Nervös vor dem Unterricht | Lerne Spanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Nervös vor dem Unterricht übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Spanisch.

Dialog

Me siento nervioso antes de la clase.

Me sjénto nerbjóso ántes de la kláße. Ich bin vor dem Unterricht nervös.

Esa sensación es normal. El grupo es amable.

Éßa sensaßjón es normál. El grúpo es amáble. Dieses Gefühl ist normal. Die Gruppe ist freundlich.

Me alegra oír eso.

Me alégra o-ír éßo. Ich freue mich, das zu hören.

Al principio hacemos todo despacio.

Al prinßípio aßémos tódo despásjo. Am Anfang machen wir alles langsam.

Suena bien.

Suéna bjén. Das klingt gut.

La primera parte es fácil.

La priméra párte es fáßil. Der erste Teil ist einfach.

Wort für Wort

Me „Me“ zeigt in „Me siento nervioso“, dass die beschriebene Empfindung die sprechende Person selbst betrifft. Zusammen mit „siento“ bildet es die Bedeutung „ich fühle mich“. Die Struktur „Me siento + Zustandsbeschreibung“ kann man verwenden, um das eigene Befinden auszudrücken.

siento „siento“ bedeutet in „Me siento nervioso“ „fühle mich“. Zusammen mit „Me“ beschreibt die Form den eigenen Zustand und nicht eine Handlung gegenüber einer anderen Person. Die Struktur „Me siento + Zustandsbeschreibung“ passt, wenn man sagt, wie man sich gerade fühlt.

nervioso „nervioso“ beschreibt in „Me siento nervioso“ den Zustand, nervös zu sein. Es steht nach „Me siento“ und benennt damit das persönliche Gefühl vor dem Unterricht. Diese Struktur kann man verwenden, um eine aktuelle Stimmung oder Empfindung auszudrücken.

antes „antes“ markiert in „antes de la clase“ eine Zeit vor einem Ereignis. Zusammen mit „de“ bezieht es sich hier auf den Unterricht. Die Struktur „antes de + Bezug“ verwendet man, um etwas zeitlich vorher einzuordnen.

de „de“ verbindet in „antes de la clase“ die Zeitangabe „antes“ mit dem Ereignis, vor dem etwas geschieht. In dieser festen Verbindung trägt es zur Bedeutung „vor“ bei. „Antes de + Bezug“ ist eine wiederverwendbare Struktur für zeitliche Angaben.

la „la“ steht als bestimmter Artikel in „la clase“ und in „La primera parte“. Es begleitet hier die Nomen „clase“ und „parte“ und macht die jeweiligen Bezugspunkte konkret. Die Struktur „la + Nomen“ verwendet man, wenn man auf eine bestimmte Sache oder einen bestimmten Abschnitt verweist.

clase „clase“ bedeutet in „la clase“ „Unterricht“ beziehungsweise „Klasse“; hier ist der Unterricht gemeint. Zusammen mit „antes de“ bezeichnet es das Ereignis, vor dem die Person nervös ist. Man verwendet das Wort, wenn man über eine Unterrichtsstunde oder den Unterricht spricht.

Esa „Esa“ verweist in „Esa sensación“ auf die gerade erwähnte Nervosität. Das Wort nimmt also eine bereits genannte Empfindung wieder auf. Die Struktur „Esa + Nomen“ kann man verwenden, um auf etwas zuvor Erwähntes zu zeigen oder zurückzuverweisen.

sensación „sensación“ bezeichnet in „Esa sensación“ das Gefühl oder die Empfindung, von der gerade gesprochen wurde. In „Esa sensación es normal“ benennt es genau dieses innere Erleben. Man verwendet das Wort, wenn man eine körperliche oder emotionale Empfindung beschreiben möchte.

es „es“ verbindet in „Esa sensación es normal“ die genannte Empfindung mit ihrer Beschreibung. Hier wird ausgesagt, dass die Empfindung normal ist. Die Struktur „X es + Beschreibung“ kann man verwenden, um etwas einzuordnen oder zu charakterisieren.

normal „normal“ bedeutet in „Esa sensación es normal“, dass die Empfindung als gewöhnlich und unproblematisch gilt. Zusammen mit „es“ beruhigt die Aussage die andere Person. „Es normal“ kann man verwenden, um jemandem zu sagen, dass eine Reaktion oder Situation nicht ungewöhnlich ist.

El „El“ steht in „El grupo“ als bestimmter Artikel vor „grupo“. Es bezeichnet hier die konkrete Gruppe, zu der die Lernenden gehören. Die Struktur „El + Nomen“ verwendet man, wenn man eine bestimmte männliche Bezugsgröße benennt.

grupo „grupo“ bedeutet in „El grupo“ „Gruppe“. In „El grupo es amable“ ist damit die Gruppe im Unterricht gemeint. Man verwendet das Wort, wenn mehrere Personen oder Dinge als gemeinsame Einheit beschrieben werden.

amable „amable“ beschreibt in „El grupo es amable“ die Gruppe als freundlich und entgegenkommend. Die Form steht nach „es“ und gibt eine Eigenschaft der Gruppe an. Man verwendet „X es amable“, wenn man eine Person oder eine Gruppe als freundlich beschreiben möchte.

alegra „alegra“ drückt in „Me alegra oír eso“ aus, dass etwas die sprechende Person froh macht. Die vollständige Bedeutung entsteht zusammen mit „Me“ und „oír eso“: Die Person freut sich, diese Information zu hören. Die Struktur „Me alegra + Infinitiv“ kann man verwenden, um eine positive Reaktion auf eine Handlung oder Information auszudrücken.

oír „oír“ bedeutet in „Me alegra oír eso“ „hören“. Nach „Me alegra“ benennt es die Handlung, über die sich die sprechende Person freut. Die Struktur „Me alegra + oír + Information“ kann man verwenden, wenn man seine Freude über Gehörtes ausdrückt.

eso „eso“ bezieht sich in „oír eso“ auf die zuvor genannte Information, dass die Gruppe freundlich ist. Es bezeichnet hier also „das“, was die Person hört. „Oír eso“ kann man verwenden, wenn man auf eine gerade erwähnte Aussage oder Nachricht verweist.

Al „Al“ steht in „Al principio“ in einer Zeitangabe und bedeutet hier „am Anfang“. Die Form ist die feste Verbindung von „a“ und „el“ in dieser Wendung. „Al principio“ verwendet man, um den Beginn eines Ablaufs oder einer Aktivität zu bezeichnen.

principio „principio“ bedeutet in „Al principio“ „Anfang“. Zusammen mit „Al“ bezeichnet es den ersten Abschnitt des Unterrichtsablaufs. Die Wendung „Al principio“ kann man verwenden, um eine Handlung zeitlich an den Beginn zu setzen.

hacemos „hacemos“ sagt in „hacemos todo despacio“ aus, was die Gruppe gemeinsam tut: Sie macht alles langsam. Die Form steht hier zusammen mit „todo“ und „despacio“ und beschreibt den Ablauf des Unterrichts. Man verwendet „hacemos + Bezug“, wenn man beschreibt, was eine Gruppe gemeinsam macht.

todo „todo“ bedeutet in „hacemos todo despacio“ „alles“. Es bezeichnet hier den gesamten Inhalt oder Ablauf, den die Gruppe langsam macht. Die Verbindung „hacemos todo“ kann man verwenden, wenn wirklich alle betreffenden Aufgaben oder Schritte gemeint sind.

despacio „despacio“ beschreibt in „hacemos todo despacio“, wie die Gruppe etwas macht: langsam und in ruhigem Tempo. Es bezieht sich auf die Handlung „hacemos“ und erklärt den geplanten Ablauf. Man verwendet „despacio“ bei Tätigkeiten, die bewusst langsam ausgeführt werden.

Suena „Suena“ bedeutet in „Suena bien“, dass etwas gut klingt oder einen guten Eindruck macht. Die Aussage ist hier eine positive Reaktion auf den langsamen Beginn. „Suena + Bewertung“, besonders „Suena bien“, kann man als Antwort auf einen Vorschlag oder eine angekündigte Vorgehensweise verwenden.

bien „bien“ bedeutet in „Suena bien“ „gut“ und bewertet den angekündigten Ablauf positiv. Zusammen mit „Suena“ ergibt es die Reaktion „Das klingt gut“. Die Wendung „Suena bien“ kann man verwenden, wenn man einem Vorschlag oder Plan zustimmt.

primera „primera“ bedeutet in „La primera parte“ „erste“ und zeigt die Position dieses Abschnitts in der Reihenfolge an. Die Form steht direkt vor „parte“ und bezeichnet den Beginn der Unterrichtseinheit. „La primera + Nomen“ kann man verwenden, um das erste Element einer Reihe oder eines Ablaufs zu benennen.

parte „parte“ bedeutet in „La primera parte“ „Teil“ oder „Abschnitt“. Hier ist der erste Abschnitt des Unterrichts gemeint. Die Verbindung „la primera parte“ kann man verwenden, wenn ein Ablauf oder eine Aktivität in Abschnitte gegliedert wird.

fácil „fácil“ beschreibt in „La primera parte es fácil“ den ersten Abschnitt als leicht zu bewältigen. Zusammen mit „es“ gibt es eine beruhigende Einschätzung des Unterrichtsteils. „Es fácil“ kann man verwenden, um eine Aufgabe oder einen Abschnitt als leicht zu beschreiben.

Grammatikpunkte

sentirse + adjetivo

Me siento nervioso antes de clase.

Me sjénto nerbjóso ántes de kláße.

Ich fühle mich vor dem Unterricht nervös.

sentirse wird mit einem Reflexivpronomen verwendet; das Adjektiv beschreibt den Zustand der Person.

me alegra + infinitivo

Me alegra oír eso.

Me alégra o-ír éßo.

Ich freue mich, das zu hören.

Mit me alegra + Infinitiv sagt man, dass etwas eine Person erfreut.

Spanisch Vokabeln

alegrar Verb

alégrar sich freuen me alegra

Me alegra oír eso.

amable Adjektiv

amáble freundlich

El grupo es amable.

antes de Präposition

ántes de vor

Me siento nervioso antes de la clase.

clase Substantiv

kláße Unterricht

Me siento nervioso antes de la clase.

esa Artikel

éßa diese

Esa sensación es normal.

eso Pronomen

éßo das

Me alegra oír eso.

grupo Substantiv

grúpo Gruppe

El grupo es amable.

nervioso Adjektiv

nerbjóso nervös

Me siento nervioso antes de la clase.

normal Adjektiv

normál normal

Esa sensación es normal.

oír Verb

o-ír hören

Me alegra oír eso.

sensación Substantiv

sensaßjón Gefühl

Esa sensación es normal.

sentirse Verb

sen-tírße sich fühlen me siento

Me siento nervioso antes de la clase.

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich freue mich, das zu hören.

Antwort zeigen

Me alegra oír eso.

Am Anfang machen wir alles langsam.

Antwort zeigen

Al principio hacemos todo despacio.

Das klingt gut.

Antwort zeigen

Suena bien.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Gefühl

Antwort zeigen

sensación

Unterricht

Antwort zeigen

clase

nervös

Antwort zeigen

nervioso

freundlich

Antwort zeigen

amable