie wird mit verschiedenen Personen und sowohl im Singular als auch im Plural verwendet: jeg er = „ich bin“, de er = „sie sind“. lys beschreibt hier das Café als hell. Das Adjektiv steht nach er als Prädikativ. Als Vergleichskette kann man sich merken: lys („hell“), lysere („heller“), lysest („am hellsten“). Beispiel: Rummet er lysere. – „Der Raum ist heller.“ men verbindet zwei inhaltlich entgegengesetzte Aussagen und bedeutet „aber“. folk bedeutet hier „die Leute“ beziehungsweise „Menschen“. Das Wort bezeichnet gewöhnlich mehrere Personen, obwohl es keine sichtbare Pluralendung wie viele andere dänische Substantive hat. Beispiel: Folk venter. – „Die Leute warten.“ går ... forbi bedeutet hier „vorbeigehen“. går ist die Gegenwartsform von at gå („gehen“), und forbi ergänzt die Bedeutung „vorbei“. Gå forbi ist hier eine Verbverbindung mit forbi, nicht ein einzelnes Verb mit einer abtrennbaren Vorsilbe. In diesem Satz steht hele tiden zwischen går und forbi. Beispiel: Hun går forbi huset. – „Sie geht am Haus vorbei.“ hele tiden bedeutet „die ganze Zeit“ und hier idiomatisch „ständig“. Es beschreibt, dass das Vorbeigehen wiederholt oder andauernd geschieht. Beispiel: Han ringer hele tiden. – „Er ruft ständig an.“ mit bedeutet hier „mein“ und steht bei bord, einem sächlichen Substantiv im Singular. Im Dänischen richtet sich diese Possessivform nach dem besessenen Substantiv: mit steht bei einem sächlichen Einzahlwort, min bei einem Einzahlwort mit gemeinsamem Geschlecht und mine bei der Mehrzahl. Beispiel: mit hus – „mein Haus“, aber min stol – „mein Stuhl“. bord bedeutet „Tisch“. Das Wort ist sächlich: et bord = „ein Tisch“, bordet = „der Tisch“. Zusammen mit mit entsteht hier mit bord = „mein Tisch“. Zusammen ergibt der Satz: Caféen er lys – „Das Café ist hell“ – und men folk går hele tiden forbi mit bord – „aber die Leute gehen ständig an meinem Tisch vorbei“. Die feste Übersetzung gibt dabei die beabsichtigte Lesart von folk als „die Leute“ und von forbi mit bord als „an meinem Tisch vorbei“ wieder.

4. Den bevægelse kunne gøre det svært for mig at koncentrere mig.

   Diese Bewegung könnte es mir schwer machen, mich zu konzentrieren.

   Den

   diese

   bevægelse

   Bewegung

   kunne

   könnte

   gøre

   machen

   det svært

   es schwer

   for mig

   für mich

   koncentrere mig

   mich konzentrieren

   Ausführliche Erklärung

   Den steht hier vor bevægelse und bedeutet in dieser Aussage „diese“. Es ist die Singularform für ein Nomen des gemeinsamen Geschlechts; bei einem sächlichen Nomen steht det, im Plural de. Hier ist den bevægelse eine hinweisende Konstruktion. Das Nomen bleibt dabei in seiner unbestimmten Singularform bevægelse; den ist hier also nicht einfach eine bestimmte Artikelendung am Nomen. Die feste Übersetzung gibt die passende Lesart „diese“ vor. bevægelse bedeutet hier „Bewegung“. Die Form ist Singular. Nützliche Formen sind bevægelse (Singular) und bevægelser (Plural). Beispiel: En bevægelse kan distrahere mig. – „Eine Bewegung kann mich ablenken.“ kunne ist die Präteritumsform zu kan und zugleich die Infinitivform des Modalverbs. Hier bezeichnet es mit der festen Übersetzung eine Möglichkeit: „könnte“, nicht eine vergangene Fähigkeit. Nach dem Modalverb folgt der Infinitiv ohne at: kunne gøre – „könnte machen“. Zum Vergleich: kan bedeutet „kann“ beziehungsweise „können“; kunne kann je nach Kontext „konnte“ oder „könnte“ bedeuten. gøre ist der Infinitiv „machen“ beziehungsweise „bewirken“. In diesem Satz gehört es zur wiederverwendbaren Konstruktion gøre det svært for nogen at ...: „es für jemanden schwer machen, ... zu tun“. Beispiel: Støj kan gøre det svært for mig at læse. – „Lärm kann es mir schwer machen zu lesen.“ det svært bildet den Kern „es schwer“. det ist hier ein formales Objekt, und svært ist das prädikative Adjektiv zum sächlichen det; zusammen mit gøre entsteht die Bedeutung „schwer machen“. Das Adjektiv hat svær im gemeinsamen Geschlecht, svært im Sächlichen und svære im Plural oder in bestimmten Formen. Beispiel: Det er svært. – „Es ist schwer.“ for mig bedeutet „für mich“. mig ist die Objektform der ersten Person Singular und steht hier nach der Präposition for. In dieser Konstruktion bezeichnet die Wortgruppe die Person, für die die Handlung schwierig ist. Vergleiche jeg als Subjektform („ich“) mit mig als Objektform („mich/mir“). Beispiel: Det er let for mig. – „Es ist leicht für mich.“ koncentrere mig bedeutet hier „mich konzentrieren“. koncentrere ist der Infinitiv; das davorstehende at leitet den Infinitivsatz ein. mig ist hier das reflexive Pronomen der ersten Person und bezieht sich auf dieselbe Person wie mig in for mig, also auf die sprechende Person. Bei anderen Personen stehen beispielsweise dig („dich“) und sig („sich“). Beispiel: Jeg prøver at koncentrere mig. – „Ich versuche, mich zu konzentrieren.“ Zusammen ergibt Den bevægelse „diese Bewegung“, kunne gøre „könnte machen“, det svært for mig „es für mich schwer“ und at koncentrere mig „mich zu konzentrieren“. Die vollständige Aussage bedeutet daher: „Diese Bewegung könnte es mir schwer machen, mich zu konzentrieren.“ Das Muster X kan/kunne gøre det svært for Y at Z lässt sich mit anderen Ursachen, Personen und Tätigkeiten wiederverwenden.

5. Biblioteket er mere stille, men jeg kan ikke øve mig i at tale der.

   Die Bibliothek ist ruhiger, aber ich kann dort nicht sprechen üben.

   Biblioteket

   die Bibliothek

   mere stille

   ruhiger

   jeg kan

   ich kann

   ikke

   nicht

   øve mig

   üben

   tale

   sprechen

   der

   dort

   Ausführliche Erklärung

   Biblioteket bezeichnet hier „die Bibliothek“. Es ist die bestimmte Singularform von bibliotek („Bibliothek“): Das Suffix -et markiert bei diesem sächlichen dänischen Substantiv die bestimmte Form. Beispiel: et bibliotek – „eine Bibliothek“, biblioteket – „die Bibliothek“. mere stille beschreibt, dass etwas im Vergleich ruhiger ist. stille ist das Adjektiv „ruhig/leise“; mere bildet hier die analytische Steigerung „mehr/ruhiger“. Die feste Äußerung verwendet also tatsächlich mere stille, nicht eine stillschweigend korrigierte andere Form. Beispiel: Rummet er mere stille om morgenen. – „Der Raum ist morgens ruhiger.“ jeg kan bedeutet „ich kann“. kan ist die Präsensform von kunne („können“). Nach einem Modalverb wie kan steht das folgende Vollverb im Infinitiv ohne zusätzliches at: jeg kan tale – „ich kann sprechen“. kan bezeichnet dabei die Möglichkeit oder Fähigkeit; die Verneinung kommt anschließend mit ikke. ikke verneint den folgenden Aussageinhalt: „nicht“. Zusammen mit jeg kan ergibt jeg kan ikke ... „ich kann nicht ...“. Die Position der Verneinung ist hier daher wichtig: jeg kan ikke tale – „ich kann nicht sprechen“. øve mig bedeutet hier „üben“. øve ist der Infinitiv „üben“; mig ist das Reflexivpronomen „mich“ und bezieht sich auf dieselbe Person wie jeg. Die Verbindung øve sig wird für „üben“ im Sinn von etwas trainieren verwendet; das Reflexivpronomen passt sich der Person an: jeg øver mig – „ich übe“, aber du øver dig – „du übst“. Nach kan bleibt øve im Infinitiv: jeg kan øve mig – „ich kann üben“. tale bedeutet „sprechen“. Es ist hier der Infinitiv nach at in der Verbindung øve mig i at tale: „das Sprechen üben“ beziehungsweise „üben zu sprechen“. Das Muster øve sig i at + Infinitiv kann man für eine trainierte Tätigkeit wiederverwenden. Beispiel: Hun øver sig i at læse. – „Sie übt zu lesen.“ der ist ein Ortsadverb mit der Bedeutung „dort“. Es verweist hier auf den Ort der Handlung, ohne selbst ein Substantiv zu flektieren. In tale der heißt es daher „dort sprechen“. Zusammengesetzt beschreibt Biblioteket er mere stille einen Vergleich: Die Bibliothek ist ruhiger. men leitet den Gegensatz ein: Trotz dieser ruhigeren Eigenschaft kann die sprechende Person jeg dort nicht das Sprechen üben. jeg kan ikke øve mig i at tale der ergibt somit insgesamt: „Aber ich kann dort nicht sprechen üben.“

6. Brug biblioteket til at læse, og øv dig så i at tale derhjemme.

   Nutze die Bibliothek zum Lesen und übe dann zu Hause das Sprechen.

   Brug

   nutze; verwende

   biblioteket

   die Bibliothek

   læse

   lesen

   øv dig

   übe

   så

   dann

   tale

   sprechen

   derhjemme

   zu Hause

   Ausführliche Erklärung

   Brug ist hier der Imperativ von bruge („benutzen, verwenden“). Die Form richtet sich als Aufforderung an eine angesprochene Person; das Subjekt „du“ muss im Dänischen nicht ausdrücklich genannt werden. Beispiel: Brug denne app. – „Benutze diese App.“ biblioteket bedeutet hier „die Bibliothek“. Es ist die bestimmte Singularform von et bibliotek: bibliotek bezeichnet „Bibliothek“, und die Endung -et markiert hier die bestimmte Form. Die Endung gehört also zum Nomen, nicht zum Verb Brug. læse ist der Infinitiv von læse („lesen“). In til at læse bezeichnet til at den Zweck: Die Bibliothek wird zum Lesen benutzt. Beispiel: Jeg går derhen for at læse. – „Ich gehe dorthin, um zu lesen.“ øv dig ist eine zweiteilige Konstruktion: øv ist der Imperativ von øve („üben“), und dig ist das Reflexivpronomen für die angesprochene Person. Zusammen bedeutet die Konstruktion hier „übe“. Bei einer anderen Person ändert sich das Reflexivpronomen, zum Beispiel hun øver sig – „sie übt“. så bedeutet an dieser Stelle „dann“ und ordnet den nächsten Schritt zeitlich nach dem ersten an. Es ist hier kein Teil der Verbform. tale ist der Infinitiv von tale („sprechen, reden“). Die Verbindung øve sig i at tale bedeutet „das Sprechen üben“ beziehungsweise wörtlich „sich darin üben, zu sprechen“. Nach i steht hier die Infinitivkonstruktion at tale. derhjemme ist ein Ortsadverb mit der Bedeutung „zu Hause“. Es bezeichnet den Ort der Übung und ist nicht einfach eine Form des Nomens hjem („Zuhause, Heim“). Insgesamt verbindet der Satz zwei Aufforderungen: Zuerst soll die angesprochene Person die Bibliothek zum Lesen nutzen; danach soll sie zu Hause das Sprechen üben. Das Muster ist wiederverwendbar: Brug [sted] til at [aktivitet], og øv dig så i at [færdighed] [sted].

7. Så kan jeg vælge et passende sted til hver opgave.

   So kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen.

   Så

   also / dann

   kan jeg

   ich kann

   vælge

   auswählen

   passende

   passend

   sted

   Ort

   til

   für / zu

   hver

   jede(r/s)

   opgave

   Aufgabe

   Ausführliche Erklärung

   Så bedeutet hier „also“ bzw. „dann“ und knüpft die Aussage als Folgerung an den vorherigen Gedanken an. Als Satzanfang kann es diese Schlussfolgerung markieren; es ist hier nicht die Bedeutung „so“ im Sinn einer Art und Weise. kan jeg besteht aus dem Modalverb kan („kann“) und dem Pronomen jeg („ich“). kan ist die Form von kunne für die Gegenwart; nach einem Modalverb steht das folgende Verb im Infinitiv. Weil Så am Satzanfang steht, erscheint hier die Reihenfolge Verb–Subjekt: kan jeg, nicht jeg kan. Beispiel: Jeg kan vælge. – „Ich kann auswählen.“ vælge ist der Infinitiv „auswählen“. Nach kan bezeichnet er die Handlung, die möglich ist. Gegenwartsformen wie vælger stehen dagegen ohne ein vorangehendes Modalverb: Jeg vælger et sted. – „Ich wähle einen Ort aus.“ passende ist ein beschreibendes Adjektiv mit der Bedeutung „geeignet“ oder „passend“. In et passende sted steht es vor einem sächlichen Singularnomen; die Form passende bleibt dabei auch in vielen anderen grammatischen Umgebungen gleich, statt hier eine eigene Endung für das Geschlecht zu zeigen. Die zugrunde liegende Gebrauchsbeziehung ist: Etwas passt zu einem Zweck oder einer Situation. sted bedeutet „Ort“ oder „Stelle“. Das Wort ist ein sächliches Nomen: et sted – „ein Ort“, stedet – „der Ort“, steder – „Orte“. Zusammen mit passende bezeichnet et passende sted hier einen geeigneten Ort. til verbindet den Ort mit dem Zweck oder der Zuordnung: Hier bedeutet es „für“. Es leitet in til hver opgave die Aufgabe ein, der jeweils ein Ort zugeordnet wird. Je nach Zusammenhang kann til auch andere Beziehungen wie Richtung oder Ziel ausdrücken; hier ist die Zweck- bzw. Zuordnungsbedeutung gemeint. hver bedeutet „jede/jeder/jedes“ im Sinn von „jeweils ein einzelnes“. Es steht hier vor dem Singularnomen opgave: hver opgave – „jede Aufgabe“. Die Form richtet sich in diesem Ausdruck nicht nach einem Plural; bei einem sächlichen Singularnomen steht beispielsweise hvert, wie in hvert sted – „jeder Ort“. opgave bedeutet „Aufgabe“. Es ist ein Nomen mit dem Artikel en: en opgave – „eine Aufgabe“, opgaven – „die Aufgabe“, opgaver – „Aufgaben“. In hver opgave bleibt es im Singular, weil hver einzelne Aufgaben nacheinander beziehungsweise jeweils einzeln betrachtet. Zusammen ergibt Så kan jeg vælge et passende sted til hver opgave die Bedeutung: „Also kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen.“ Die Struktur ist Så + Modalverb und Subjekt + Infinitiv + Nominalgruppe + Zuordnung: Så kan jeg („Also kann ich“) vælge („auswählen“) et passende sted („einen passenden Ort“) til hver opgave („für jede Aufgabe“).

8. Et klart valg burde gøre det mindre stressende at studere.

   Eine klare Entscheidung sollte das Lernen weniger stressig machen.

   klart

   klar

   valg

   Entscheidung; Wahl

   burde

   sollte

   gøre

   machen

   det

   es; das

   mindre

   weniger

   stressende

   stressig

   studere

   lernen; studieren

   Ausführliche Erklärung

   klart bedeutet hier „klar“ und steht in dieser Form, weil es das sächliche Singularwort valg näher bestimmt. Die Grundform des Adjektivs ist klar; beim sächlichen Singular steht die Endung -t. Zum Vergleich: en klar plan („ein klarer Plan“), aber et klart valg („eine klare Entscheidung“). valg bedeutet hier „Entscheidung“ beziehungsweise „Wahl“. Die unbestimmte Form lautet et valg, die bestimmte Form valget („die Entscheidung“). Das Wort ist sächlich; deshalb steht davor et und das Adjektiv in dieser Wortgruppe als klart. burde bedeutet hier „sollte“ und drückt eine erwartete oder als sinnvoll angesehene Folge aus. Es ist die Vergangenheitsform zum Modalverb bør, wird in dieser Verwendung aber normalerweise nicht als vergangene Zeit verstanden. Nach burde steht der Infinitiv ohne zusätzliches Infinitivzeichen: burde gøre = „sollte machen“. Auch bør gøre kann eine ähnliche Erwartung oder Empfehlung ausdrücken. gøre ist der Infinitiv von „machen“ beziehungsweise „bewirken“. Nach dem Modalverb burde bleibt die Form infinitivisch. In gøre det + Adjektiv + at ... bezeichnet die Konstruktion, dass etwas das Ausführen einer Tätigkeit leichter, schwerer oder anders macht. Beispiel: Det gør arbejdet lettere. = „Das macht die Arbeit leichter.“ det bedeutet hier „es“ beziehungsweise „das“, ist aber in gøre det ... at studere kein eindeutig auf ein bestimmtes Nomen zurückverweisendes „das“. Es fungiert als vorläufiges Objekt; der Infinitivsatz at studere benennt die Tätigkeit, deren Ausführung als weniger stressig beschrieben wird. Daher bedeutet gøre det mindre stressende at studere „das Lernen weniger stressig machen“. mindre bedeutet „weniger“ und ist die Vergleichsform von lidt („wenig“). Hier bezeichnet es einen geringeren Grad von stressende: mindre stressende = „weniger stressig“. Der Gegenvergleich ist mere stressende („stressiger“ beziehungsweise wörtlich „mehr stressig“). stressende bedeutet „stressig“ beziehungsweise „Stress verursachend“. Hier beschreibt es zusammen mit mindre den Grad, in dem die Tätigkeit des Lernens als stressig erlebt wird. Die Vergleichsbedeutung trägt mindre; stressende selbst ist hier nicht die Vergleichsform. studere ist der Infinitiv „lernen“ beziehungsweise „studieren“. Das vorangestellte at leitet den Infinitivsatz at studere ein, also „zu lernen“ beziehungsweise „zu studieren“. In der festen Übersetzung ist damit allgemein das Lernen gemeint; eine bestimmte lernende Person wird nicht genannt. Zusammengesetzt ist Et klart valg eine unbestimmte Nominalgruppe mit der Bedeutung „eine klare Entscheidung“. burde gøre sagt, dass diese Entscheidung voraussichtlich oder ihrer Funktion nach etwas bewirken sollte. In gøre det mindre stressende at studere ist det ein vorläufiges Objekt, während at studere die Tätigkeit bezeichnet, die weniger stressig werden soll. Die ganze Äußerung lautet daher: „Eine klare Entscheidung sollte das Lernen weniger stressig machen.“