Nächste Schritte nach einer Aufgabe | Lerne Französisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Nächste Schritte nach einer Aufgabe übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Französisch.

Dialog

J’ai terminé la tâche principale.

Scheh tär-mi-neh la tasch prän-si-pal. Ich habe die Hauptaufgabe beendet.

Fais-le relire par quelqu’un avant de le partager.

Fä lö rö-lir par kell-kön a-wã dö lö par-ta-scheh. Lass es von jemandem prüfen, bevor du es teilst.

Qui devrait le relire ?

Ki dö-wrä lö rö-lir? Wer sollte es prüfen?

Demande au chef d’équipe, car le plan peut changer.

Dö-mãnd o scheff deh-kip, kar lö plã pö schã-scheh. Frag die Teamleitung, weil sich der Plan ändern kann.

Est-ce que je dois aussi préparer un court message ?

Äss kö schö dwa o-si pre-pa-reh ön kuhr mä-sasch? Soll ich auch eine kurze Nachricht vorbereiten?

Explique ce qui a changé et où trouver le fichier.

Eks-plik ssö ki a schã-scheh eh u tru-weh lö fi-schjeh. Erkläre, was sich geändert hat und wo man die Datei findet.

Je demanderai une relecture et j’ajouterai une courte note.

Schö dö-mã-dö-reh ün rö-lö-tür eh scha-schu-tö-reh ün kuhrt not. Ich werde um eine Prüfung bitten und eine kurze Notiz hinzufügen.

Cela devrait rendre la passation plus claire.

Sö-la dö-wrä rãndr la pa-sa-sjong plü klähr. Das sollte die Übergabe klarer machen.

Wort für Wort

J’ai „J’ai“ bedeutet hier „ich habe“ und ist die Form von avoir für „je“ in „J’ai terminé la tâche principale.“ Zusammen mit „terminé“ beschreibt es die abgeschlossene Aufgabe. Das Muster „J’ai + Partizip“ wird verwendet, um über eine abgeschlossene Handlung zu sprechen.

terminé „terminé“ bedeutet hier „beendet“ oder „abgeschlossen“ und zeigt, dass die Hauptaufgabe fertig ist. Es steht in „J’ai terminé la tâche principale.“ Die Grundform ist terminer; nach „J’ai“ bezeichnet „terminé“ die ausgeführte Handlung.

la „la“ ist hier der bestimmte Artikel vor „tâche“: „la tâche principale“ bedeutet „die Hauptaufgabe“. Der Artikel gehört zur Nominalgruppe und steht vor dem Nomen mit seiner näheren Beschreibung. Das Muster „la + Nomen“ bezeichnet eine bestimmte Sache.

tâche „tâche“ bedeutet hier „Aufgabe“ und bezeichnet in „la tâche principale“ die Arbeit, die beendet wurde. Das Wort steht nach dem Artikel „la“ und vor „principale“. Es kann in einem Arbeitsgespräch verwendet werden, wenn man über eine konkrete Aufgabe spricht.

principale „principale“ bedeutet hier „Haupt-“ und grenzt die Aufgabe von möglichen anderen Aufgaben ab. In „la tâche principale“ steht die Form „principale“ nach „tâche“ und beschreibt diese Aufgabe näher. Das Muster Adjektiv nach dem Nomen ist hier Teil der Nominalgruppe.

Fais-le „Fais-le“ bedeutet hier „Lass es machen“ und bezieht sich zusammen mit „relire“ auf das Gegenlesen: „Fais-le relire par quelqu’un“. „Fais“ ist die Aufforderung zu faire, und „le“ bezeichnet das zu prüfende Dokument oder Ergebnis. Das Muster „Fais-le + Infinitiv“ verwendet man, wenn jemand veranlasst, dass etwas getan wird.

relire „relire“ bedeutet hier „gegenlesen“ oder „noch einmal lesen“. In „Fais-le relire par quelqu’un“ bezeichnet der Infinitiv die Handlung, die eine andere Person ausführen soll. Das Präfix re- zeigt hier das erneute Lesen an.

par „par“ bezeichnet hier die Person, die das Gegenlesen ausführt: „par quelqu’un“ bedeutet „von jemandem“. Es ergänzt die Konstruktion „Fais-le relire“ um die handelnde Person. In dieser Verwendung steht „par“ vor der Person, die eine Handlung ausführt.

quelqu’un „quelqu’un“ bedeutet hier „jemand“ und bezeichnet in „par quelqu’un“ eine nicht näher bestimmte Person. Zusammen mit „par“ wird gesagt, dass jemand das Ergebnis gegenlesen soll. Das Wort eignet sich, wenn die genaue Person noch nicht genannt wird.

avant „avant“ bedeutet hier „bevor“ und ordnet das Teilen zeitlich nach dem Gegenlesen ein: „avant de le partager“. In dieser Verwendung steht „avant de“ vor einem Infinitiv. Man verwendet es, um eine Handlung zu nennen, die zuerst oder später stattfinden soll.

de „de“ gehört hier zur Verbindung „avant de le partager“ und leitet den Infinitiv „partager“ ein. Die ganze Verbindung bedeutet „bevor man es teilt“. Das Muster „avant de + Infinitiv“ wird verwendet, wenn das Subjekt der beiden Handlungen gleich bleibt oder nicht ausdrücklich genannt wird.

le „le“ ist hier ein Objektpronomen und bedeutet „es“; es bezieht sich auf das Ergebnis oder Dokument. In „avant de le partager“ steht es vor dem Infinitiv „partager“. Ein Objektpronomen kann in dieser Stellung direkt vor dem Verb oder Infinitiv stehen.

partager „partager“ bedeutet hier „teilen“ oder „weitergeben“. In „avant de le partager“ ist es der Infinitiv nach „avant de“, und „le“ bezeichnet, was geteilt wird. Die Form eignet sich im Arbeitskontext, wenn man ein Dokument oder Ergebnis mit anderen teilt.

Qui „Qui“ bedeutet hier „wer“ und fragt nach der Person, die das Ergebnis gegenlesen soll: „Qui devrait le relire ?“ Es steht am Anfang der Frage und bezeichnet die gesuchte Person. Das Muster „Qui + Verb“ verwendet man, wenn man nach einem Handelnden fragt.

devrait „devrait“ bedeutet hier „sollte“ und drückt eine Empfehlung oder erwartete Zuständigkeit aus: „Qui devrait le relire ?“ Die Grundform ist devoir; danach folgt der Infinitiv „relire“. Mit „devoir + Infinitiv“ kann man fragen oder sagen, was jemand tun soll.

Demande „Demande“ ist hier eine direkte Aufforderung und bedeutet „Frag“ oder „Bitte“. In „Demande au chef d’équipe“ wird die angesprochene Person aufgefordert, die Teamleitung zu fragen. Eine solche Form verwendet man, um jemandem direkt einen nächsten Schritt zu empfehlen.

au „au“ bedeutet hier „dem“ oder „bei dem“ und steht in „Demande au chef d’équipe“. Es ist die feste Zusammenziehung von à und le. Bei einem Verb wie „demander“ kann „au“ die Person oder Stelle einleiten, an die sich die Frage richtet.

chef „chef“ bezeichnet hier die leitende Person im Team. In „chef d’équipe“ bedeutet es zusammen mit „d’équipe“ „Teamleiter“ oder „Teamleitung“. Die Verbindung wird im Arbeitsgespräch verwendet, wenn man die zuständige Führungsperson meint.

d’équipe „d’équipe“ bedeutet hier „des Teams“ und präzisiert in „chef d’équipe“, um welche leitende Person es geht. „d’“ verbindet de mit dem folgenden vokalisch beginnenden Wort „équipe“. Die ganze Verbindung „chef d’équipe“ bezeichnet die Leitung eines Teams.

car „car“ bedeutet hier „denn“ oder „weil“ und leitet die Begründung ein: „car le plan peut changer“. Es verbindet die Aufforderung mit dem Grund dafür. Das Muster „car + Aussage“ eignet sich, um eine vorherige Empfehlung kurz zu begründen.

plan „plan“ bedeutet hier „Plan“ und bezeichnet in „le plan peut changer“ den Arbeits- oder Ablaufplan. Es steht nach dem bestimmten Artikel „le“ und vor „peut changer“. Das Wort kann verwendet werden, wenn sich ein geplanter Ablauf noch ändern kann.

peut „peut“ bedeutet hier „kann“ oder „könnte möglich sein“ und drückt die Möglichkeit einer Änderung aus: „le plan peut changer“. Die Grundform ist pouvoir; danach steht der Infinitiv „changer“. Das Muster „peut + Infinitiv“ beschreibt, was möglich ist.

changer „changer“ bedeutet hier „sich ändern“ und bezieht sich auf den Plan in „le plan peut changer“. Es steht als Infinitiv nach „peut“. Mit „pouvoir + Infinitiv“ kann man angeben, welche Veränderung möglich ist.

Est-ce „Est-ce“ ist hier der erste Teil der Frageeinleitung „Est-ce que je dois aussi préparer un court message ?“. Zusammen mit „que“ macht es aus der folgenden Aussage eine Ja-nein-Frage. Die Formel steht am Satzanfang, wenn man höflich nach einer Entscheidung oder Notwendigkeit fragt.

que „que“ gehört hier zur festen Frageformel „Est-ce que“. Es verbindet die Frageeinleitung mit „je dois aussi préparer un court message“ und hat in dieser Formel keine eigenständige Übersetzung. Das Muster „Est-ce que + Aussage“ verwendet man für direkte Fragen.

je „je“ bedeutet „ich“ und ist in „Est-ce que je dois aussi préparer un court message ?“ die Person, die etwas vorbereiten soll. Es steht vor dem Verb „dois“. Das Pronomen verwendet man, wenn man über die eigene Handlung oder Verpflichtung spricht.

dois „dois“ bedeutet hier „muss“ oder „soll“ und fragt danach, ob die sprechende Person eine Nachricht vorbereiten soll. In „je dois aussi préparer“ steht es vor dem Infinitiv „préparer“. Die Grundform ist devoir; mit devoir + Infinitiv kann man Notwendigkeit oder eine erwartete Handlung ausdrücken.

aussi „aussi“ bedeutet hier „auch“ und fügt das Vorbereiten einer Nachricht zu den bereits besprochenen Aufgaben hinzu. In „je dois aussi préparer un court message“ steht es vor dem Infinitiv „préparer“. Das Wort wird verwendet, wenn eine weitere Handlung oder Sache hinzukommt.

préparer „préparer“ bedeutet hier „vorbereiten“ und bezeichnet die geplante Erstellung einer Nachricht. In „préparer un court message“ steht der Infinitiv nach „dois“ und hat „un court message“ als Objekt. Das Muster „préparer + Sache“ eignet sich für Arbeitsaufgaben und andere Vorbereitungen.

un „un“ bedeutet hier „ein“ und führt in „un court message“ eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Nachricht ein. Es steht direkt vor „message“ und wird durch „court“ näher ergänzt. Das Muster „un + Nomen“ bezeichnet eine einzelne Sache.

court „court“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt in „un court message“ die Nachricht als nicht lang. Die Form steht vor „message“ und passt sich an die beschriebene Nachricht an. Das Muster „un court message“ kann man verwenden, wenn nur eine kurze Mitteilung nötig ist.

message „message“ bedeutet hier „Nachricht“ und bezeichnet die kurze Mitteilung, die vorbereitet werden soll. In „un court message“ steht es nach dem Artikel und dem Adjektiv. Das Wort passt zu einer schriftlichen Information über Änderungen oder nächste Schritte.

Explique „Explique“ ist hier eine direkte Aufforderung und bedeutet „Erkläre“. In „Explique ce qui a changé et où trouver le fichier“ wird die sprechende Person aufgefordert, zwei Informationen mitzuteilen. Eine solche Form verwendet man, um jemandem einen konkreten Kommunikationsauftrag zu geben.

ce „ce“ bedeutet hier zusammen mit „qui“ „das, was“: „ce qui a changé“. Es leitet den Inhalt dessen ein, was erklärt werden soll. In der Verbindung „ce qui“ steht „ce“ für den beschriebenen Sachverhalt, während „qui“ ihn mit dem folgenden Verb verbindet.

a „a“ ist hier die Form von avoir, die zusammen mit „changé“ die Aussage „hat sich geändert“ bildet: „ce qui a changé“. Es steht vor dem Partizip „changé“. Das Muster „a + Partizip“ beschreibt eine bereits eingetretene Handlung oder Veränderung.

changé „changé“ bedeutet hier „geändert“ und beschreibt in „ce qui a changé“ die eingetretene Veränderung. Es steht zusammen mit „a“. Die Grundform ist changer; die Verbindung „a changé“ kann man verwenden, wenn man sagt, dass sich etwas verändert hat.

et „et“ bedeutet „und“ und verbindet in „ce qui a changé et où trouver le fichier“ zwei Punkte, die erklärt werden sollen. Es stellt die Information über die Änderung neben den Fundort der Datei. Das Muster „X et Y“ verbindet zwei gleichrangige Informationen.

où „où“ bedeutet hier „wo“ und leitet in „où trouver le fichier“ die Information über den Fundort ein. Danach folgt der Infinitiv „trouver“ mit seinem Objekt. Das Muster „où + Infinitiv“ eignet sich, wenn man erklären möchte, an welchem Ort man etwas finden kann.

trouver „trouver“ bedeutet hier „finden“ und bezeichnet in „où trouver le fichier“ die Handlung, mit der man den Fundort der Datei beschreibt. Es steht als Infinitiv nach „où“. Das Muster „trouver + Objekt“ verwendet man, wenn man angibt, wo oder wie man eine Sache findet.

fichier „fichier“ bedeutet hier „Datei“ und ist in „où trouver le fichier“ die Sache, die gefunden werden soll. Der bestimmte Artikel „le“ zeigt, dass eine konkrete Datei gemeint ist. Das Wort wird im Arbeitskontext für eine digitale Datei verwendet.

demanderai „demanderai“ bedeutet hier „ich werde bitten“ und beschreibt eine geplante Handlung: „Je demanderai une relecture“. Die Grundform ist demander; die Form bezieht sich auf die sprechende Person und auf eine Handlung in der Zukunft. Mit demander kann man in diesem Zusammenhang eine Durchsicht anfordern.

une „une“ bedeutet hier „eine“ und führt in „une relecture“ die angeforderte Durchsicht ein. Es steht direkt vor „relecture“. Das Muster „une + Nomen“ bezeichnet eine einzelne Sache oder Handlung.

relecture „relecture“ bedeutet hier „Durchsicht“ oder „Gegenlesen“ und bezeichnet in „Je demanderai une relecture“ die Prüfung des fertigen Ergebnisses. Das Wort passt zur vorherigen Handlung „relire“, bei der jemand den Inhalt noch einmal liest. Im Arbeitskontext kann man damit eine Prüfung vor dem Teilen anfordern.

j’ajouterai „j’ajouterai“ bedeutet hier „ich werde hinzufügen“ und beschreibt eine weitere geplante Handlung: „j’ajouterai une courte note“. Die Grundform ist ajouter; „j’“ steht vor dem Verb, weil es mit einem Vokal beginnt. Das Muster „j’ajouterai + Objekt“ kann man verwenden, wenn man ankündigt, etwas zu ergänzen.

courte „courte“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt in „une courte note“ die Notiz als knapp. Die Form steht vor „note“ und passt zu diesem Wort. Das Muster „une courte note“ eignet sich für eine kurze zusätzliche Information.

note „note“ bedeutet hier „Notiz“ und bezeichnet in „j’ajouterai une courte note“ die Information, die zusätzlich eingefügt wird. Sie ergänzt die Erklärung zu den Änderungen und zum Speicherort der Datei. Das Wort passt zu kurzen schriftlichen Hinweisen.

Cela „Cela“ bedeutet hier „das“ oder „dies“ und bezieht sich auf die zuvor genannten Schritte: die Durchsicht und die kurze Notiz. In „Cela devrait rendre la passation plus claire“ ist es das Subjekt des Satzes. Das Muster „Cela + Verb“ verwendet man, wenn man auf eine vorherige Handlung oder Situation zurückverweist.

rendre „rendre“ bedeutet hier „machen“ oder „bewirken, dass etwas ... wird“. In „rendre la passation plus claire“ beschreibt es, dass die Übergabe durch die genannten Schritte klarer wird. Das Muster „rendre + Objekt + Adjektiv“ wird verwendet, um eine Veränderung einer Eigenschaft auszudrücken.

passation „passation“ bedeutet hier „Übergabe“ und bezeichnet in „la passation plus claire“ die Weitergabe der Aufgabe oder Informationen an andere. Es ist das Objekt von „rendre“. Im Arbeitskontext verwendet man das Wort, wenn Zuständigkeiten oder Arbeitsergebnisse übergeben werden.

plus „plus“ bedeutet hier „mehr“ und bildet zusammen mit „claire“ die Steigerung „klarer“: „plus claire“. Es zeigt, dass die Übergabe nach den zusätzlichen Informationen verständlicher sein soll. Das Muster „plus + Adjektiv“ verwendet man, um eine höhere Ausprägung zu beschreiben.

claire „claire“ bedeutet hier „klarer“ oder „deutlicher“ und beschreibt in „rendre la passation plus claire“ die gewünschte Wirkung der zusätzlichen Erklärung. Zusammen mit „plus“ bildet es die Steigerung „plus claire“. Die Form bezieht sich auf „passation“.

Grammatikpunkte

avant de + infinitif

Avant de partager le plan, fais une relecture.

A-wã dö par-ta-scheh lö plã, fäh ün rö-lö-tür.

Bevor du den Plan teilst, lies ihn gegen.

Nach « avant de » steht der Infinitiv, wenn das Subjekt gleich bleibt.

Futur simple : verbe + -ai

J’ajouterai une note.

Scha-schu-tö-reh ün not.

Ich werde eine Notiz hinzufügen.

Die Endung « -ai » zeigt im Futur simple die erste Person Singular an.

Französisch Vokabeln

avant de Präposition

a-wã dö bevor, vor dem

avant de le partager

car Konjunktion

kar denn, weil

car le plan peut changer

chef d’équipe Substantiv

scheff deh-kip Teamleiter, Teamleitung

Demande au chef d’équipe.

demander Verb

dö-mã-deh fragen, bitten Demande

Demande au chef d’équipe.

faire Verb

fähr machen, lassen Fais

Fais-le relire par quelqu’un.

partager Verb

par-ta-scheh teilen

avant de le partager

principal Adjektiv

prän-si-pal Haupt-, hauptsächlich principale

la tâche principale

quelqu’un Pronomen

kell-kön jemand

par quelqu’un

qui Pronomen

ki wer Qui

Qui devrait le relire ?

relire Verb

rö-lir noch einmal lesen, gegenlesen

Fais-le relire par quelqu’un avant de le partager.

tâche Substantiv

tasch Aufgabe

J’ai terminé la tâche principale.

terminer Verb

tär-mi-neh beenden, fertig machen terminé

J’ai terminé la tâche principale.

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich habe die Hauptaufgabe beendet.

Antwort zeigen

J’ai terminé la tâche principale.

Wer sollte es prüfen?

Antwort zeigen

Qui devrait le relire ?

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Antwort zeigen

Aufgabe

Antwort zeigen

tâche

Haupt-, hauptsächlich

Antwort zeigen

principale

noch einmal lesen, gegenlesen

Antwort zeigen

relire