Neue Wörter im Unterricht aufschreiben und nach dem Unterricht zusammen lesen | Lerne Spa…

Über diese Lektion

Mit Neue Wörter im Unterricht aufschreiben und nach dem Unterricht zusammen lesen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Spanisch.

Dialog

Olvidé traer mi cuaderno.

olbi-DÉ tra-ÉR mi kwa-DÉR-no Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

Puedes usar este papel.

PWE-des u-SAR ES-te pa-PEL Du kannst dieses Papier benutzen.

Gracias. Quiero escribir las palabras nuevas.

GRA-sjas. KJE-ro es-kri-BIR las pa-LA-bras NWE-bas Danke. Ich möchte die neuen Wörter aufschreiben.

Buena idea. Yo también las voy a escribir.

BWE-na i-DE-a. Jo tam-BJÉN las boi a es-kri-BIR Gute Idee. Ich schreibe sie auch auf.

¿Podemos revisarlas después de clase?

po-DE-mos re-bi-SAR-las des-PWÉS de KLA-se Können wir sie nach dem Unterricht überprüfen?

Podemos leerlas juntos.

po-DE-mos le-ER-las HUN-tos Wir können sie zusammen lesen.

Wort für Wort

Olvidé „Olvidé“ bedeutet hier „ich habe vergessen“ und steht am Anfang von „Olvidé traer mi cuaderno“. Die Form gehört zum Verb „olvidar“ und kann mit einem Infinitiv für eine vergessene Handlung verbunden werden, also „Olvidé + Infinitiv“. Das passt, wenn man jemandem erklärt, dass man etwas nicht gemacht oder nicht mitgebracht hat.

traer „Traer“ bedeutet hier „mitbringen“ und bezeichnet die Handlung in „Olvidé traer mi cuaderno“. Nach „olvidé“ steht dafür der Infinitiv; ein wiederverwendbares Muster ist „olvidar + Infinitiv“. Diese Form braucht man, wenn man sagt, dass man vergessen hat, etwas an einen Ort mitzunehmen.

mi „Mi“ bedeutet in „mi cuaderno“ „mein“ und zeigt, wem das Notizbuch gehört. Es steht direkt vor dem dazugehörigen Nomen, also im Muster „mi + Nomen“. Diese Form verwendet man, wenn man einen eigenen Gegenstand bezeichnet.

cuaderno „Cuaderno“ bedeutet in „mi cuaderno“ „Notizbuch“ und bezeichnet hier das Heft für den Unterricht. Das Wort kann mit einem Possessivbegleiter wie „mi“ verbunden werden. Man verwendet es, wenn man über ein Notizbuch oder Unterrichtsheft spricht.

Puedes „Puedes“ bedeutet in „Puedes usar este papel“ „du kannst“ und leitet ein Angebot oder eine Erlaubnis ein. Die Form gehört zu „poder“ und wird hier mit einem Infinitiv verbunden: „Puedes + Infinitiv“. Das passt, wenn man einer einzelnen Person eine Möglichkeit anbietet.

usar „Usar“ bedeutet in „Puedes usar este papel“ „benutzen“ oder „verwenden“. Nach „puedes“ steht der Infinitiv, und das Muster „usar + Gegenstand“ nennt, was verwendet wird. Diese Form braucht man, wenn man jemandem die Nutzung eines Gegenstands erlaubt oder vorschlägt.

este „Este“ bedeutet in „este papel“ „dieses“ und weist auf das konkrete Papier hin, das angeboten wird. Es steht vor dem Nomen im Muster „este + Nomen“. Man verwendet die Form, wenn man auf einen bestimmten Gegenstand in der Nähe zeigt oder ihn auswählt.

papel „Papel“ bedeutet in „este papel“ „Papier“ und bezeichnet das Material, das zum Schreiben benutzt werden kann. Das Wort steht hier nach „este“ und ist das Objekt zu „usar“. Man verwendet es, wenn man über Papier als Schreibmaterial oder Gegenstand spricht.

Gracias „Gracias“ bedeutet „danke“ und drückt in der Dialogzeile die Reaktion auf das angebotene Papier aus. Die Form kann allein als höfliche Danksagung stehen. Man verwendet sie, wenn jemand hilft, etwas gibt oder eine Möglichkeit anbietet.

Quiero „Quiero“ bedeutet in „Quiero escribir las palabras nuevas“ „ich möchte“ und drückt den eigenen Wunsch aus. Die Form gehört zu „querer“ und steht hier vor einem Infinitiv: „Quiero + Infinitiv“. Diese Struktur verwendet man, wenn man eine eigene Absicht oder einen Wunsch nennt.

escribir „Escribir“ bedeutet in „Quiero escribir las palabras nuevas“ „schreiben“. Als Infinitiv folgt es auf „quiero“, und ein direktes Objekt kann danach nennen, was man schreibt. Das passt, wenn man Wörter oder andere Informationen schriftlich festhalten möchte.

las „Las“ bedeutet in „las palabras nuevas“ „die“ und in „revisarlas“ sowie „leerlas“ „sie“. In „las palabras nuevas“ steht es vor einem Nomen; in „revisarlas“ und „leerlas“ ist es an den Infinitiv angehängt und verweist auf die Wörter. Diese Form hilft, eine bereits genannte Gruppe von Wörtern einzuführen und später wieder aufzunehmen.

palabras „Palabras“ bedeutet in „las palabras nuevas“ „Wörter“ und bezeichnet die neuen Vokabeln des Unterrichts. Die Grundform ist „palabra“; hier wird die Pluralform „palabras“ verwendet. Ein wiederverwendbares Muster ist „las palabras + nähere Beschreibung“, wenn man bestimmte Wörter genauer bezeichnet.

nuevas „Nuevas“ bedeutet in „las palabras nuevas“ „neue“ und beschreibt die Wörter, die im Unterricht gelernt werden. Die Grundform ist „nuevo“; „nuevas“ ist hier an „palabras“ angepasst. Das Muster „palabras nuevas“ verwendet man, wenn man neu gelernte oder bisher unbekannte Wörter meint.

Buena „Buena“ bedeutet in „Buena idea“ „gute“ und bewertet den Vorschlag positiv. Die Grundform ist „bueno“; in „Buena idea“ steht die angepasste Form „Buena“. Die feste Verbindung „Buena idea“ kann man verwenden, um einem Vorschlag zuzustimmen.

idea „Idea“ bedeutet in „Buena idea“ „Idee“ und bezeichnet hier den Vorschlag, die Wörter aufzuschreiben. Zusammen mit „Buena“ bildet es die bewertende Verbindung „Buena idea“. Man verwendet das Wort, wenn man einen Gedanken oder Vorschlag bespricht.

Yo „Yo“ bedeutet „ich“ und macht in „Yo también las voy a escribir“ die sprechende Person ausdrücklich zum Thema. Es steht vor der Verbgruppe und kann mit „también“ verbunden werden: „Yo también + Verbgruppe“. Diese Form passt, wenn man sagt, dass man selbst etwas ebenfalls tun wird.

también „También“ bedeutet in „Yo también las voy a escribir“ „auch“ und zeigt, dass die sprechende Person dieselbe Handlung ebenfalls ausführen will. Es steht hier nach „Yo“ und vor der restlichen Verbgruppe. Man verwendet es, um eine Handlung oder Aussage einer anderen Person auf sich selbst zu beziehen.

voy „Voy“ trägt in „Yo también las voy a escribir“ zusammen mit „a escribir“ die Bedeutung „ich werde schreiben“. Die Form gehört zu „ir“ und steht im Muster „ir a + Infinitiv“, das hier eine geplante Handlung ausdrückt. Diese Struktur verwendet man, wenn man eine eigene bevorstehende Absicht nennt.

a „A“ verbindet in „las voy a escribir“ die Form „voy“ mit dem Infinitiv „escribir“. Zusammen mit „ir“ bildet es das Muster „ir a + Infinitiv“ für eine geplante oder bevorstehende Handlung; hier bedeutet die ganze Verbindung „ich werde schreiben“. Diese Struktur verwendet man, wenn man ankündigt, was man als Nächstes tun will.

Podemos „Podemos“ bedeutet in „Podemos revisarlas“ und „Podemos leerlas juntos“ „wir können“. Die Form gehört zu „poder“ und steht vor einer Handlung im Infinitiv. Das Muster „Podemos + Infinitiv“ verwendet man, wenn man eine gemeinsame Möglichkeit oder einen Vorschlag ausdrückt.

revisarlas „Revisarlas“ bedeutet hier „sie überprüfen“ und bezieht sich auf die zuvor genannten Wörter. Es besteht aus dem Infinitiv „revisar“ und dem angehängten Pronomen „las“; dadurch entsteht das Muster „revisar + las“. Man verwendet diese Form, wenn man bereits erwähnte Dinge gemeinsam kontrollieren oder durchsehen möchte.

después „Después“ bedeutet in „después de clase“ „danach“ beziehungsweise „nach“. Hier bezeichnet es den Zeitpunkt nach dem Unterricht und steht im Muster „después de + Zeitpunkt oder Ereignis“. Diese Form verwendet man, wenn man eine Handlung zeitlich auf später verschiebt.

de „De“ verbindet in „después de clase“ die Zeitangabe „después“ mit „clase“ und trägt in der ganzen Verbindung die Bedeutung „nach“. Das wiederverwendbare Muster ist „después de + Nomen“. Man verwendet es, um anzugeben, was vor einer späteren Handlung endet oder abgeschlossen ist.

clase „Clase“ bedeutet in „después de clase“ „Unterricht“ oder „Klasse“ und bezeichnet hier die Unterrichtszeit. Zusammen mit „después de“ gibt das Wort den Zeitpunkt für das Überprüfen der Wörter an. Man verwendet es, wenn man über eine Unterrichtsstunde oder den Unterricht als Ereignis spricht.

leerlas „Leerlas“ bedeutet in „Podemos leerlas juntos“ „sie lesen“ und bezieht sich auf die Wörter. Es besteht aus dem Infinitiv „leer“ und dem angehängten Pronomen „las“, also dem Muster „leer + las“. Diese Form verwendet man, wenn man bereits genannte Texte oder Wörter gemeinsam lesen möchte.

juntos „Juntos“ bedeutet in „Podemos leerlas juntos“ „zusammen“ und sagt, dass die beteiligten Personen die Wörter gemeinsam lesen. Es steht hier nach der Verbgruppe und beschreibt die gemeinsame Ausführung der Handlung. Man verwendet „juntos“ mit einer Verbgruppe, wenn mehrere Personen etwas gemeinsam tun.

Grammatikpunkte

Infinitivo + pronombre de objeto directo: -las

revisarlas y leerlas

re-bi-SAR-las i le-ER-las

sie überprüfen und sie lesen

Das Objektpronomen las wird im Spanischen an den Infinitiv angehängt.

Übereinstimmung von Substantiv und Adjektiv

palabras nuevas

pa-LA-bras NWE-bas

neue Wörter

Das Adjektiv richtet sich nach Genus und Zahl des Substantivs: palabra → palabras nuevas.

Spanisch Vokabeln

cuaderno Substantiv

kwa-DER-no Notizbuch

escribir Verb

es-kri-BIR schreiben

gracias Interjektion

GRA-sjas Danke

nuevo Adjektiv

NWE-bo neu nuevas

olvidar Verb

ol-bi-DAR vergessen Olvidé

palabra Substantiv

pa-LA-bra Wort palabras

papel Substantiv

pa-PEL Papier

poder Verb

po-DER können Puedes

querer Verb

ke-RER wollen; möchten Quiero

también Adverb

tam-BJÉN auch

traer Verb

tra-ER bringen

usar Verb

u-SAR benutzen

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

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Olvidé traer mi cuaderno.

Du kannst dieses Papier benutzen.

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Puedes usar este papel.

Danke. Ich möchte die neuen Wörter aufschreiben.

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Gracias. Quiero escribir las palabras nuevas.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

vergessen

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Olvidé

wollen; möchten

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Quiero

benutzen

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usar

Danke

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gracias