Einen Kochkurs besuchen | Lerne Französisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Il y a un cours de cuisine au centre communautaire.

   Im Gemeindezentrum gibt es einen Kochkurs.

   Il y a

   es gibt

   cours

   Kurs

   cuisine

   Kochen; Küche

   au

   im; am

   centre

   Zentrum

   communautaire

   gemeinschaftlich

   Ausführliche Erklärung

   Il y a ist eine feste französische Existenzkonstruktion im Sinn von „es gibt“ oder, bei einem Ort, „befindet sich“. Sie kündigt hier an, dass etwas vorhanden ist; die Form bleibt auch bei einem Plural gleich. Beispiel: Il y a deux livres sur la table. – „Auf dem Tisch liegen zwei Bücher.“ cours bedeutet hier „Kurs“. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch eine Unterrichtsstunde oder einen Kursverlauf bezeichnen. In un cours zeigt der unbestimmte Artikel ein einzelnes, nicht näher bestimmtes Kursangebot an; er ist nicht selbst die Aussage einer bestimmten Zahl. cuisine bedeutet hier „Kochen“ und bestimmt näher, um welche Art von Kurs es geht: un cours de cuisine = „ein Kochkurs“. Als Nomen kann cuisine außerdem „Küche“ bedeuten; die Bedeutung „Kochen“ ergibt sich hier aus der Verbindung mit cours de. au ist die Verschmelzung von à und le (à + le = au). In dieser Ortsangabe bedeutet es „im“ beziehungsweise „am“. Die Verschmelzung betrifft also au, nicht centre. Bei einem femininen Nomen steht stattdessen beispielsweise à la; vor einem Plural steht aux (à + les). centre bedeutet „Zentrum“ oder „Mittelpunkt“. In au centre bezeichnet es den Ort, an dem etwas stattfindet. Nach au steht hier die bestimmte Nominalgruppe le centre communautaire, deren Artikel mit à zu au verschmilzt. communautaire bedeutet hier „gemeinschaftlich“ beziehungsweise „kommunal“ und beschreibt centre. Das Adjektiv gehört zu centre, nicht zu cours; die Wortgruppe centre communautaire bezeichnet also ein Gemeindezentrum. Die Endung von communautaire ist hier dieselbe wie bei einem femininen Nomen, aber aus diesem einzelnen Beispiel folgt keine allgemeine Gleichheit aller Adjektivformen. Zusammengesetzt ergibt Il y a un cours de cuisine „Es gibt einen Kochkurs“. au centre communautaire fügt den Ort hinzu: Der Kochkurs findet im Gemeindezentrum statt. Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Im Gemeindezentrum gibt es einen Kochkurs.“

2. Quels plats vont-ils t'apprendre à préparer ?

   Welche Gerichte bringen sie dir bei?

   Quels

   welche

   plats

   Gerichte

   vont-ils

   werden sie

   t'apprendre

   dir beibringen

   préparer

   zubereiten

   Ausführliche Erklärung

   Quels steht hier vor einem männlichen Substantiv im Plural und bedeutet „welche“. Die Form richtet sich nach dem zugehörigen Substantiv: quel (männlicher Singular), quelle (weiblicher Singular), quels (männlicher Plural), quelles (weiblicher Plural). Beispiel: Quelles recettes choisis-tu ? – „Welche Rezepte wählst du aus?“ plats bedeutet hier „Gerichte“. Die Grundform ist plat; plats ist der Plural. Das Wort kann je nach Kontext ein zubereitetes Gericht oder auch eine Speise auf einer Menükarte bezeichnen. Beispiel: Je prépare un plat simple. – „Ich bereite ein einfaches Gericht zu.“ vont-ils besteht aus der gebeugten Form vont von aller und dem Pronomen ils. vont ist die 3. Person Plural im Präsens. Zusammen mit einem folgenden Infinitiv bildet aller die nahe Zukunft: ils vont apprendre bedeutet „sie werden lernen / sie bringen ... bei“. Die Inversion vont-ils macht daraus eine Frage. Beispiel: Vont-ils venir demain ? – „Werden sie morgen kommen?“ t'apprendre besteht aus te („dir“) und dem Infinitiv apprendre („beibringen, lernen“); vor einem Vokal wird te zu t' gekürzt. In dieser Äußerung ist te das indirekte Objekt: Jemand bringt dir etwas bei. Die Verbindung apprendre quelque chose à quelqu'un bedeutet „jemandem etwas beibringen“. Beispiel: Elle t'apprend une nouvelle méthode. – „Sie bringt dir eine neue Methode bei.“ préparer ist der Infinitiv „zubereiten“. Nach apprendre und der Präposition à bezeichnet er die Tätigkeit, die man lernt: apprendre à préparer – „lernen, etwas zuzubereiten“ beziehungsweise „jemandem beibringen, etwas zuzubereiten“. Beispiel: J'apprends à préparer une sauce. – „Ich lerne, eine Soße zuzubereiten.“ Zusammen bildet Quels plats die Frage nach den Gerichten. vont-ils stellt mit aller im Präsens die nahe Zukunft her, und t'apprendre à préparer bedeutet „dir beibringen, zuzubereiten“. Die ganze Äußerung lautet daher: „Welche Gerichte werden sie dir beibringen zuzubereiten?“ Gemeint ist also, welche Gerichte sie dich zubereiten lehren; der Kontext nennt dazu einfache Pastagerichte und Soßen.

3. Des plats de pâtes simples et des sauces de base.

   Einfache Pastagerichte und einfache Soßen.

   plats

   Gerichte

   pâtes

   Pasta

   simples

   einfach

   sauces

   Soßen

   de base

   grundlegend

   Ausführliche Erklärung

   plats bedeutet hier „Gerichte“. Die Grundform ist plat; plats ist der Plural. Das stumme s markiert hier die Mehrzahl. Beispiel: un plat – „ein Gericht“, deux plats – „zwei Gerichte“. pâtes bedeutet hier „Pasta“. Das Wort steht in dieser Bedeutung gewöhnlich im Plural; die Singularform pâte bezeichnet unter anderem eine einzelne Teig- oder Pastamasse und ist hier nicht die passende Form. Zusammen ergibt plats de pâtes „Pastagerichte“: de verbindet das Gericht mit der Art des Gerichts. simples bedeutet „einfach“. Die Grundform ist simple; die Endung -s zeigt hier den Plural. simple hat im Singular dieselbe Schreibweise für maskuline und feminine Bezüge, im Plural lautet die Form simples. In diesem Satz beschreibt es plats und wird bei der zweiten genannten Gruppe sinngemäß ebenfalls als „einfach“ wiedergegeben. Beispiel: une recette simple – „ein einfaches Rezept“. sauces bedeutet „Soßen“. Die Grundform ist sauce, sauces ist der feminine Plural. Beispiel: une sauce – „eine Soße“, des sauces – „Soßen“. de base bedeutet hier „grundlegend“ beziehungsweise „Basis-“. Es ist eine feste, sehr gebräuchliche Verbindung aus de und base; base bedeutet wörtlich „Basis“. In sauces de base beschreibt die Verbindung die Art der Soßen, nicht eine Mengenangabe. Beispiel: les notions de base – „die Grundkenntnisse“. Zusammen bilden Des plats de pâtes simples und des sauces de base zwei mit et verbundene Nominalgruppen: „einfache Pastagerichte und einfache Soßen“. Des leitet jeweils eine nicht näher bestimmte Mehrzahl ein; es behauptet für sich allein keine bestimmte Anzahl. Die Äußerung ist eine fragmentarische Aufzählung, etwa als Antwort auf die Frage, welche Gerichte man zubereiten lernen soll.

4. Est-ce que les débutants peuvent participer ?

   Können Anfänger teilnehmen?

   Est-ce que

   Einleitung einer Ja-nein-Frage

   débutants

   Anfänger

   peuvent

   können

   participer

   teilnehmen

   Ausführliche Erklärung

   Est-ce que leitet eine direkte Ja-nein-Frage ein. Es steht am Anfang und macht aus der folgenden Aussage eine Frage; die Wortfolge bleibt dabei grundsätzlich wie in einem Aussagesatz. Beispiel: Est-ce que vous comprenez ? – „Verstehen Sie?“ débutants bedeutet hier „Anfänger“ und steht im Plural. Die Einzahl ist débutant („Anfänger“); die feminine Form ist débutante, im Plural débutantes. Die Form bezeichnet Personen, die mit etwas anfangen, ohne hier selbst festzulegen, auf welches konkrete Gebiet sie sich beziehen. peuvent ist die 3. Person Plural Präsens von pouvoir („können“): je peux, tu peux, il/elle peut, nous pouvons, vous pouvez, ils/elles peuvent. In diesem Satz drückt die Form aus, dass die Anfänger teilnehmen können. Das Subjekt ist pluralisch, deshalb steht hier peuvent, nicht die Singularform peut. Beispiel: Ils peuvent venir. – „Sie können kommen.“ participer ist der Infinitiv „teilnehmen“. Nach pouvoir folgt im Französischen der Infinitiv: peuvent participer bedeutet „können teilnehmen“. Das Verb wird mit à verbunden, wenn man den Bezug ausdrücklich nennt: participer à un cours – „an einem Kurs teilnehmen“. Zusammen ergibt Est-ce que les débutants peuvent participer ? die Frage „Können Anfänger teilnehmen?“. Est-ce que markiert die Frage, les débutants bezeichnet die pluralische Personengruppe, peuvent drückt ihre Fähigkeit oder Möglichkeit zur Teilnahme aus, und participer nennt die Handlung. Der bestimmte Artikel les steht hier mit dem Plural; je nach Kontext kann die Gruppe bestimmt oder allgemein gemeint sein. Die Übersetzung legt keine zusätzliche Einschränkung auf eine bestimmte Untergruppe fest.

5. Le cours commence par les bases.

   Der Kurs beginnt mit den Grundlagen.

   cours

   Kurs

   commence

   beginnt

   par

   mit

   bases

   Grundlagen

   Ausführliche Erklärung

   cours bedeutet hier „Kurs“. Das Wort kann je nach Kontext auch andere Bedeutungen haben, aber mit le und in diesem Satz ist die Lesart „der Kurs“ gemeint. Das Substantiv ist maskulin; der Plural hat dieselbe Schreibweise: un cours / des cours. Beispiel: Le cours est intéressant. – „Der Kurs ist interessant.“ commence kommt von commencer („beginnen, anfangen“). Die Form ist Präsens, 3. Person Singular, passend zum Subjekt le cours: „der Kurs beginnt“. Nützliche Formen sind je commence, tu commences, il/elle commence. Beispiel: Le film commence à huit heures. – „Der Film beginnt um acht Uhr.“ par ist hier eine Präposition in der festen, gut wiederverwendbaren Verbindung commencer par + etwas: „mit etwas beginnen“. In diesem Gebrauch bezeichnet par also den Ausgangspunkt oder den ersten behandelten Teil, nicht einfach allgemein jedes deutsche „mit“. bases bedeutet hier „Grundlagen“. Die Singularform ist base, die Pluralform bases; les zeigt in der festen Wortgruppe den Plural an. Beispiel: Nous commençons par la base. – „Wir beginnen mit der Grundlage.“ Zusammen ergeben die Teile Le cours commence par les bases. die Bedeutung „Der Kurs beginnt mit den Grundlagen.“ Der Satz sagt, dass die Grundlagen den Anfang des Kurses bilden. Die Konstruktion commencer par + Nomengruppe lässt sich direkt wiederverwenden, zum Beispiel: Je commence par le plus simple. – „Ich beginne mit dem Einfachsten.“

6. Tu devrais t'inscrire.

   Du solltest dich anmelden.

   Tu devrais

   du solltest

   t'inscrire

   dich anmelden

   Ausführliche Erklärung

   Tu devrais besteht aus dem Subjektpronomen tu („du“) und devrais, der Form von devoir im conditionnel présent für die 2. Person Singular. Hier bedeutet devoir nicht „müssen“, sondern drückt eine Empfehlung aus: „solltest“. Vergleich: Tu dois partir. = „Du musst gehen.“ Der Konditional macht die Aussage hier zu einem Rat. t'inscrire bedeutet hier „dich anmelden“. t' ist die gekürzte Form des Reflexivpronomens te; vor dem Vokal von inscrire wird te zu t'. Das Verb steht als Infinitiv. Das Grundverb ist inscrire; in der reflexiven Verbindung s'inscrire bedeutet es „sich anmelden/einschreiben“. Die Form passt zum Subjekt tu: Tu t'inscris. = „Du meldest dich an.“ Zusammen ergeben die Teile Tu devrais t'inscrire. die Bedeutung „Du solltest dich anmelden.“ Das Muster ist: Person + devoir im conditionnel + reflexives Pronomen + Infinitiv. Es eignet sich, um jemandem einen Rat zu geben, ohne eine Notwendigkeit so direkt wie mit devoir im Präsens auszudrücken.

7. Je veux apprendre une recette utile.

   Ich möchte ein nützliches Rezept lernen.

   Je veux

   Ich möchte

   apprendre

   lernen

   recette

   Rezept

   utile

   nützlich

   Ausführliche Erklärung

   Je veux bedeutet hier „ich möchte“. veux ist die Form von vouloir („wollen, möchten“) für je im Präsens. Das Muster je veux + Infinitiv drückt einen Wunsch oder eine Absicht aus: Je veux partir. – „Ich möchte gehen.“ apprendre bedeutet hier „lernen“. Es steht als Infinitiv nach veux; nach vouloir folgt also das Verb in seiner Grundform. apprendre kann je nach Ergänzung „etwas lernen“ oder „jemanden etwas lehren“ bedeuten; hier geht es um das Lernen einer Sache. une recette bedeutet „ein Rezept“. recette ist ein feminines Nomen; deshalb steht davor une, der feminine unbestimmte Artikel. une bezeichnet hier kein ausdrücklich gezähltes „eins“, sondern führt ein nicht näher bestimmtes Rezept ein. Beispiel: Je cherche une recette. – „Ich suche ein Rezept.“ utile bedeutet hier „nützlich“. Das Adjektiv beschreibt recette und steht danach. Es passt sich bei der Schreibung an das Geschlecht und die Zahl des Nomens an: utile beim femininen Singular, utiles im Plural. Die feminine Singularform lautet hier ebenfalls utile; das abschließende -e macht diese Form nicht zu einer anderen Grundform. Zusammen ergibt Je veux apprendre une recette utile.: „Ich möchte ein nützliches Rezept lernen.“ Das Muster ist Je veux + Infinitiv + Nomengruppe: „Ich möchte + Handlung + Sache.“

8. Tu peux la préparer pour nous après.

   Du kannst das Gericht danach für uns kochen.

   Tu peux

   du kannst

   la

   das Gericht

   préparer

   zubereiten

   pour nous

   für uns

   après

   danach

   Ausführliche Erklärung

   Tu peux enthält pouvoir („können“) im Präsens für die 2. Person Singular: tu peux = „du kannst“. Nach pouvoir steht der Infinitiv: Tu peux préparer... bedeutet wörtlich „Du kannst ... zubereiten“. Beispiel: Tu peux venir. – „Du kannst kommen.“ la ist hier ein direktes Objektpronomen im Singular mit femininem grammatischem Geschlecht. Es steht vor dem Infinitiv und ersetzt das bereits thematisierte Gericht beziehungsweise Rezept, das zubereitet werden soll. Die französische Form richtet sich dabei nach dem grammatischen Geschlecht des französischen Bezugsworts, nicht nach dem Geschlecht des deutschen Übersetzungsworts. Beispiel: Je la prépare. – „Ich bereite es/sie zu“, wobei la ein feminines Bezugswort vertritt. préparer ist der Infinitiv „zubereiten“ oder in diesem Zusammenhang „kochen“. Sein Stamm ist prépar-; die Endung -er kennzeichnet hier einen Infinitiv der ersten französischen Verbgruppe. Nach peux bleibt das Verb im Infinitiv und trägt nicht selbst die Personenform. Beispiel: Nous préparons le repas. – „Wir bereiten das Essen zu.“ pour nous bedeutet „für uns“. pour bezeichnet hier den vorgesehenen Empfänger oder die Gruppe, für die etwas getan wird; nous ist das Pronomen „uns“ beziehungsweise je nach Funktion „wir“. In diesem Satz bezieht sich die Präpositionalgruppe auf die Handlung des Zubereitens: Du sollst es für uns zubereiten. après ist ein Zeitadverb und bedeutet hier „danach“ beziehungsweise „später“. Es steht am Ende des Satzes und bezieht sich auf einen zuvor verstandenen Zeitpunkt oder Vorgang. Beispiel: Je le ferai après. – „Ich mache es danach.“ Zusammen ergeben die Teile: Tu peux („du kannst“) + la préparer („es/sie zubereiten“) + pour nous („für uns“) + après („danach“). Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Du kannst das Gericht danach für uns kochen.“