Vorbereitung auf einen kurzen Test | Lerne Japanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. もうすぐ短いテストがありますよね？

   Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

   もうすぐ

   bald; in Kürze

   短い

   kurz

   テスト

   Test

   あります

   es gibt; vorhanden sein

   よね？

   nicht wahr?; oder?

   Ausführliche Erklärung

   もうすぐ ist ein Adverb und bedeutet hier „bald“ bzw. „in Kürze“. Es steht vor der Aussage über den Test und bezeichnet den nahen Zeitpunkt. Zum Beispiel: もうすぐ夏です。 – „Bald ist Sommer.“ 短い bedeutet hier „kurz“ und beschreibt テスト. Es ist ein i-Adjektiv: Die Grundform 短い kann direkt vor einem Nomen stehen. Wichtige Formen sind 短くない („nicht kurz“), 短かった („war kurz“) und 短く („kurz“ als adverbiale Form). Zum Beispiel: 短い休みです。 – „Es ist eine kurze Pause.“ テスト ist ein Nomen aus dem Fremdwortbestand und bedeutet „Test“. Zusammen mit dem vorangehenden 短い bildet es die Nominalgruppe 短いテスト – „ein kurzer Test“. Die Übersetzung verwendet dafür „einen kurzen Test“; der japanische Ausdruck enthält jedoch keinen eigenen Artikel. あります ist die höfliche Nichtvergangenheitsform von ある, „vorhanden sein“ oder „es gibt“. Bei einem konkreten Ereignis wie einem Test kann テストがあります im Deutschen natürlich mit „Wir haben einen Test“ wiedergegeben werden: Der Test steht bevor bzw. ist angesetzt. ある wird hier nicht als Handlung „haben“ einer ausdrücklich genannten Person verwendet. Die höfliche Form あります passt zur sachlich-höflichen Aussage; die entsprechende Existenzform für Belebtes ist います. よね？ steht am Satzende und verbindet eine bestätigende Färbung mit der Erwartung gemeinsamer Bestätigung. よ hebt die Aussage für die angesprochene Person hervor, während ね eine Bestätigung wie „nicht wahr?“ oder „oder?“ nahelegt. In diesem Satz wird also nicht nur nach dem Vorhandensein gefragt, sondern nach Bestätigung der Annahme, dass bald ein kurzer Test stattfindet. Zusammen ergibt もうすぐ + 短いテスト + があります die Aussage „Bald gibt es einen kurzen Test“ beziehungsweise idiomatisch „Wir haben bald einen kurzen Test“. Das abschließende よね？ macht daraus die bestätigungssuchende Frage: „Wir haben bald einen kurzen Test, oder?“

2. この課の主な部分が出ます。

   Der Test umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

   この

   diese

   課

   Lektion; Einheit

   主な

   wichtig; Haupt-

   部分

   Abschnitt; Teil

   出ます

   kommt vor; wird abgefragt

   Ausführliche Erklärung

   この steht direkt vor 課 und bezeichnet die Einheit als „diese“. Als attributives Demonstrativ richtet sich この nicht nach dem Geschlecht, sondern steht vor dem bezeichneten Nomen. Zum Vergleich: その und あの bezeichnen jeweils eine andere, kontextabhängig bestimmte Einheit oder Sache. 課 bedeutet hier „Lektion“ beziehungsweise „Einheit“, also einen abgegrenzten Abschnitt eines Lehrwerks. In この課 verbindet この das Nomen ohne Artikel oder Präposition mit der Bedeutung „diese Einheit“. 主な bedeutet hier „wichtig“ beziehungsweise „hauptsächlich“ im Sinn von „die wesentlichen“. 主な ist ein attributives Wort, das vor einem Nomen steht; es ist keine gebeugte Form eines na-Adjektivs. In 主な部分 beschreibt es daher die Teile als die wesentlichen. Ein ähnliches, aber anderes Beispiel ist 大きな部分 – „ein großer Abschnitt“. 部分 bedeutet „Teil“ oder „Abschnitt“. Ein wiederverwendbares Muster ist N の 部分 für „ein Teil/Abschnitt von N“. Hier verbindet の 課 mit 主な部分, sodass „die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit“ entsteht. 出ます ist die höfliche Nichtvergangenheitsform von 出る. Die Formkette lautet 出る → 出ます → 出ました; die Nichtvergangenheit kann je nach Kontext Gegenwart oder Zukunft ausdrücken. Bei einem Test bedeutet 出る hier, dass etwas im Test vorkommt beziehungsweise abgefragt wird, nicht dass es räumlich „herauskommt“. Beispiel: 試験にこの問題が出ます。 – „Diese Aufgabe kommt im Test vor.“ が markiert この課の主な部分 als das, was im Test vorkommt. Zusammen ergibt この課の主な部分が出ます。 die Aussage, dass die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit im anstehenden Test vorkommen. Die höfliche Form 出ます passt zu dieser sachlichen Ankündigung. Das ganze Muster ist: この + 課 + の + 主な + 部分 + が + 出ます. Es baut die Bedeutung schrittweise als „diese Einheit – ihre wesentlichen Abschnitte – kommen vor“ auf. In natürlichem Deutsch lautet die gemeinte Gesamtaussage: „Der Test umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.“

3. どの部分を最初に復習すればいいですか？

   Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?

   どの

   welcher/welche/welches

   部分

   Abschnitt; Teil

   最初に

   zuerst

   復習

   Wiederholung; wiederholen

   すればいいですか

   sollte man …?

   Ausführliche Erklärung

   どの fragt nach einer Auswahl aus mehreren Möglichkeiten und steht hier vor 部分, um „welcher Abschnitt“ zu bilden. Die Form selbst trägt kein deutsches Genus und keine Zahl; die passende Übersetzung richtet sich nach dem bezeichneten Nomen. Zum Vergleich: どれ steht selbstständig, wenn das Nomen nicht genannt wird. 部分 bedeutet hier „Abschnitt“ oder „Teil“. Das Wort kann allgemein einen abgegrenzten Teil eines Ganzen bezeichnen. In diesem Satz ist nicht festgelegt, welcher konkrete Abschnitt gemeint ist; danach wird gefragt. 最初に bedeutet „zuerst“ beziehungsweise „als Erstes“. 最初 bezeichnet den Anfang oder den ersten Schritt, und に macht daraus hier eine adverbiale Angabe der Reihenfolge. Beispiel: 最初に名前を書いてください。 – „Schreiben Sie zuerst Ihren Namen.“ 復習 bedeutet „Wiederholung“ beziehungsweise als 復習する „wiederholen“. Es ist ein Nomen, das mit する als Verb verwendet wird. In der vorliegenden Form steht es vor すれば, sodass 復習する die Tätigkeit „wiederholen“ bezeichnet. Beispiel: 昨日の文法を復習します。 – „Ich wiederhole die Grammatik von gestern.“ すればいいですか bildet eine höfliche Frage danach, was man tun sollte oder was eine passende Handlung wäre. すれば ist die Konditionalform von する; zusammen mit いい ergibt sich hier die Struktur Verb-Konditionalform + いいですか, also etwa „Soll ich …?“ oder „Ist es gut, wenn ich …?“. Das ですか macht die Äußerung zur höflichen Frage. In 復習すればいいですか bezieht sich die Handlung auf das Wiederholen. Zusammengesetzt bedeutet どの部分を „welchen Abschnitt“; を kennzeichnet ihn als Gegenstand der Handlung. 最初に legt die Reihenfolge „zuerst“ fest, und 復習すればいいですか fragt, ob bzw. welchen Abschnitt man wiederholen sollte. Die ganze Äußerung lautet daher: „Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?“

4. まずリスニングから始めてください。ふつうは点数に影響するからです。

   Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

   まず

   zuerst

   リスニング

   Hörverstehen

   から始めてください

   bitte mit … beginnen

   ふつうは

   normalerweise

   点数

   Punktzahl

   に影響する

   beeinflussen

   からです

   weil …

   Ausführliche Erklärung

   まず steht hier als Adverb am Anfang und bedeutet „zuerst“ oder „als Erstes“. Es legt die Reihenfolge fest, ohne selbst auszudrücken, wie viele Schritte insgesamt folgen. Beispiel: まず名前を書いてください。 – „Schreiben Sie zuerst Ihren Namen auf.“ リスニング ist ein japanisches Lehnwort für Hörverstehen beziehungsweise eine Hörverstehensaufgabe. Als Nomen kann es mit から den Ausgangspunkt einer Reihenfolge bilden. Beispiel: リスニングを練習します。 – „Ich übe Hörverstehen.“ から始めてください verbindet から „von/mit … aus“ mit 始めてください, der höflichen Bitte „beginnen Sie bitte“. 始める ist die Grundform und ein transitives Verb „etwas beginnen“; in リスニングから始める wird der Startpunkt mit から markiert, also „mit dem Hörverstehen beginnen“. Die Form 始めてください besteht aus der -て-Form 始めて und ください und bittet höflich um die Handlung. Beispiel: この問題から始めてください。 – „Beginnen Sie bitte mit dieser Aufgabe.“ ふつうは bedeutet „normalerweise“. Das は macht ふつう zum thematischen beziehungsweise vergleichend hervorgehobenen Rahmen: Unter normalen Umständen gilt die folgende Aussage. Beispiel: ふつうは朝に勉強します。 – „Normalerweise lerne ich morgens.“ 点数 bedeutet hier „Punktzahl“ oder „erreichte Punkte“, also das Ergebnis, das in einer Bewertung gezählt wird. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch eine Schul- oder Testpunktzahl bezeichnen; hier legt die Übersetzung den Bezug zur Punktzahl fest. Beispiel: 点数が上がりました。 – „Die Punktzahl ist gestiegen.“ に影響する bedeutet „beeinflussen“. Bei 影響する wird das Beeinflusste mit に markiert: 点数に影響する heißt wörtlich, dass etwas auf die Punktzahl einwirkt. 影響する ist die Grundform; die höfliche Gegenwartsform wäre 影響します. Beispiel: 睡眠は成績に影響します。 – „Schlaf beeinflusst die Leistungen.“ からです schließt eine Begründung höflich ab: „weil …“ beziehungsweise „der Grund ist, dass …“. In diesem Satz bezieht sich die Begründung auf die vorangehende Bitte. Das Subjekt der Begründung ist im Japanischen nicht ausdrücklich genannt; die feste deutsche Übersetzung legt hier fest, dass das Hörverstehen normalerweise die Punktzahl beeinflusst. から markiert den Grund, und です macht den Abschluss höflich. Beispiel: 今日は休みます。疲れているからです。 – „Heute ruhe ich mich aus, weil ich müde bin.“ Zusammen ergibt der erste Teil まずリスニングから始めてください: „Beginne zuerst mit dem Hörverstehen.“ Danach liefert ふつうは点数に影響するからです den Grund: „weil es normalerweise die Punktzahl beeinflusst.“ Die vollständige höfliche Aussage lautet daher: „Beginnen Sie zuerst mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise Ihre Punktzahl beeinflusst.“

5. 一緒に練習問題をいくつかやってみませんか？

   Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?

   一緒に

   zusammen

   練習問題

   Übungsaufgaben

   いくつか

   ein paar

   やってみませんか？

   Möchten wir es versuchen?

   Ausführliche Erklärung

   一緒に bedeutet hier „zusammen“ und steht als Adverb beim gemeinsamen Tun. Es beschreibt, dass die Handlung mit anderen ausgeführt wird. Beispiel: 一緒に勉強しましょう。 – „Lernen wir zusammen.“ 練習問題 ist ein zusammengesetztes Nomen: 練習 bedeutet „Übung“, 問題 „Aufgabe“ oder „Frage/Problem“. In diesem Satz bezeichnet es Übungsaufgaben beziehungsweise Übungsfragen. Das Nomen selbst trägt hier keine ausdrücklich markierte Pluralform; die unbestimmte Anzahl wird durch いくつか ausgedrückt. Beispiel: 練習問題を解きます。 – „Ich löse Übungsaufgaben.“ いくつか bedeutet „einige“ oder „ein paar“ und gibt eine kleine, nicht näher bestimmte Anzahl an. Es ist keine genaue Zahl. Vor einem Nomen kann es die Menge angeben, wie in 質問をいくつか使います – „Wir verwenden einige Fragen.“ やってみませんか？ ist eine Einladung. やる ist die Grundform „machen“ beziehungsweise „tun“. In やってみる verbindet die て-Form やって dieses Verb mit みる („sehen“); als Konstruktion bedeutet Verb-てみる „etwas ausprobieren“ oder „versuchen, etwas zu tun“. Die höfliche Form やってみませんか endet mit der negativen Frageform von やってみます und wird hier nicht als echte Verneinung, sondern als höflicher Vorschlag verstanden: „Wollen wir es ausprobieren?“ oder, passend zur festen Übersetzung, „Können wir ... machen?“ Beispiel: 新しい方法を試してみませんか。 – „Wollen wir eine neue Methode ausprobieren?“ Zusammen ergibt 一緒に 練習問題を いくつか やってみませんか？ die Bedeutung: „Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?“ Das Objekt 練習問題を bezeichnet, was gemacht beziehungsweise ausprobiert wird; いくつか begrenzt es auf eine unbestimmte kleine Anzahl. Das Subjekt ist im Japanischen nicht ausdrücklich genannt; die feste Übersetzung macht die inklusive Lesart „wir“ als gemeinsame Einladung deutlich.

6. 短い質問をいくつか使って、それぞれの答えを確認できます。

   Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.

   短い

   kurz

   質問

   Frage

   いくつか

   ein paar

   使って

   verwenden

   それぞれの

   jeweils

   答え

   Antwort

   確認できます

   kann überprüfen

   Ausführliche Erklärung

   短い bedeutet hier „kurz“ und steht vor 質問, um dieses Nomen zu beschreiben. Es ist die attributive Form des i-Adjektivs 短い; im Japanischen bleibt diese Form vor einem Nomen unverändert. Zum Vergleich: 長い bedeutet „lang“. Beispiel: 短い文です。– „Es ist ein kurzer Satz.“ 質問 bedeutet „Frage“ und bezeichnet hier das, was verwendet wird. Mit を wird es als Objekt markiert: 質問を使う heißt wörtlich „Fragen verwenden“. Beispiel: 質問を作ります。– „Ich erstelle Fragen.“ いくつか bedeutet „ein paar“ oder „einige“. Es nennt eine kleine, nicht genau bestimmte Anzahl; es behauptet nicht allein eine konkrete Zahl. In 質問をいくつか steht es nach dem Nomen und gibt dessen Menge an. Beispiel: 本をいくつか読みました。– „Ich habe einige Bücher gelesen.“ 使って ist die -て-Form von 使う („verwenden“, „benutzen“). Hier verbindet sie das Verwenden der Fragen mit dem folgenden Vorgang: 質問を使って bedeutet „indem man Fragen verwendet“ oder „mit Fragen“. Die -て-Form kann solche aufeinander bezogenen Handlungsteile verbinden. Beispiel: 辞書を使って調べます。– „Ich schaue es mithilfe eines Wörterbuchs nach.“ それぞれの bedeutet „jeweils“ beziehungsweise „jede einzelne …“. それぞれ hebt die einzelnen Mitglieder einer zuvor oder im Kontext vorhandenen Gruppe hervor; の verbindet es mit dem folgenden Nomen. Hier bezieht sich die feste Übersetzung auf die einzelnen Antworten, ohne dass eine zusätzliche Person als Bezug genannt werden muss. Beispiel: それぞれの問題を解きます。– „Ich löse jede einzelne Aufgabe.“ 答え bedeutet „Antwort“. In それぞれの答え ist es das Nomen, das von それぞれの bestimmt wird: „jede Antwort“. Beispiel: 答えを書きます。– „Ich schreibe die Antwort auf.“ 確認できます bedeutet hier „kann überprüfen“ oder „kann kontrollieren“. 確認する ist die Grundform „überprüfen, bestätigen“; できます ist die höfliche Form von できる und zeigt hier die Möglichkeit beziehungsweise Fähigkeit an. Zusammen bildet 確認できます die höfliche Möglichkeit von 確認する: „kann überprüfen“. Beispiel: あとで確認できます。– „Ich kann es später überprüfen.“ Zusammengesetzt ergibt der Satz: 短い質問をいくつか使って – „indem wir ein paar kurze Fragen verwenden“ – und それぞれの答えを確認できます – „können wir jede Antwort überprüfen“. Die feste Gesamtbedeutung lautet daher: „Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.“

7. それぞれの問題のあとで、自分の間違いを見直します。

   Ich werde meine Fehler nach jeder Frage überprüfen.

   それぞれの

   jeweilige

   問題

   Frage

   あとで

   danach

   自分の

   eigene

   間違い

   Fehler

   見直します

   überprüfe erneut

   Ausführliche Erklärung

   それぞれの bedeutet hier „jeweils“ und verteilt die folgende Einheit auf einzelne Fälle. それぞれ steht für „jeweils/jede einzelne“, und の verbindet es mit dem danach stehenden Nomen. Muster: それぞれの + Nomen = „jedes einzelne Nomen“ bzw. „jeweilige(s) Nomen“. 問題 bezeichnet hier, entsprechend der festen Übersetzung und dem Kontext, eine Frage oder Aufgabe. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch allgemeiner ein Problem bedeuten; hier ist die Bedeutung „Frage“ gemeint. Das Nomen steht in それぞれの問題 nach の, also „jede einzelne Frage“. あとで gibt einen späteren Zeitpunkt an: „danach“ oder „später“. In 問題のあとで bedeutet es „nach der Frage“. Das Muster Nのあとで kann allgemein „nach N“ ausdrücken. あと steht dabei für den Zeitpunkt oder Abschnitt danach, und で markiert den Zeitpunkt, an dem die Handlung stattfindet. 自分の bedeutet hier „meine eigenen“. 自分 kann in verschiedenen Zusammenhängen auf die eigene Person bezogen sein; in diesem Satz wird die Bezugsperson durch das implizite Subjekt und die feste Übersetzung als die sprechende Person verstanden. Mit の bestimmt 自分 das folgende Nomen: 自分の間違い = „meine eigenen Fehler“. 間違い bedeutet „Fehler“. Das Nomen kann sich auf eine falsche Antwort, Handlung oder Einschätzung beziehen; hier sind die Fehler der sprechenden Person gemeint. Ein nützliches Muster ist Aの間違い = „As Fehler“; 自分の間違い macht den Besitzbezug auf die eigene Person deutlich. 見直します ist die höfliche Form auf ます-Niveau von 見直す. 見直す bedeutet hier „überprüfen und nochmals ansehen“, also „erneut überprüfen“. Die Form 見直します ist formal nicht speziell als Futur markiert; im festen Satz ergibt sich durch den Zusammenhang die angekündigte künftige Handlung „ich werde überprüfen“. Das Verb 見直す sollte nicht mit dem einfachen 見る gleichgesetzt werden: 見る heißt allgemein „sehen/anschauen“, während 見直す das erneute Prüfen oder Überarbeiten bezeichnet. Beispiel: 答えを見直します。 – „Ich überprüfe die Antwort noch einmal.“ Zusammen ergibt sich: それぞれの問題のあとで = „nach jeder Frage“, 自分の間違いを = „meine eigenen Fehler“ als Objekt und 見直します = „werde ich noch einmal überprüfen“. Die gesamte Aussage lautet daher: „Ich werde meine Fehler nach jeder Frage überprüfen.“

8. それは準備に役立つはずです。

   Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.

   それは

   das

   準備

   Vorbereitung

   役立つ

   nützlich sein; helfen

   はずです

   sollte

   Ausführliche Erklärung

   それは besteht aus それ und der Themenpartikel は. それ ist ein Demonstrativpronomen für etwas, das im Gespräch bereits gegeben oder als bekannt behandelt wird; die feste Übersetzung gibt hier die Bedeutung „das“ vor, ohne den genauen Bezug ausdrücklich festzulegen. は markiert dieses Element als Thema. Zum Vergleich: これは本です。 bedeutet „Das hier ist ein Buch.“ 準備 ist ein Nomen und bedeutet „Vorbereitung“. In 準備に steht に nach dem Nomen und bezeichnet hier den Bereich oder Zweck, für den etwas nützlich ist: „für die Vorbereitung“ beziehungsweise „bei der Vorbereitung“. Das Nomen kann auch als Bestandteil anderer Ausdrücke verwendet werden, zum Beispiel 準備をする – „sich vorbereiten / Vorbereitungen treffen“. 役立つ ist ein eigenständiges Verb mit der Grundform 役立つ; hier bedeutet es „nützlich sein“ oder „helfen“. Es ist ein intransitives Verb: Nicht die Vorbereitung „tut“ jemandem grammatisch etwas, sondern etwas erweist sich als hilfreich. Die Form 役立つ ist hier die nicht vergangene Form und passt vor はずです. Beispiel: この情報は役立つ。 – „Diese Information ist nützlich.“ はずです drückt eine begründete Erwartung aus, hier also „sollte“ im Sinn von „voraussichtlich wird“. はず ist ein Nomen mit der Bedeutung „Erwartung“ oder „Grund für eine Annahme“; です macht die Aussage höflich. Das ist nicht derselbe Gebrauch wie ein Befehl oder eine Pflicht. Zum Vergleich: 彼は来るはずです。 – „Er sollte kommen / Es ist zu erwarten, dass er kommt.“ Zusammengesetzt ergibt それは „das“ als Thema, 準備に „bei beziehungsweise für die Vorbereitung“, 役立つ „hilfreich sein“ und はずです „sollte voraussichtlich sein“. Die ganze Aussage bedeutet daher: „Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.“