Beschwerden objektiv beschreiben | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Ubehaget er mildt, men det har varet længere end normalt.

   Das Unwohlsein ist mild, aber es hält länger als gewöhnlich an.

   Ubehaget

   das Unwohlsein

   mildt

   mild

   det

   es

   har varet

   hat angehalten

   længere

   länger

   end normalt

   als gewöhnlich

   Ausführliche Erklärung

   Ubehaget bedeutet hier „das Unwohlsein“. Das Wort ubehag ist ein sächliches Substantiv: et ubehag „ein Unwohlsein“, ubehaget „das Unwohlsein“. Die Endung -et markiert hier die bestimmte Einzahlform. mildt bedeutet „mild“. Die Form gehört zu mild und steht hier in der sächlichen Form, weil sie sich auf ubehaget bezieht. Vergleich: mild „mild“, mildere „milder“, mildest „am mildesten“. Beispiel: Et mildt ubehag kan gå over. – „Ein mildes Unwohlsein kann vorübergehen.“ det bedeutet hier „es“ und nimmt in diesem Satz das sächliche, bestimmte ubehaget wieder auf. Das Pronomen selbst nennt den Referenten nicht neu; seine Form ist sächlich Einzahl. Beispiel: Det varer længe. – „Es dauert lange.“ har varet bedeutet hier „hat angehalten“ beziehungsweise „hat gedauert“. har ist die Form von have „haben“ für die Gegenwart und bildet zusammen mit dem Partizip varet die vollendete Gegenwartsform. varet gehört zum Verb vare „andauern, dauern“; das Partizip bleibt in dieser Verwendung unverändert. Beispiel: Smerten har varet i to timer. – „Der Schmerz hat zwei Stunden angehalten.“ længere bedeutet „länger“. Es ist die Vergleichsform von lang: lang „lang“, længere „länger“, længst „am längsten“. Hier vergleicht es die Dauer des Unwohlseins mit einer üblichen Dauer. end normalt bedeutet zusammen „als gewöhnlich“ beziehungsweise „als üblich“. end leitet nach einem Komparativ den Vergleich ein. normalt steht hier adverbial im Sinn von „gewöhnlich/üblicherweise“; es ist nicht das Substantiv „Normalität“. Zusammen ergibt Ubehaget er mildt „Das Unwohlsein ist mild“. Danach nimmt det dieses Unwohlsein wieder auf: det har varet længere end normalt bedeutet „es hat länger als gewöhnlich angehalten“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Das Unwohlsein ist mild, aber es hält länger als gewöhnlich an.“ men verbindet die beiden Aussagen mit „aber“: Die Stärke ist mild, während die Dauer über dem Üblichen liegt.

2. Ændrer det sig ved aktivitet, hvile eller måltider?

   Verändert es sich bei Aktivität, in Ruhe oder nach den Mahlzeiten?

   Ændrer

   verändert / ändert

   det

   es

   sig

   sich

   ved

   bei / im Zusammenhang mit

   aktivitet

   Aktivität

   hvile

   Ruhe

   måltider

   Mahlzeiten

   Ausführliche Erklärung

   Ændrer ist die Präsensform von ændre („verändern“). Mit sig bildet es ændrer sig („sich verändern“). Die Präsensform ændrer bleibt bei den Personen gleich: jeg ændrer, du ændrer, det ændrer. det bedeutet hier „es“ und ist ein sächliches Personalpronomen. Im gegebenen Zusammenhang bezieht es sich auf das zuvor erwähnte Unwohlsein. Das Pronomen allein legt diesen konkreten Bezug nicht fest. sig ist das reflexive Pronomen der dritten Person. Es weist auf das Subjekt zurück: Hun ændrer planen bedeutet „Sie verändert den Plan“, aber Hun ændrer sig bedeutet „Sie verändert sich“. ved leitet hier Situationen ein, in deren Zusammenhang die Veränderung beobachtet wird. Je nach Kontext kann es in solchen Angaben etwa „bei“ oder „im Zusammenhang mit“ bedeuten. Beispiel: ved motion – „bei Bewegung“. aktivitet ist ein Substantiv und bedeutet „Aktivität“. Hier bezeichnet es eine allgemeine Situation; die Art der Aktivität wird nicht näher festgelegt. hvile ist ein Substantiv und bedeutet „Ruhe“ oder „Ruhezustand“. In dieser Aufzählung steht es für die Situation des Ruhens. aktivitet („Aktivität“) bildet hier einen nützlichen Gegensatz dazu. måltider ist der unbestimmte Plural von måltid („Mahlzeit“). Der bestimmte Plural lautet måltiderne („die Mahlzeiten“). In ved måltider bezeichnet ved den Zusammenhang mit Mahlzeiten; die Bedeutung „nach den Mahlzeiten“ kommt in der festen deutschen Übersetzung aus der beabsichtigten Gesamtlesart, nicht ausdrücklich aus der Form ved allein. Zusammen bilden Ændrer det sig die Frage „Verändert es sich?“. Danach werden mit ved drei Situationen aufgezählt: Aktivität, Ruhe und Mahlzeiten. Die feste Gesamtbedeutung lautet daher: „Verändert es sich bei Aktivität, in Ruhe oder nach den Mahlzeiten?“

3. Jeg lægger mere mærke til det, når jeg sidder ned i lang tid.

   Ich bemerke es stärker, wenn ich lange sitze.

   lægger … mærke til

   bemerken

   mere

   mehr; stärker

   det

   es; das

   når

   wenn

   sidder ned

   sitzt

   i

   in; für

   lang

   lang

   tid

   Zeit

   Ausführliche Erklärung

   lægger ... mærke til bedeutet hier „bemerken“ oder „auf etwas achten“. Es ist eine feste Verbindung: lægge mærke til noget = „etwas bemerken“. lægger ist die Präsensform von lægge; mit jeg steht hier diese Form. Die drei Teile sind im Satz getrennt, deshalb wird die Verbindung in der Wortliste diskontinuierlich zitiert. mere ist die Vergleichsform von meget und bedeutet hier „mehr“ beziehungsweise „stärker“. In lægger mere mærke til verstärkt es den Grad des Bemerkens. Das ist nicht dasselbe wie flere, das sich typischerweise auf zählbare Dinge bezieht. det ist ein Pronomen für ein sächliches Singular-Element. Hier bezeichnet es das bereits besprochene Phänomen; die genaue Art dieses Phänomens wird in diesem Satz nicht benannt. Die Form det gehört zum Pronomen und ist nicht die Endung eines benachbarten Wortes. når leitet hier einen zeitlichen Nebensatz ein und bedeutet „wenn“ im Sinn einer wiederkehrenden Situation. Ein wiederverwendbares Muster ist når + Satz: Jeg bliver træt, når jeg arbejder længe. – „Ich werde müde, wenn ich lange arbeite.“ sidder ned bedeutet hier „sitzt“ beziehungsweise „im Sitzen ist“. sidder ist die Präsensform von sidde, „sitzen“. ned ist ein eigenes Adverb; zusammen hebt sidde ned den Zustand des Sitzens hervor. Beispiel: Hun sidder ned. – „Sie sitzt.“ i steht hier vor einer Zeitdauer und entspricht in dieser Verbindung „für“ beziehungsweise „über“. Es bildet mit lang tid die Zeitangabe. lang bedeutet hier „lang“ und beschreibt tid. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv. Seine Form richtet sich nach dem Bezugswort: lang bei einem Singularwort des en-Typs, langt beim Singularwort des et-Typs und lange im Plural oder in bestimmten Nominalgruppen. tid bedeutet „Zeit“. Die Grundform ist tid; eine nützliche weitere Form ist tiden = „die Zeit“. In lang tid bezeichnet das Wort zusammen mit lang eine lange Zeitdauer. Beispiel: Vi venter i lang tid. – „Wir warten lange.“ Zusammengesetzt heißt Jeg lægger mere mærke til det = „Ich bemerke es stärker“. når jeg sidder ned i lang tid grenzt die Situation ein: „wenn ich lange sitze“. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Ich bemerke es stärker, wenn ich lange sitze.“

4. Det mønster er værd at nævne, og den ansvarlige sundhedsperson kan vurdere det ordentligt.

   Dieses Muster ist erwähnenswert, und die zuständige medizinische Fachkraft kann es angemessen beurteilen.

   Det

   dieses

   mønster

   Muster

   er værd at nævne

   ist erwähnenswert

   den

   die

   ansvarlige

   zuständige; verantwortliche

   sundhedsperson

   medizinische Fachkraft

   kan

   kann

   vurdere

   beurteilen; einschätzen

   det

   es

   ordentligt

   angemessen; sachgerecht

   Ausführliche Erklärung

   Det ist hier ein hinweisendes Bestimmungswort mit der Bedeutung „dieses“. Es steht vor mønster und hat die sächliche Form, weil mønster sächlich ist: et mønster. Bei einem gemeinsamen Geschlecht steht entsprechend den, zum Beispiel in den bog („dieses Buch“). mønster bedeutet hier „Muster“. Als unbestimmte Singularform steht es nach dem hinweisenden Det; die bestimmte Form lautet mønsteret („das Muster“). Die Verbindung Det mønster bedeutet daher „dieses Muster“. er værd at nævne ist eine wiederverwendbare Konstruktion für „ist erwähnenswert“ oder wörtlicher „ist es wert, erwähnt zu werden“. er ist die Präsensform von være („sein“), værd bedeutet hier „es wert“, und at nævne ist der Infinitiv „zu erwähnen“. Beispiel: Det er værd at huske. – „Das ist es wert, sich daran zu erinnern.“ den ist hier der bestimmte Artikel für eine Nominalgruppe mit einem Substantiv des gemeinsamen Geschlechts. Zusammen mit ansvarlige sundhedsperson bedeutet er „die“; in diesem Satz bezeichnet die Gruppe eine bestimmte medizinische Fachkraft. ansvarlige gehört zum Adjektiv ansvarlig („verantwortlich; zuständig“). Die Endung -e ist hier die bestimmte Form nach den: den ansvarlige sundhedsperson. Die Endung gehört zum Adjektiv, nicht zu sundhedsperson. In einer unbestimmten sächlichen Gruppe lautet die Form zum Beispiel et ansvarligt valg („eine verantwortungsvolle Wahl“). sundhedsperson bedeutet „medizinische Fachkraft“ beziehungsweise „Person im Gesundheitswesen“. Es ist ein zusammengesetztes Substantiv aus sundhed („Gesundheit“) und person („Person“). Das Wort gehört zum gemeinsamen Geschlecht, daher steht hier den. kan bedeutet hier „kann“ und ist die Präsensform von kunne. Nach einem Modalverb folgt der Infinitiv ohne at: kan vurdere, nicht kan at vurdere. Hier drückt kan aus, dass die Fachkraft dazu in der Lage ist beziehungsweise die Möglichkeit dazu hat. vurdere bedeutet „beurteilen“ oder „einschätzen“. Es ist der Infinitiv nach kan. Beispiel: Lægen kan vurdere situationen. – „Die Ärztin oder der Arzt kann die Situation beurteilen.“ Das zweite det ist das Objekt von vurdere und bezieht sich in dieser Aussage auf das zuvor genannte Muster. Es entspricht daher „es“ und hat erneut die sächliche Form. ordentligt beschreibt die Art der Beurteilung: „angemessen“ oder „sachgerecht“. Es wird hier adverbial zu vurdere verwendet. Die zugrunde liegende Adjektivform ist ordentlig; ordentligt ist außerdem deren sächliche Form. Beispiel: Hun gør det ordentligt. – „Sie macht es ordentlich beziehungsweise sachgerecht.“ Zusammengesetzt ergibt Det mønster er værd at nævne „Dieses Muster ist erwähnenswert“. og den ansvarlige sundhedsperson kan vurdere det ordentligt fügt hinzu: „und die zuständige medizinische Fachkraft kann es angemessen beurteilen“. Die vollständige Aussage lautet: „Dieses Muster ist erwähnenswert, und die zuständige medizinische Fachkraft kann es angemessen beurteilen.“

5. Jeg prøver at beskrive det uden at få det til at lyde værre eller mindre alvorligt, end det er.

   Ich versuche, es zu beschreiben, ohne es schlimmer oder weniger ernst erscheinen zu lassen, als es ist.

   Jeg prøver

   Ich versuche

   at beskrive

   zu beschreiben

   det

   es

   uden at

   ohne zu

   få det til at lyde

   es klingen lassen

   værre

   schlimmer

   mindre

   weniger

   alvorligt

   ernst

   end

   als

   det er

   es ist

   Ausführliche Erklärung

   Jeg prøver enthält jeg („ich“) und die Präsensform prøver von prøve („versuchen“). Bei jeg steht hier die 1. Person Singular. Die häufige Konstruktion prøve at bedeutet „versuchen zu“: Jeg prøver at forstå det. – „Ich versuche, es zu verstehen.“ at beskrive ist der Infinitiv von beskrive („beschreiben“). Nach prøve steht im Dänischen at plus Infinitiv: Hun prøver at forklare det. – „Sie versucht, es zu erklären.“ det ist hier ein sächliches Singularpronomen und bezeichnet in der festen Übersetzung den Gegenstand, der beschrieben wird („es“). Seine konkrete grammatische Funktion ist hier das Objekt sowohl des Beschreibens als auch der späteren Klangkonstruktion; die Form selbst nennt nicht zusätzlich, um welchen Gegenstand es sich handelt. uden at leitet eine Verneinung der Begleithandlung ein und bedeutet „ohne zu“. Danach folgt ein Infinitiv: Han gik uden at sige noget. – „Er ging, ohne etwas zu sagen.“ få det til at lyde ist eine kausative Konstruktion: få ... til at bedeutet „etwas dazu bringen, ... zu“ beziehungsweise hier „etwas ... klingen lassen“. få steht in dieser festen Verbindung im Infinitiv, weil es von uden at abhängt; lyde ist ebenfalls ein Infinitiv. Das Muster ist wiederverwendbar: Det får rummet til at virke større. – „Das lässt den Raum größer wirken.“ værre ist der Komparativ von dårlig („schlecht“): dårlig – værre – værst („schlecht – schlimmer – am schlimmsten“). Hier beschreibt es, wie etwas klingen könnte, und bedeutet „schlimmer“. mindre bedeutet „weniger“ und ist der Komparativ von lidt („wenig“): lidt – mindre – mindst. In mindre alvorligt bezieht es sich auf den Grad der Ernsthaftigkeit, nicht auf eine konkrete Anzahl. alvorligt gehört zum Adjektiv alvorlig („ernst“). Die Endung -t ist hier die sächliche Form zu det: Etwas soll „ernst“ klingen. Der Vergleich mindre alvorligt bedeutet „weniger ernst“. end leitet nach einem Komparativ den Vergleich ein und entspricht hier „als“. Das wiederverwendbare Muster ist komparativ + end: Det er bedre, end jeg troede. – „Es ist besser, als ich dachte.“ det er bedeutet hier „es ist“. er ist die Präsensform von være („sein“); sie bleibt bei Singular und Plural gleich. Zusammen mit end bildet dieser Teil den Vergleichsabschluss: „als es ist“. Zusammen ergibt die Struktur: Jeg prøver at beskrive det („Ich versuche, es zu beschreiben“) + uden at få det til at lyde ... („ohne es ... klingen zu lassen“) + die Vergleichsangabe værre eller mindre alvorligt, end det er („schlimmer oder weniger ernst, als es ist“). Die ganze Äußerung sagt somit, dass die sprechende Person den Gegenstand weder dramatischer noch verharmlosender darstellen möchte, als sein tatsächlicher Zustand ist.

6. Fokuser på, hvor ofte det sker, og hvordan det påvirker dig.

   Konzentrieren Sie sich darauf, wie oft es auftritt und wie es sich auf Sie auswirkt.

   Fokuser på

   Konzentrieren Sie sich auf

   hvor ofte

   wie oft

   sker

   auftritt

   hvordan

   wie

   påvirker

   sich auswirkt

   dig

   Sie

   Ausführliche Erklärung

   Fokuser på ist hier eine Aufforderung: „Konzentrieren Sie sich auf …“. Der Imperativ fokuser gehört zum Verb fokusere; på leitet das ein, worauf die Aufmerksamkeit gerichtet werden soll. Als wiederverwendbares Muster kann man Fokuser på + Substantiv oder Fokuser på + Fragewortsatz verwenden. Beispiel: Fokuser på opgaven. – „Konzentrieren Sie sich auf die Aufgabe.“ hvor ofte fragt nach der Häufigkeit: „wie oft“. hvor bedeutet hier nicht allein „wo“, sondern bildet mit ofte die feste Frage nach der Wiederholungsfrequenz. Beispiel: Hvor ofte sker det? – „Wie oft passiert das?“ sker ist die Präsensform von ske und bedeutet hier „passiert“ beziehungsweise „tritt auf“. Das Verb beschreibt ein Ereignis oder einen Vorgang; im Präsens kann es auch eine regelmäßig wiederkehrende Tatsache bezeichnen. Beispiel: Det sker hver dag. – „Das passiert jeden Tag.“ hvordan bedeutet „wie“ und leitet hier die Frage nach der Art und Weise beziehungsweise der Wirkung eines Vorgangs ein. Es steht in hvordan det påvirker dig innerhalb eines abhängigen Fragesatzes. Beispiel: Hvordan virker det? – „Wie wirkt das?“ påvirker ist die Präsensform von påvirke, „beeinflussen“ oder „sich auswirken auf“. Das Verb nimmt hier die betroffene Person als Objekt: påvirker dig bedeutet „wirkt sich auf Sie aus“. Beispiel: Det påvirker min søvn. – „Das wirkt sich auf meinen Schlaf aus.“ dig ist die Objektform des dänischen Personalpronomens für die zweite Person Singular. In diesem Satz bezeichnet es die angesprochene Person; die feste deutsche Übersetzung verwendet dafür aus Höflichkeitsgründen „Sie“. Die Form dig ist dabei nicht selbst eine Höflichkeitsmarkierung. Als Kontrast steht du in der Subjektposition: Du mærker det. – „Du merkst das.“ Zusammen ergibt Fokuser på, hvor ofte det sker, og hvordan det påvirker dig: Die angesprochene Person soll ihre Aufmerksamkeit auf zwei Punkte richten: die Häufigkeit des Geschehens und seine Auswirkung auf sie. hvor ofte det sker und hvordan det påvirker dig sind zwei mit og verbundene abhängige Frageeinheiten. Die vorangestellte Aufforderung Fokuser på bestimmt, dass beide Punkte im Mittelpunkt der Betrachtung stehen.

7. Jeg kan forklare, at det gør det sværere for mig at koncentrere mig på arbejdet.

   Ich kann erklären, dass es mir die Konzentration bei der Arbeit erschwert.

   Jeg kan

   ich kann

   forklare

   erklären

   det

   es

   gør

   macht

   sværere

   schwieriger

   for mig

   für mich

   koncentrere mig

   mich konzentrieren

   arbejdet

   die Arbeit

   Ausführliche Erklärung

   Jeg kan bedeutet hier „ich kann“ und bildet mit dem folgenden Infinitiv eine Aussage über die Fähigkeit oder Möglichkeit der sprechenden Person. kan ist die Präsensform des Modalverbs kunne; Modalverben stehen im Dänischen vor dem Infinitiv, hier also kan forklare ohne at. Das Verb richtet sich dabei nicht nach Person oder Zahl: jeg kan, hun kan und de kan haben alle kan. forklare ist der Infinitiv „erklären“. Nach kan bleibt dieser Infinitiv ohne sichtbare Personenendung. Beispiel: Jeg kan forklare det. – „Ich kann es erklären.“ det bedeutet in diesem Satz „es“ und ist das unbetonte dänische Pronomen für das durch den Kontext Gemeinte. Seine konkrete Referenz wird durch den vorliegenden Satz nicht als eigenes Nomen benannt. In der Verbindung det gør ... steht es als Subjekt von „es macht ...“. gør ist hier die Präsensform von gøre, „machen“. Dänische Verben zeigen im Präsens keine Personen- oder Zahlendung: jeg gør, hun gør, de gør. Die Konstruktion gøre noget sværere for nogen at ... bedeutet „etwas für jemanden schwieriger machen, ... zu tun“. sværere ist der Komparativ von svær, „schwierig“: svær – „schwierig“, sværere – „schwieriger“. Hier beschreibt es, dass eine Tätigkeit einen höheren Schwierigkeitsgrad erhält. Der Komparativ bezieht sich auf die Schwierigkeit des Konzentrierens, nicht auf eine Größe oder Art von Arbeit. Beispiel: Det er sværere i dag. – „Heute ist es schwieriger.“ for mig bedeutet „für mich“ und bezeichnet die Person, für die die Tätigkeit schwieriger wird. mig ist die Objektform des Personalpronomens der ersten Person Singular; zum Vergleich steht als Subjekt jeg: Jeg gør det for mig. – „Ich mache das für mich.“ koncentrere mig bedeutet „mich konzentrieren“. koncentrere steht als Infinitiv nach at, und mig ist das reflexive Pronomen, das sich hier auf die sprechende Person bezieht. Die Form des Reflexivpronomens der ersten Person Singular ist mig; sie bleibt nicht jeg, weil sie nicht das Subjekt der Infinitivgruppe ist. Beispiel: Jeg prøver at koncentrere mig. – „Ich versuche, mich zu konzentrieren.“ arbejdet ist die bestimmte Form des Substantivs arbejde, „Arbeit“ beziehungsweise „Arbeit/Job“ je nach Kontext. Der bestimmte Singular wird bei diesem Neutrum mit -t gebildet: et arbejde – „eine Arbeit/ein Job“, arbejdet – „die Arbeit/der Job“. Zusammen mit dem davorstehenden på bedeutet på arbejdet hier „bei der Arbeit“ beziehungsweise „am Arbeitsplatz“; på gehört jedoch nicht zum ausgewählten Wortzitat arbejdet. Zusammengesetzt beginnt der Satz mit der Fähigkeit der sprechenden Person: Jeg kan forklare – „Ich kann erklären“. Danach folgt mit at eine dass-Satz-Struktur: at det gør ... – „dass es ... macht“. det gør det sværere for mig at koncentrere mig på arbejdet beschreibt, dass der betreffende Umstand das Konzentrieren der sprechenden Person bei der Arbeit erschwert. Insgesamt lautet die Bedeutung: „Ich kann erklären, dass es mir die Konzentration bei der Arbeit erschwert.“

8. Nævn også den detalje, fordi påvirkningen i hverdagen ofte er med til at styre den videre opfølgning.

   Nennen Sie dieses Detail auch, da die Auswirkungen im Alltag oft die weitere Abklärung bestimmen.

   Nævn

   nennen Sie

   også

   auch

   den

   dieses

   detalje

   Detail

   fordi

   weil

   påvirkningen

   die Auswirkung

   i hverdagen

   im Alltag

   ofte

   oft

   er med til at

   trägt dazu bei, zu

   styre

   steuern; bestimmen

   den

   die

   videre

   weitere

   opfølgning

   Abklärung

   Ausführliche Erklärung

   Nævn ist hier die Imperativform von nævne („nennen, erwähnen“). Der Imperativ richtet sich an die angesprochene Person oder an mehrere angesprochene Personen; die dänische Form selbst markiert diese Zahl nicht. Beispiel: Nævn navnet. – „Nenne/Nennen Sie den Namen.“ også bedeutet hier „auch“ und fügt diesen Punkt zu etwas bereits Besprochenem hinzu. den detalje bedeutet hier „dieses Detail“. den steht als hinweisendes Begleitwort vor dem Substantiv detalje; detalje ist ein Substantiv der dänischen en-Gruppe mit dem Grundartikel en. Die bestimmte Form ohne dieses vorangestellte Begleitwort lautet detaljen („das Detail“). Beispiel: Nævn den detalje. – „Nenne/Nennen Sie dieses Detail.“ fordi leitet einen Begründungssatz mit der Bedeutung „weil“ oder „da“ ein. Im Dänischen steht das finite Verb in einem solchen Nebensatz nicht allein wegen fordi an einer festen zweiten Position; hier folgt zunächst das Subjekt påvirkningen und dann er. påvirkningen ist die bestimmte Singularform von påvirkning („Auswirkung, Einfluss“): en påvirkning → påvirkningen. Die Endung -en markiert bei diesem Substantiv die Bestimmtheit. Hier ist damit die Auswirkung beziehungsweise der Einfluss im anschließenden Alltagskontext gemeint. i hverdagen bedeutet „im Alltag“. i ist die Präposition „in“, und hverdagen ist die bestimmte Form von hverdag („Alltag“): en hverdag → hverdagen. Beispiel: Det sker ofte i hverdagen. – „Das geschieht im Alltag oft.“ ofte bedeutet „oft“ und bezeichnet eine wiederkehrende Häufigkeit. Es sagt nicht, dass etwas immer geschieht. er med til at ist ein wiederverwendbares Muster mit der Form være med til at + Infinitiv. Es bedeutet „dazu beitragen, etwas zu tun“ oder „mithelfen, etwas zu bewirken“. er ist hier die Präsensform von være („sein“), und med til at gehört mit dem folgenden Infinitiv zu diesem Muster. Beispiel: Det er med til at hjælpe. – „Das trägt dazu bei zu helfen.“ styre ist der Infinitiv von styre und bedeutet hier „steuern“ oder „bestimmen“. Im Muster med til at styre steht der Infinitiv nach at. Beispiel: Det kan styre udviklingen. – „Das kann die Entwicklung steuern.“ Das zweite den gehört zu den videre opfølgning. Hier ist es ein bestimmtes Begleitwort vor einer Nominalgruppe; es identifiziert keinen im Satz ausdrücklich benannten zusätzlichen Teilnehmer. Das Dänische verwendet den bei einem Singularwort der en-Gruppe, während bei einem et-Wort det stehen würde. videre bedeutet hier „weiter“ beziehungsweise „weiterführend“. In den videre opfølgning beschreibt es die anschließende oder weitere Abklärung, nicht eine Bewegung an einen anderen Ort. opfølgning bedeutet „Nachverfolgung“, „weitere Abklärung“ oder „Weiterverfolgung“. In der festen Übersetzung ist die passende Bedeutung „weitere Abklärung“. Die Folge den videre opfølgning ist eine bestimmte Nominalgruppe; nach einem vorangestellten Begleitwort und vor dem Adjektiv bleibt das Substantiv hier in der Form opfølgning, während die Bestimmtheit durch die Nominalgruppe ausgedrückt wird. Zusammen ergeben die Teile: Nævn også den detalje – „Nennen Sie dieses Detail auch“. fordi leitet die Begründung ein: påvirkningen i hverdagen – „die Auswirkung im Alltag“ – ofte er med til at styre den videre opfølgning – „trägt oft dazu bei, die weitere Abklärung zu bestimmen“. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Nennen Sie dieses Detail auch, da die Auswirkungen im Alltag oft die weitere Abklärung bestimmen.“