Neue Wörter mit Beispielsätzen lernen | Lerne Französisch auf Deutsch

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a classroom, two adults discuss vocabulary study and decide to remember new words by writing practical example sentences from daily life..

DE → FR / Stufe: B1

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Über diese Lektion

Mit Neue Wörter mit Beispielsätzen lernen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Französisch.

Dialog

A

Je retiens les nouveaux mots quand j'étudie.

Schö rötjäng le nuwo mo kang schetüdi. Ich merke mir neue Wörter beim Lernen.
A

Mais je les oublie quand j'essaie de parler.

Mä schö le zubli kang scheßä dö parle. Aber ich vergesse sie, wenn ich sprechen will.
B

Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations où tu les utiliserais vraiment.

Le mo nö song pöt-etr pa lie a de sitüasi-ong u tü le zütilis-rä wremang. Die Wörter sind vielleicht nicht mit Situationen verbunden, in denen du sie wirklich verwenden würdest.
A

D'habitude, j'écris la traduction et je révise ensuite la même liste.

Da-bitüd, sche-kri la tradüksjong e schö rewis ang-süit la mäm list. Normalerweise schreibe ich die Übersetzung auf und wiederhole später dieselbe Liste.
B

Essaie d'ajouter une phrase d'exemple simple pour chaque mot utile.

Essä da-schuté ün fras d'eg-sangpl sängpl pur schak mo-tütil. Versuche, zu jedem nützlichen Wort einen einfachen Beispielsatz hinzuzufügen.
A

Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou les messages à des amis.

Schö pö ekrir de fras sür lö trawaj, le kurs u le mesasch a de zami. Ich kann Sätze über die Arbeit, das Einkaufen oder Nachrichten an Freunde schreiben.
B

Ces situations t'aideront à te rappeler plus facilement le sens pendant une conversation.

Se sitüasi-ong täd-rong a tö repale plü fasil-mang lö sang pangdang ün kongwärsa-sjong. Diese Situationen werden es leichter machen, sich im Gespräch an die Bedeutung zu erinnern.
A

Je devrais probablement apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent.

Schö döwrä probablö-mang aprangdr muäng dö mo e le zütilise plü suwang. Ich sollte wahrscheinlich weniger Wörter lernen und sie öfter verwenden.
B

Une utilisation répétée aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif.

Ün ütilisa-sjong repeté edera se mo a antré dang tong wokablär aktíf. Die wiederholte Verwendung hilft dir, diese Wörter in deinen aktiven Wortschatz aufzunehmen.
A

Je choisirai un petit groupe de mots et j'écrirai des exemples personnels après le cours.

Schö schwasire öng pöti grup dö mo e schekrire de zeg-sangpl persönell apre lö kur. Ich werde eine kleine Auswahl treffen und nach dem Unterricht persönliche Beispiele schreiben.
B

Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus concrète.

Set rutin döwrä rangdr ta pratik dü wokablär plü kongkrät. Diese Routine sollte das Üben deines Wortschatzes praktischer machen.

Satzerklärungen

  1. Je retiens les nouveaux mots quand j'étudie.

    Ich merke mir neue Wörter beim Lernen.

    retiens
    merke mir
    nouveaux
    neue
    mots
    Wörter
    quand
    wenn
    j'étudie
    ich lerne
    Ausführliche Erklärung

    retiens gehört zum Verb retenir und bedeutet hier „sich merken“. je retiens ist die 1. Person Singular im Präsens; gegenüber der Grundform retenir ändern sich dabei Stamm und Endung. Je nach Zusammenhang kann retenir auch „behalten“ oder „zurückhalten“ bedeuten. Beispiel: Je retiens son nom. – „Ich merke mir seinen Namen.“ nouveaux bedeutet hier „neue“. Es ist die maskuline Pluralform des Adjektivs nouveau: nouveau im Singular, nouveaux im Plural. Die Form stimmt in der Zahl mit dem maskulinen Pluralnomen mots überein. Vor einem Vokal oder stummem h steht im maskulinen Singular außerdem nouvel, zum Beispiel un nouvel ami – „ein neuer Freund“. mots bedeutet „Wörter“. Es ist der Plural von mot („Wort“). In les nouveaux mots bezeichnet les die bestimmten Wörter; die feste deutsche Übersetzung gibt das hier natürlich als „neue Wörter“ wieder. quand leitet hier einen Zeitsatz ein und bedeutet „wenn“. Es verbindet den übergeordneten Satz mit der wiederkehrenden Situation: quand j'étudie heißt „wenn ich lerne“. j'étudie bedeutet „ich lerne“. Es besteht aus je und der vor einem Vokal verkürzten Form étudie des Verbs étudier: je étudie wird zu j'étudie. étudie ist hier die 1. Person Singular im Präsens. Beispiel: J'étudie le français. – „Ich lerne Französisch.“ Zusammengesetzt bedeutet Je retiens les nouveaux mots „Ich merke mir die neuen Wörter“. Der mit quand eingeleitete Teil j'étudie ergänzt, in welcher wiederkehrenden Situation das geschieht. Die vollständige Aussage lautet: „Ich merke mir neue Wörter beim Lernen.“

  2. Mais je les oublie quand j'essaie de parler.

    Aber ich vergesse sie, wenn ich sprechen will.

    Mais
    aber
    les
    sie
    oublie
    vergesse
    quand
    wenn
    j'essaie
    ich versuche
    parler
    sprechen
    Ausführliche Erklärung

    Mais leitet einen Gegensatz ein: Hier folgt die Aussage als Gegenüberstellung zum vorherigen Merken. Beispiel: Je lis, mais je n’écris pas. = „Ich lese, aber ich schreibe nicht.“ les ist hier ein direktes Objektpronomen im Plural und bedeutet „sie“; aus dem gegebenen Kontext sind damit die neuen Wörter gemeint. Die Form les zeigt den Plural, aber nicht das grammatische Geschlecht. Vor einem konjugierten Verb steht dieses Pronomen im Französischen normalerweise davor: Je les oublie. = „Ich vergesse sie.“ oublie ist die Präsensform der ersten Person Singular von oublier („vergessen“), zusammen mit dem Subjekt je: j'oublie = „ich vergesse“. Das Subjekt je zeigt hier die erste Person Singular. Beispiel: J'oublie son nom. = „Ich vergesse seinen/ihren Namen.“ quand verbindet eine Zeitangabe mit dem Hauptsatz und bedeutet hier „wenn“. Es leitet den Teil ein, der angibt, wann das Vergessen geschieht. Beispiel: Je travaille quand j’ai le temps. = „Ich arbeite, wenn ich Zeit habe.“ j'essaie ist die erste Person Singular im Präsens von essayer („versuchen“). Vor dem vokalisch anlautenden essaie wird je zu j'; der Apostroph markiert diese Auslassung. Mit essayer de folgt ein Infinitiv: j'essaie de parler = „ich versuche zu sprechen“. Beispiel: J'essaie de comprendre. = „Ich versuche zu verstehen.“ parler ist der Infinitiv („sprechen“). Nach essayer de bleibt das Verb im Infinitiv; de gehört hier zur Konstruktion essayer de + Infinitiv. Der Infinitiv bezeichnet die Handlung, die man zu tun versucht, ohne selbst Person oder Zeit auszudrücken. Zusammen ergibt Mais je les oublie quand j'essaie de parler.: „Aber ich vergesse sie, wenn ich versuche zu sprechen.“ Mais stellt den Gegensatz her, je les oublie bezeichnet das Vergessen der zuvor genannten Wörter, und quand j'essaie de parler nennt die Situation, in der es geschieht.

  3. Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations où tu les utiliserais vraiment.

    Die Wörter sind vielleicht nicht mit Situationen verbunden, in denen du sie wirklich verwenden würdest.

    mots
    Wörter
    ne … pas
    nicht
    sont
    sind
    peut-être
    vielleicht
    liés
    verbunden
    situations
    Situationen
    où
    in denen
    les
    sie
    utiliserais
    verwenden würdest
    vraiment
    wirklich
    Ausführliche Erklärung

    mots bedeutet hier „Wörter“. Die Einzahl ist mot, der Plural mots; das stumme s markiert hier die Mehrzahl nicht in der Aussprache. Beispiel: un mot = „ein Wort“, des mots = „Wörter“. ne ... pas bildet die französische Verneinung. In diesem Satz umschließt sie zusammen mit sont den finiten Verbteil: ne sont pas = „sind nicht“. Im heutigen gesprochenen Französisch wird ne oft weggelassen, in der Standardsprache bleibt die vollständige Form jedoch üblich. Beispiel: Ils ne sont pas prêts. = „Sie sind nicht bereit.“ sont ist die 3. Person Plural von être („sein“). Die Form richtet sich hier nach dem Plural les mots; zum Vergleich: je suis = „ich bin“, ils sont = „sie sind“. Das nachfolgende liés beschreibt, in welchem Zustand die Wörter nicht sind. peut-être bedeutet hier „vielleicht“ und macht die Aussage vorsichtig beziehungsweise nicht sicher behauptet. Es verändert nicht die Form von sont. Beispiel: Elle viendra peut-être demain. = „Vielleicht kommt sie morgen.“ liés ist das Partizip von lier („verbinden“) und bedeutet hier „verbunden“. Mit être bildet es eine Zustands- oder Passivkonstruktion. Weil es sich auf les mots bezieht, steht es im Maskulinum Plural: liés. Die feminine Pluralform wäre liées, wenn sich das Partizip auf ein feminines Pluralwort bezöge. Beispiel: Ces idées sont liées. = „Diese Ideen sind miteinander verbunden.“ situations bedeutet „Situationen“. Die Einzahl ist situation, der Plural situations. Nach lié à steht die Präposition à: lié à une situation = „mit einer Situation verbunden“. Hier bezeichnet à des situations mehrere mögliche Situationen; des ist dabei ein unbestimmter Pluralartikel und behauptet keine bestimmte Anzahl. où leitet hier einen Relativsatz ein und bedeutet „in denen“. Es bezieht sich auf situations und verbindet den Orts- beziehungsweise Situationsbezug mit dem folgenden Satzteil. Beispiel: C’est une situation où je dois attendre. = „Das ist eine Situation, in der ich warten muss.“ les ist hier ein direktes Objektpronomen der 3. Person Plural und bedeutet „sie“. Nach der festen Übersetzung und dem Kontext bezieht es sich auf die Wörter. Es steht vor dem konjugierten Verb: je les utilise = „ich verwende sie“. Das Pronomen selbst zeigt hier die Mehrzahl, aber kein grammatisches Geschlecht. utiliserais ist die 2. Person Singular im Konditional Präsens von utiliser („verwenden“): tu utiliserais = „du würdest verwenden“. Der Konditional macht die Verwendung als gedachte oder situationsabhängige Handlung kenntlich; er ist hier nicht einfach eine Vergangenheitsform. Das Pronomen les steht vor dem Verb: tu les utiliserais = „du würdest sie verwenden“. Beispiel: Tu utiliserais ce mot dans une conversation. = „Du würdest dieses Wort in einem Gespräch verwenden.“ vraiment bedeutet „wirklich“ und verstärkt hier utiliserais: Gemeint ist eine tatsächliche, realistische Verwendung der Wörter, nicht nur das bloße Kennen oder Aufschreiben. Zusammen ergeben die Teile: Les mots („die Wörter“) ist das Satzsubjekt; ne sont peut-être pas liés sagt vorsichtig, dass sie möglicherweise nicht verbunden sind; à des situations où tu les utiliserais vraiment nennt Situationen, in denen du sie tatsächlich verwenden würdest. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Die Wörter sind vielleicht nicht mit Situationen verbunden, in denen du sie wirklich verwenden würdest.“

  4. D'habitude, j'écris la traduction et je révise ensuite la même liste.

    Normalerweise schreibe ich die Übersetzung auf und wiederhole später dieselbe Liste.

    D'habitude
    gewöhnlich; normalerweise
    j'écris
    ich schreibe
    la traduction
    die Übersetzung
    je révise
    ich wiederhole; ich überarbeite
    ensuite
    danach; anschließend
    même
    dieselbe; gleich
    liste
    Liste
    Ausführliche Erklärung

    D'habitude bedeutet hier „normalerweise“ und stellt eine wiederkehrende Gewohnheit dar. Es steht am Satzanfang und bezieht sich auf den ganzen folgenden Vorgang. Das feste Ausdrucksmuster ist d'habitude, ... = „normalerweise ...“. j'écris ist die Form von écrire („schreiben“) für die erste Person Singular im Präsens: j'écris = „ich schreibe“. Vor einem Vokal wird je zu j' verkürzt. Beispiel: J'écris une phrase. – „Ich schreibe einen Satz.“ la traduction bedeutet hier „die Übersetzung“. traduction ist ein feminines Substantiv; der bestimmte Artikel ist deshalb la. In diesem Satz bezeichnet es den Übersetzungstext beziehungsweise das Übersetzte. Beispiel: Je lis la traduction. – „Ich lese die Übersetzung.“ je révise kommt von réviser und steht ebenfalls im Präsens der ersten Person Singular: je révise = „ich wiederhole beziehungsweise überarbeite“. In diesem Satz ist die gemeinte Tätigkeit das spätere Wiederholen der bereits notierten Liste. Beispiel: Je révise la leçon. – „Ich wiederhole den Lernstoff.“ ensuite bedeutet „danach“ oder „anschließend“. Es ordnet je révise zeitlich nach j'écris la traduction. Beispiel: Je lis, ensuite j'écris. – „Ich lese, danach schreibe ich.“ même bedeutet hier „dieselbe“ beziehungsweise „die gleiche“ und hebt die Identität der Liste hervor. Es passt sich nicht an das grammatische Geschlecht an: Im Singular lautet es sowohl vor einem femininen als auch vor einem maskulinen Substantiv même; im Plural lautet es mêmes. Beispiel: Je relis la même phrase. – „Ich lese denselben Satz noch einmal.“ liste bedeutet „Liste“. Das feminine Substantiv steht hier nach la même: la même liste = „dieselbe Liste“. Zusammen ergibt der Satz: „Normalerweise schreibe ich die Übersetzung auf und wiederhole anschließend dieselbe Liste.“ Die beiden Präsensformen j'écris und je révise verbinden die zwei Schritte der gewohnten Abfolge; ensuite markiert ihre Reihenfolge, und la même liste zeigt, dass beim zweiten Schritt auf dieselbe Liste zurückgegriffen wird.

  5. Essaie d'ajouter une phrase d'exemple simple pour chaque mot utile.

    Versuche, zu jedem nützlichen Wort einen einfachen Beispielsatz hinzuzufügen.

    Essaie
    Versuche
    d'ajouter
    hinzuzufügen
    une
    ein/eine
    phrase
    Satz
    d'exemple
    Beispiel-
    simple
    einfach
    pour
    für
    chaque
    jeder/jede
    mot
    Wort
    utile
    nützlich
    Ausführliche Erklärung

    Essaie ist hier die bejahende Aufforderungsform von essayer für tu: „Versuche …“. Die anschließende Struktur essayer de verlangt den Infinitiv. Beispiel: Essaie de lire. – „Versuche zu lesen.“ Der Imperativ nennt das Subjekt nicht ausdrücklich; die Form zeigt hier dennoch die Anrede einer einzelnen Person. d'ajouter besteht aus de vor dem Infinitiv ajouter; vor einem Vokal wird de zu d' verkürzt. ajouter bedeutet „hinzufügen“ und hat hier une phrase als direktes Objekt. Beispiel: Je veux ajouter un détail. – „Ich möchte ein Detail hinzufügen.“ une ist der unbestimmte Artikel der femininen Singularform. Er führt hier ein einzelnes, nicht näher bestimmtes Exemplar der folgenden Nominalgruppe ein, ist aber nicht allein eine ausdrückliche Mengenangabe wie „eins“. phrase ist ein feminines Substantiv und bedeutet hier „Satz“. Die Kombination une phrase ist daher die feminine Singulargruppe „ein Satz“. Beispiel: Cette phrase est courte. – „Dieser Satz ist kurz.“ d'exemple enthält erneut die verkürzte Präposition de vor exemple. exemple bezeichnet ein Beispiel; als Ergänzung zu phrase macht die Gruppe phrase d'exemple daraus „Beispielsatz“. Beispiel: Voici un exemple. – „Hier ist ein Beispiel.“ simple ist das Adjektiv „einfach“ und bezieht sich hier auf phrase. Es steht nach dem Substantiv und hat in der femininen Singularform dieselbe sichtbare Form wie im Maskulinum Singular; im Plural lautet die Form simples. Beispiel: un exercice simple – „eine einfache Übung“. pour leitet hier den Zweck- oder Zuordnungsbereich ein: Die Beispielsätze sollen für jedes nützliche Wort hinzugefügt werden. Beispiel: Un livre pour débutants – „Ein Buch für Anfänger.“ chaque ist ein Determinativ mit der Bedeutung „jeder/jede“ im Sinn von „jedes einzelne“. Es steht mit einem Substantiv im Singular und hat vor einem maskulinen oder femininen Singularsubstantiv dieselbe Form. Beispiel: chaque jour – „jeden Tag“. mot ist ein maskulines Substantiv und bedeutet „Wort“. Nach chaque steht es im Singular: chaque mot bedeutet „jedes Wort“. Beispiel: Ce mot est nouveau. – „Dieses Wort ist neu.“ utile ist das Adjektiv „nützlich“ und beschreibt hier mot. Es steht nach dem Substantiv; die Form utile gilt im Singular für Maskulinum und Femininum, während der Plural utiles lautet. Beispiel: un conseil utile – „ein nützlicher Rat“. Zusammengesetzt fordert Essaie de dazu auf, etwas zu versuchen: d'ajouter une phrase d'exemple simple bezeichnet das Hinzufügen eines einfachen Beispielsatzes, und pour chaque mot utile legt fest, dass dies jedem nützlichen Wort zugeordnet wird. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Versuche, zu jedem nützlichen Wort einen einfachen Beispielsatz hinzuzufügen.“

  6. Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou les messages à des amis.

    Ich kann Sätze über die Arbeit, das Einkaufen oder Nachrichten an Freunde schreiben.

    Je peux
    ich kann
    écrire
    schreiben
    phrases
    Sätze
    travail
    Arbeit
    courses
    Einkaufen
    messages
    Nachrichten
    amis
    Freunde
    Ausführliche Erklärung

    Je peux bedeutet hier „ich kann“ und bildet mit je die 1. Person Singular. peux ist die Präsensform von pouvoir („können“); dieselbe Form steht auch bei tu — erst das Subjekt zeigt hier die Person. Nach pouvoir folgt der Infinitiv: Je peux écrire = „Ich kann schreiben“. écrire ist der Infinitiv „schreiben“. Der Infinitiv bleibt nach peux unverändert; die Person wird durch peux ausgedrückt. Beispiel: Je peux lire. — „Ich kann lesen.“ phrases ist der Plural von phrase („Satz“). Das vorangehende des ist hier ein unbestimmter Pluralartikel: des phrases bedeutet „Sätze“, ohne eine bestimmte Anzahl festzulegen. Beispiel: J’écris des phrases simples. — „Ich schreibe einfache Sätze.“ sur bedeutet in diesem Zusammenhang „über“ und leitet das Thema ein: sur le travail = „über die Arbeit“. le travail bezeichnet hier Arbeit beziehungsweise das Thema Arbeit; travail ist ein maskulines Substantiv. courses ist der Plural von course. In faire les courses bedeutet die feste Verbindung gewöhnlich „einkaufen“ oder „Besorgungen machen“. Hier steht courses nach les; zusammen mit sur bezeichnet sur les courses ein weiteres mögliches Thema, das in der Übersetzung als „über das Einkaufen“ wiedergegeben wird. messages ist der Plural von message („Nachricht“). Das finale -s markiert hier den Plural; die Aussprache unterscheidet sich dabei normalerweise nicht vom Singular message. Beispiel: J’envoie des messages. — „Ich schicke Nachrichten.“ amis ist der Plural von ami („Freund“). In à des amis bedeutet die Präposition à hier „an“ beziehungsweise „für“; die ganze Wortgruppe heißt „an Freunde“. Die Form amis ist die maskuline Pluralform; bei einer rein weiblichen Gruppe lautet der Plural amies. Das französische des bezeichnet hier keinen festgelegten Zahlenwert, sondern einen unbestimmten Plural. Die Themen werden durch ou („oder“) verbunden: sur le travail, les courses ou les messages à des amis. Die Konstruktion écrire des phrases sur ... bedeutet „Sätze über ... schreiben“. Zusammengesetzt heißt der ganze Satz: „Ich kann Sätze über die Arbeit, das Einkaufen oder Nachrichten an Freunde schreiben.“

  7. Ces situations t'aideront à te rappeler plus facilement le sens pendant une conversation.

    Diese Situationen werden es leichter machen, sich im Gespräch an die Bedeutung zu erinnern.

    Ces
    diese
    situations
    Situationen
    t'aideront
    werden dir helfen
    te rappeler
    sich erinnern
    plus facilement
    leichter
    sens
    Bedeutung
    pendant
    während
    conversation
    Gespräch
    Ausführliche Erklärung

    Ces steht vor situations und bedeutet hier „diese“. Die Form richtet sich nach dem folgenden Pluralnomen: Singular wäre cette situation, nicht ces situation. Als Demonstrativbegleiter markiert ces etwas Bestimmtes im jeweiligen Kontext. situations ist der Plural von situation und bezeichnet hier konkrete Situationen. Der Plural wird durch die Endung -s geschrieben; diese Endung wird im Französischen normalerweise nicht ausgesprochen. Beispiel: une situation difficile – „eine schwierige Situation“. t'aideront verbindet t' mit der gebeugten Verbform aideront. t' ist das unbetonte Pronomen te vor einem Vokal und bezeichnet hier die Person, der geholfen wird: „dir“. aideront ist die 3. Person Plural im Futur Simple von aider („helfen“): ils/elles aideront – „sie werden helfen“. Das Subjekt ist hier Ces situations, daher steht das Verb im Plural. Beispiel: Ces conseils t'aideront. – „Diese Ratschläge werden dir helfen.“ te rappeler ist die Infinitivkonstruktion des reflexiven Verbs se rappeler („sich erinnern an“). Nach aider steht hier der Infinitiv; te passt zur angesprochenen Person und wird vor rappeler nicht verkürzt. Mit einer Sache folgt häufig se rappeler quelque chose, also ohne Präposition: Je me rappelle le nom. – „Ich erinnere mich an den Namen.“ plus facilement bedeutet „leichter“ beziehungsweise „auf leichtere Weise“. facilement ist das Adverb zu facile; plus bildet hier den Komparativ. Das Adverb beschreibt, wie das Erinnern gelingt, nicht das Nomen sens. Vergleich: facilement – „leicht“, plus facilement – „leichter“, le plus facilement – „am leichtesten“. sens bedeutet hier „Bedeutung“ oder „Sinn“. Es ist der Singular von sens; die Aussprache bleibt beim Singular und Plural gleich. In se rappeler le sens bezeichnet es den gemeinten Inhalt einer sprachlichen Äußerung. Beispiel: Je comprends le sens de cette phrase. – „Ich verstehe die Bedeutung dieses Satzes.“ pendant leitet hier eine Zeitangabe ein und bedeutet „während“. Die folgende Nominalgruppe nennt den Zeitraum, in dem etwas geschieht. Beispiel: pendant le cours – „während des Unterrichts“. conversation ist ein feminines Nomen und bedeutet „Gespräch“. Mit dem unbestimmten Artikel lautet die Nominalgruppe une conversation („ein Gespräch“), mit dem bestimmten Artikel la conversation („das Gespräch“). Hier steht nach pendant die unbestimmte Form une conversation, also „während eines Gesprächs“. Zusammen ergeben die Teile: Ces situations ist das Subjekt („Diese Situationen“), t'aideront sagt im Futur aus, dass sie dir helfen werden, und à te rappeler benennt, wobei sie helfen werden: dich zu erinnern. plus facilement beschreibt die erleichterte Art des Erinnerns, le sens das, woran du dich erinnerst, und pendant une conversation den Zeitraum. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Diese Situationen werden es leichter machen, sich im Gespräch an die Bedeutung zu erinnern.“

  8. Je devrais probablement apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent.

    Ich sollte wahrscheinlich weniger Wörter lernen und sie öfter verwenden.

    Je devrais
    ich sollte
    probablement
    wahrscheinlich
    apprendre
    lernen
    moins
    weniger
    mots
    Wörter
    utiliser
    verwenden
    plus souvent
    öfter
    Ausführliche Erklärung

    Je devrais bedeutet hier „ich sollte“. devrais ist die Konditionalform von devoir für die erste Person Singular: je dois = „ich muss“, je devrais = „ich sollte“. Der Konditional macht den Vorschlag weniger direkt als eine Feststellung mit je dois. probablement heißt „wahrscheinlich“ und markiert eine Einschätzung, keine absolute Sicherheit. Beispiel: Il viendra probablement. – „Er wird wahrscheinlich kommen.“ apprendre ist der Infinitiv „lernen“. Nach devrais steht der Infinitiv: Je devrais apprendre = „Ich sollte lernen“. Das Verb kann je nach Kontext auch „erfahren“ oder „auswendig lernen“ bedeuten; hier geht es darum, Wörter zu lernen. moins bedeutet „weniger“ und steht hier in der Mengenangabe moins de mots – „weniger Wörter“. Bei einer Mengenangabe folgt auf moins vor einem Nomen normalerweise de: moins de temps = „weniger Zeit“. Das ist keine Aussage darüber, dass die Menge genau zwei oder eine andere bestimmte Zahl beträgt. mots ist der Plural von mot („Wort“): un mot / des mots. Nach moins de steht das Nomen hier im Plural, weil von Wörtern allgemein die Rede ist. utiliser bedeutet „verwenden“ oder „benutzen“. Es steht nach et parallel zu apprendre: apprendre ... et utiliser .... Beispiel: J’utilise ce mot souvent. – „Ich verwende dieses Wort oft.“ plus souvent bedeutet „öfter“ beziehungsweise „häufiger“. souvent heißt „oft“, und plus souvent ist die Vergleichsform mit der Bedeutung „mit größerer Häufigkeit“. Beispiel: Je devrais parler plus souvent français. – „Ich sollte öfter Französisch sprechen.“ Zusammen ergibt der Satz: Je devrais probablement apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent. – „Ich sollte wahrscheinlich weniger Wörter lernen und sie öfter verwenden.“ les nimmt dabei die bereits genannten mots wieder auf. Die Struktur ist also: „Ich sollte wahrscheinlich [weniger Wörter lernen] und [sie öfter verwenden].“

  9. Une utilisation répétée aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif.

    Die wiederholte Verwendung hilft dir, diese Wörter in deinen aktiven Wortschatz aufzunehmen.

    utilisation
    Verwendung
    répétée
    wiederholt
    aidera
    wird helfen
    ces
    diese
    mots
    Wörter
    entrer
    hineingelangen
    ton
    dein
    vocabulaire
    Wortschatz
    actif
    aktiv
    Ausführliche Erklärung

    utilisation bedeutet hier „Verwendung“ und ist ein feminines Substantiv. Die Endung erkennt man nicht zuverlässig an der Bedeutung allein; das Adjektiv répétée steht hier in der femininen Singularform und stimmt mit utilisation überein. Nützlich ist die Verbindung une utilisation: Der unbestimmte Artikel bezeichnet hier eine Verwendung, behauptet aber für sich allein keine bestimmte Anzahl. répétée bedeutet hier „wiederholt“. Die Grundform ist répété; die Form mit -e passt sich an das feminine Substantiv utilisation an. Zum Vergleich: Bei einem maskulinen Singularsubstantiv steht die entsprechende Form répété, bei einem Plural verändert sich zusätzlich die Zahl, zum Beispiel des utilisations répétées – „wiederholte Verwendungen“. aidera bedeutet hier „wird helfen“. Die Grundform ist aider; aidera ist die 3. Person Singular im französischen Futur simple. Das Subjekt ist une utilisation, nicht ces mots: Eine wiederholte Verwendung ist also das, was helfen wird. Das häufige Muster aider quelqu’un ou quelque chose à + infinitif bedeutet „jemandem oder etwas helfen, etwas zu tun“. ces ist ein Demonstrativbegleiter im Plural und bedeutet hier „diese“. Er steht vor dem Pluralnomen mots; im Singular stehen je nach Geschlecht andere Formen, etwa ce mot – „dieses Wort“ – und cette idée – „diese Idee“. mots ist der Plural von mot und bedeutet „Wörter“. mot kann je nach Kontext ein einzelnes Wort oder allgemeiner ein Ausdruck sein; hier ist durch die Übersetzung die Bedeutung „Wörter“ gemeint. Der Plural wird durch ces und später durch ces mots deutlich markiert. entrer ist der Infinitiv von entrer und bedeutet hier „hineingelangen“ beziehungsweise „aufgenommen werden“. Nach aider ... à bleibt das Verb im Infinitiv: aider les mots à entrer – „den Wörtern helfen hineinzulangen“. Die Präposition dans ergänzt die Zielvorstellung: entrer dans un vocabulaire bedeutet, in einen Wortschatz hineinzukommen. ton bedeutet hier „dein“ und steht vor dem maskulinen Singularnomen vocabulaire. Die Form richtet sich nach dem besessenen Nomen, nicht nach der Person, der etwas gehört. Vor einem femininen Singularnomen steht normalerweise ta, etwa ta langue – „deine Sprache“; vor einem Pluralnomen steht tes. vocabulaire bedeutet „Wortschatz“. Es ist ein maskulines Substantiv im Singular, daher ton vocabulaire. Ein nützliches Gegensatzpaar ist vocabulaire actif – Wörter, die man selbst verwendet – und vocabulaire passif – Wörter, die man versteht, aber nicht unbedingt selbst verwendet. Diese Unterscheidung erklärt den Ausdruck hier, ohne zu behaupten, dass ein einzelnes Wort immer nur zu einer dieser Gruppen gehört. actif bedeutet hier „aktiv“ und beschreibt vocabulaire. Es ist die maskuline Singularform; die feminine Form lautet active, der Plural actifs beziehungsweise actives je nach Bezugswort. Die Endung gehört also zum Adjektiv actif, nicht zum Substantiv vocabulaire. Zusammen ergibt Une utilisation répétée „eine wiederholte Verwendung“. aidera ces mots à entrer sagt, dass diese Verwendung diesen Wörtern helfen wird, hineinzukommen, und dans ton vocabulaire actif nennt das Ziel: deinen aktiven Wortschatz. Die vollständige Aussage lautet daher: „Die wiederholte Verwendung hilft dir, diese Wörter in deinen aktiven Wortschatz aufzunehmen.“

  10. Je choisirai un petit groupe de mots et j'écrirai des exemples personnels après le cours.

    Ich werde eine kleine Auswahl treffen und nach dem Unterricht persönliche Beispiele schreiben.

    choisirai
    werde auswählen
    petit
    klein
    groupe
    Gruppe
    mots
    Wörter
    écrirai
    werde schreiben
    exemples
    Beispiele
    personnels
    persönliche
    cours
    Unterricht
    Ausführliche Erklärung

    choisirai bedeutet hier „werde auswählen“. Die Form gehört zum Verb choisir und ist das Futur simple in der 1. Person Singular: je choisirai = „ich werde auswählen“. Zum Vergleich: je choisis kann im Präsens „ich wähle aus“ bedeuten. Beispiel: Je choisirai un livre. – „Ich werde ein Buch auswählen.“ petit bedeutet hier „klein“ und beschreibt groupe. Es steht vor dem maskulinen Singularnomen groupe; die feminine Singularform ist petite, die Pluralformen sind petits beziehungsweise petites, je nach Genus. Beispiel: un petit exercice – „eine kleine Übung“; hier ist exercice maskulin, obwohl die deutsche Übersetzung feminin ist. groupe ist ein maskulines Nomen und bedeutet „Gruppe“. In un petit groupe de mots bezeichnet es hier eine kleine Auswahl beziehungsweise Gruppe von Wörtern. Die Verbindung groupe de gibt an, woraus die Gruppe besteht: un groupe de personnes – „eine Gruppe von Personen“. mots ist der Plural von mot und bedeutet „Wörter“. Das s markiert hier den Plural; un mot bedeutet „ein Wort“. In groupe de mots steht das Nomen nach de, weil es den Inhalt der Gruppe bezeichnet. écrirai bedeutet hier „werde schreiben“. Die Form gehört zum Verb écrire und ist ebenfalls Futur simple in der 1. Person Singular: j'écrirai = „ich werde schreiben“. Der Apostroph in j'écrirai zeigt die französische Verschmelzung von je vor einem Vokal. Beispiel: J'écrirai une phrase. – „Ich werde einen Satz schreiben.“ exemples ist der Plural von exemple und bedeutet „Beispiele“. un exemple ist der Singular, des exemples der Plural. Beispiel: Je donne des exemples. – „Ich gebe Beispiele.“ personnels bedeutet hier „persönliche“ und beschreibt exemples. Der maskuline Plural personnels stimmt mit dem maskulinen Pluralnomen exemples überein; die feminine Singularform lautet personnelle, die feminine Pluralform personnelles. Das Adjektiv steht hier nach dem Nomen: des idées personnelles – „persönliche Ideen“. cours bedeutet hier „Unterricht“ beziehungsweise „Kurs“. Die Form cours kann im Französischen sowohl Singular als auch Plural sein; der Artikel und der Kontext zeigen die Zahl. In le cours steht hier der bestimmte maskuline Singularartikel le, daher ist „der Unterricht“ gemeint. après le cours bedeutet „nach dem Unterricht“. Zusammen ergibt Je choisirai un petit groupe de mots „Ich werde eine kleine Auswahl beziehungsweise Gruppe von Wörtern auswählen“. et j'écrirai des exemples personnels fügt die zweite angekündigte Handlung hinzu: „und persönliche Beispiele schreiben“. Die Zeitangabe après le cours bedeutet hier „nach dem Unterricht“ und wird in der festen Übersetzung mit dem Schreiben persönlicher Beispiele verbunden. Die vollständige Bedeutung lautet: „Ich werde eine kleine Auswahl treffen und nach dem Unterricht persönliche Beispiele schreiben.“

  11. Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus concrète.

    Diese Routine sollte das Üben deines Wortschatzes praktischer machen.

    Cette
    diese
    routine
    Routine
    devrait
    sollte
    rendre
    machen
    ta
    dein
    pratique
    Üben
    vocabulaire
    Wortschatz
    plus concrète
    praktischer
    Ausführliche Erklärung

    Cette bedeutet hier „diese“ und steht vor dem femininen Singularnomen routine. Die Form richtet sich nach dem bezeichneten Nomen: ce steht typischerweise vor einem maskulinen Singularnomen, ces vor einem Pluralnomen. routine ist ein feminines Nomen für eine regelmäßig ausgeführte Vorgehensweise oder Gewohnheit. Das Adjektiv régulier/régulière kann eine solche Routine näher beschreiben, ist hier aber nicht Teil des Ausgangssatzes. devrait ist die 3. Person Singular im Conditionnel présent von devoir. In diesem Satz bezeichnet es eine erwartete oder beabsichtigte Wirkung: „sollte“. Die Form stimmt mit dem Subjekt cette routine überein. Zum Vergleich: doit ist die entsprechende Präsensform und kann je nach Kontext stärker eine Pflicht oder eine als sicher dargestellte Notwendigkeit ausdrücken. rendre ist der Infinitiv „machen“ beziehungsweise „bewirken, dass etwas einen Zustand annimmt“. Eine wichtige wiederverwendbare Struktur ist rendre quelque chose plus + Adjektiv: „etwas ...er machen“. Nach devrait steht deshalb der Infinitiv rendre. ta ist ein Possessivbegleiter der 2. Person Singular. Er steht hier vor dem femininen Singularnomen pratique; die Form zeigt also das grammatische Geschlecht und die Zahl des besessenen Nomens, nicht das Geschlecht der besitzenden Person. Zum Vergleich: ton steht vor einem maskulinen Singularnomen, tes vor einem Pluralnomen. pratique ist hier ein feminines Nomen und bedeutet „Üben“ beziehungsweise „Praxis“. Das Wort kann auch ein Adjektiv sein, aber in ta pratique wird es durch ta als Nomen verwendet. pratique du vocabulaire bezeichnet die Praxis des Wortschatzübens; du verbindet dabei de mit dem maskulinen Singularnomen vocabulaire. vocabulaire ist ein maskulines Nomen für den Wortschatz. In la pratique du vocabulaire benennt es den Bereich, auf den sich das Üben richtet. plus concrète beschreibt pratique. concrète ist die feminine Singularform des Adjektivs concret; die Endung stimmt mit pratique überein. plus concrète ist die Vergleichsform „konkreter“ beziehungsweise hier sinngemäß „praktischer“: concrète bedeutet „konkret“, plus concrète „konkreter“, la plus concrète „am konkretesten“. Beispiel: Cette méthode est plus concrète. – „Diese Methode ist konkreter.“ Zusammengesetzt bezeichnet cette routine das Subjekt. devrait rendre sagt, dass sie voraussichtlich eine Wirkung haben soll, und ta pratique du vocabulaire ist das, was verändert wird. plus concrète benennt den neuen Zustand. Insgesamt bedeutet der Satz: „Diese Routine sollte das Üben deines Wortschatzes praktischer machen.“

Grammatikpunkte

Impératif à la 2e personne : retiens + nom

Retiens le mot.

Rötjäng lö mo.

Merk dir das Wort.

Bei einer direkten Aufforderung steht das Verb im Imperativ; retenir wird in der 2. Person zu retiens.

Conditionnel présent : j'utiliserais

J'utiliserais une phrase d'exemple simple.

Schütilis-rä ün fras d'eg-sangpl sängpl.

Ich würde einen einfachen Beispielsatz verwenden.

Die Endung -ais zeigt eine hypothetische oder vorsichtig formulierte Handlung an: „ich würde verwenden“.

Französisch Vokabeln

d'habitude Adverb
da-bitüd normalerweise
écrire Verb
e-krir schreiben j'écris
essayer Verb
essä-je versuchen essaie
étudier Verb
e-tü-dje lernen, studieren étudie
lié Adjektiv
li-je verbunden liés
mot Substantiv
mo Wort mots
oublier Verb
ubli-je vergessen oublie
parler Verb
parle sprechen
retenir Verb
rötönir sich merken retiens
situation Substantiv
sitüa-sjong Situation situations
utiliser Verb
ütilise verwenden, benutzen utiliserais
vraiment Adverb
wremang wirklich

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Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

vergessen

Antwort zeigenoublie

Wort

Antwort zeigenmots

verwenden, benutzen

Antwort zeigenutiliserais

versuchen

Antwort zeigenessaie