Verlustmeldung im Bahnhof | Lerne Dänisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Verlustmeldung im Bahnhof übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Dänisch.

Dialog

Jeg tror, jeg har glemt mine hovedtelefoner i venteområdet.

Jai troa, jai ha glemd miine hoo-dhe-te-le-foh-na i wen-te-om-roa-dheth. Ich glaube, ich habe meine Kopfhörer im Wartebereich liegen lassen.

Kan du huske, hvor du sad?

Kän du huske, woa du sädh? Weißt du noch, wo du gesessen hast?

I nærheden af vinduet ved opladningsstationerne.

I näa-hee-dhen ä wen-u-eth weth oh-pläh-dnings-sta-schoh-na-ne. In der Nähe des Fensters, bei den Ladestationen.

Det indsnævrer søgeområdet for personalet.

De ensnäwra sö-jom-roa-dheth fo päa-so-nä-leth. Das grenzt den Suchbereich für das Personal ein.

Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for omkostningerne.

Jai ä meera be-küm-reth foa ä mesde di gemde en-stil-leng-a en fo om-kosd-neng-a-ne. Ich mache mir mehr Sorgen darüber, dass die gespeicherten Einstellungen verloren gehen, als über die Kosten.

Så lad os melde det, før området bliver ryddet.

So lä oss mel-dhe dheth, föa om-roa-dheth bliiwa rö-dheth. Dann melden wir es, bevor der Bereich geräumt wird.

Hvad skal jeg oplyse i anmeldelsen af den bortkomne genstand?

Wäth sgel jai oh-plüse i an-mel-el-sen ä den bo-kom-ne gen-sdän? Was sollte ich in die Verlustmeldung aufnehmen?

Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.

Be-skriw fah-wen, tüüəm o äld u-säh-dhwan-leth weth e-tuu-jeth. Beschreibe die Farbe, den Typ und alles Ungewöhnliche an der Tasche.

Wort für Wort

Jeg „Jeg“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die Person, die ihre Kopfhörer vermisst. Zusammen mit „tror“ bildet es „Jeg tror“ für eine vorsichtige Aussage. Dieses Muster kann man als „Jeg tror, …“ vor einer Vermutung wiederverwenden.

tror „Tror“ bedeutet hier „glaube“ und drückt eine Vermutung über die Kopfhörer aus. In „Jeg tror“ steht es nach dem Subjekt. Die Wendung „Jeg tror, …“ eignet sich, wenn man etwas nicht völlig sicher weiß.

har „Har“ bedeutet in „jeg har glemt“ „habe“ und bildet mit „glemt“ die Aussage über etwas, das bereits geschehen ist. Danach folgt hier das genaue Partizip „glemt“. Das Muster „Jeg har …“ kann man für eigene abgeschlossene Handlungen verwenden.

glemt „Glemt“ bedeutet hier „vergessen“; in „jeg har glemt mine hovedtelefoner“ sagt die Person, dass sie ihre Kopfhörer zurückgelassen hat. Es steht zusammen mit „har“. Das Muster „har glemt …“ verwendet man, wenn man etwas vergessen oder irgendwo liegen gelassen hat.

mine „Mine“ bedeutet hier „meine“ und gehört zu „mine hovedtelefoner“. Die Form steht vor dem bezeichneten Gegenstand im Plural. Das Muster „mine + Gegenstand“ kann man verwenden, um mehrere eigene Dinge zu benennen.

hovedtelefoner „Hovedtelefoner“ bezeichnet hier die Kopfhörer, die im Wartebereich liegen geblieben sein könnten. Das Wort steht nach „mine“. Man kann „hovedtelefoner“ bei einer Beschreibung eines verlorenen oder benötigten Gegenstands verwenden.

i „I“ bedeutet hier „in“ und gibt mit „i venteområdet“ den Ort an, an dem die Kopfhörer liegen geblieben sind. Es steht vor der Ortsangabe. Das Muster „i + Ort“ kann man für eine Position innerhalb eines Ortes verwenden.

venteområdet „Venteområdet“ bezeichnet hier den Wartebereich der Station. In „i venteområdet“ nennt die Form den genauen Fundort der Kopfhörer. Das Wort kann man in Ortsangaben an Bahnhöfen oder anderen Einrichtungen verwenden.

Kan „Kan“ bedeutet hier „kann“ und leitet in „Kan du huske“ eine Frage ein. Zusammen mit „du“ und „huske“ fragt die Person, ob der Gesprächspartner sich erinnert. Das Muster „Kan du …?“ verwendet man für höfliche oder direkte Fragen nach einer Fähigkeit oder Möglichkeit.

du „Du“ bedeutet „du“ und bezeichnet in „Kan du huske“ die angesprochene Person. Es steht hier nach „Kan“, weil der Satz als Frage beginnt. Das Muster „Kan du + Handlung?“ kann man verwenden, um jemanden nach etwas zu fragen.

huske „Huske“ bedeutet hier „sich erinnern“ und steht in „Kan du huske“ für das Erinnern an den Sitzplatz. Nach „Kan du“ folgt die Handlung „huske“. Das Muster „Kan du huske, …?“ eignet sich, wenn man nach einer Erinnerung fragt.

hvor „Hvor“ bedeutet hier „wo“ und leitet den Teil „hvor du sad“ mit der gesuchten Ortsangabe ein. Es verbindet die Frage nach dem Erinnern mit dem Sitzplatz. Das Muster „hvor + Satz“ kann man verwenden, um nach einem Ort zu fragen.

sad „Sad“ bedeutet hier „saß“ und beschreibt, wo die angesprochene Person zuvor gesessen hat. In „hvor du sad“ steht es nach dem Subjekt „du“. Man kann „hvor du sad“ verwenden, wenn man den früheren Sitzplatz einer Person klären möchte.

nærheden „Nærheden“ bedeutet hier „Nähe“ innerhalb der Ortsangabe „i nærheden af vinduet“. Die vollständige Wendung bezeichnet einen Ort nahe beim Fenster. Das Muster „i nærheden af + Ort“ kann man verwenden, um eine ungefähre Nähe auszudrücken.

af „Af“ ist hier Teil der festen Ortsangabe „i nærheden af vinduet“ und verbindet „Nähe“ mit dem Bezugspunkt „vinduet“. Die Bedeutung der Ortsangabe entsteht aus der ganzen Wendung. Das Muster „i nærheden af + Bezugspunkt“ kann man für eine Lage in der Nähe von etwas verwenden.

vinduet „Vinduet“ bezeichnet hier das Fenster, in dessen Nähe die Person gesessen hat. Es steht nach „i nærheden af“ als Bezugspunkt der Ortsangabe. Man kann das Wort verwenden, um einen konkreten Ort an einem Fenster zu beschreiben.

ved „Ved“ bedeutet in „ved opladningsstationerne“ „bei“ und bezeichnet die Nähe zu den Ladestationen. Später steht es in „ved etuiet“ für „an oder bei dem Etui“ im Sinn von etwas, das das Etui betrifft. Das Muster „ved + Ort oder Gegenstand“ verwendet man je nach Zusammenhang für Nähe oder Bezug.

opladningsstationerne „Opladningsstationerne“ bezeichnet hier die Ladestationen neben dem Sitzplatz. Zusammen mit „ved“ präzisiert das Wort den Ort. Man kann es verwenden, wenn man einen Treffpunkt oder Sitzplatz bei Ladestationen beschreibt.

Det „Det“ bedeutet hier „das“ beziehungsweise „es“ und bezieht sich auf die genannte Ortsangabe. In „Det indsnævrer søgeområdet“ ist es das, was den Suchbereich eingrenzt. Das Muster „Det + Verb“ kann man verwenden, um auf eine zuvor genannte Information oder Handlung zurückzuverweisen.

indsnævrer „Indsnævrer“ bedeutet hier „grenzt ein“ und beschreibt, dass die Ortsangabe den möglichen Suchbereich kleiner macht. Es steht nach dem Subjekt „Det“. Das Wort kann man verwenden, wenn eine Information, Auswahl oder Suche auf einen kleineren Bereich beschränkt wird.

søgeområdet „Søgeområdet“ bezeichnet hier den Bereich, in dem das Personal nach den Kopfhörern suchen soll. In „indsnævrer søgeområdet“ ist es das direkt betroffene Ziel der Eingrenzung. Das Wort kann man bei der Suche nach einem verlorenen Gegenstand verwenden.

for „For“ bedeutet hier „für“ und verbindet „søgeområdet“ mit der Personengruppe „personalet“. Die ganze Angabe sagt, für wen der Suchbereich eingegrenzt wird. Das Muster „for + Person oder Gruppe“ kann man verwenden, um den Bezug oder Empfänger einer Handlung anzugeben.

personalet „Personalet“ bezeichnet hier das Personal der Station, das bei der Suche helfen kann. Es steht nach „for“ in der Angabe „for personalet“. Man kann das Wort verwenden, wenn man Mitarbeitende einer Einrichtung als Gruppe meint.

er „Er“ bedeutet in „Jeg er mere bekymret“ „bin“ und beschreibt den Zustand oder die Sorge der sprechenden Person. Es verbindet „Jeg“ mit „mere bekymret“. Das Muster „Jeg er …“ kann man verwenden, um den eigenen Zustand oder die eigene Einschätzung auszudrücken.

mere „Mere“ bedeutet hier „mehr“ und verstärkt den Vergleich zwischen der Sorge um die gespeicherten Einstellungen und der Sorge um die Kosten. Es steht vor „bekymret“. Das Muster „mere … end …“ verwendet man, wenn man etwas stärker gewichtet als etwas anderes.

bekymret „Bekymret“ bedeutet hier „besorgt“ und beschreibt die Sorge um den möglichen Verlust der gespeicherten Einstellungen. In „bekymret for at miste“ steht es mit „for“ und der folgenden Handlung. Das Muster „bekymret for …“ kann man verwenden, wenn man eine Sorge oder Befürchtung nennt.

at „At“ leitet in „at miste de gemte indstillinger“ die Handlung „verlieren“ ein. Die Bedeutung der vollständigen Ergänzung gehört zur Wendung „bekymret for at miste“. Das Muster „for at + Handlung“ kann man nach einer Sorge verwenden, wenn man nennt, wovor man Angst hat.

miste „Miste“ bedeutet hier „verlieren“ und bezieht sich auf die gespeicherten Einstellungen. Es steht nach „at“ in der Ergänzung „at miste de gemte indstillinger“. Das Muster „miste + Gegenstand“ kann man verwenden, wenn etwas nicht mehr vorhanden sein könnte.

de „De“ gehört hier zu „de gemte indstillinger“ und bezeichnet die bestimmten gespeicherten Einstellungen. Es steht vor „gemte“ und „indstillinger“. Das Muster „de + Beschreibung + Gegenstand“ kann man verwenden, wenn man mehrere bestimmte Dinge näher beschreibt.

gemte „Gemte“ bedeutet hier „gespeichert“ und beschreibt die Einstellungen, die auf den Kopfhörern erhalten sind. Es steht in „de gemte indstillinger“ vor dem Substantiv. Man kann die Form verwenden, um vorhandene gespeicherte Informationen oder Optionen zu beschreiben.

indstillinger „Indstillinger“ bezeichnet hier die gespeicherten Einstellungen der Kopfhörer. Das Wort steht nach „gemte“ in der Wortgruppe „de gemte indstillinger“. Man kann es verwenden, wenn man Optionen oder Konfigurationen eines Geräts meint.

end „End“ bedeutet hier „als“ und verbindet im Vergleich die stärkere Sorge um die Einstellungen mit der geringeren Sorge um die Kosten. Es steht in „mere bekymret … end for omkostningerne“. Das Muster „mere … end …“ kann man verwenden, um zwei Prioritäten oder Einschätzungen zu vergleichen.

omkostningerne „Omkostningerne“ bezeichnet hier die Kosten des verlorenen Gegenstands beziehungsweise eines Ersatzes. Es steht im Vergleich nach „end for“. Man kann das Wort verwenden, wenn man finanzielle Aufwendungen als zweiten Vergleichspunkt nennt.

Så „Så“ bedeutet hier „dann“ und knüpft den Vorschlag an die zuvor geäußerte Sorge an. In „Så lad os melde det“ leitet es den nächsten Schritt ein. Das Muster „Så + Vorschlag“ kann man verwenden, um aus einer Situation eine Handlung abzuleiten.

lad „Lad“ trägt in „lad os melde det“ die Bedeutung „lass“ und bildet mit „os“ eine gemeinsame Aufforderung oder einen Vorschlag. Die ganze Konstruktion fordert dazu auf, etwas gemeinsam zu tun. Das Muster „Lad os + Handlung“ kann man verwenden, um einen gemeinsamen nächsten Schritt vorzuschlagen.

os „Os“ bedeutet hier „uns“ und zeigt in „lad os melde det“, dass die vorgeschlagene Handlung gemeinsam ausgeführt wird. Es steht direkt nach „lad“. Das Muster „Lad os …“ verwendet man, wenn man sich selbst und andere zu einer gemeinsamen Handlung auffordert.

melde „Melde“ bedeutet hier „melden“ und bezieht sich auf die Verlustmeldung für die Kopfhörer. In „lad os melde det“ steht es als Handlung nach der gemeinsamen Aufforderung. Das Muster „melde + Gegenstand oder Vorfall“ kann man verwenden, wenn man etwas offiziell bekannt gibt.

før „Før“ bedeutet hier „bevor“ und leitet die Bedingung „før området bliver ryddet“ ein. Die Meldung soll zeitlich vor dem Räumen des Bereichs erfolgen. Das Muster „før + Handlung“ kann man verwenden, um eine frühere Handlung zeitlich einzuordnen.

området „Området“ bezeichnet hier den betreffenden Bereich im Bahnhof, der geräumt werden könnte. Es steht in „før området bliver ryddet“ als der Bereich, auf den sich das Räumen bezieht. Man kann das Wort verwenden, um einen abgegrenzten Ort oder Abschnitt zu benennen.

bliver „Bliver“ bedeutet hier „wird“ in „bliver ryddet“ und zeigt, dass mit dem Bereich etwas geschehen soll. Zusammen mit „ryddet“ beschreibt es das Räumen des Bereichs. Das Muster „bliver + Handlung“ kann man verwenden, wenn ein Vorgang an einem Ort oder Gegenstand beschrieben wird.

ryddet „Ryddet“ bedeutet hier „geräumt“ in „området bliver ryddet“. Die Form beschreibt, dass der Bereich von Personen oder Gegenständen freigemacht wird. Man kann „bliver ryddet“ verwenden, wenn ein Bereich geleert oder freigemacht werden soll.

Hvad „Hvad“ bedeutet hier „was“ und fragt nach den Angaben, die in die Verlustmeldung gehören. In „Hvad skal jeg oplyse …?“ steht es am Anfang der Frage. Das Muster „Hvad skal jeg …?“ kann man verwenden, um nach den erforderlichen Informationen oder nächsten Schritten zu fragen.

skal „Skal“ bedeutet hier „soll“ und fragt in „Hvad skal jeg oplyse“ danach, welche Informationen angegeben werden sollen. Es steht vor „jeg“ in der Frage und vor der Handlung „oplyse“. Das Muster „Hvad skal ich …?“ verwendet man, wenn man wissen möchte, was man tun oder angeben soll.

oplyse „Oplyse“ bedeutet hier „angeben“ oder „Informationen mitteilen“ und bezieht sich auf die Angaben für die Verlustmeldung. Es steht nach „skal“. Das Muster „oplyse + Information“ kann man verwenden, wenn man bei einem Formular oder einer Meldung Einzelheiten mitteilt.

anmeldelsen „Anmeldelsen“ bezeichnet hier die Meldung über den verlorenen Gegenstand. In „i anmeldelsen af den bortkomne genstand“ ist sie das Dokument oder der Vorgang, in den die Angaben aufgenommen werden. Man kann das Wort verwenden, wenn man auf eine konkrete Meldung oder Anmeldung Bezug nimmt.

den „Den“ gehört hier zur Wortgruppe „den bortkomne genstand“ und bezeichnet den konkreten verlorenen Gegenstand. Es steht vor „bortkomne“ und „genstand“. Das Muster „den + Beschreibung + Gegenstand“ kann man verwenden, wenn man einen bestimmten Gegenstand näher bezeichnet.

bortkomne „Bortkomne“ bedeutet hier „verloren gegangene“ und beschreibt den Gegenstand in „den bortkomne genstand“. Die Form steht direkt vor „genstand“ und macht klar, um welche Art von Meldung es geht. Man kann diese Wortgruppe bei einer Meldung über einen nicht mehr auffindbaren Gegenstand verwenden.

genstand „Genstand“ bedeutet hier „Gegenstand“ und bezeichnet das verlorene Objekt, über das die Meldung erstellt wird. Es steht in der vollständigen Wortgruppe „den bortkomne genstand“. Das Wort kann man in offiziellen Beschreibungen eines verlorenen oder gefundenen Objekts verwenden.

Beskriv „Beskriv“ bedeutet hier „beschreibe“ und fordert dazu auf, Einzelheiten über das Etui zu nennen. Es eröffnet die direkte Aufforderung in „Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet“. Das Muster „Beskriv + Gegenstand oder Merkmal“ kann man verwenden, wenn jemand etwas genauer charakterisieren soll.

farven „Farven“ bezeichnet hier die Farbe des Etuis, die in der Verlustmeldung angegeben werden soll. Es ist das erste Merkmal in der Aufzählung nach „Beskriv“. Man kann „Beskriv farven“ verwenden, wenn die Farbe eines verlorenen Gegenstands wichtig ist.

typen „Typen“ bezeichnet hier den Typ oder die Art des verlorenen Gegenstands beziehungsweise seines Etuis. Es steht als zweites Merkmal in der Aufzählung „farven, typen og …“. Man kann „Beskriv typen“ verwenden, wenn ein Gegenstand anhand seiner Art genauer identifiziert werden soll.

og „Og“ bedeutet „und“ und verbindet in der Aufzählung „farven, typen og alt usædvanligt“ mehrere Angaben. Es verbindet hier den zweiten Punkt mit dem letzten Punkt der Beschreibung. Das Muster „A, B og C“ kann man für eine Aufzählung mehrerer Informationen verwenden.

alt „Alt“ bedeutet hier „alles“ und bezieht sich auf sämtliche ungewöhnlichen Merkmale des Etuis. Zusammen mit „usædvanligt“ bildet es „alt usædvanligt ved etuiet“. Das Muster „alt + Beschreibung“ kann man verwenden, wenn keine auffällige Einzelheit ausgelassen werden soll.

usædvanligt „Usædvanligt“ bedeutet hier „Ungewöhnliches“ und meint auffällige oder besondere Merkmale am Etui. Es steht in der Wortgruppe „alt usædvanligt ved etuiet“. Man kann diese Wortgruppe verwenden, wenn eine Verlustmeldung nach besonderen Erkennungsmerkmalen fragt.

etuiet „Etuiet“ bezeichnet hier das Etui, dessen Farbe, Typ und besondere Merkmale beschrieben werden sollen. Es steht am Ende der Angabe „alt usædvanligt ved etuiet“. Man kann das Wort verwenden, wenn man die Aufbewahrungshülle eines Gegenstands in einer Meldung genauer beschreibt.

Grammatikpunkte

Bestimmte Substantive mit Endung -en oder -et

venteområdet, vinduet, etuiet

wen-te-om-roa-dheth, wen-u-eth, e-tuu-jeth

der Wartebereich, das Fenster, das Etui

Im Dänischen wird der bestimmte Artikel oft als Endung an das Substantiv angehängt.

Imperativ ohne Personalpronomen

Beskriv farven og typen.

be-skriw fah-wen o tüüəm

Beschreibe die Farbe und den Typ.

Der Imperativ steht im Dänischen meist ohne Pronomen; „Beskriv“ ist die Befehlsform von „beskrive“.

Dänisch Vokabeln

glemme Verb

glemme vergessen glemt

har glemt

hovedtelefon Substantiv

hoo-dhe-te-le-fohn Kopfhörer hovedtelefoner

mine hovedtelefoner

huske Verb

huske sich erinnern

Kan du huske

i nærheden af Präposition

i näa-hee-dhen ä in der Nähe von

I nærheden af vinduet

indsnævre Verb

en-snäw-re eingrenzen indsnævrer

Det indsnævrer søgeområdet

opladningsstation Substantiv

oh-pläh-dnings-sta-schohn Ladestation opladningsstationerne

opladningsstationerne

personale Substantiv

päa-so-nä-le Personal personalet

for personalet

sidde Verb

se-dhe sitzen sad

hvor du sad

søgeområde Substantiv

sö-jom-roa-dhe Suchbereich søgeområdet

søgeområdet

tro Verb

troh glauben tror

Jeg tror

venteområde Substantiv

wen-te-om-roa-dhe Wartebereich venteområdet

i venteområdet

vindue Substantiv

wen-u-e Fenster vinduet

vinduet

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Weißt du noch, wo du gesessen hast?

Antwort zeigen

Kan du huske, hvor du sad?

In der Nähe des Fensters, bei den Ladestationen.

Antwort zeigen

I nærheden af vinduet ved opladningsstationerne.

Das grenzt den Suchbereich für das Personal ein.

Antwort zeigen

Det indsnævrer søgeområdet for personalet.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

glauben

Antwort zeigen

tror

sich erinnern

Antwort zeigen

huske

vergessen

Antwort zeigen

glemt

Fenster

Antwort zeigen

vinduet