Einen Sitzplatz wählen | Lerne Französisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Einen Sitzplatz wählen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Französisch.

Dialog

Tu t'assois toujours ici ?

Tü ta-swa tu-schur i-ßi? Sitzt du immer hier?

J'aime m'asseoir devant.

Schäm ma-swar dö-wã. Ich sitze gern vorne.

J'entends bien le professeur.

Schã-tã bjẽ lö pro-fe-sör. Ich kann die Lehrkraft gut hören.

Ici, on peut facilement poser des questions.

I-ßi, õ pö fa-ßil-mã po-se de kes-tjõ. Hier kann man leicht Fragen stellen.

La prochaine fois, on s'assoit ensemble.

La pro-schän fwa, õ sa-swa ã-sãbl. Lass uns nächstes Mal zusammen sitzen.

J'aimerais bien.

Schäm-rä bjẽ. Das würde ich gern.

M'asseoir devant m'aide à me concentrer.

Ma-swar dö-wã mähd, misch tsu kon-tsän-tre. Vorne zu sitzen hilft mir, mich zu konzentrieren.

Wort für Wort

Tu „Tu“ bezeichnet hier die einzelne angesprochene Person und bedeutet „du“. In „Tu t'assois toujours ici ?“ steht es als Bezugspunkt der Frage am Satzanfang. Diese Anrede passt zum Gespräch zwischen zwei vertrauten Kursteilnehmenden.

t' „t'“ bezeichnet in „Tu t'assois toujours ici ?“ die angesprochene Person selbst: „du setzt dich“. Es steht als verkürzte Form vor „assois“, weil das folgende Verb mit einem Vokal beginnt. Du verwendest diese Form, wenn du fragst, ob jemand sich an einen bestimmten Ort setzt.

assois „assois“ bedeutet in „Tu t'assois toujours ici ?“ „setzt dich“ beziehungsweise „sitzt“. Es ist die Verbform zu „tu“ in der reflexiven Verbindung „t'assois“; die Grundform ist „s'asseoir“. Das Muster eignet sich für Fragen nach dem Sitzplatz einer Person.

toujours „toujours“ bedeutet hier „immer“ und fragt nach einer Gewohnheit: „Tu t'assois toujours ici ?“. Es steht in diesem Satz nach „t'assois“ und vor der Ortsangabe „ici“. Du benutzt es, wenn du wissen möchtest, ob jemand etwas regelmäßig so macht.

ici „ici“ bezeichnet den Ort, an dem sich die sprechende Person befindet, und bedeutet „hier“. In „Tu t'assois toujours ici ?“ bezieht es sich auf den aktuellen Sitzplatz; am Satzanfang erscheint dasselbe Wort als „Ici“. Du verwendest es, wenn du auf den eigenen Aufenthaltsort oder einen nahen Ort verweist.

J' „J'“ bedeutet „ich“ und steht in „J'aime m'asseoir devant.“ sowie „J'aimerais bien.“ vor einem Verb. Der Apostroph zeigt die verkürzte Form von „je“ vor einem Vokal. Du brauchst diese Form, wenn du im Gespräch deine eigene Vorliebe oder einen Wunsch ausdrückst.

aime „aime“ bedeutet in „J'aime m'asseoir devant.“ „mag“ oder „gefällt mir“ und drückt eine Vorliebe aus. Es ist die Form von „aimer“ mit „J'“; hier bezieht sich die Vorliebe auf „m'asseoir devant“. Du kannst damit im Unterricht sagen, welchen Platz oder welche Tätigkeit du gern hast.

m' „m'“ hat in diesem Dialog zwei Funktionen: In „J'aime m'asseoir devant.“ gehört es zu „m'asseoir“ und bedeutet „mich“, in „M'asseoir devant m'aide à me concentrer.“ ebenfalls „mich“ in der Bedeutung „mich hinsetzen“. In „m'aide“ steht dieselbe Verkürzung dagegen für „mir“. Die Verkürzung steht jeweils vor dem folgenden Vokal; sie wird gebraucht, wenn die eigene Handlung oder deren Wirkung auf die sprechende Person bezogen wird.

asseoir „asseoir“ bezeichnet in „m'asseoir“ das Sitzen beziehungsweise Sich-Setzen. Die genaue Verbindung „m'asseoir devant“ bedeutet hier „mich vorne hinzusetzen“; die Grundform der reflexiven Wendung ist „s'asseoir“. Diese Form steht nach „J'aime“, wenn jemand erklärt, was er gern tut.

devant „devant“ bedeutet in „J'aime m'asseoir devant.“ und „M'asseoir devant m'aide à me concentrer.“ „vorne“ und bezeichnet den vorderen Bereich des Klassenraums. Hier steht es ohne folgendes Nomen als Ortsangabe. Du verwendest es, wenn du beim Sitzen oder Stehen den vorderen Platz meinst.

entends „entends“ bedeutet in „J'entends bien le professeur.“ „höre“ und beschreibt, dass der Sprecher den Lehrer akustisch gut versteht. Es ist die Form von „entendre“ mit „J'“. Das Muster „entends bien le professeur“ passt zu einer Situation, in der du erklärst, warum du vorne sitzen möchtest.

bien „bien“ bedeutet in „J'entends bien le professeur.“ „gut“ und verstärkt hier die Aussage, dass der Lehrer klar hörbar ist. In „J'aimerais bien.“ gehört „bien“ zur ganzen Wendung und unterstützt den freundlichen Wunsch „Das würde ich gern“. Du verwendest es je nach Verbindung, um eine gute Wahrnehmung oder Zustimmung auszudrücken.

le „le“ ist in „le professeur“ der bestimmte Artikel und macht daraus „der Lehrer“. Er steht direkt vor „professeur“. Du verwendest diese Verbindung, wenn du im Klassenraum über den konkreten Lehrer sprichst.

professeur „professeur“ bezeichnet in „J'entends bien le professeur.“ die Lehrperson im Unterricht und bedeutet hier „Lehrer“. Zusammen mit „le“ ist es die konkrete Person, die der Sprecher gut hören kann. Das Wort passt, wenn Lernende über die Lehrperson im Kurs sprechen.

on „on“ bedeutet in „Ici, on peut facilement poser des questions.“ „man“ und in „La prochaine fois, on s'assoit ensemble.“ „wir“. Im ersten Satz spricht es allgemein über die Möglichkeit im Klassenraum, im zweiten Satz über die beiden Gesprächspartner. Du verwendest es, wenn die handelnde Person allgemein gemeint ist oder gesprochen „wir“ bedeutet.

peut „peut“ bedeutet in „on peut facilement poser des questions“ „kann“ und drückt eine Möglichkeit aus. Es ist die Form von „pouvoir“ mit „on“ und steht vor dem Infinitiv „poser“. Das Muster „on peut + Infinitiv“ eignet sich, um zu sagen, was man an einem Ort tun kann.

facilement „facilement“ bedeutet in „Ici, on peut facilement poser des questions.“ „leicht“ oder „ohne Schwierigkeit“. Es beschreibt, wie das Fragenstellen möglich ist, und steht direkt vor „poser“. Du kannst es verwenden, wenn du eine Tätigkeit als unkompliziert oder einfach beschreibst.

poser „poser“ bedeutet in der Verbindung „poser des questions“ „stellen“ im Sinn von „Fragen stellen“. Hier folgt der Infinitiv auf „peut“: „on peut ... poser“. Das Muster „poser des questions“ brauchst du, wenn du im Unterricht etwas fragen möchtest.

des „des“ ist in „des questions“ der Pluralartikel für nicht näher bestimmte Fragen und entspricht hier ungefähr „Fragen“ oder „einige Fragen“. Er steht direkt vor dem Plural „questions“. Du verwendest das Muster, wenn du allgemein von mehreren Fragen sprichst.

questions „questions“ bedeutet in „poser des questions“ „Fragen“. Zusammen mit „poser“ bezeichnet es das Fragenstellen, nicht das wörtliche Platzieren von etwas. Diese Verbindung ist nützlich, wenn du im Kurs Verständnisfragen an die Lehrperson richten möchtest.

La „La“ ist in „La prochaine fois“ der bestimmte Artikel der Zeitangabe und bezeichnet zusammen mit den folgenden Wörtern „das nächste Mal“. Es steht vor „prochaine“. Du verwendest die ganze Wendung, wenn du einen gemeinsamen Plan für einen späteren Termin vorschlägst.

prochaine „prochaine“ bedeutet in „La prochaine fois“ „nächste“ und beschreibt den folgenden Zeitpunkt. Die Form steht vor „fois“ und passt zu diesem Nomen. Du verwendest sie, wenn du dich auf den nächsten gemeinsamen Termin beziehst.

fois „fois“ bedeutet in „La prochaine fois“ „Mal“ und bezeichnet hier eine Gelegenheit oder einen Termin. Zusammen mit „La prochaine“ entsteht die feste Zeitangabe „das nächste Mal“. Du kannst diese Wendung benutzen, wenn etwas nicht jetzt, sondern bei einer späteren Gelegenheit stattfinden soll.

s' „s'“ ist in „on s'assoit ensemble“ das Reflexivpronomen und bezieht die Handlung auf die Personen selbst: „wir setzen uns“. Es ist vor „assoit“ verkürzt, weil das Verb mit einem Vokal beginnt. Diese Form passt zu einem Vorschlag, gemeinsam Platz zu nehmen.

assoit „assoit“ bedeutet in „on s'assoit ensemble“ „setzt sich“ beziehungsweise im Kontext „setzt sich hin“. Es ist die Verbform zu „on“ in der reflexiven Verbindung „s'assoit“; die Grundform ist „s'asseoir“. Die Wendung wird hier verwendet, um einen gemeinsamen Sitzplan für das nächste Mal vorzuschlagen.

ensemble „ensemble“ bedeutet in „on s'assoit ensemble“ „zusammen“ und zeigt, dass beide Personen die Handlung gemeinsam ausführen. Es steht nach „s'assoit“. Du verwendest es, wenn du eine gemeinsame Tätigkeit oder einen gemeinsamen Platz vorschlägst.

aimerais „aimerais“ drückt in „J'aimerais bien.“ einen höflichen Wunsch aus: „ich würde gern“. Es ist eine Form von „aimer“ und macht die Zustimmung zu dem Vorschlag freundlich und weniger direkt. Du verwendest diese Form, wenn du einen Vorschlag oder eine Möglichkeit gern annehmen möchtest.

à „à“ verbindet in „m'aide à me concentrer“ das Verb „aide“ mit dem folgenden Infinitiv „me concentrer“. Die Verbindung zeigt hier, wobei die Hilfe besteht: beim Konzentrieren. Das Muster „aider à + Infinitiv“ ist nützlich, wenn du beschreibst, was etwas ermöglicht oder unterstützt.

aide „aide“ bedeutet in „M'asseoir devant m'aide à me concentrer.“ „hilft“. Es beschreibt, dass das Sitzen vorne eine positive Wirkung auf die Konzentration des Sprechers hat; die Grundform ist „aider“. Die Konstruktion eignet sich, wenn du erklären möchtest, warum eine bestimmte Lernumgebung für dich nützlich ist.

me „me“ bedeutet in „me concentrer“ „mich“ und bezieht das Konzentrieren auf die sprechende Person. Es steht direkt vor dem Infinitiv „concentrer“ in der reflexiven Verbindung. Du verwendest diese Stellung, wenn du beim Infinitiv ausdrückst, dass du selbst die Handlung ausführst.

concentrer „concentrer“ bezeichnet in „me concentrer“ das Sich-Konzentrieren oder Fokussieren. Es steht als Infinitiv nach „à“ und bildet mit „me“ die Verbindung „mich konzentrieren“. Diese Form passt zu einer Erklärung darüber, was dir hilft, im Unterricht aufmerksam zu bleiben.

Grammatikpunkte

aimer + infinitif

J'aime m'asseoir devant.

Schäm ma-swar dö-wã.

Ich sitze gern vorne.

Nach aimer steht ein weiteres Verb im Infinitiv: m'asseoir.

peut facilement + infinitif

peut facilement poser

pö fa-ßil-mã po-se

kann leicht stellen

Das Adverb facilement steht zwischen dem konjugierten Verb peut und dem Infinitiv poser.

Französisch Vokabeln

bien Adverb

bjẽ gut

J'entends bien le professeur.

devant Adverb

dö-wã vorne

J'aime m'asseoir devant.

facilement Adverb

fa-ßil-mã leicht

Ici, on peut facilement poser des questions.

ici Adverb

i-ßi hier

Tu t'assois toujours ici ?

J'aime Verb

Schäm ich mag

J'aime m'asseoir devant.

J'entends Verb

Schã-tã ich höre

J'entends bien le professeur.

m'asseoir Verb

ma-swar mich hinsetzen

J'aime m'asseoir devant.

peut Verb

pö kann

Ici, on peut facilement poser des questions.

poser Verb

po-se stellen

Ici, on peut facilement poser des questions.

professeur Substantiv

pro-fe-sör Lehrer

J'entends bien le professeur.

t'assois Verb

ta-swa du setzt dich

Tu t'assois toujours ici ?

toujours Adverb

tu-schur immer

Tu t'assois toujours ici ?

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Sitzt du immer hier?

Antwort zeigen

Tu t'assois toujours ici ?

Ich sitze gern vorne.

Antwort zeigen

J'aime m'asseoir devant.

Ich kann die Lehrkraft gut hören.

Antwort zeigen

J'entends bien le professeur.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

immer

Antwort zeigen

toujours

gut

Antwort zeigen

bien

vorne

Antwort zeigen

devant

Lehrer

Antwort zeigen

professeur