Aus einem enttäuschenden Testergebnis lernen | Lerne Spanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Mi resultado del examen fue decepcionante, aunque estudié mucho.

   Mein Testergebnis war enttäuschend, obwohl ich viel gelernt habe.

   resultado

   Ergebnis

   examen

   Prüfung, Test

   fue

   war

   decepcionante

   enttäuschend

   aunque

   obwohl

   estudié

   ich lernte

   mucho

   viel

   Ausführliche Erklärung

   resultado bezeichnet hier das Ergebnis einer Leistung oder Auswertung. Die nützliche Grundform ist resultado; der Plural lautet resultados. Beispiel: El resultado fue bueno. – „Das Ergebnis war gut.“ examen bedeutet hier „Prüfung“ oder „Test“. Die Form ist ein Substantiv; der bestimmte Ausdruck el examen steht mit dem maskulinen Artikel. Beispiel: Tengo un examen mañana. – „Ich habe morgen eine Prüfung.“ In resultado del examen verbindet del die Präposition de mit el und bedeutet hier „der Prüfung“ beziehungsweise „des Tests“. fue ist die Vergangenheitsform von ser für die dritte Person Singular. Weil das Subjekt Mi resultado singular ist, bedeutet die Verbindung Mi resultado ... fue ...: „Mein Ergebnis war ...“. Beispiel: La clase fue difícil. – „Der Unterricht war schwierig.“ decepcionante beschreibt etwas, das Enttäuschung verursacht: „enttäuschend“. Diese Adjektivform bleibt im Singular bei maskulinen und femininen Substantiven gleich; im Plural lautet sie decepcionantes. Beispiel: La noticia fue decepcionante. – „Die Nachricht war enttäuschend.“ aunque leitet einen Einräumungssatz ein und bedeutet „obwohl“ oder „auch wenn“. Es stellt den folgenden Sachverhalt als Gegensatz zur Aussage im Hauptsatz dar, ohne ihn auszuschließen. Beispiel: Salí, aunque llovía. – „Ich ging hinaus, obwohl es regnete.“ estudié ist die erste Person Singular der einfachen Vergangenheit von estudiar: estudiar – „lernen“; estudié – „ich lernte“ beziehungsweise hier „ich habe gelernt“. Die Endung zeigt bereits „ich“ an, daher ist ein zusätzliches yo nicht nötig. Beispiel: Estudié para el examen. – „Ich lernte für die Prüfung.“ mucho bedeutet hier „viel“ und verstärkt die Menge des Lernens. In dieser Verwendung ist es ein Adverb und bezieht sich auf estudié; es beschreibt nicht das Ergebnis oder die Prüfung. Beispiel: Trabajé mucho. – „Ich arbeitete viel.“ Zusammen ergibt Mi resultado del examen fue decepcionante die Aussage „Mein Testergebnis war enttäuschend“. Der mit aunque eingeleitete Teil aunque estudié mucho fügt die Einräumung „obwohl ich viel gelernt habe“ hinzu. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Mein Testergebnis war enttäuschend, obwohl ich viel gelernt habe.“

2. Antes de que pierdas la motivación, mira qué partes causaron el problema.

   Bevor du die Motivation verlierst, schau dir an, welche Teile das Problem verursacht haben.

   Antes de que

   bevor

   pierdas

   verlierst

   motivación

   Motivation

   mira

   schau hin

   qué

   welche

   partes

   Teile

   causaron

   verursachten

   problema

   Problem

   Ausführliche Erklärung

   Antes de que leitet hier einen Nebensatz mit der Bedeutung „bevor“ ein. Nach antes de que steht für eine noch nicht eingetretene Handlung der Subjuntivo. Das Muster ist: antes de que + Subjuntivo, zum Beispiel: Antes de que salgas, cierra la puerta. – „Bevor du hinausgehst, schließ die Tür.“ pierdas ist die tú-Form im Präsens des Subjuntivo von perder („verlieren“). Die Form passt zu der angesprochenen einzelnen Person: „bevor du verlierst“. Der Indikativ wäre pierdes; hier verlangt antes de que jedoch den Subjuntivo. Perder hat im Stammwechsel e → ie: pierdo, pierdes, pierde; für diesen Satz ist die tú-Form pierdas entscheidend. motivación bedeutet hier „Motivation“. Das Wort ist ein feminines Substantiv; sein bestimmter Artikel ist la, wie in la motivación. Im Satz bezeichnet la motivación die Motivation der angesprochenen Person. mira ist der bejahte Imperativ von mirar für tú: „schau“ oder „sieh“. Es ist eine direkte Aufforderung an eine einzelne angesprochene Person. Mirar kann mit einem Zielobjekt stehen, etwa Mira la pantalla. – „Schau auf den Bildschirm.“ Hier folgt stattdessen direkt die nähere Information, was betrachtet werden soll: mira qué .... qué bedeutet in mira qué partes ... „welche“. Der Akzent kennzeichnet hier das Fragewort in einer eingebetteten Frage. Die Aufforderung lautet also nicht nur „Schau“, sondern „Schau, welche Teile ...“. Ohne den Akzent wäre que typischerweise die Konjunktion oder ein Relativwort in anderen Strukturen. partes ist der Plural von parte („Teil“). Die Form bezeichnet hier mehrere Teile, ohne festzulegen, wie viele es genau sind. Zusammen mit qué ergibt sich „welche Teile“. causaron ist die 3. Person Plural im Präteritum (Indefinido) von causar („verursachen“). Die Pluralform stimmt mit partes überein: „die Teile verursachten“. Der Indefinido stellt das Verursachen als abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit dar. Beispiel: Ellos causaron el retraso. – „Sie verursachten die Verzögerung.“ problema bedeutet „Problem“. Obwohl das Wort auf -a endet, ist es maskulin: el problema, un problema. In el problema ist es das direkte Objekt von causaron: Die Teile verursachten das Problem. Zusammengesetzt bedeutet der Satz: Antes de que pierdas la motivación = „Bevor du die Motivation verlierst“; mira qué partes causaron el problema = „schau, welche Teile das Problem verursacht haben“. Die Aufforderung empfiehlt, die verursachenden Teile des Problems zu prüfen, bevor die angesprochene Person ihre Motivation verliert. Die Zeitformen stellen dabei einen möglichen, noch nicht eingetretenen Motivationsverlust (pierdas) einer bereits abgeschlossenen Ursache in der Vergangenheit (causaron) gegenüber.

3. La mayoría de mis errores fueron en la comprensión auditiva y en las formas de las palabras.

   Die meisten meiner Fehler waren beim Hörverstehen und bei den Wortformen.

   La mayoría de

   die meisten von

   errores

   Fehler

   fueron

   waren

   comprensión

   Verstehen

   auditiva

   auditiv

   formas

   Formen

   palabras

   Wörter

   Ausführliche Erklärung

   La mayoría de bedeutet hier „der größte Teil“ beziehungsweise „die meisten“. mayoría ist ein feminines Singularnomen; ein Adjektiv richtet sich danach: la mayoría absoluta. Die Ergänzung mit de nennt die Gruppe, aus der dieser größte Teil besteht. In dieser Verbindung hat de eine partitive Bedeutung, also „von“. errores ist der Plural von error („Fehler“). Der Singular lautet un error, der Plural unos errores. Zusammen bezeichnet La mayoría de mis errores den größten Teil der Fehler der sprechenden Person; mis ist dabei die Pluralform des Possessivbegleiters für „mein/meine“. fueron ist hier die 3. Person Plural im spanischen Präteritum von ser („sein“), also „waren“. Die gleiche Form gehört je nach Kontext auch zum Verb ir („gehen“); die feste Übersetzung macht hier jedoch die Bedeutung „waren“ eindeutig. Bei la mayoría de kann das Verb an der pluralischen Ergänzung ausgerichtet werden, besonders wenn diese als mehrere konkrete Dinge aufgefasst wird. Hier bezieht sich fueron auf mis errores. Vergleich: La mayoría fue suficiente – „Der größte Teil war ausreichend.“ comprensión bedeutet „Verstehen“ beziehungsweise „Verständnis“. Das Nomen ist feminin: la comprensión. In la comprensión auditiva bezeichnet es speziell das Verstehen des Gehörten. auditiva ist die feminine Singularform des Adjektivs auditivo/a und stimmt mit comprensión überein. Beispiel: La comprensión escrita es importante. – „Das Leseverständnis ist wichtig.“ formas ist der Plural von forma („Form“). Hier meint es die verschiedenen Formen, in denen Wörter auftreten können, etwa je nach grammatischer Funktion. forma ist feminin; deshalb steht davor las, und der Plural wird durch -s gebildet. Beispiel: Estas formas son frecuentes. – „Diese Formen sind häufig.“ palabras ist der Plural von palabra („Wort“). Die Wortgruppe las formas de las palabras bedeutet „die Formen der Wörter“: Das erste las begleitet formas, das zweite las begleitet palabras, und de verbindet die Formen mit den Wörtern, zu denen sie gehören. Die beiden Präpositionalgruppen en la comprensión auditiva und en las formas de las palabras nennen die Bereiche, in denen die Fehler lagen. en bedeutet hier „bei/in“ und wird zweimal verwendet, damit beide Bereiche parallel genannt werden. Insgesamt sagt der Satz: „Die meisten meiner Fehler lagen beim Hörverstehen und bei den Wortformen.“

4. Ese patrón es útil porque muestra en qué debes concentrarte.

   Dieses Muster ist hilfreich, weil es zeigt, worauf du dich konzentrieren solltest.

   Ese

   dieses

   patrón

   Muster

   útil

   hilfreich, nützlich

   porque

   weil

   muestra

   zeigt

   en qué

   worauf

   debes

   du solltest

   concentrarte

   dich konzentrieren

   Ausführliche Erklärung

   Ese ist ein Demonstrativbegleiter: Er steht hier vor dem maskulinen Singular patrón und bedeutet „dieses“ Muster. Die Form richtet sich nach dem begleiteten Substantiv: ese patrón, aber esa regla; im Plural etwa esos patrones. Der konkrete Bezug auf ein Muster ist durch den festen Satz gegeben. patrón bedeutet hier „Muster“ oder „Struktur“. Das maskuline Substantiv hat den Plural patrones. Beispiel: Este patrón se repite. – „Dieses Muster wiederholt sich.“ útil beschreibt das Muster als hilfreich oder nützlich. Im Singular lautet die Form für Maskulinum und Femininum gleich: un patrón útil, una regla útil; im Plural steht útiles. Zusammen mit es bildet es die Aussage es útil – „ist hilfreich“. porque leitet eine Begründung ein und bedeutet „weil“. Der folgende Teil erklärt, warum das Muster hilfreich ist. Beispiel: Es útil porque es claro. – „Es ist hilfreich, weil es klar ist.“ muestra kommt vom Verb mostrar („zeigen“). Hier ist es die Präsensform der dritten Person Singular: „zeigt“. Das Subjekt ist ese patrón, nicht die angesprochene Person. Beispiel: La imagen muestra el proceso. – „Das Bild zeigt den Vorgang.“ en qué leitet hier eine indirekte Frage ein und bedeutet „worauf“: Es bezeichnet den Inhalt, auf den sich das Konzentrieren richtet. qué trägt dabei den Akzent; en gehört zur Verbindung mit dem Verb concentrarse. Beispiel: No sé en qué pensar. – „Ich weiß nicht, worüber ich nachdenken soll.“ debes ist die tú-Form im Präsens von deber. In debes concentrarte drückt deber hier eine Empfehlung oder Verpflichtung aus; gemäß der festen Übersetzung ist in diesem Satz „du solltest“ gemeint. Die Form debes passt zu einer einzelnen angesprochenen Person. Beispiel: Debes descansar. – „Du solltest dich ausruhen.“ concentrarte besteht in dieser Verwendung aus dem Infinitiv concentrar und dem angehängten reflexiven Pronomen te: concentrar + te. Es bedeutet hier „dich konzentrieren“. Das te bezieht sich auf die angesprochene Person und nicht auf patrón. Nach debes bleibt der Infinitiv erhalten: debes concentrarte. Zusammen ergibt Ese patrón es útil die Aussage „Dieses Muster ist hilfreich“. porque muestra fügt die Begründung „weil es zeigt“ hinzu. en qué debes concentrarte sagt, worauf du dich konzentrieren solltest. Der vollständige Sinn lautet daher: „Dieses Muster ist hilfreich, weil es zeigt, worauf du dich konzentrieren solltest.“

5. Pensé que estudiar durante más tiempo sería suficiente.

   Ich dachte, dass längeres Lernen ausreichen würde.

   Pensé

   ich dachte

   estudiar

   lernen, studieren

   durante

   während, für die Dauer von

   más

   mehr

   tiempo

   Zeit

   sería

   wäre

   suficiente

   ausreichend, genug

   Ausführliche Erklärung

   Pensé ist die erste Person Singular im Indefinido von pensar („denken“): pensar – pienso – pensé. Hier berichtet die sprechende Person über einen Gedanken in der Vergangenheit. Beispiel: Pensé en tu propuesta. – „Ich dachte über deinen Vorschlag nach.“ estudiar ist der Infinitiv „lernen“ oder „studieren“. Hier bezeichnet er die Tätigkeit als Ganzes und steht als Subjekt des folgenden Prädikats. Beispiel: Estudiar ayuda. – „Lernen hilft.“ durante leitet eine Zeitangabe ein und bezeichnet eine Dauer: „während“ oder „für die Dauer von“. Mit más tiempo ergibt es hier „für mehr Zeit“ beziehungsweise „länger“. Beispiel: Trabajé durante dos horas. – „Ich arbeitete zwei Stunden lang.“ más bedeutet „mehr“ und bildet hier mit tiempo die Mengenangabe „mehr Zeit“. Es steigert nicht estudiar. Der nützliche Gegensatz ist menos („weniger“). Beispiel: Necesito más tiempo. – „Ich brauche mehr Zeit.“ tiempo bedeutet hier „Zeit“. más tiempo bezeichnet eine größere Zeitmenge, ohne eine konkrete Stundenzahl zu nennen. Beispiel: El tiempo es limitado. – „Die Zeit ist begrenzt.“ sería ist die dritte Person Singular im Konditional von ser („sein“): ser – es – sería. Mit suficiente bedeutet die Verbindung „wäre ausreichend“; in diesem Satz gibt sie aus der damaligen Perspektive das erwartete oder angenommene Ergebnis wieder. Beispiel: Eso sería suficiente. – „Das wäre ausreichend.“ suficiente ist ein Adjektiv mit der Bedeutung „ausreichend“ oder „genug“. Hier steht es im Singular, weil sich das Prädikat auf die als Einheit verstandene Infinitivgruppe estudiar durante más tiempo bezieht. Das Adjektiv unterscheidet beim Genus nicht zwischen Maskulinum und Femininum; im Plural lautet die Form suficientes. Beispiel: Una explicación breve es suficiente. – „Eine kurze Erklärung ist ausreichend.“ Zusammen bedeutet Pensé que „Ich dachte, dass“. estudiar durante más tiempo ist der Inhalt dieses Gedankens: länger zu lernen. sería suficiente sagt, dass diese längere Lernzeit nach der damaligen Einschätzung ausreichen würde. Die vollständige Bedeutung lautet: „Ich dachte, dass längeres Lernen ausreichen würde.“

6. A veces la estrategia importa más que el número de horas.

   Manchmal ist die Strategie wichtiger als die Anzahl der Stunden.

   A veces

   manchmal

   estrategia

   Strategie

   importa

   ist wichtig; zählt

   más que

   mehr als

   número

   Anzahl; Zahl

   horas

   Stunden

   Ausführliche Erklärung

   A veces bedeutet hier „manchmal“ und bezeichnet eine gelegentliche Häufigkeit. Beispiel: A veces leo por la noche. – „Manchmal lese ich nachts.“ estrategia ist ein feminines Substantiv; die bestimmte Form im Satz ist la estrategia. Das Wort bezeichnet hier eine Vorgehensweise oder einen Plan. Beispiel: La estrategia es sencilla. – „Die Strategie ist einfach.“ importa ist die Präsensform der dritten Person Singular von importar. Das Subjekt ist hier la estrategia: Wörtlich geht es darum, dass die Strategie „mehr zählt“; im gegebenen Zusammenhang entspricht das „wichtiger sein“. Bei anderen Subjekten ändert sich die Form, zum Beispiel las estrategias importan – „die Strategien sind wichtig / zählen“. más que bildet einen Vergleich: „mehr als“. Hier wird die Bedeutung oder Wichtigkeit der Strategie mit der Anzahl der Stunden verglichen. Die Gegenüberstellung menos que bedeutet „weniger als“. Beispiel: La calidad importa más que la cantidad. – „Die Qualität ist wichtiger als die Quantität.“ número ist ein maskulines Substantiv und bedeutet „Zahl“ oder, bei einer zählbaren Menge, „Anzahl“. In el número de horas bezeichnet es die Anzahl; de horas legt fest, wovon die Anzahl ist. Beispiel: El número de páginas es pequeño. – „Die Seitenzahl ist klein.“ horas ist der Plural von hora („Stunde“). Nach número de steht das gezählte Element in dieser Konstruktion im Plural: el número de horas – „die Anzahl der Stunden“. Das konkrete Wort horas bezieht sich hier auf Stunden, nicht allgemein auf irgendeine Zeitmenge. Zusammen ergeben die Teile: A veces setzt die Aussage zeitlich auf „manchmal“. La estrategia importa más que el número de horas sagt, dass in diesen Fällen die Strategie wichtiger ist als die Anzahl der Stunden. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Manchmal ist die Strategie wichtiger als die Anzahl der Stunden.“

7. Entonces, la próxima vez debería practicar la comprensión auditiva bajo presión de tiempo.

   Dann sollte ich beim nächsten Mal das Hörverstehen unter Zeitdruck üben.

   Entonces

   dann

   próxima

   nächste

   vez

   Mal

   debería

   sollte

   practicar

   üben

   comprensión

   Verständnis

   auditiva

   auditiv

   presión

   Druck

   tiempo

   Zeit

   Ausführliche Erklärung

   Entonces bedeutet hier „dann“ und knüpft die Aussage an das Vorherige an. Es kann auch „also“ oder „in diesem Fall“ bedeuten; hier passt die zeitliche Folgerung „dann“. próxima heißt hier „nächste“. Das Wort ist die feminine Singularform von próximo und richtet sich nach vez, nicht nach der sprechenden Person. Vergleich: la próxima vez = „beim nächsten Mal“, la próxima semana = „nächste Woche“. vez bedeutet „Mal“ im Sinn eines einzelnen Zeitpunkts oder einer Gelegenheit. Die feste Verbindung la próxima vez ist ein wiederverwendbares Muster für „beim nächsten Mal“. debería ist eine Form von deber („sollen“, „müssen“). Hier ist es die Konditionalform mit der Bedeutung „sollte“: Aus dem von der Übersetzung gestützten Zusammenhang ergibt sich „ich sollte“. Die Form debería ist für die erste und dritte Person Singular gleich; die konkrete Lesart „ich“ kommt hier aus dem festen Satz und seiner Übersetzung, nicht aus der Form allein. Beispiel: Debería descansar. – „Ich sollte mich ausruhen.“ practicar ist der Infinitiv „üben“ oder „praktizieren“. Nach debería steht der Infinitiv: debería practicar = „sollte üben“. Der Infinitiv bleibt dabei unverändert; die Person wird durch die konjugierte Form debería ausgedrückt. comprensión bedeutet hier „Verständnis“. Es ist ein feminines Substantiv; deshalb steht davor la. In comprensión auditiva bezeichnet es das Verstehen gesprochener Sprache, also „Hörverstehen“, nicht allgemein jede Art von Verständnis. auditiva bedeutet „auditiv“ beziehungsweise hier „zum Hören gehörend“. Die feminine Singularform richtet sich nach dem femininen Substantiv comprensión. Die maskuline Form ist auditivo, zum Beispiel in ejercicio auditivo („Hörübung“). Zusammen bilden comprensión auditiva und nicht nur auditiva den Ausdruck „Hörverstehen“. presión heißt „Druck“. In bajo presión bedeutet es den Druck, unter dem eine Handlung stattfindet. bajo selbst bedeutet hier „unter“; zusammen ist bajo presión = „unter Druck“. tiempo bedeutet „Zeit“. In presión de tiempo schränkt de tiempo die Art des Drucks ein: Es geht um Zeitdruck. Das Muster de + Substantiv kann ein Bezugsverhältnis ausdrücken, hier also „Druck in Bezug auf die Zeit“. Zusammen ergibt der Satz: Entonces („Dann“) + la próxima vez („beim nächsten Mal“) + debería practicar („sollte ich üben“) + la comprensión auditiva („das Hörverstehen“) + bajo presión de tiempo („unter Zeitdruck“). Die vollständige Bedeutung lautet: „Dann sollte ich beim nächsten Mal das Hörverstehen unter Zeitdruck üben.“

8. Prueba eso y repasa familias de palabras en lugar de vocabulario aislado.

   Probier das aus und wiederhole Wortfamilien statt einzelner Vokabeln.

   Prueba

   probier aus

   eso

   das

   repasa

   wiederhole

   familias

   Familien

   palabras

   Wörter

   en lugar de

   statt

   vocabulario

   Vokabular

   aislado

   einzeln

   Ausführliche Erklärung

   Prueba steht hier als bejahender Imperativ von probar für tú: „Probier aus“. Der Imperativ für eine einzelne angesprochene Person lautet prueba; er ist nicht die Form für usted oder für mehrere Personen. Beispiel: Prueba este método. – „Probier diese Methode aus.“ eso ist ein Demonstrativpronomen im Neutrum und bedeutet hier „das“. Es steht als direktes Objekt zu prueba; der konkrete Bezug wird durch den festen Satz nicht näher benannt. Demonstrativformen unterscheiden unter anderem nach grammatischem Geschlecht und Zahl, zum Beispiel eso (Neutrum) gegenüber esa (Femininum Singular) und esos (Maskulinum Plural). repasa ist ebenfalls ein bejahender Imperativ für tú, diesmal von repasar („wiederholen, durchgehen“). Die gleiche Form kann außerhalb eines Befehls auch eine Präsensform von repasar sein; hier zeigt die Verbindung mit Prueba ... y die Aufforderung an. Beispiel: Repasa la lección. – „Wiederhole die Lektion.“ familias ist der Plural von familia und bedeutet hier „Familien“. Zusammen mit de palabras bezeichnet es Wortfamilien, also Gruppen verwandter Wörter. Der Plural wird durch -s gebildet: familia → familias. palabras ist der Plural von palabra („Wort“). In familias de palabras steht es nach de und präzisiert, woraus diese Familien bestehen. Das Femininum Singular lautet palabra, der Plural palabras. en lugar de ist eine feste Präpositionsfügung mit der Bedeutung „statt“ oder „anstelle von“. Sie stellt hier die bevorzugte Lernweise den isolierten Vokabeln gegenüber; sie bedeutet nicht, dass der erste Teil ausgeschlossen oder verworfen wird. Beispiel: Leo en lugar de mirar videos. – „Ich lese, statt Videos anzusehen.“ vocabulario ist ein maskulines Substantiv für „Vokabular“ beziehungsweise den Wortschatz. In diesem Satz bezeichnet es die einzelnen Vokabeln als Lernstoff; die deutsche Übersetzung „einzelner Vokabeln“ gibt die beabsichtigte Bedeutung von vocabulario aislado wieder. Das Wort kann auch einen gesamten Wortschatz bezeichnen. aislado ist das maskuline Singular-Adjektiv von aislado und bedeutet hier „isoliert“ oder „einzeln“. Es stimmt mit dem maskulinen Singular vocabulario überein: vocabulario aislado. Bei einem femininen Singularwort lautet die entsprechende Form aislada, zum Beispiel una palabra aislada – „ein einzelnes, isoliertes Wort“. Insgesamt verbindet y die beiden Aufforderungen: Prueba eso bedeutet „Probier das aus“, und repasa familias de palabras bedeutet „wiederhole Wortfamilien“. en lugar de vocabulario aislado legt fest, dass Wortfamilien anstelle isoliert gelernter Vokabeln wiederholt werden sollen. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Probier das aus und wiederhole Wortfamilien statt einzelner Vokabeln.“

9. Este resultado todavía me hace sentir mal.

   Dieses Ergebnis fühlt sich immer noch schlecht an.

   Este

   dieses

   resultado

   Ergebnis

   todavía

   immer noch

   me hace

   lässt mich

   sentir

   fühlen

   mal

   schlecht

   Ausführliche Erklärung

   Este ist hier ein Demonstrativbegleiter: „dieses“. Die Form ist maskulin Singular und stimmt mit resultado überein. Nützliche Reihe: este – esta – estos/estas, je nach Genus und Zahl des begleiteten Nomens. resultado bedeutet hier „Ergebnis“. Es ist ein maskulines Substantiv; der Plural lautet resultados. Beispiel: El resultado es bueno. – „Das Ergebnis ist gut.“ todavía bedeutet in diesem Satz „immer noch“ und zeigt, dass der beschriebene Zustand bis zu diesem Zeitpunkt fortbesteht. Beispiel: Todavía estoy cansado. – „Ich bin immer noch müde.“ me hace gehört zur Konstruktion hacer + Infinitiv. hace ist die Präsensform der dritten Person Singular von hacer und richtet sich hier nach este resultado; me bezeichnet die betroffene oder empfindende Person in der ersten Person Singular. Die Konstruktion bedeutet „lässt mich …“ oder „sorgt dafür, dass ich …“. Beispiel: La noticia me hace pensar. – „Die Nachricht lässt mich nachdenken.“ sentir steht nach hacer im Infinitiv und bedeutet hier „fühlen“. In hacer sentir wird ausgedrückt, dass etwas bei jemandem ein Gefühl hervorruft. Der Infinitiv bleibt dabei unverändert; die Person wird durch das Pronomen und den finiten Teil der Konstruktion ausgedrückt. mal bedeutet hier „schlecht“ und beschreibt die Art oder den Zustand des Fühlens. Zusammen mit sentir bezeichnet es hier ein schlechtes Gefühl; bei einer nicht kausativen Aussage steht häufig die reflexive Form, zum Beispiel Me siento mal. – „Ich fühle mich schlecht.“ Das Gegenstück ist Me siento bien. – „Ich fühle mich gut.“ Zusammen ergibt Este resultado todavía me hace sentir mal die Bedeutung: „Dieses Ergebnis sorgt immer noch dafür, dass ich mich schlecht fühle.“ Die Struktur ist [Subjekt] + todavía + me hace + [Infinitiv] + [Zustandsangabe]: Das Ergebnis bewirkt bei der sprechenden Person weiterhin ein schlechtes Gefühl.

10. Pero al menos me muestra qué debo mejorar.

    Aber wenigstens zeigt es mir, was ich verbessern muss.

    Pero

    aber

    al menos

    wenigstens

    me muestra

    zeigt mir

    qué

    was

    debo

    muss

    mejorar

    verbessern

    Ausführliche Erklärung

    Pero leitet hier einen Gegensatz oder eine Einschränkung ein: Trotz des zuvor genannten negativen Gefühls gibt es noch einen hilfreichen Aspekt. Das übliche Muster ist pero + Aussage; es ersetzt den ersten Sachverhalt nicht. al menos bedeutet „wenigstens“ und markiert einen Mindestvorteil oder einen positiven Restpunkt. Es bedeutet hier nicht, dass der vorherige negative Aspekt ausgeschlossen wird. Beispiel: Al menos tenemos tiempo. – „Wenigstens haben wir Zeit.“ me muestra besteht aus muestra, der dritten Person Singular von mostrar, und dem unbetonten Pronomen me. mostrar bedeutet „zeigen“ oder „aufzeigen“; die Formkette lautet mostrar – muestra. muestra richtet sich nach dem singulären Subjekt, während me die Person bezeichnet, der etwas gezeigt wird. Nach der festen Übersetzung ist dieses Subjekt „es“ beziehungsweise das Ergebnis; im spanischen Satz ist es nicht ausdrücklich genannt. Beispiel: El informe me muestra el problema. – „Der Bericht zeigt mir das Problem.“ qué leitet hier eine indirekte Frage ein und bedeutet „was“. Der Akzent unterscheidet diese Frageform vom häufigen Relativ- oder Bindewort que ohne Akzent. Die indirekte Frage lautet nach muestra: Was muss ich verbessern? debo ist die erste Person Singular von deber; die Grundform ist deber. In debo mejorar drückt es eine persönliche Notwendigkeit oder Verpflichtung aus: „ich muss verbessern“. Beispiel: Debo estudiar más. – „Ich muss mehr lernen.“ mejorar steht als Infinitiv nach debo. Es bedeutet „verbessern“ beziehungsweise „besser machen“ und benennt hier die Handlung, die die sprechende Person ausführen muss. Beispiel: Quiero mejorar mi español. – „Ich möchte mein Spanisch verbessern.“ Zusammengesetzt ergibt qué debo mejorar die indirekte Frage „was ich verbessern muss“. me muestra qué debo mejorar bedeutet „es zeigt mir, was ich verbessern muss“. Mit Pero al menos wird dieser hilfreiche Informationsgewinn als verbleibender positiver Punkt gegenüber dem negativen Ergebnis dargestellt: „Aber wenigstens zeigt es mir, was ich verbessern muss.“

11. Ahora tienes un plan concreto para el próximo intento.

    Jetzt hast du einen konkreten Plan für den nächsten Versuch.

    Ahora

    jetzt

    tienes

    du hast

    plan

    Plan

    concreto

    konkret

    próximo

    nächste(r)

    intento

    Versuch

    Ausführliche Erklärung

    Ahora bedeutet hier „jetzt“ und bezeichnet den aktuellen Zeitpunkt. Es ist ein unveränderliches Adverb. Beispiel: Ahora trabajo. – „Jetzt arbeite ich.“ Tienes ist die Präsensform von tener („haben“) für die zweite Person Singular: tú tienes. In diesem Satz bezeichnet sie Besitz beziehungsweise Verfügbarkeit: Du hast jetzt einen Plan. Beispiel: Tienes tiempo. – „Du hast Zeit.“ plan ist ein maskulines Substantiv; hier steht es im Singular. Das maskuline Geschlecht zeigt sich unter anderem am Artikel un und am Adjektiv concreto. Beispiel: Tengo un plan. – „Ich habe einen Plan.“ concreto bedeutet hier „konkret“ oder „genau festgelegt“. Es ist ein Adjektiv und passt sich an plan an: maskulin Singular concreto, feminin Singular concreta, zum Beispiel una idea concreta – „eine konkrete Idee“. Beispiel: Necesitamos un plan concreto. – „Wir brauchen einen konkreten Plan.“ próximo bedeutet hier „nächste(r)“ im zeitlichen Sinn. Es ist die maskuline Singularform und stimmt mit dem maskulinen Substantiv intento überein. Die entsprechende feminine Singularform ist próxima, zum Beispiel la próxima vez – „das nächste Mal“. Beispiel: En el próximo intento será más fácil. – „Beim nächsten Versuch wird es leichter.“ intento ist hier ein maskulines Substantiv im Singular und bedeutet „Versuch“. Die Form intento kann in anderem Zusammenhang auch die erste Person Singular Präsens von intentar sein („ich versuche“); der Artikel el und die Nominalphrase el próximo intento zeigen hier jedoch die Substantivverwendung. Beispiel: Este intento fue mejor. – „Dieser Versuch war besser.“ Zusammen ergeben die Teile: Ahora („jetzt“) + tienes („du hast“) + un plan concreto („einen konkreten Plan“) + para el próximo intento („für den nächsten Versuch“). Der ganze Satz bedeutet: „Jetzt hast du einen konkreten Plan für den nächsten Versuch.“