Workshop-Erfolg messen | Lerne Dänisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Efter workshoppen har vi brug for mere end bare tilfredshedsscorer.

   Nach dem Workshop brauchen wir mehr als nur Zufriedenheitswerte.

   Efter

   nach

   workshoppen

   der Workshop

   har vi brug for

   wir brauchen

   mere end

   mehr als

   bare

   nur

   tilfredshedsscorer

   Zufriedenheitswerte

   Ausführliche Erklärung

   Efter bedeutet hier „nach“ in einer Zeitangabe. Es steht vor dem Ereignis, das den zeitlichen Bezugspunkt bildet. Beispiel: Efter mødet går vi hjem. – „Nach dem Treffen gehen wir nach Hause.“ workshoppen bedeutet „der Workshop“. workshop ist die Grundform; die Endung -en markiert hier die bestimmte Einzahl: workshop → workshoppen. Diese Endung gehört zum Substantiv, nicht zu Efter. har vi brug for ist die feste Konstruktion „wir brauchen“. Das Verb har ist die Präsensform von have („haben“), vi bedeutet „wir“, und brug for gehört mit dazu: at have brug for noget = „etwas brauchen“. Beispiel: Jeg har brug for hjælp. – „Ich brauche Hilfe.“ mere end bedeutet „mehr als“. mere ist die Vergleichsform von meget („viel“); end leitet das Vergleichsglied ein. Das Muster mere end X vergleicht eine benötigte oder vorhandene Menge beziehungsweise einen Umfang mit X. Beispiel: Hun har brug for mere end én dag. – „Sie braucht mehr als einen Tag.“ bare bedeutet hier „nur“ oder „bloß“ und begrenzt den folgenden Ausdruck. Zusammen mit mere end ergibt sich mere end bare ... – „mehr als nur ...“. Das sagt, dass der genannte Punkt nicht ausreicht; es sagt nicht, dass er wertlos ist. tilfredshedsscorer bedeutet „Zufriedenheitswerte“ beziehungsweise „Zufriedenheits-Scores“. Es ist ein Plural: score ist die Einzahl, scorer die unbestimmte Mehrzahl. Das zusammengesetzte Substantiv verbindet tilfredshed („Zufriedenheit“) mit scorer („Scores“). Beispiel: Vi sammenligner scorerne. – „Wir vergleichen die Werte.“ Hier ist scorer jedoch unbestimmt und steht ohne die bestimmte Pluralendung. Zusammen ergibt Efter workshoppen den Zeitrahmen „Nach dem Workshop“. har vi brug for stellt fest, was benötigt wird, und mere end bare tilfredshedsscorer sagt, dass mehr als bloße Zufriedenheitswerte benötigt werden. Die vollständige Bedeutung lautet: „Nach dem Workshop brauchen wir mehr als nur Zufriedenheitswerte.“

2. Vi bør måle, om deltagerne anvender metoden senere.

   Wir sollten messen, ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden.

   Vi bør

   wir sollten

   måle

   messen

   om

   ob

   deltagerne

   die Teilnehmenden

   anvender

   wenden an

   metoden

   die Methode

   senere

   später

   Ausführliche Erklärung

   Vi bør bedeutet hier „wir sollten“. Vi ist das Personalpronomen für die erste Person Plural. bør ist die Präsensform des Modalverbs burde; es drückt eine Empfehlung oder Verpflichtung aus. Nach bør steht das nächste Verb im Infinitiv ohne at. måle ist der Infinitiv von måle und bedeutet „messen“. Nach einem Modalverb bleibt das Verb im Infinitiv: Vi bør måle = „Wir sollten messen“. Beispiel: De bør vente. – „Sie sollten warten.“ om leitet hier einen indirekten Entscheidungs- oder Ja-nein-Satz ein und bedeutet „ob“. Muster: måle, om ... = „messen, ob ...“. Das ist eine andere Funktion als om in einer Zeitangabe wie „wenn/als“ in bestimmten Kontexten. deltagerne bedeutet „die Teilnehmenden“. Die Grundform ist deltager („Teilnehmer/Teilnehmende“); deltagerne ist die bestimmte Pluralform. Die Endung -ne markiert hier den bestimmten Plural. Beispiel: Deltagerne kommer senere. – „Die Teilnehmenden kommen später.“ anvender bedeutet hier „wenden an“ beziehungsweise „verwenden“. Die Grundform ist anvende; anvender ist die Präsensform. Im Dänischen unterscheidet diese Präsensform nicht zwischen Singular und Plural: deltagerne anvender = „die Teilnehmenden wenden an“. Beispiel: Hun anvender metoden. – „Sie verwendet die Methode.“ metoden bedeutet „die Methode“. Die Grundform ist metode; metoden ist die bestimmte Singularform mit der Endung -n. Der bestimmte Artikel ist deshalb in die Form eingebaut, statt als eigenes Wort davorzustehen. Beispiel: Vi prøver en metode. – „Wir probieren eine Methode.“ senere bedeutet „später“. Es ist die Vergleichsform zu sen („spät“); die höchste Vergleichsstufe ist senest („am spätesten/spätestens“, je nach Gebrauch). Hier bezieht sich senere auf einen späteren Zeitpunkt, ohne selbst genau festzulegen, wann dieser liegt. Beispiel: Vi mødes senere. – „Wir treffen uns später.“ Zusammengesetzt ergibt Vi bør måle „Wir sollten messen“. Der mit om eingeleitete Nebensatz legt fest, was gemessen beziehungsweise überprüft werden soll: ob deltagerne anvender metoden – ob die Teilnehmenden die Methode anwenden. senere setzt diese Anwendung in einen späteren Zeitpunkt. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Wir sollten messen, ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden.“

3. Anvendelsen er sværere at måle, men den er vigtigere.

   Die Anwendung ist schwieriger zu messen, aber sie ist wichtiger.

   Anvendelsen

   die Anwendung

   sværere

   schwieriger

   at måle

   zu messen

   men

   aber

   den

   sie

   vigtigere

   wichtiger

   Ausführliche Erklärung

   Anvendelsen bedeutet hier „die Anwendung“. Die Form ist die bestimmte Singularform von anvendelse („Anwendung, Nutzung“): anvendelse = eine Anwendung, anvendelsen = die Anwendung. Das Suffix -en markiert bei diesem Substantiv die bestimmte Form; es ist keine Pluralmarkierung. Im gegebenen Satz geht es um die Anwendung als etwas, dessen Messung beurteilt wird. sværere ist der Komparativ von svær („schwierig“): svær – sværere – sværest = schwierig – schwieriger – am schwierigsten. Die Form sværere trägt den Vergleich; sie gehört nicht zum Substantiv anvendelsen. In er sværere at måle wird ausgesagt, dass die Anwendung schwieriger zu messen ist als ein mitgedachter Vergleichsfall. Beispiel: Det er sværere at forklare. – „Es ist schwieriger zu erklären.“ at måle ist der Infinitiv „zu messen“. at steht hier als Infinitivmarker vor måle; måle ist die Grundform des Verbs. Nach einem Ausdruck wie sværere beschreibt dieser Infinitiv, welche Tätigkeit schwierig ist: sværere at måle = „schwieriger zu messen“. In einem finiten Satz kann dasselbe Verb zum Beispiel als vi måler („wir messen“) erscheinen. men verbindet zwei Aussagen mit einem Gegensatz: „aber“. Es ändert nicht die Zeitform der beiden Aussagen, sondern stellt die zweite Aussage der ersten gegenüber. den bedeutet hier „sie“ und steht für anvendelsen. Als Pronomen der dritten Person Singular mit gemeinsamem Geschlecht verweist es auf diese bereits genannte Anwendung; seine Form zeigt dabei die grammatische Klasse und Zahl des Bezugsworts, nicht dessen Bedeutung. Das Dänische verwendet in diesem Fall den, nicht ein Pronomen für eine Person oder den Plural. vigtigere ist der Komparativ von vigtig („wichtig“): vigtig – vigtigere – vigtigst = wichtig – wichtiger – am wichtigsten. Auch hier bezeichnet -ere den Vergleich. vigtigere beschreibt dieselbe Anwendung, auf die den zurückweist, und sagt, dass sie wichtiger ist als ein mitgedachter Vergleichsfall. Beispiel: Denne del er vigtigere. – „Dieser Teil ist wichtiger.“ Zusammen ergeben die Teile: Anvendelsen er sværere at måle = „Die Anwendung ist schwieriger zu messen“. Danach setzt men den er vigtigere mit aber einen Gegensatz: Obwohl ihre Messung schwieriger ist, ist die Anwendung wichtiger. Die vollständige Aussage lautet daher: „Die Anwendung ist schwieriger zu messen, aber sie ist wichtiger.“

4. Vi kunne bede om korte noter med deres refleksioner efter implementeringen.

   Wir könnten nach der Umsetzung um kurze Reflexionsnotizen bitten.

   Vi kunne

   Wir könnten

   bede om

   um etwas bitten

   korte

   kurze

   noter

   Notizen

   med

   mit

   deres

   ihre

   refleksioner

   Reflexionen

   efter

   nach

   implementeringen

   der Umsetzung

   Ausführliche Erklärung

   Vi kunne bedeutet hier „wir könnten“. vi ist das Personalpronomen für „wir“. kunne ist beim Modalverb kan („können“) die Vergangenheitsform und kann in diesem Gebrauch einen vorsichtigen oder hypothetischen Vorschlag ausdrücken; es bezeichnet hier keine vergangene Handlung. Das Muster vi kunne + Verb lässt sich für ähnliche Vorschläge wiederverwenden, zum Beispiel: Vi kunne vente. – „Wir könnten warten.“ bede om ist die feste Verbindung „um etwas bitten“ beziehungsweise „etwas erbitten“. bede ist das Verb „bitten“, und om gehört hier zur Verbindung; es ist nicht einfach das allgemeine deutsche „über“. Beispiel: De bad om hjælp. – „Sie baten um Hilfe.“ korte bedeutet hier „kurz“ und beschreibt noter. Die Form steht hier im Plural und passt zu noter; sie markiert nicht selbst eine bestimmte Form des Nomens. Die Grundform des Adjektivs ist kort. Für den Vergleich gibt es kort – kortere – kortest („kurz“ – „kürzer“ – „am kürzesten“). In korte noter wird aber keine Steigerung ausgedrückt. noter bedeutet „Notizen“. Die Grundform ist en note; noter ist der unbestimmte Plural. Zusammen mit korte bezeichnet die Wortgruppe kurze Notizen, nicht bloß allgemein das Schreiben oder Bitten. med bedeutet „mit“ und verbindet noter mit ihrem Inhalt oder ihrer Begleitung. Das Muster noter med ... kann zum Beispiel weitere Informationen zu den Notizen anschließen: noter med eksempler – „Notizen mit Beispielen“. deres bedeutet hier „ihre“ und bezeichnet den Besitzbezug zu den Reflexionen. Diese Possessivform verändert sich im Dänischen nicht nach dem Geschlecht oder der Zahl des besessenen Nomens: deres refleksioner heißt „ihre Reflexionen“, und deres note kann „ihre Notiz“ heißen. Wer genau die Besitzer sind, wird durch diesen Satz allein nicht festgelegt. refleksioner bedeutet „Reflexionen“ oder „Überlegungen“. Die Grundform ist en refleksion; refleksioner ist der unbestimmte Plural. Hier sind damit die in den Notizen enthaltenen Überlegungen gemeint. efter bedeutet „nach“ und legt eine zeitliche Reihenfolge fest. Die Umsetzung kommt zuerst; die Bitte um die Notizen erfolgt danach. Beispiel: efter mødet – „nach dem Treffen“. implementeringen bedeutet „die Umsetzung“ oder „die Implementierung“. Die Grundform ist en implementering; die Endung -en markiert hier den bestimmten Singular („die Implementierung“). Das Wort bezeichnet in diesem Satz die konkrete Umsetzung, nach der die Notizen erbeten werden. Zusammen ergibt sich: Vi kunne bede om stellt einen vorsichtigen Vorschlag dar, korte noter med deres refleksioner bezeichnet kurze Notizen mit den betreffenden Reflexionen, und efter implementeringen ordnet diese Bitte zeitlich nach der Umsetzung ein. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Wir könnten nach der Umsetzung um kurze Reflexionsnotizen bitten.“

5. Det ville vise, hvad der ændrede sig, og hvad der blev ved med at være svært.

   Das würde zeigen, was sich verändert hat und was schwierig geblieben ist.

   Det ville

   Das würde

   vise

   zeigen

   hvad der

   was / welches

   ændrede sig

   sich veränderte

   blev ved med at være

   weiterhin sein / bleiben

   svært

   schwierig

   Ausführliche Erklärung

   Det ville verbindet Det mit dem Modalverb ville. Det ist hier ein sächliches Singularpronomen; welcher konkrete Bezug damit gemeint ist, wird im festen Satz nicht eindeutig bestimmt. ville ist die Vergangenheitsform von vil und steht hier mit einem folgenden Infinitiv, um eine hypothetische oder erwartete Folge auszudrücken: „würde“. Beispiel: Det ville hjælpe. – „Das würde helfen.“ vise ist der Infinitiv von vise „zeigen“. Nach ville steht der Infinitiv ohne zusätzliches Infinitivzeichen. Die Kombination ville vise bedeutet daher „würde zeigen“, nicht „würde gezeigt werden“. hvad der leitet hier den ersten eingebetteten Inhalt ein: „was …“. Das Muster hvad der + Verb ist eine gebräuchliche dänische Form für einen eingebetteten Fragesatz oder eine freie Relativkonstruktion. der gehört in diesem Muster zur Satzstruktur und sollte nicht isoliert als eigenes „dass“ übersetzt werden. Beispiel: Jeg ved, hvad der skete. – „Ich weiß, was passiert ist.“ ændrede sig bedeutet in diesem Satz „sich veränderte“. ændrede ist die Vergangenheitsform von ændre; sig ist das reflexive Pronomen. Zusammen bildet ændre sig die Bedeutung „sich verändern“, während ændre ohne sig typischerweise „etwas verändern“ bedeutet. Beispiel: Planen ændrede sig. – „Der Plan veränderte sich.“ Die dänische Vergangenheitsform bezeichnet hier die Veränderung in der eingebetteten Aussage; die deutsche Übersetzung verwendet dafür ein Perfekt. blev ved med at være ist eine Fortsetzungsstruktur: blev ist die Vergangenheitsform von blive, und blive ved med at + Infinitiv bedeutet, dass etwas weiterhin so war oder eine Eigenschaft beibehielt. være ist dabei der Infinitiv „sein“. Die Struktur bedeutet hier also „weiterhin sein“ beziehungsweise „blieb …“. Sie ist nicht dasselbe wie blev allein in der Bedeutung „wurde“. Beispiel: Hun blev ved med at arbejde. – „Sie arbeitete weiter.“ svært ist das sächliche Singularadjektiv von svær „schwierig“. In dieser prädikativen Verwendung nach være beschreibt es, dass etwas schwierig war; die Form richtet sich nach der sächlichen Singularstruktur von hvad. Zum Vergleich: en svær opgave – „eine schwierige Aufgabe“, aber et svært problem – „ein schwieriges Problem“. Das Adjektiv bezeichnet hier Schwierigkeit, nicht etwa die Dauer des Zustands; die Fortdauer kommt aus blev ved med at være. Insgesamt setzt Det ville vise eine erwartete oder hypothetische Folge: Etwas würde etwas sichtbar machen. hvad der ændrede sig und hvad der blev ved med at være svært sind zwei mit og verbundene eingebettete Inhalte. Der ganze Satz bedeutet daher: „Das würde zeigen, was sich verändert hat und was schwierig geblieben ist.“

6. Det giver os også materiale til at forbedre den næste session.

   Das gibt uns außerdem Material, um die nächste Sitzung zu verbessern.

   Det

   das; es

   giver

   gibt

   os

   uns

   også

   außerdem; auch

   materiale

   Material

   til at forbedre

   um zu verbessern

   næste

   nächste/r/s

   session

   Sitzung

   Ausführliche Erklärung

   Det steht hier als Subjekt und wird in der festen Übersetzung mit „das“ wiedergegeben. Die konkrete Referenz wird in den gelieferten Sätzen nicht eindeutig benannt; grammatisch ist det ein eigenständiges Pronomen und nicht einfach die Kurzform eines bestimmten sichtbaren Nomens. Ein nützliches Muster ist Det giver ... = „Das gibt ...“. giver ist die Präsensform von give („geben“): give – giver – „geben“ – „gibt“. Im Dänischen markiert diese Verbform hier die Gegenwart; sie wird nicht nach der Person verändert. Das Muster give nogen noget bedeutet „jemandem etwas geben“: Hun giver ham en bog. – „Sie gibt ihm ein Buch.“ os ist die Objektform der ersten Person Plural und bedeutet „uns“. Zusammen mit giver bezeichnet es die Empfänger: giver os = „gibt uns“. Zum Vergleich: mig bedeutet „mir/mich“, während os „uns“ bedeutet; welche deutsche Form passt, hängt von der Funktion im Satz ab. også bedeutet hier „außerdem“ und fügt eine weitere Information hinzu. Je nach Satz kann es auch „auch“ heißen. In giver os også materiale bezieht es sich auf die zusätzliche Tatsache, dass etwas uns Material gibt. materiale ist ein sächliches Substantiv und bedeutet „Material“. Es steht hier ohne unbestimmten Artikel und bezeichnet Material allgemein, nicht ausdrücklich eine einzelne Einheit. Das Suffix -e ist dabei Teil der dänischen Wortform; es sollte nicht als selbstständiges Wort abgetrennt werden. til at forbedre ist eine Zweckkonstruktion: til at + Infinitiv bedeutet hier „um zu ...“. forbedre ist der Infinitiv „verbessern“; die Form selbst zeigt keine Person oder Zeit. Beispiel: Vi bruger tiden til at lære. – „Wir nutzen die Zeit, um zu lernen.“ næste bedeutet „nächste“. Es ist hier die Form vor dem bestimmten Substantiv in den næste session. Bei „nächster/nächste/nächstes“ richtet sich die deutsche Form nach dem deutschen Bezugswort; die dänische Form næste bleibt in dieser Verwendung gleich. Zum Vergleich bezeichnet første „erste“, während næste die zeitlich folgende Einheit bezeichnet. session bedeutet „Sitzung“. Es ist ein Substantiv mit dem gemeinsamen grammatischen Geschlecht; deshalb steht davor den, wenn die bestimmte Sitzung gemeint ist. den næste session bedeutet insgesamt „die nächste Sitzung“: den markiert die Bestimmtheit, næste die Reihenfolge und session die Einheit selbst. Zusammengesetzt ergibt sich: Det giver os også materiale = „Das gibt uns außerdem Material“, und til at forbedre den næste session nennt den Zweck dieses Materials: „um die nächste Sitzung zu verbessern“. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Das gibt uns außerdem Material, um die nächste Sitzung zu verbessern.“

7. Lad os holde formularen kort nok til, at man kan udfylde den ærligt.

   Halten wir das Formular kurz genug, damit man es ehrlich ausfüllen kann.

   Lad os

   Lasst uns; Lass uns

   holde

   halten; beibehalten

   formularen

   das Formular

   kort

   kurz

   nok

   genug

   til, at

   so dass; damit

   man kan

   man kann

   udfylde

   ausfüllen

   den

   es

   ærligt

   ehrlich

   Ausführliche Erklärung

   Lad os ist eine dänische Aufforderung zu einer gemeinsamen Handlung. Je nach angesprochener Person entspricht sie auf Deutsch Lass uns oder Lasst uns; Lassen wir uns wäre hier keine passende Übersetzung. Danach folgt der Infinitiv. Beispiel: Lad os begynde. – „Fangen wir an.“ holde ist der Infinitiv von holde und bedeutet in Verbindung mit formularen „kurz halten“, nicht körperlich „halten“. Nach Lad os bleibt der Infinitiv unverändert. formularen bedeutet „das Formular“. Die Endung -en markiert bei diesem Substantiv die bestimmte Einzahl; die unbestimmte Form ist en formular. Die Bestimmtheit zeigt, dass ein bestimmtes Formular gemeint ist, ohne selbst eine Anzahl auszudrücken. kort bedeutet hier „kurz“ und beschreibt den Zustand, in dem das Formular gehalten werden soll. Als Adjektiv steht im Dänischen beispielsweise kort im Singular und korte im Plural. In dieser Konstruktion steht kort. nok bedeutet hier „genug“. Die Verbindung kort nok heißt „kurz genug“: Im Dänischen folgt nok dem Adjektiv, ebenso wie im Deutschen in kurz genug. til, at leitet hier den Maßstab ein, der mit „genug“ verbunden ist: „so, dass“ beziehungsweise „damit“. til sollte in dieser Konstruktion nicht isoliert als bloßes „zu“ übersetzt werden. man kan verbindet das unpersönliche Pronomen man mit kan. man bezeichnet hier keine näher bestimmte Einzelperson, sondern „man“ im allgemeinen Sinn. kan ist die Präsensform von kunne („können“); nach einem Modalverb steht der folgende Infinitiv ohne at. udfylde ist der Infinitiv und bedeutet bei einem Formular „ausfüllen“. Beispiel: Man kan udfylde formularen online. – „Man kann das Formular online ausfüllen.“ den ist hier ein Objektpronomen und nimmt formularen wieder auf. In der festen Übersetzung entspricht es daher „es“; seine dänische Form richtet sich nach den grammatischen Eigenschaften des dänischen Bezugsworts. ærligt beschreibt, wie das Ausfüllen geschieht: „ehrlich“. Es ist hier adverbial verwendet. Die zugrunde liegende Adjektivform ist ærlig; ærligt ist die entsprechende Form in dieser Verwendung. Beispiel: Svar ærligt. – „Antworte ehrlich.“ Zusammengenommen bedeutet Lad os holde formularen kort nok til, at man kan udfylde den ærligt: „Halten wir das Formular kurz genug, damit man es ehrlich ausfüllen kann.“ Lad os formuliert den gemeinsamen Vorschlag, holde formularen kort nok nennt das Ziel, und der til, at-Satz erklärt, wofür diese ausreichende Kürze nötig ist.

8. For omfattende evalueringer fører ofte til sjuskede svar.

   Zu umfangreiche Evaluationen führen oft zu nachlässigen Antworten.

   For

   zu

   omfattende

   umfangreich

   evalueringer

   Evaluationen

   fører

   führt

   ofte

   oft

   til

   zu

   sjuskede

   nachlässig

   svar

   Antworten

   Ausführliche Erklärung

   For omfattende bedeutet hier „zu umfangreich“ oder „übermäßig umfangreich“. for steht vor einem Adjektiv und verstärkt es über das passende Maß hinaus: for dyr = „zu teuer“. Das ist nicht dasselbe wie das selbstständige for in einer Richtungsangabe, etwa „für“ oder „vor“ je nach Kontext. omfattende heißt „umfangreich“ und steht hier vor einem Pluralwort. Die Form bleibt in dieser Verwendung gleich; zum Vergleich kann man die Steigerung omfattende – mere omfattende – mest omfattende („umfangreich – umfangreicher – am umfangreichsten“) verwenden. evalueringer ist der Plural von evaluering („Evaluation“). Die Endung -er markiert hier den unbestimmten Plural: en evaluering, flere evalueringer; der bestimmte Plural lautet evalueringerne. Zusammen mit for omfattende ist damit gemeint, dass die Evaluationen übermäßig umfangreich sind. fører ist die Präsensform von føre („führen“). In der festen Verbindung føre til bezeichnet das Verb eine Folge: Etwas führt zu einem Ergebnis. Dänische Verben verändern sich dabei nicht nach Singular und Plural; evalueringer fører hat also dieselbe Verbform wie etwa en evaluering fører. ofte bedeutet „oft“ oder „häufig“ und beschreibt, wie regelmäßig die genannte Folge auftritt. Beispiel: Det sker ofte. – „Das passiert oft.“ til leitet in føre til das Ergebnis oder Ziel der Folge ein. Das Muster X fører til Y kann man als „X führt zu Y“ wiederverwenden. Hier verbindet til das Verb mit sjuskede svar. sjuskede bedeutet hier „nachlässig“ oder „schlampig ausgeführt“. Das zugrunde liegende Adjektiv ist sjusket; sjuskede ist die Form, die hier vor svar im Plural steht. Beispiel: sjuskede noter – „nachlässige Notizen“. Die Form beschreibt die Qualität der Antworten, nicht deren Anzahl. svar bedeutet „Antworten“. Das Wort hat im unbestimmten Singular und Plural dieselbe Form: et svar = „eine Antwort“, flere svar = „mehrere Antworten“; der bestimmte Plural lautet svarene. Hier zeigt der Zusammenhang mit sjuskede, dass von mehreren Antworten die Rede ist. Insgesamt setzt der Satz das Muster for + Adjektiv mit X fører ofte til Y zusammen: „Zu umfangreiche Evaluationen führen oft zu nachlässigen Antworten.“ Die Evaluationen sind dabei die Ursache, und die nachlässigen Antworten sind die bezeichnete Folge.