Über Hausaufgaben sprechen | Lerne Spanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Über Hausaufgaben sprechen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Spanisch.

Dialog

¿Qué tengo que hacer de deberes?

Ké téngo ké asér de debéres? Was soll ich als Hausaufgabe machen?

Empieza por hacer este ejercicio.

Empjéssa por aßér éßte echersísjo. Fang an, diese Übung zu machen.

¿Qué página tengo que usar?

Ké páchina téngo ké ußár? Welche Seite soll ich benutzen?

Usa la página con las preguntas cortas.

Ússa la páchina kon las preguntás kórtas. Nimm die Seite mit den kurzen Fragen.

¿Cuándo tengo que terminarlo?

Kuándo téngo ké terminárlo? Wann soll ich damit fertig sein?

Termina el ejercicio antes de la clase.

Terminá el echersísjo ántes de la kláße. Mach die Übung vor dem Unterricht fertig.

¿Puedes mirar mis respuestas más tarde?

Pwédes mirár mis respwéßtás más tárde? Kannst du später meine Antworten ansehen?

Tráemelas después de terminar.

Tráemelas deßpwés de terminár. Bring sie mir, nachdem du fertig bist.

Wort für Wort

Qué „Qué“ bedeutet hier „was“ und leitet die direkte Frage ein. In „¿Qué tengo que hacer de deberes?“ fragt die Person nach der zu erledigenden Hausaufgabe. Diese Frageform kann man verwenden, wenn man nach einer Sache oder Aufgabe fragt.

tengo „tengo“ trägt in „tengo que hacer“ zusammen mit „que“ die Bedeutung „muss“. Die Verbindung macht die folgende Handlung zu einer notwendigen Aufgabe. Sie eignet sich, um nach einer Pflicht oder nötigen Handlung zu fragen.

que „que“ ist hier der verbindende Bestandteil in „tengo que hacer“. Zusammen mit „tengo“ bedeutet die Verbindung „ich muss machen“ und leitet die auszuführende Handlung ein. Diese Struktur nennt eine notwendige Handlung.

hacer „hacer“ bedeutet hier „machen“ oder „erledigen“ und bezeichnet die Handlung der Hausaufgabe. In „tengo que hacer de deberes“ steht es nach „tengo que“ als die auszuführende Handlung. Im Unterricht kann man damit sagen, was zu erledigen ist.

de „de“ stellt in „de deberes“ den Bezug zur Hausaufgabe her. Außerdem verbindet es in „antes de la clase“ und „después de terminar“ eine Zeitangabe mit dem folgenden Zeitpunkt oder Vorgang. So wird der jeweilige Zusammenhang einer Aufgabe oder Frist angegeben.

deberes „deberes“ bezeichnet hier die Hausaufgaben, also die Aufgabe, die erledigt werden soll. In „hacer de deberes“ ordnet es die Tätigkeit dem Hausaufgabenkontext zu. Im Sprachunterricht kann man damit über Hausaufgaben sprechen.

Empieza „Empieza“ ist hier eine direkte Aufforderung: Fang an. In „Empieza por hacer este ejercicio“ wird damit der erste Arbeitsschritt genannt. Die Form passt, wenn man einer Person sagt, womit sie beginnen soll.

por „por“ bedeutet in „Empieza por hacer este ejercicio“ „mit“ oder „indem du zuerst ...“. Es markiert den Ausgangspunkt der Handlung und zeigt, welche Aufgabe zuerst gemacht werden soll. Diese Verbindung ist nützlich, wenn man eine Reihenfolge von Arbeitsschritten vorgibt.

este „este“ bedeutet hier „dieser“ und verweist zusammen mit „ejercicio“ auf die konkrete Übung. In „este ejercicio“ steht die nähere Bezeichnung direkt vor dem Nomen. So kann man im Unterricht eine bestimmte Aufgabe auswählen.

ejercicio „ejercicio“ bedeutet „Übung“ und bezeichnet hier die konkrete Aufgabe. „este ejercicio“ ist das, womit die lernende Person beginnen soll, während „el ejercicio“ dieselbe Aufgabe später wieder aufgreift. Das Wort passt zu Arbeitsaufträgen im Unterricht.

página „página“ bedeutet „Seite“; hier geht es um die Seite, die verwendet werden soll. In „¿Qué página tengo que usar?“ wird nach der richtigen Seite gefragt, und in „la página con las preguntas cortas“ wird sie näher bestimmt. Diese Ausdrücke kann man direkt im Unterricht verwenden.

usar „usar“ bedeutet „benutzen“ oder „verwenden“ und bezeichnet in „tengo que usar“ die Handlung mit der ausgewählten Seite. Nach „tengo que“ steht es hier als die auszuführende Handlung. Das Wort passt, wenn man fragt oder sagt, welches Material man benutzt.

Usa „Usa“ ist die direkte Aufforderung „Benutze“ oder „Verwende“. In „Usa la página con las preguntas cortas“ gibt es eine konkrete Anweisung zum Arbeitsmaterial. So kann eine Lehrperson eine Person zu einem bestimmten nächsten Schritt auffordern.

la „la“ ist hier der bestimmte Artikel vor „página“ in „la página“ und vor „clase“ in „la clase“. Er begleitet jeweils ein bestimmtes, im Kontext bekanntes Nomen. So kann man auf eine konkrete Seite oder Unterrichtsstunde verweisen.

con „con“ bedeutet „mit“ und verbindet in „la página con las preguntas cortas“ die Seite mit den Fragen, die auf ihr stehen. Es nennt hier, woran die richtige Seite erkannt wird. Die Präposition ist nützlich, um Material zusammen mit seinem Inhalt zu beschreiben.

las „las“ ist der bestimmte Artikel im Plural vor „preguntas“ in „las preguntas cortas“. Er verweist auf die bestimmten Fragen auf der Seite. So kann man eine konkrete Gruppe von Aufgaben oder Fragen benennen.

preguntas „preguntas“ bedeutet „Fragen“ und bezeichnet hier die kurzen Fragen auf der Seite. In „las preguntas cortas“ wird die Gruppe der Fragen genauer beschrieben. Im Unterricht kann man damit auf die Fragen in einer Übung verweisen.

cortas „cortas“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt in „las preguntas cortas“ die Fragen. Die Form ist an „preguntas“ angepasst und steht direkt danach. So kann man Aufgaben oder Fragen näher charakterisieren.

Cuándo „Cuándo“ bedeutet „wann“ und leitet in „¿Cuándo tengo que terminarlo?“ die Frage nach dem Zeitpunkt ein. Die Frage zielt hier auf die Frist für die Übung. Diese Form kann man nutzen, wenn man wissen möchte, wann eine Handlung erledigt sein muss.

terminarlo „terminarlo“ bedeutet hier „es beenden“ oder „es fertig machen“. Die Form verbindet „terminar“ mit „lo“; „lo“ bezieht sich auf die zuvor genannte Übung. In „¿Cuándo tengo que terminarlo?“ wird nach dem Zeitpunkt gefragt, an dem diese Aufgabe fertig sein muss.

Termina „Termina“ ist eine direkte Aufforderung: Beende die Übung. In „Termina el ejercicio antes de la clase“ steht die konkrete Aufgabe direkt danach. Die Form wird verwendet, wenn man jemandem eine klare Fertigstellungsanweisung gibt.

el „el“ ist der bestimmte Artikel vor „ejercicio“ in „el ejercicio“. Er bezeichnet hier die konkrete, bereits bekannte Übung. So kann man im Unterricht auf eine bestimmte Aufgabe verweisen.

antes „antes“ bedeutet hier „vor“ in der Verbindung „antes de la clase“. Es legt fest, dass die Übung vor dem Unterricht beendet sein soll. Die Verbindung eignet sich, um eine Frist vor einem Zeitpunkt oder Ereignis anzugeben.

clase „clase“ bedeutet hier „Unterricht“ und bezeichnet den Zeitpunkt, vor dem die Übung fertig sein soll. In „antes de la clase“ steht es als Bezugspunkt für die Frist. Im Sprachkurs kann man damit die Unterrichtsstunde benennen.

Puedes „Puedes“ bedeutet hier „kannst du“ und bildet in „¿Puedes mirar mis respuestas más tarde?“ eine Frage nach der Möglichkeit oder eine Bitte. Es steht direkt vor der Handlung „mirar“. Diese Form ist nützlich, wenn man eine andere Person um eine konkrete Handlung bittet.

mirar „mirar“ bedeutet hier „anschauen“ oder „ansehen“ und bezieht sich in „mirar mis respuestas“ auf die Antworten der lernenden Person. Nach „Puedes“ steht es als die Handlung, um die gebeten wird. Im Unterricht kann man damit darum bitten, dass jemand die eigenen Antworten ansieht.

mis „mis“ bedeutet hier „meine“ und steht in „mis respuestas“ vor dem Nomen. Es zeigt, dass die Antworten zur sprechenden Person gehören. Das Muster kann man verwenden, wenn man eigenes Material oder eigene Ergebnisse nennt.

respuestas „respuestas“ bedeutet „Antworten“ und bezeichnet hier die Antworten der lernenden Person. In „mis respuestas“ wird zugleich der Bezug zur sprechenden Person genannt; später werden diese Antworten in „Tráemelas“ wieder aufgenommen. Im Unterricht passt das Wort zu Antworten auf Übungen.

más „más“ trägt in „más tarde“ zur Bedeutung „später“ bei. Zusammen mit „tarde“ verschiebt es den Zeitpunkt auf einen späteren Moment; allein bezeichnet es hier nicht die ganze Bedeutung „später“. Die Verbindung eignet sich, um eine Handlung auf später zu verschieben.

tarde „tarde“ ist in „más tarde“ Teil der Zeitangabe „später“. Die Person bittet darum, die Antworten zu einem späteren Zeitpunkt anzusehen. Diese Verbindung kann man verwenden, wenn etwas nicht jetzt, sondern später geschehen soll.

Tráemelas „Tráemelas“ bedeutet hier „Bring sie mir“. Die Form enthält die Aufforderung zum Bringen sowie die angehängten Bezüge für „mir“ und „sie“; „sie“ meint die Antworten. In „Tráemelas después de terminar“ wird gesagt, was die lernende Person nach dem Fertigwerden tun soll.

después „después“ bedeutet hier „danach“ oder „nachher“ und steht in „después de terminar“. Es ordnet das Bringen zeitlich hinter das Fertigwerden ein. Die Verbindung eignet sich, um die Reihenfolge zweier Handlungen anzugeben.

terminar „terminar“ bedeutet hier „fertig werden“ oder „beenden“ und steht in „después de terminar“ für das Fertigwerden mit der Aufgabe. Nach „de“ bezeichnet es den Vorgang, der zuerst abgeschlossen wird. Diese Verbindung ist nützlich, wenn eine zweite Handlung erst nach dem Abschluss der ersten erfolgen soll.

Grammatikpunkte

tener que + infinitivo

Tengo que hacer los deberes.

Téngo ké asér los debéres.

Ich muss die Hausaufgaben machen.

tener que + Infinitiv drückt eine Notwendigkeit oder Pflicht aus.

antes de + Substantiv

Tengo que terminarlo antes de clase.

Téngo ké terminárlo ántes de kláße.

Ich muss es vor dem Unterricht fertig machen.

antes de steht vor einem Substantiv und bedeutet „vor“. Der Objektpronomen-Anhang in terminarlo bleibt am Verb.

Spanisch Vokabeln

con Präposition

kon mit

Usa la página con las preguntas cortas.

corto Adjektiv

kórto kurz cortas

Usa la página con las preguntas cortas.

deberes Substantiv

debéres Hausaufgaben

¿Qué tengo que hacer de deberes?

ejercicio Substantiv

echersísjo Übung

Empieza por hacer este ejercicio.

empezar Verb

empessár anfangen; beginnen Empieza

Empieza por hacer este ejercicio.

hacer Verb

aßér machen

Empieza por hacer este ejercicio.

página Substantiv

páchina Seite

¿Qué página tengo que usar?

por Präposition

por mit; durch

Empieza por hacer este ejercicio.

pregunta Substantiv

pregúnta Frage preguntas

Usa la página con las preguntas cortas.

qué Pronomen

ké was; welche Qué

¿Qué tengo que hacer de deberes?

tener que Phrase

tenér ké müssen tengo que

¿Qué tengo que hacer de deberes?

usar Verb

ußár benutzen; verwenden

¿Qué página tengo que usar?

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Was soll ich als Hausaufgabe machen?

Antwort zeigen

¿Qué tengo que hacer de deberes?

Fang an, diese Übung zu machen.

Antwort zeigen

Empieza por hacer este ejercicio.

Welche Seite soll ich benutzen?

Antwort zeigen

¿Qué página tengo que usar?

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Seite

Antwort zeigen

página

benutzen; verwenden

Antwort zeigen

usar

machen

Antwort zeigen

hacer

Hausaufgaben

Antwort zeigen

deberes