Ein Notizbuch vergessen und Papier im Unterricht benutzen | Lerne Französisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ein Notizbuch vergessen und Papier im Unterricht benutzen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Französisch.

Dialog

J’ai oublié d’apporter mon cahier.

Schä u-bli-je da-por-te mong ka-je. Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

Tu peux utiliser ce papier.

Tü pö ü-ti-li-se sö pa-pje. Du kannst dieses Papier benutzen.

Merci. Je veux écrire les nouveaux mots.

Märssi. Schö wö e-krihr leh nu-wo mo. Danke. Ich möchte die neuen Wörter aufschreiben.

Bonne idée. Je vais les écrire aussi.

Bonn i-dee. Schö wä leh e-krihr o-ssi. Gute Idee. Ich werde sie auch aufschreiben.

Peut-on les vérifier après le cours ?

Pö-tong leh we-ri-fje a-prä lö kuhr? Können wir sie nach dem Unterricht überprüfen?

Nous pouvons les lire ensemble.

Nu pu-wong leh lihr ang-sangbl. Wir können sie zusammen lesen.

Wort für Wort

J’ai „J’ai“ bedeutet hier „ich habe“ und bildet zusammen mit „oublié“ die Aussage über das Vergessen. Als wiederverwendbares Muster steht „J’ai“ vor einem Partizip, um eine bereits geschehene Handlung auszudrücken.

oublié „oublié“ bedeutet hier „vergessen“ und bezieht sich auf das vergessene Mitbringen des Cahiers. Die Grundform ist oublier; oublié ist die in „J’ai oublié“ verwendete Form. Das Muster „avoir + oublié“ kann man verwenden, wenn man sagt, dass man etwas vergessen hat.

d’apporter „d’apporter“ bedeutet hier „mitzubringen“ und steht nach „oublié“: „J’ai oublié d’apporter mon cahier“ heißt, dass das Mitbringen vergessen wurde. Die Verbindung „oublier de + Infinitiv“ ist ein nützliches Muster für eine vergessene Handlung.

mon „mon“ bedeutet hier „mein“ und zeigt, dass das Cahier der sprechenden Person gehört. Es steht direkt vor „cahier“. Das Muster „mon + Nomen“ verwendet man, um den Besitz einer einzelnen Person auszudrücken.

cahier „cahier“ bedeutet hier „Notizbuch“ beziehungsweise ein Heft für den Unterricht. In „mon cahier“ bezeichnet es das persönliche Heft, das die Person vergessen hat. Im Unterricht kann man „cahier“ für ein Heft oder Notizbuch verwenden.

Tu „Tu“ bedeutet hier „du“ und richtet sich an eine einzelne angesprochene Person. Es ist das Subjekt in „Tu peux utiliser ce papier“. Das Muster „Tu + Verb“ verwendet man, wenn man eine einzelne Person direkt anspricht.

peux „peux“ bedeutet hier „kannst“ und drückt in „Tu peux utiliser ce papier“ eine Möglichkeit oder Erlaubnis aus. Die Grundform ist pouvoir; mit „Tu“ erscheint hier „peux“. Das Muster „Tu peux + Infinitiv“ eignet sich, um jemandem eine Möglichkeit anzubieten.

utiliser „utiliser“ bedeutet hier „benutzen“ und bezeichnet die vorgeschlagene Handlung mit dem Papier. Es steht nach „peux“ im Infinitiv: „Tu peux utiliser ce papier“. Das Muster „pouvoir + utiliser + Gegenstand“ kann man für die Erlaubnis oder Möglichkeit verwenden, etwas zu benutzen.

ce „ce“ bedeutet hier „dieses“ und weist in „ce papier“ auf ein bestimmtes Papier hin. Es steht direkt vor „papier“. Das Muster „ce + Nomen“ verwendet man, um auf eine bestimmte Sache hinzuweisen.

papier „papier“ bedeutet hier „Papier“, das die andere Person zum Schreiben anbietet. In „ce papier“ geht es um das konkrete Papier in der Unterrichtssituation. „Papier“ kann man verwenden, wenn man über Papier als Schreibmaterial spricht.

Merci „Merci“ bedeutet hier „danke“ und ist die kurze Reaktion auf das Angebot des Papiers. Man verwendet „Merci“, um sich bei einer anderen Person zu bedanken, etwa nach einer Hilfe oder einem Angebot.

Je „Je“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die Person, die ihren Wunsch äußert: „Je veux écrire les nouveaux mots“. Das Muster „Je + Verb“ verwendet man, wenn man über die eigene Handlung oder Absicht spricht.

veux „veux“ bedeutet hier „will“ beziehungsweise „möchte“ und drückt den Wunsch aus, die neuen Wörter zu schreiben. Die Grundform ist vouloir; mit „Je“ erscheint hier „veux“. Das Muster „Je veux + Infinitiv“ verwendet man, um einen eigenen Wunsch oder eine Absicht auszudrücken.

écrire „écrire“ bedeutet hier „schreiben“ und bezeichnet die gewünschte Handlung mit den neuen Wörtern. Es steht nach „Je veux“ im Infinitiv und hat in „écrire les nouveaux mots“ ein direktes Objekt. Das Muster „vouloir + écrire + Gegenstand“ kann man für einen Schreibwunsch verwenden.

les „les“ hat in diesem Dialog zwei eng verbundene Funktionen: In „les nouveaux mots“ bedeutet es „die“, und in „les écrire“, „les vérifier“ sowie „les lire“ ersetzt es die bereits genannten Wörter und bedeutet „sie“. Als Artikel steht „les“ vor einem bestimmten Plural; als Pronomen steht es vor dem Infinitiv.

nouveaux „nouveaux“ beschreibt in „les nouveaux mots“ die Wörter als neu. Die Grundform ist nouveau; „nouveaux“ ist die hier bei „mots“ verwendete Form. Das Muster „Adjektiv + Nomen“ hilft, ein Nomen näher zu beschreiben.

mots „mots“ bedeutet hier „Wörter“ und bezeichnet den neuen Wortschatz aus dem Unterricht. Die Grundform ist mot; mots ist die Pluralform. „Les mots“ ist ein häufiges Muster, wenn man über bestimmte Wörter spricht.

Bonne „Bonne“ bedeutet in „Bonne idée“ „gute“ und bewertet den Vorschlag positiv. Die Grundform ist bon; Bonne ist die Form in diesem Ausdruck. „Bonne idée“ kann man als positive Reaktion auf einen Vorschlag verwenden.

idée „idée“ bedeutet hier „Idee“ und bezeichnet den Vorschlag, die neuen Wörter aufzuschreiben. Zusammen mit „Bonne“ bildet es die feste, leicht wiederverwendbare Reaktion „Bonne idée“. Man kann sie verwenden, wenn man einen Vorschlag gut findet.

vais „vais“ bedeutet hier „werde“ und kündigt in „Je vais les écrire aussi“ eine geplante Handlung an. Die Grundform ist aller; hier steht „vais“ zusammen mit einem Infinitiv für eine bevorstehende Handlung. Das Muster „Je vais + Infinitiv“ verwendet man, um eine eigene nahe Absicht anzukündigen.

aussi „aussi“ bedeutet hier „auch“ und fügt hinzu, dass die sprechende Person die Wörter ebenfalls aufschreiben wird. In „Je vais les écrire aussi“ steht es am Satzende und bezieht sich auf die zusätzliche Handlung der sprechenden Person. Man verwendet „aussi“, um eine Gemeinsamkeit oder weitere Handlung hinzuzufügen.

Peut-on „Peut-on“ bedeutet hier „können wir“ und leitet die Frage ein, ob beide Personen die Wörter nach dem Unterricht überprüfen können. Es verbindet „peut“ mit „on“; die Umstellung „Verb–on“ kennzeichnet hier die Frage. Das Muster „Peut-on + Infinitiv?“ kann man für eine höfliche Frage nach einer gemeinsamen Möglichkeit verwenden.

vérifier „vérifier“ bedeutet hier „überprüfen“ und bezeichnet das spätere Kontrollieren der bereits genannten Wörter. Es steht nach „Peut-on“ im Infinitiv; „les“ davor bezeichnet, was überprüft wird. Das Muster „pouvoir + vérifier + Objekt“ kann man für die Frage verwenden, ob etwas kontrolliert werden kann.

après „après“ bedeutet hier „nach“ und legt den Zeitpunkt der Überprüfung fest: „après le cours“ heißt „nach dem Unterricht“. Es steht vor „le cours“. Das Muster „après + Zeitpunkt oder Ereignis“ verwendet man, um eine Handlung zeitlich einzuordnen.

le „le“ steht in „le cours“ als bestimmter Artikel vor einem konkreten Unterricht beziehungsweise Kurs. In der Verbindung „après le cours“ ergibt sich die Bedeutung „nach dem Unterricht“. Das Muster „le + Nomen“ verwendet man, wenn von etwas Bestimmtem die Rede ist.

cours „cours“ bedeutet hier „Unterricht“ beziehungsweise „Kurs“ und bezeichnet die Unterrichtsstunde, nach der die Wörter überprüft werden sollen. In „le cours“ steht es als Teil des Zeitpunktausdrucks „après le cours“. Diese Verbindung kann man verwenden, wenn man auf das Ende einer Unterrichtsstunde Bezug nimmt.

Nous „Nous“ bedeutet hier „wir“ und bezeichnet die beiden Personen, die die Wörter gemeinsam lesen können. Es ist das Subjekt in „Nous pouvons les lire ensemble“. Das Muster „Nous + Verb“ verwendet man, wenn man über eine gemeinsame Handlung spricht.

pouvons „pouvons“ bedeutet hier „können“ und drückt in „Nous pouvons les lire ensemble“ die gemeinsame Möglichkeit aus, die Wörter zu lesen. Die Grundform ist pouvoir; mit „Nous“ erscheint hier „pouvons“. Das Muster „Nous pouvons + Infinitiv“ verwendet man, um eine gemeinsame Möglichkeit oder einen Vorschlag auszudrücken.

lire „lire“ bedeutet hier „lesen“ und bezeichnet die gemeinsame Handlung mit den bereits genannten Wörtern. Es steht nach „pouvons“ im Infinitiv, während „les“ das gelesene Objekt bezeichnet. Das Muster „pouvoir + lire + Objekt“ kann man für eine mögliche Lesehandlung verwenden.

ensemble „ensemble“ bedeutet hier „zusammen“ und beschreibt, dass beide Personen die Wörter gemeinsam lesen. Es steht in „les lire ensemble“ nach der Handlung. Das Muster „Verb + ensemble“ verwendet man, um eine gemeinsam ausgeführte Handlung auszudrücken.

Grammatikpunkte

vouloir + infinitif

Je veux écrire.

Schö wö e-krihr.

Ich möchte schreiben.

Nach vouloir steht der Infinitiv: Je veux écrire bedeutet „Ich möchte schreiben“.

Adjektivangleichung an Genus und Numerus

de nouveaux mots ; une bonne idée

Dö nu-wo mo; ün bonn i-dee.

neue Wörter; eine gute Idee

Adjektive passen sich an das Nomen an: nouveau wird zu nouveaux, bon zu bonne.

Französisch Vokabeln

apporter Verb

a-por-te mitbringen d’apporter

d’apporter mon cahier

bon Adjektiv

bong gut bonne

Bonne idée.

cahier Substantiv

ka-je Notizbuch, Heft

mon cahier

écrire Verb

e-krihr schreiben

écrire les nouveaux mots

idée Substantiv

i-dee Idee

Bonne idée.

merci Interjektion

märssi Danke

Merci.

mot Substantiv

mo Wort mots

les nouveaux mots

nouveau Adjektiv

nu-wo neu nouveaux

les nouveaux mots

oublier Verb

u-bli-je vergessen oublié

J’ai oublié

papier Substantiv

pa-pje Papier

ce papier

utiliser Verb

ü-ti-li-se benutzen, verwenden

utiliser ce papier

vouloir Verb

wu-lwar wollen, möchten veux

Je veux écrire

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

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J’ai oublié d’apporter mon cahier.

Du kannst dieses Papier benutzen.

Antwort zeigen

Tu peux utiliser ce papier.

Wir können sie zusammen lesen.

Antwort zeigen

Nous pouvons les lire ensemble.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

vergessen

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oublié

Danke

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merci

benutzen, verwenden

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utiliser

wollen, möchten

Antwort zeigen

veux