Motivation beim Gitarrelernen | Lerne Spanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Me gusta aprender a tocar la guitarra, pero me frustra practicar el ritmo.

   Ich lerne gern Gitarre, aber das Rhythmusüben frustriert mich.

   Me gusta

   ich mag es; es gefällt mir

   aprender

   lernen

   tocar

   spielen

   la guitarra

   die Gitarre

   pero

   aber

   me frustra

   es frustriert mich

   practicar

   üben

   el ritmo

   der Rhythmus

   Ausführliche Erklärung

   Me gusta bedeutet hier „ich lerne gern“ bzw. wörtlicher „es gefällt mir“. Bei gustar steht die gefallende Sache grammatisch als Subjekt: Das ist hier die folgende Infinitivgruppe aprender a tocar la guitarra. me bezeichnet die betroffene Person; gusta steht im Singular, weil diese ganze Tätigkeit als eine Sache behandelt wird. Beispiel: Me gusta leer. – „Ich lese gern.“ aprender heißt „lernen“. Der Infinitiv kann nach me gusta direkt eine Tätigkeit benennen. In aprender a tocar verbindet a das Lernen mit der zu erlernenden Handlung: „lernen, etwas zu tun“. Beispiel: Aprendo a cocinar. – „Ich lerne zu kochen.“ tocar heißt in diesem Zusammenhang „ein Instrument spielen“. Das Verb kann je nach Kontext auch „berühren“ bedeuten; la guitarra legt hier zusammen mit tocar die musikalische Bedeutung fest. Beispiel: Ella toca el piano. – „Sie spielt Klavier.“ la guitarra bedeutet „die Gitarre“. guitarra ist ein feminines Substantiv; deshalb steht hier der bestimmte Artikel la. Der Artikel richtet sich nach dem Substantiv, nicht nach der lernenden Person. pero bedeutet „aber“ und stellt einen Gegensatz zwischen dem gern gelernten Gitarrenspiel und dem folgenden frustrierenden Teil her. Es ersetzt den ersten Inhalt nicht: Beide Aussagen gelten im festen Satz. me frustra bedeutet hier „es frustriert mich“. me bezeichnet die betroffene Person, während frustra die dritte Person Singular des Verbs frustrar ist. Der Auslöser ist die folgende Tätigkeit practicar el ritmo; deshalb steht das Verb im Singular. Beispiel: Me frustra esperar. – „Warten frustriert mich.“ practicar heißt „üben“ oder „trainieren“. Hier bezeichnet der Infinitiv eine Tätigkeit, die als Ursache der Frustration auftritt. Beispiel: Necesito practicar. – „Ich muss üben.“ el ritmo bedeutet „der Rhythmus“. ritmo ist ein maskulines Substantiv, daher steht der bestimmte Artikel el. Mit practicar entsteht die wiederverwendbare Verbindung practicar el ritmo: „den Rhythmus üben“. Beispiel: Practico el ritmo cada día. – „Ich übe jeden Tag den Rhythmus.“ Zusammen ergibt Me gusta aprender a tocar la guitarra die Aussage, dass die sprechende Person gern lernt, Gitarre zu spielen. Pero me frustra practicar el ritmo setzt dazu den Gegensatz: Das Üben des Rhythmus frustriert diese Person. Insgesamt heißt der Satz: „Ich lerne gern Gitarre, aber das Rhythmusüben frustriert mich.“

2. Es normal. Al principio, tu sentido del ritmo suele mejorar lentamente.

   Das ist normal. Dein Rhythmusgefühl verbessert sich am Anfang oft nur langsam.

   Es normal

   Das ist normal

   Al principio

   Am Anfang

   sentido

   Gefühl

   ritmo

   Rhythmus

   suele

   pflegt zu

   mejorar

   sich verbessern

   lentamente

   langsam

   Ausführliche Erklärung

   Es normal bedeutet hier „Das ist normal“. Es ist die 3. Person Singular von ser („sein“); normal beschreibt die Situation und hat für Maskulinum und Femininum dieselbe Form. Beispiel: Es normal sentirse frustrado al principio. – „Es ist normal, sich am Anfang frustriert zu fühlen.“ Al principio ist eine feste Zeitangabe: „am Anfang / zunächst“. al ist die Verbindung aus a und el. Die Wendung bezeichnet den frühen Abschnitt eines Vorgangs, nicht unbedingt einen einzelnen Zeitpunkt. Beispiel: Al principio, practico despacio. – „Am Anfang übe ich langsam.“ sentido bedeutet hier „Gefühl“ oder „Empfinden“. Die Form gehört zum Nomen sentido und ist nicht das Verb sentir („fühlen“). In sentido del ritmo bezeichnet die ganze Verbindung das Rhythmusgefühl; del verbindet de und el. Beispiel: Tiene buen sentido del ritmo. – „Er/Sie hat ein gutes Rhythmusgefühl.“ ritmo bedeutet „Rhythmus“. Das Nomen steht hier nach del und grenzt das betreffende Gefühl ein. Beispiel: El ritmo cambia. – „Der Rhythmus verändert sich.“ Suele ist die 3. Person Singular Präsens von soler. soler + Infinitiv beschreibt eine gewöhnliche oder typische Tendenz: suele mejorar heißt „verbessert sich gewöhnlich / pflegt sich zu verbessern“. Es behauptet keine ausnahmslose Regel. Beispiel: Mi pronunciación suele mejorar con la práctica. – „Meine Aussprache verbessert sich durch Übung gewöhnlich.“ Mejorar ist der Infinitiv „sich verbessern / verbessern“. Hier ist es zusammen mit suele intransitiv gebraucht: Das Rhythmusgefühl wird allmählich besser. Das Verb kann auch transitiv sein, etwa mejorar una técnica – „eine Technik verbessern“. Beispiel: Quiero mejorar mi ritmo. – „Ich möchte meinen Rhythmus verbessern.“ Lentamente bedeutet „langsam“ beziehungsweise „nur langsam“. Es ist ein Adverb und beschreibt hier, wie die Verbesserung verläuft. Das zugrunde liegende Adjektiv ist lento („langsam“); lentamente ist nicht selbst ein Nomen oder Verb. Beispiel: La canción empieza lentamente. – „Das Lied beginnt langsam.“ Zusammen ergibt sich: Es normal stellt fest, dass die Situation gewöhnlich ist. Al principio setzt den zeitlichen Rahmen. Das Subjekt tu sentido del ritmo bedeutet „dein Rhythmusgefühl; suele mejorar beschreibt dessen typische Entwicklung, und lentamente` schränkt das Tempo dieser Entwicklung ein. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Das ist normal. Dein Rhythmusgefühl verbessert sich am Anfang oft nur langsam.“

3. Practico canciones, pero me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.

   Ich übe Lieder, aber ich lasse die Übungen aus, weil sie sich langweilig anfühlen.

   Practico

   ich übe

   canciones

   Lieder

   pero

   aber

   me salto

   ich lasse aus

   los ejercicios

   die Übungen

   porque

   weil

   me parecen

   wirken auf mich

   aburridos

   langweilig

   Ausführliche Erklärung

   Practico ist die 1. Person Singular Präsens von practicar und bedeutet hier „ich übe“. Die Endung -o zeigt bei diesem Verb die sprechende Person an. Beispiel: Practico piano. – „Ich übe Klavier.“ canciones bedeutet hier „Lieder“. Die Einzahl ist canción, die Mehrzahl canciones; der Akzent bleibt in der Einzahl, fällt aber in der Mehrzahl weg. Zusammen heißt practico canciones: „Ich übe Lieder.“ pero leitet einen Gegensatz ein und entspricht „aber“. Es ersetzt den ersten Teil nicht, sondern stellt ihm die folgende Information gegenüber. me salto kommt von saltarse und bedeutet hier „ich lasse aus“ oder „ich überspringe“. salto ist die 1. Person Singular Präsens von saltar; me gehört in dieser Bedeutung zur Konstruktion saltarse algo. Beispiel: Me salto una página. – „Ich überspringe eine Seite.“ los ejercicios bedeutet „die Übungen“. ejercicio ist die Einzahl, ejercicios die Mehrzahl; los ist der bestimmte Artikel für männliche Pluralformen. Beispiel: Los ejercicios son cortos. – „Die Übungen sind kurz.“ porque bedeutet „weil“ und leitet den Grund für die vorherige Aussage ein. Der folgende Nebensatz erklärt also, warum die Übungen ausgelassen werden. me parecen bedeutet hier „wirken auf mich“ oder „erscheinen mir“. Die Form parecen ist die 3. Person Plural Präsens von parecer und richtet sich nach dem Pluralwort los ejercicios; me bezeichnet die Person, auf die der Eindruck wirkt. Beispiel: Me parece interesante. – „Es erscheint mir interessant.“ aburridos bedeutet „langweilig“ und ist die männliche Pluralform von aburrido. Diese Form stimmt mit los ejercicios überein. Die Endung zeigt hier also die Übereinstimmung mit dem bezeichneten Pluralwort, nicht eine Form von parecer. Insgesamt bedeutet der Satz: „Ich übe Lieder, aber ich lasse die Übungen aus, weil sie auf mich langweilig wirken.“ Practico canciones nennt die ausgeübte Tätigkeit. pero me salto los ejercicios setzt dazu den Gegensatz, und porque me parecen aburridos begründet das Auslassen: Die Übungen wirken für die sprechende Person langweilig.

4. Una rutina corta de práctica puede equilibrar la diversión y el progreso.

   Eine kurze Übungsroutine kann Spaß und Fortschritt ins Gleichgewicht bringen.

   rutina

   Routine

   corta

   kurz

   práctica

   Übung

   puede

   kann

   equilibrar

   ins Gleichgewicht bringen

   diversión

   Spaß

   progreso

   Fortschritt

   Ausführliche Erklärung

   rutina bezeichnet hier eine regelmäßig wiederholte Übungseinheit oder einen Übungsablauf. Das Wort ist feminin: la rutina, Plural las rutinas. Beispiel: Tengo una rutina diaria. – „Ich habe eine tägliche Routine.“ corta bedeutet hier „kurz“ und bezieht sich auf rutina. Das Adjektiv steht deshalb im Femininum Singular; die maskuline Form wäre corto, zum Beispiel in un ejercicio corto – „eine kurze Übung“. Es geht hier um die Dauer, nicht um die Größe. práctica ist hier das Nomen „Übung“ beziehungsweise „Üben“ und steht nach de: una rutina de práctica = „eine Übungsroutine“. Es ist nicht das Adjektiv práctica in der Bedeutung „praktisch“, obwohl beide Formen gleich geschrieben werden können. Beispiel: La práctica mejora la técnica. – „Übung verbessert die Technik.“ puede ist die dritte Person Singular im Präsens von poder („können“). Zusammen mit dem folgenden Infinitiv equilibrar bedeutet puede equilibrar „kann ins Gleichgewicht bringen“ oder „kann ausgleichen“. poder steht vor einem Infinitiv: Una pausa puede ayudar. – „Eine Pause kann helfen.“ Die Form puede sagt hier eine Möglichkeit aus; sie behauptet nicht, dass der Ausgleich sicher eintritt. equilibrar ist ein Infinitiv und bedeutet „ins Gleichgewicht bringen“ oder „ausgleichen“. Als transitives Verb erhält es hier zwei koordinierte Ergänzungen: la diversión y el progreso. Beispiel: El plan busca equilibrar trabajo y descanso. – „Der Plan versucht, Arbeit und Erholung auszugleichen.“ diversión bedeutet hier „Spaß“ oder „Vergnügen“. Das feminine Nomen steht mit dem bestimmten Artikel la: la diversión. Beispiel: La diversión también es importante. – „Spaß ist ebenfalls wichtig.“ progreso bedeutet „Fortschritt“. Es ist ein maskulines Nomen: el progreso. Beispiel: Veo progreso cada semana. – „Ich sehe jede Woche Fortschritte.“ Zusammen ergibt Una rutina corta de práctica „eine kurze Übungsroutine“. puede equilibrar fügt die Möglichkeit hinzu, und la diversión y el progreso nennt die beiden Dinge, die ausbalanciert werden sollen: „Spaß und Fortschritt“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Eine kurze Übungsroutine kann Spaß und Fortschritt ins Gleichgewicht bringen.“

5. Quizá me ayudaría hacer un ejercicio corto de ritmo antes de tocar canciones.

   Vielleicht würde mir eine kurze Rhythmusübung helfen, bevor ich Lieder spiele.

   Quizá

   vielleicht

   me ayudaría

   würde mir helfen

   hacer

   machen

   ejercicio

   Übung

   corto

   kurz

   ritmo

   Rhythmus

   antes de

   bevor

   tocar

   spielen

   canciones

   Lieder

   Ausführliche Erklärung

   Quizá bedeutet hier „vielleicht“ und markiert eine Möglichkeit, keine sichere Aussage. Es kann vor oder nach dem Verb stehen; zum Beispiel: Quizá llego tarde. – „Vielleicht komme ich zu spät.“ me ayudaría besteht aus ayudar („helfen“) in der Konditionalform ayudaría und dem unbetonten Pronomen me („mir“). Die Form ayudaría drückt hier eine mögliche oder hypothetische Folge aus: „würde helfen“. me bezeichnet die Person, der geholfen würde; das Verb richtet sich nicht nach me, sondern bleibt in der dritten Person Singular, weil die hilfreiche Sache als Singular verstanden wird. Beispiel: La rutina me ayudaría. – „Die Routine würde mir helfen.“ hacer ist der Infinitiv von hacer („machen, tun“). Nach ayudaría nennt dieser Infinitiv, was hilfreich wäre: me ayudaría hacer ... – „es würde mir helfen, ... zu machen“. Beispiel: Me ayuda practicar. – „Es hilft mir, zu üben.“ ejercicio bedeutet hier „Übung“. Das maskuline Singularsubstantiv steht ohne bestimmten Artikel nach hacer un: hacer un ejercicio – „eine Übung machen“. Der unbestimmte Artikel bezeichnet hier keine ausdrücklich angegebene Anzahl, sondern führt eine nicht näher bestimmte Übung ein. corto bedeutet „kurz“ und bezieht sich auf ejercicio. Es steht deshalb im maskulinen Singular: ejercicio corto. Die Grundform ist corto; die feminine Singularform wäre corta, zum Beispiel una práctica corta – „eine kurze Übungspraxis“. Die Endung gehört zum Adjektiv, nicht zum Substantiv. ritmo bedeutet „Rhythmus“. In un ejercicio corto de ritmo gibt de ritmo an, worauf die Übung ausgerichtet ist: „eine kurze Rhythmusübung“. de kann in solchen Verbindungen den Bereich oder Inhalt näher bestimmen. antes de bedeutet „bevor“ oder wörtlich „vor“. Vor einem Infinitiv bildet es eine zeitliche Verbindung: antes de tocar – „bevor [jemand] spielt“. Beispiel: Lávate las manos antes de comer. – „Wasch dir die Hände, bevor du isst.“ tocar ist der Infinitiv von tocar. In diesem Satz bedeutet es „spielen“, bezogen auf Musik; je nach Zusammenhang kann tocar auch „berühren“ oder „spielen“ im Sinn eines Instruments bedeuten. Der Infinitiv folgt hier auf antes de. canciones bedeutet „Lieder“. Es ist der Plural von canción; der Akzent auf ó bleibt in der Singular- und Pluralform erhalten: canción – canciones. In tocar canciones ist canciones das direkte Objekt von tocar: „Lieder spielen“. Zusammen ergibt Quizá me ayudaría hacer un ejercicio corto de ritmo die vorsichtige Aussage „Vielleicht würde es mir helfen, eine kurze Rhythmusübung zu machen“. antes de tocar canciones fügt den Zeitpunkt hinzu: Die Übung soll stattfinden, bevor die Lieder gespielt werden. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Vielleicht würde mir eine kurze Rhythmusübung helfen, bevor ich Lieder spiele.“

6. Grabarte también puede ayudarte a notar tus progresos.

   Dich selbst aufzunehmen kann dir auch helfen, Fortschritte zu bemerken.

   Grabarte

   dich selbst aufnehmen

   también

   auch

   puede

   kann

   ayudarte

   dir helfen

   notar

   bemerken

   progresos

   Fortschritte

   Ausführliche Erklärung

   Grabarte besteht aus grabar („aufnehmen“) und dem angehängten Reflexivpronomen te. Hier bedeutet es „dich selbst aufnehmen“; das Pronomen bezieht sich auf dieselbe Person, die die Handlung ausführt. Beim Infinitiv kann te angehängt werden: grabar → grabarte. Beispiel: Quiero grabarme. – „Ich möchte mich selbst aufnehmen.“ También fügt eine weitere Möglichkeit oder Wirkung hinzu und bedeutet hier „auch“. Es schließt die genannte Möglichkeit ein: Das Aufnehmen kann zusätzlich zu anderem hilfreich sein. Puede ist die dritte Person Singular Präsens von poder („können“). Das Subjekt ist hier die gesamte Infinitivgruppe Grabarte; deshalb steht puede im Singular. Ein nützliches Muster ist X puede ayudar... – „X kann helfen ...“. Ayudarte besteht aus ayudar („helfen“) und dem angehängten Objektpronomen te („dir“). In puede ayudarte ist also die Bedeutung „kann dir helfen“. Das Pronomen bezeichnet die Person, der geholfen wird, und nicht die Person, die die Hilfe leistet. Beispiel: Este ejercicio puede ayudarte. – „Diese Übung kann dir helfen.“ Notar ist ein Infinitiv und bedeutet hier „bemerken“ oder „wahrnehmen“. Nach ayudarte steht er als weitere Handlung: Etwas kann dir helfen, etwas zu bemerken. Das Muster ayudar a alguien a + Infinitiv ist ebenfalls häufig, etwa Me ayuda a practicar. – „Es hilft mir zu üben.“ Progresos ist der Plural von progreso („Fortschritt“). Hier bezeichnet es die Fortschritte, die man bemerken kann. Der Plural zeigt, dass mehrere Fortschritte oder mehrere erreichte Verbesserungen gemeint sind. Zusammen ergibt der Satz: „Dich selbst aufzunehmen kann dir auch helfen, Fortschritte zu bemerken.“ Die Struktur ist Infinitivgruppe + puede + helfen + Person + weitere Handlung: Grabarte ist die mögliche Ursache oder Tätigkeit, puede ayudarte drückt die mögliche Hilfe aus, und notar tus progresos nennt, wobei diese Hilfe unterstützt.

7. Tengo que ser más paciente en vez de esperar resultados rápidos.

   Ich muss geduldiger sein, statt schnelle Ergebnisse zu erwarten.

   Tengo que

   ich muss

   ser

   sein

   más paciente

   geduldiger

   en vez de

   statt

   esperar

   erwarten

   resultados

   Ergebnisse

   rápidos

   schnelle

   Ausführliche Erklärung

   Tengo que besteht aus tengo, der Ich-Form im Präsens von tener, und que. Die Konstruktion tener que + Infinitiv drückt eine Notwendigkeit oder Verpflichtung aus: Tengo que estudiar. – „Ich muss lernen.“ Sie ist nicht dasselbe wie ein einfacher Wunsch. ser ist der Infinitiv „sein“. Nach tener que steht der Infinitiv: Tengo que ser... – „Ich muss ... sein“. Ser bezeichnet hier eine Eigenschaft oder Haltung. más paciente bedeutet hier „geduldiger“. Paciente ist ein Adjektiv; más + Adjektiv bildet den Vergleich. Más paciente kann sich auf eine männliche oder weibliche Person beziehen, weil paciente in dieser Form keine unterschiedliche Endung für diese beiden Geschlechter hat. Beispiel: Quiero ser más paciente. – „Ich möchte geduldiger sein.“ en vez de ist eine feste Konstruktion mit der Bedeutung „statt“ oder „anstatt“. Darauf kann, wie hier, ein Infinitiv folgen: en vez de esperar – „statt zu erwarten“. Sie stellt die gewählte Handlung der nicht gewählten Alternative gegenüber; sie bedeutet nicht, dass das Erwarten unmöglich ist. esperar ist der Infinitiv „erwarten“ beziehungsweise je nach Zusammenhang „warten“. In diesem Satz bedeutet er „erwarten“, weil es um erwartete Ergebnisse geht. Beispiel: Prefiero observar en vez de esperar. – „Ich ziehe es vor zu beobachten, statt zu warten.“ resultados ist der Plural von resultado, „Ergebnis“. Der Plural zeigt hier mehrere Ergebnisse an. Beispiel: Los resultados llegan mañana. – „Die Ergebnisse kommen morgen.“ rápidos ist die maskuline Pluralform des Adjektivs rápido, „schnell“. Es stimmt mit resultados in Genus und Zahl überein: resultado rápido im Singular, resultados rápidos im Plural. Hier beschreibt es die erwarteten Ergebnisse. Zusammen ergibt Tengo que ser más paciente „Ich muss geduldiger sein“. en vez de esperar resultados rápidos bezeichnet die Alternative, die vermieden werden soll: „statt schnelle Ergebnisse zu erwarten“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Ich muss geduldiger sein, statt schnelle Ergebnisse zu erwarten.“

8. Cuando veo pequeños progresos con regularidad, mi motivación se mantiene estable.

   Wenn ich regelmäßig kleine Fortschritte sehe, bleibt meine Motivation stabil.

   Cuando

   wenn

   veo

   ich sehe

   pequeños

   kleine

   progresos

   Fortschritte

   con regularidad

   regelmäßig

   mi

   mein/meine

   motivación

   Motivation

   se mantiene

   bleibt

   estable

   stabil

   Ausführliche Erklärung

   Cuando leitet hier einen zeitlichen Nebensatz ein: „wenn“. Das Muster cuando + Verb kann eine wiederkehrende Bedingung oder einen Zeitpunkt ausdrücken. Beispiel: Cuando tengo tiempo, leo. – „Wenn ich Zeit habe, lese ich.“ veo bedeutet hier „ich sehe“. Es ist die Präsensform der 1. Person Singular von ver („sehen“): yo veo. Beispiel: Veo cambios. – „Ich sehe Veränderungen.“ pequeños bedeutet „kleine“ und bezieht sich auf progresos. Das Adjektiv steht deshalb im Maskulinum Plural; die Form Singular Maskulinum ist pequeño, die feminine Pluralform pequeñas. progresos bedeutet „Fortschritte“. Das Nomen steht im Plural; der Singular ist progreso. Beispiel: Hago progresos. – „Ich mache Fortschritte.“ con regularidad bedeutet „regelmäßig“, wörtlich etwa „mit Regelmäßigkeit“. Die Präpositionalgruppe beschreibt, wie etwas geschieht. Beispiel: Practico con regularidad. – „Ich übe regelmäßig.“ mi ist hier der Possessivbegleiter zu motivación. Er steht vor einem einzelnen maskulinen oder femininen Nomen im Singular und hat in diesen beiden Genera dieselbe Form. Vor einem Plural steht mis, zum Beispiel mis libros – „meine Bücher“. motivación bedeutet „Motivation“. Das Nomen ist feminin und steht hier im Singular. Beispiel: Mi motivación aumenta. – „Meine Motivation steigt.“ se mantiene bedeutet hier „bleibt“. Es gehört zu mantenerse („bestehen bleiben, sich halten“) und ist die Präsensform der 3. Person Singular: se mantiene. Das se gehört hier zu dieser Verwendung und bezeichnet keine zusätzliche Person. Beispiel: La situación se mantiene igual. – „Die Situation bleibt gleich.“ estable bedeutet „stabil“. Das Adjektiv beschreibt motivación; im Singular lautet es für Maskulinum und Femininum gleich. Im Plural lautet die Form estables. Zusammenbau: Cuando veo pequeños progresos con regularidad bedeutet „Wenn ich regelmäßig kleine Fortschritte sehe“. mi motivación se mantiene estable bedeutet „bleibt meine Motivation stabil“: mi motivación ist das Subjekt, se mantiene beschreibt, dass sie in diesem Zustand bleibt, und estable benennt den Zustand. Der ganze Satz lautet daher: „Wenn ich regelmäßig kleine Fortschritte sehe, bleibt meine Motivation stabil.“

9. Elegir una canción sencilla y concentrarme en el ritmo parece más fácil de manejar.

   Ein einfaches Lied auszuwählen und mich auf das Timing zu konzentrieren, klingt machbarer.

   Elegir

   auswählen

   canción

   Lied

   sencilla

   einfach

   concentrarme

   mich konzentrieren

   ritmo

   Rhythmus

   parece

   scheint

   más fácil

   leichter

   manejar

   bewältigen

   Ausführliche Erklärung

   Elegir steht im Infinitiv und bedeutet hier „auswählen“. Der Infinitiv kann im Spanischen als Tätigkeit auftreten, etwa: Elegir bien ayuda. – „Gut auszuwählen hilft.“ In der festen Äußerung ist diese Tätigkeit mit der folgenden Infinitivgruppe durch y verbunden. canción ist ein feminines Substantiv: la canción, Plural las canciones. Hier bezeichnet es das auszuwählende Lied. Das Adjektiv sencilla richtet sich in Genus und Zahl danach: canción sencilla; im Plural heißt es canciones sencillas. Beispiel: Busco una canción sencilla. – „Ich suche ein einfaches Lied.“ concentrarme besteht aus dem Infinitiv concentrar und dem angehängten Reflexivpronomen me. Es bedeutet hier „mich konzentrieren“. Das me bezeichnet die betroffene Person und passt zur ersten Person Singular; beim Infinitiv steht es angehängt. Vergleiche: concentrarme – „mich konzentrieren“, concentrarte – „dich konzentrieren“. In diesem Satz teilen Elegir und concentrarme dieselbe mitgedachte handelnde Person, was auch durch die deutsche Übersetzung gestützt wird. ritmo ist ein maskulines Substantiv: el ritmo, Plural los ritmos. Nach concentrarse en steht die Präposition en: concentrarse en el ritmo bedeutet „sich auf den Rhythmus beziehungsweise das Timing konzentrieren“. Beispiel: Me concentro en el ritmo. – „Ich konzentriere mich auf den Rhythmus.“ parece ist die dritte Person Singular Präsens von parecer, „scheinen“ oder „wirken“. Die Endung bezieht sich hier auf die gesamte verbundene Infinitivgruppe Elegir ... y concentrarme ..., die als eine zusammengefasste Tätigkeit beurteilt wird. Beispiel: Practicar parece útil. – „Üben scheint nützlich zu sein.“ más fácil ist der Vergleich von fácil: fácil – „leicht“, más fácil – „leichter“, el más fácil – „der leichteste“. más macht den Vergleich ausdrücklich; es bedeutet hier nicht einfach nur „sehr“. Beispiel: Este ejercicio es más fácil. – „Diese Übung ist leichter.“ manejar steht im Infinitiv. In fácil de manejar beschreibt es, wie gut etwas zu handhaben oder zu bewältigen ist. Die Verbindung adjetivo + de + infinitivo ist ein wiederverwendbares Muster: difícil de explicar – „schwer zu erklären“. Hier bleibt manejar im Infinitiv, weil es von fácil abhängt. Zusammengesetzt bedeutet die Äußerung: Elegir una canción sencilla – „ein einfaches Lied auswählen“ – und concentrarme en el ritmo – „mich auf den Rhythmus konzentrieren“. Diese verbundene Tätigkeit parece más fácil de manejar – „scheint leichter zu bewältigen“ beziehungsweise „klingt machbarer“. Insgesamt heißt der Satz daher: „Ein einfaches Lied auszuwählen und mich auf das Timing zu konzentrieren, klingt machbarer.“

10. Los objetivos claros hacen que la práctica parezca menos aleatoria.

    Klare Ziele lassen das Üben weniger zufällig wirken.

    objetivos

    Ziele

    claros

    klar

    hacen que

    lassen …

    práctica

    Üben; Praxis

    parezca

    wirkt; scheint

    menos

    weniger

    aleatoria

    zufällig

    Ausführliche Erklärung

    objetivos bedeutet hier „Ziele“. Die Grundform ist objetivo; objetivos ist der Plural. Das Wort kann sich auf konkrete oder abstrakte Ziele beziehen. Beispiel: Tengo dos objetivos. – „Ich habe zwei Ziele.“ claros beschreibt hier die Ziele als eindeutig oder gut verständlich. Die Grundform des Adjektivs ist claro; claros ist die maskuline Pluralform und stimmt mit objetivos überein. Die Endung gehört also zum Adjektiv, nicht zum Substantiv. Vergleichbare Formen sind claro, clara, claros, claras, je nach Genus und Zahl des Bezugsworts. hacen que verbindet eine Ursache mit einer bewirkten Wirkung: „lassen …“ oder „bewirken, dass …“. hacen ist die Präsensform der dritten Person Plural von hacer und stimmt mit Los objetivos claros überein. Nach hacer que steht hier parezca im Subjunktiv. Beispiel: Las instrucciones hacen que el trabajo sea más fácil. – „Die Anweisungen machen die Arbeit leichter.“ práctica bedeutet hier „Üben“ beziehungsweise „Praxis“. Es ist ein feminines Substantiv im Singular und bezeichnet hier die Tätigkeit des Übens, nicht eine einzelne Übung. Beispiel: La práctica ayuda mucho. – „Üben hilft sehr.“ parezca bedeutet hier „wirkt“ oder „scheint“. Es ist die Präsensform des Subjunktivs von parecer in der dritten Person Singular. Diese Form steht nach hacen que; ihr Subjekt ist la práctica, daher Singular. Der Subjunktiv ist hier Teil der Konstruktion hacer que + Subjunktiv, nicht eine Vergangenheits- oder Höflichkeitsform. Beispiel: La tarea parece difícil. – „Die Aufgabe wirkt schwierig.“ menos bedeutet „weniger“ und steht hier vor aleatoria. Die Struktur menos + Adjektiv bedeutet „weniger + Adjektiv“; menos verändert sich nicht. Beispiel: menos importante – „weniger wichtig“. aleatoria bedeutet hier „zufällig“ oder „nicht nach einem erkennbaren Plan“. Die Grundform des Adjektivs ist aleatorio; aleatoria ist die feminine Singularform und stimmt mit la práctica überein. Das Adjektiv beschreibt also die Praxis, nicht die Ziele. Die maskuline Singularform ist aleatorio, etwa in un resultado aleatorio – „ein zufälliges Ergebnis“. Zusammen ergeben die Teile: Los objetivos claros = „klare Ziele“, hacen que = „lassen …“, und la práctica parezca menos aleatoria = „das Üben weniger zufällig wirken“. Der vollständige Sinn lautet: „Klare Ziele lassen das Üben weniger zufällig wirken.“