Workshop-Evaluation über Zufriedenheit hinaus | Lerne Spanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Workshop-Evaluation über Zufriedenheit hinaus übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Spanisch.

Dialog

Después del taller, necesitamos algo más que puntuaciones de satisfacción.

Deßpwes del tajjer, neßeßitamos algo mass ke punktuaßjoneß de ßatißfaksjon. Nach dem Workshop brauchen wir mehr als Zufriedenheitswerte.

Deberíamos medir si los participantes aplican el método más adelante.

Deberjamos medir ßi loß partißipanteß aplikán el metodo mass adelante. Wir sollten messen, ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden.

La aplicación es más difícil de medir, pero importa más.

La aplikaßjon eß mass difißil de medir, pero importa mass. Die Anwendung lässt sich schwerer messen, ist aber wichtiger.

Podríamos pedir breves notas de reflexión después de ponerlo en práctica.

Podrjamos pedir brebeß notaß de refleksjon deßpwes de ponerlo en praktika. Wir könnten nach der Umsetzung um kurze Reflexionsnotizen bitten.

Eso mostraría qué cambió y qué siguió siendo difícil.

Eßo mostrarja ke kambjo i ke ßigjo ßjendo difißil. Damit würde sichtbar, was sich verändert hat und was schwierig geblieben ist.

También nos proporciona material para mejorar la próxima sesión.

Tambjen noß proporßjona materjal para mechorar la proksima ßeßjon. Außerdem liefert es uns Material, um die nächste Sitzung zu verbessern.

Mantengamos el formulario lo bastante breve como para completarlo con honestidad.

Mantengamos el formularjo lo baßtante brebe komo para kompletarlo kon onestidad. Halten wir das Formular kurz genug, damit man es ehrlich ausfüllen kann.

Las evaluaciones excesivas suelen producir respuestas descuidadas.

Laß ebaluaßjoneß ekßeßibaß ßwelen produßir reßpweßtaß deßkwiadaß. Übertriebene Evaluationen führen oft zu nachlässigen Antworten.

Wort für Wort

Después „Después“ bedeutet hier „nach“ und bezeichnet den Zeitpunkt nach dem Workshop. In „Después del taller“ steht es am Satzanfang und gibt den zeitlichen Rahmen an. Die Verbindung „Después de“ wird verwendet, um eine Zeitangabe mit einem folgenden Nomen anzuschließen.

del „del“ bedeutet in „Después del taller“ „dem“ beziehungsweise „nach dem“. Es ist die feste Verbindung aus de und el. Die Form wird häufig in Zeit- oder Ortsangaben vor einem maskulinen Nomen verwendet.

taller „taller“ bezeichnet hier den Workshop, an dem die Personen teilgenommen haben. In „Después del taller“ steht das Wort nach dem Artikel del. Es passt zu beruflichen oder praktischen Schulungsveranstaltungen.

necesitamos „necesitamos“ bedeutet hier „wir brauchen“. Die Form bezieht sich auf A und B gemeinsam und drückt einen konkreten Bedarf aus. Mit necesitar kann man direkt angeben, was benötigt wird, wie in „necesitamos algo más“.

algo „algo“ bedeutet hier „etwas“ und steht in „algo más que puntuaciones de satisfacción“ für einen zusätzlichen Bewertungsaspekt. Es bezeichnet etwas Unbestimmtes, dessen genaue Art anschließend näher eingegrenzt wird. Die Verbindung „algo más que“ bedeutet „etwas mehr als“.

más „más“ bedeutet hier „mehr“ und wird in „algo más que“ für einen Vergleich verwendet. Zusammen mit que zeigt es, dass mehr als nur die Zufriedenheitswerte berücksichtigt werden sollen. „Más“ steht häufig vor que, wenn zwei Dinge verglichen werden.

que „que“ bedeutet in „algo más que puntuaciones de satisfacción“ „als“. Es leitet hier den zweiten Teil des Vergleichs ein und ist nicht das einleitende „dass“ einer Aussage. Die feste Vergleichsverbindung lautet „más que“.

puntuaciones „puntuaciones“ bezeichnet hier Bewertungen oder Punktzahlen, mit denen die Zufriedenheit gemessen wird. In „puntuaciones de satisfacción“ wird näher bestimmt, worauf sich die Punktzahlen beziehen. Das Wort kann bei Formularen oder anderen Bewertungssystemen für erreichte Werte verwendet werden.

de „de“ verbindet in „puntuaciones de satisfacción“ die Punktzahlen mit dem Kriterium Zufriedenheit. Es zeigt hier an, welcher Bereich bewertet wird. Die Verbindung „puntuaciones de“ eignet sich für Punktzahlen zu einem bestimmten Merkmal.

satisfacción „satisfacción“ bedeutet hier „Zufriedenheit“ und bezeichnet das Kriterium, das mit den Punktzahlen erfasst wird. In „puntuaciones de satisfacción“ ist es der Inhalt der Bewertung. Das Wort passt zu Rückmeldungen über die Zufriedenheit mit einer Veranstaltung.

Deberíamos „Deberíamos“ bedeutet hier „wir sollten“ und formuliert einen Vorschlag für das weitere Vorgehen. Die Form ist die Wir-Form von deber in einer höflichen, vorsichtigen Empfehlung. Danach folgt der Infinitiv, wie in „Deberíamos medir“.

medir „medir“ bedeutet hier „messen“ und bezeichnet die geplante Erfassung der späteren Anwendung. Es steht nach „Deberíamos“ im Infinitiv. Die Verbindung „medir si“ wird verwendet, wenn geprüft werden soll, ob etwas der Fall ist.

si „si“ bedeutet hier „ob“ und leitet in „medir si los participantes aplican el método“ eine indirekte Ja-nein-Frage ein. Es geht darum zu prüfen, ob die Teilnehmenden die Methode anwenden. Nach medir si folgt die zu prüfende Aussage.

los „los“ ist hier der bestimmte Artikel vor dem Plural „participantes“ und bedeutet „die“. Die Form steht direkt vor einem pluralischen Nomen. In „los participantes“ bezeichnet sie die Gruppe der Teilnehmenden.

participantes „participantes“ bedeutet hier „Teilnehmende“ und bezeichnet die Personen, deren spätere Anwendung beobachtet werden soll. In „los participantes“ steht das Wort als Subjekt von „aplican“. Es kann für Personen verwendet werden, die an einem Kurs oder Workshop teilnehmen.

aplican „aplican“ bedeutet hier „wenden an“ und bezieht sich auf „los participantes“. Die Form ist die dritte Person Plural von aplicar; die Grundform ist aplicar. In „aplican el método“ folgt auf das Verb direkt die angewendete Methode.

el „el“ ist hier der bestimmte Artikel vor dem maskulinen Singular „método“ und bedeutet „den“. Er steht direkt vor dem bezeichneten Gegenstand. Die Verbindung „el método“ benennt die konkrete Methode aus dem Workshop.

método „método“ bedeutet hier „Methode“ und bezeichnet das Verfahren, das die Teilnehmenden später anwenden sollen. In „aplican el método“ ist es das direkte Objekt von aplicar. Das Wort eignet sich für strukturierte Vorgehensweisen in Arbeit, Forschung oder Unterricht.

adelante „adelante“ bedeutet in „más adelante“ „später“ und verschiebt die Anwendung zeitlich über den Workshop hinaus. Die vollständige Zeitangabe „más adelante“ wird als feste Verbindung verwendet. Sie passt zu einem späteren Zeitpunkt, ohne diesen genau festzulegen.

La „La“ ist hier der bestimmte Artikel vor „aplicación“ und bedeutet „die“. Die großgeschriebene Form steht am Satzanfang; innerhalb eines Satzes erscheint derselbe Artikel als „la“. In „La aplicación“ wird das Thema des folgenden Satzes eingeführt.

aplicación „aplicación“ bedeutet hier „Anwendung“ und bezeichnet die praktische Umsetzung der Methode. In „La aplicación es más difícil de medir“ ist es das Thema der Aussage. Das Wort kann verwendet werden, wenn es um die Umsetzung eines Verfahrens in der Praxis geht.

es „es“ verbindet in „La aplicación es más difícil de medir“ das Thema mit seiner Beschreibung „más difícil“. Die Form ist die dritte Person Singular von ser; die Grundform ist ser. Mit ser werden Eigenschaften oder Bewertungen einer Sache ausgedrückt.

difícil „difícil“ bedeutet hier „schwierig“ und beschreibt, dass die Anwendung schwerer zu erfassen ist. In „es más difícil de medir“ steht es nach der Vergleichsangabe más. Die Verbindung „difícil de medir“ beschreibt etwas, dessen Messung schwierig ist.

pero „pero“ bedeutet „aber“ und stellt in „más difícil de medir, pero importa más“ einen Gegensatz her. Die Anwendung ist zwar schwieriger zu messen, wird aber als wichtiger bewertet. „Pero“ verbindet zwei einander gegenübergestellte Aussagen.

importa „importa“ bedeutet hier „ist wichtig“ oder „zählt“ und bezieht sich auf die Anwendung. Die Form ist die dritte Person Singular von importar; die Grundform ist importar. In „importa más“ wird die größere Bedeutung im Vergleich hervorgehoben.

Podríamos „Podríamos“ bedeutet hier „wir könnten“ und leitet einen vorsichtigen Vorschlag ein. Die Form ist die Wir-Form von poder in einer hypothetischen oder höflichen Empfehlung. Danach folgt der Infinitiv, wie in „Podríamos pedir“.

pedir „pedir“ bedeutet hier „bitten um“ und bezeichnet die geplante Bitte um kurze Reflexionsnotizen. Es steht nach „Podríamos“ im Infinitiv. In „pedir breves notas“ folgt direkt, worum gebeten wird.

breves „breves“ bedeutet hier „kurz“ oder „knapp“ und beschreibt die Notizen. Die Form steht im Plural und passt zu „notas“. Die Verbindung „breves notas“ bezeichnet kurze schriftliche Rückmeldungen.

notas „notas“ bedeutet hier „Notizen“ und bezeichnet die kurze schriftliche Reflexion nach der Umsetzung. In „notas de reflexión“ wird erklärt, welchen Inhalt die Notizen haben. Das Wort passt zu kurzen schriftlichen Aufzeichnungen oder Rückmeldungen.

reflexión „reflexión“ bedeutet hier „Reflexion“ oder „Nachdenken“ über die praktische Umsetzung. In „notas de reflexión“ bezeichnet es den Inhalt der Notizen. Die Verbindung eignet sich für schriftliche Rückblicke auf Erfahrungen oder Veränderungen.

ponerlo „ponerlo“ bedeutet in „ponerlo en práctica“ „es in die Praxis umsetzen“. Die Form besteht aus poner und dem angehängten Pronomen lo, das sich auf die zuvor genannte Methode bezieht. Die vollständige Verbindung „ponerlo en práctica“ bezeichnet die praktische Anwendung eines Verfahrens.

en „en“ bedeutet in „ponerlo en práctica“ „in“ und ist Teil der festen Verbindung für das Umsetzen in die Praxis. Es verbindet ponerlo mit práctica. Die Struktur „poner algo en práctica“ wird verwendet, wenn eine Idee, Methode oder Regel angewendet wird.

práctica „práctica“ bedeutet in „ponerlo en práctica“ „Praxis“ oder „praktische Anwendung“. Zusammen mit en beschreibt es den Übergang von einer Methode zur tatsächlichen Umsetzung. Die feste Verbindung lautet „ponerlo en práctica“.

Eso „Eso“ bedeutet hier „das“ und verweist auf den zuvor vorgeschlagenen Einsatz von Reflexionsnotizen. In „Eso mostraría“ ist es das Subjekt der Folgerung. Das Wort kann auf eine gerade genannte Idee, Handlung oder Situation zurückverweisen.

mostraría „mostraría“ bedeutet hier „würde zeigen“ und beschreibt die erwartete Aussagekraft der Reflexionsnotizen. Die Form ist die dritte Person Singular von mostrar in einer vorsichtigen Folgerung; die Grundform ist mostrar. In „Eso mostraría qué cambió“ folgt anschließend, was sichtbar werden soll.

qué „qué“ bedeutet hier „was“ und leitet in „qué cambió y qué siguió siendo difícil“ zwei indirekte Fragen ein. Es fragt nach den konkreten Veränderungen und Schwierigkeiten. Der Akzent kennzeichnet hier die Fragebedeutung.

cambió „cambió“ bedeutet hier „veränderte sich“ oder „änderte sich“. Die Form ist die dritte Person Singular von cambiar; die Grundform ist cambiar. In „qué cambió“ wird nach einer konkreten Veränderung gefragt.

y „y“ bedeutet „und“ und verbindet in „qué cambió y qué siguió siendo difícil“ zwei gleichartige indirekte Fragen. Dadurch werden die Veränderungen und die weiterhin schwierigen Punkte gemeinsam genannt. Die Konjunktion verbindet Wörter oder ganze Satzteile.

siguió „siguió“ bedeutet in „siguió siendo difícil“ „blieb“ oder „war weiterhin“. Die Form ist die dritte Person Singular von seguir; die Grundform ist seguir. Zusammen mit „siendo difícil“ beschreibt die Verbindung, dass eine Schwierigkeit fortbestand.

siendo „siendo“ trägt in „siguió siendo difícil“ die Bedeutung „sein beziehungsweise bleiben“. Es ist die Gerundiumform von ser; die Grundform ist ser. Zusammen mit seguir zeigt „siguió siendo difícil“, dass die Eigenschaft weiterhin bestand.

También „También“ bedeutet „auch“ und fügt in „También nos proporciona material“ einen weiteren Nutzen hinzu. Es steht hier vor dem Verb und ergänzt die vorher genannte Funktion. Mit también kann man eine zusätzliche Information oder Folge anschließen.

nos „nos“ bedeutet hier „uns“ und bezeichnet die Personen, denen das Material zur Verfügung gestellt wird. In „nos proporciona material“ steht es vor dem Verb. Die Struktur Verb plus nos kann angeben, wer etwas erhält.

proporciona „proporciona“ bedeutet hier „gibt“ oder „stellt bereit“ und bezieht sich auf das Material aus den Notizen. Die Form ist die dritte Person Singular von proporcionar; die Grundform ist proporcionar. In „nos proporciona material“ wird genannt, wem und was bereitgestellt wird.

material „material“ bezeichnet hier das nutzbare Material für die Verbesserung der nächsten Sitzung. In „proporciona material para mejorar“ wird der Zweck dieses Materials direkt angeschlossen. Das Wort kann sich auf Informationen oder Unterlagen beziehen, die für eine weitere Arbeit verwendet werden.

para „para“ bedeutet hier „um zu“ und leitet in „para mejorar la próxima sesión“ den Zweck ein. Es verbindet das Material mit der beabsichtigten Verbesserung. Die Struktur „para“ plus Infinitiv beschreibt, wozu etwas dient.

mejorar „mejorar“ bedeutet hier „verbessern“ und bezeichnet das Ziel der Nutzung des Materials. Es steht nach „para“ im Infinitiv. In „para mejorar la próxima sesión“ folgt direkt, was verbessert werden soll.

próxima „próxima“ bedeutet hier „nächste“ und beschreibt die Sitzung, die nach dem aktuellen Workshop stattfinden soll. Die Form passt in „la próxima sesión“ zu dem folgenden femininen Nomen im Singular. Die Verbindung bezeichnet den nächsten Termin oder die nächste Einheit.

sesión „sesión“ bedeutet hier „Sitzung“ oder „Einheit“ und bezeichnet die nächste geplante Veranstaltung. In „la próxima sesión“ wird sie zeitlich als nächste Sitzung eingeordnet. Das Wort passt zu Schulungen, Workshops oder beruflichen Besprechungen.

Mantengamos „Mantengamos“ bedeutet hier „Halten wir“ beziehungsweise „Bewahren wir“ und formuliert einen gemeinsamen Vorschlag. Die Form ist eine Aufforderung an die Wir-Gruppe von mantener; die Grundform ist mantener. In „Mantengamos el formulario ... breve“ wird eine Eigenschaft beibehalten oder festgelegt.

formulario „formulario“ bedeutet hier „Formular“ und bezeichnet das kurze Bewertungsformular. In „Mantengamos el formulario“ ist es das Objekt der vorgeschlagenen Handlung. Das Wort passt zu schriftlichen Fragebögen oder Eingabebögen.

lo „lo“ bildet in „lo bastante breve“ zusammen mit „bastante breve“ eine neutrale Gradangabe. Es bedeutet hier nicht „es“, sondern verstärkt die Aussage „ausreichend kurz“. Die ganze Struktur beschreibt, dass das Formular kurz genug sein soll.

bastante „bastante“ bedeutet hier „genug“ oder „ausreichend“ und bezieht sich auf den erforderlichen kurzen Umfang des Formulars. In „lo bastante breve“ steht es zwischen lo und dem Adjektiv. Die Verbindung „lo bastante ... como para“ beschreibt, dass etwas für eine bestimmte Handlung ausreichend ist.

breve „breve“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt den gewünschten Umfang des Formulars. In „lo bastante breve“ wird gesagt, dass es ausreichend kurz sein soll. Die Struktur „mantener algo breve“ kann verwendet werden, wenn etwas knapp gehalten werden soll.

como „como“ ist hier zusammen mit para Teil der Konstruktion „lo bastante breve como para completarlo“. Die Konstruktion bedeutet „kurz genug, um es auszufüllen“. Como verbindet dabei den ausreichenden Grad mit der möglichen Handlung.

completarlo „completarlo“ bedeutet hier „es ausfüllen“ beziehungsweise „es vervollständigen“. Die Form besteht aus completar und dem angehängten Pronomen lo, das sich auf „el formulario“ bezieht; die Grundform ist completar. In „como para completarlo“ wird die Handlung genannt, für die das Formular kurz genug sein soll.

con „con“ bedeutet hier „mit“ und bezeichnet in „con honestidad“ die gewünschte Art des Ausfüllens. Es steht direkt vor dem Nomen honestidad. Die Struktur „con“ plus Nomen kann die Weise oder Haltung einer Handlung angeben.

honestidad „honestidad“ bedeutet hier „Ehrlichkeit“ und beschreibt, dass das Formular ehrlich ausgefüllt werden soll. In „completarlo con honestidad“ bezeichnet es die Haltung, mit der die Handlung ausgeführt wird. Das Wort passt zu ehrlichen Antworten oder einer offenen Rückmeldung.

Las „Las“ ist hier der bestimmte Artikel vor dem femininen Plural „evaluaciones“ und bedeutet „die“. Die Form steht direkt vor der bezeichneten Gruppe. In „Las evaluaciones excesivas“ wird das Thema der letzten Aussage eingeführt.

evaluaciones „evaluaciones“ bedeutet hier „Evaluationen“ oder „Bewertungen“ und bezeichnet die Befragungen oder Prüfungen nach dem Workshop. In „Las evaluaciones excesivas“ wird die Menge oder der Umfang dieser Bewertungen kritisiert. Das Wort passt zu systematischen Rückmeldungen über eine Veranstaltung.

excesivas „excesivas“ bedeutet hier „übermäßig“ und beschreibt die Evaluationen als zu umfangreich oder zu häufig. Die Form steht nach „evaluaciones“ und passt zu diesem femininen Plural. Die Verbindung „evaluaciones excesivas“ bezeichnet Bewertungen, deren Umfang über das sinnvolle Maß hinausgeht.

suelen „suelen“ bedeutet hier „pflegen zu“ oder „tun gewöhnlich“ und beschreibt eine typische Folge übermäßiger Evaluationen. Die Form ist die dritte Person Plural von soler; die Grundform ist soler. Danach steht der Infinitiv, wie in „suelen producir“.

producir „producir“ bedeutet hier „hervorbringen“ oder „erzeugen“ und beschreibt, was übermäßige Evaluationen verursachen können. Es steht nach „suelen“ im Infinitiv. In „producir respuestas descuidadas“ folgt direkt das Ergebnis.

respuestas „respuestas“ bedeutet hier „Antworten“ und bezeichnet die Einträge, die durch zu umfangreiche Evaluationen beeinflusst werden. In „respuestas descuidadas“ wird ihre Qualität näher beschrieben. Das Wort passt zu Antworten in einem Formular oder Fragebogen.

descuidadas „descuidadas“ bedeutet hier „nachlässig“ oder „nicht sorgfältig“ und beschreibt die Qualität der Antworten. Die Form steht nach „respuestas“ und stimmt mit diesem femininen Plural überein. Die Verbindung „respuestas descuidadas“ bezeichnet Antworten, die nicht sorgfältig ausgearbeitet wurden.

Grammatikpunkte

soler + infinitivo

Suelen producir respuestas descuidadas.

ßwelen produßir reßpweßtaß deßkwiadaß.

Sie geben gewöhnlich nachlässige Antworten.

„Soler“ steht im Präsens vor einem Infinitiv und drückt eine gewöhnliche oder wiederholte Handlung aus.

seguir siendo + Adjektiv

Siguió siendo difícil.

ßigjo ßjendo difißil.

Es blieb schwierig.

„Seguir siendo“ bezeichnet, dass eine Eigenschaft oder ein Zustand weiterhin besteht.

Spanisch Vokabeln

algo más que Phrase

algo mass ke etwas mehr als

aplicación Substantiv

aplikaßjon Anwendung

aplicar Verb

aplikar anwenden aplican

difícil Adjektiv

difißil schwierig

más adelante Adverb

mass adelante später; zu einem späteren Zeitpunkt

medir Verb

medir messen

método Substantiv

metodo Methode

necesitar Verb

neßeßitar brauchen necesitamos

participante Substantiv

partißipante Teilnehmende Person participantes

puntuación Substantiv

punktuaßjon Bewertung; Punktzahl puntuaciones

satisfacción Substantiv

ßatißfaksjon Zufriedenheit

taller Substantiv

tajjer Workshop

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Methode

Antwort zeigen

método

brauchen

Antwort zeigen

necesitamos

Bewertung; Punktzahl

Antwort zeigen

puntuaciones

anwenden

Antwort zeigen

aplican