Eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenlernen | Lerne Japanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. 言語の練習に役立つオンライン教材を知っていますか。

   Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?

   言語

   Sprache

   練習

   Übung

   役立つ

   nützlich sein; helfen

   オンライン教材

   Online-Lernmaterial

   知っていますか

   Kennst du …?

   Ausführliche Erklärung

   言語 bedeutet hier „Sprache“ und steht mit の in der Verbindung 言語の練習: „Sprachübung“ beziehungsweise „Üben von Sprachen“. の verbindet dabei das Bezugswort mit dem folgenden Nomen; es bezeichnet hier den Bereich der Übung, nicht eine bestimmte Sprache. 練習 bedeutet „Übung“ oder „Trainieren“. Zusammen mit 言語の ergibt es „Sprachübung“. Das Wort kann auch für das Üben anderer Fähigkeiten verwendet werden, zum Beispiel: 毎日、発音を練習します。 – „Ich übe jeden Tag die Aussprache.“ 役立つ bedeutet in diesem Satz „nützlich sein“ oder „helfen“. Die Form ist bereits die Grundform und steht hier vor オンライン教材, um dieses Material zu beschreiben: „Lernmaterial, das für das Sprachüben nützlich ist“. Das Muster Nに役立つ bedeutet „für N nützlich sein“; に bezeichnet hier den Zweck oder Bereich, für den etwas hilfreich ist. Beispiel: この本は試験の準備に役立ちます。 – „Dieses Buch ist für die Prüfungsvorbereitung nützlich.“ オンライン教材 ist ein zusammengesetztes Nomen aus オンライン („online“) und 教材 („Lehr- oder Lernmaterial“). Gemeint ist hier Online-Lernmaterial beziehungsweise eine Online-Ressource. Das Nomen bleibt als Nomen unverändert; seine genaue Art wird durch den Kontext bestimmt. 知っていますか fragt höflich, ob die angesprochene Person etwas kennt oder weiß. 知る ist die Grundform „erfahren/kennenlernen“; 知っている bezeichnet dagegen den bestehenden Zustand, etwas zu wissen oder zu kennen. Die höfliche Form davon ist 知っています, und か macht daraus eine Frage. Beispiel: そのサイトを知っていますか。 – „Kennst du diese Website?“ Die Struktur ist: 言語の練習に役立つオンライン教材 („Online-Lernmaterial, das für das Sprachüben nützlich ist“) plus を, das dieses Material als Objekt von 知っていますか markiert. Insgesamt bedeutet der Satz: „Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?“ Die höfliche Frage eignet sich, um nach einer bekannten Ressource oder Empfehlung zu fragen.

2. このサイトには短いリスニング練習があります。

   Auf dieser Website gibt es kurze Hörübungen.

   この

   diese/r/s

   サイト

   Website

   には

   in/auf …; was … betrifft

   短い

   kurz

   リスニング

   Hörverstehen

   練習

   Übung

   あります

   es gibt; vorhanden sein

   Ausführliche Erklärung

   この steht vor einem Nomen und bedeutet hier „diese/dieser/dieses“: Es verweist auf eine Website, die im Gespräch als Ressource zum Sprachenüben gemeint ist. Als Demonstrativwort richtet sich seine Form nicht nach dem grammatischen Geschlecht des deutschen Übersetzungsworts. Zum Vergleich: この本 bedeutet „dieses Buch“. サイト ist ein Lehnwort für „Website“ bzw. „Webseite“. Zusammen mit この bildet es このサイト — „diese Website“. には besteht aus に und dem hervorgehobenen Thema-Partikel は. Bei einer Existenzangabe markiert に den Ort, an dem etwas vorhanden ist; は stellt diesen Ort als Thema heraus. Das Muster Ortには Xがあります kann daher als „An Ort X gibt es …“ gelernt werden. には ist hier nicht einfach ein eigenständiges Ortswort, sondern die Kombination dieser beiden Partikelfunktionen. 短い bedeutet hier „kurz“. Es ist die attributive Form eines i-Adjektivs und steht unmittelbar vor dem Nomen, das es beschreibt. Die Grundform ist ebenfalls 短い; vor einem Nomen bleibt diese Form erhalten. Die Verneinung ist beispielsweise 短くない — „nicht kurz“. リスニング ist ein japanisches Lehnwort aus dem Bereich des Hörens und bezeichnet hier das Hörverstehen beziehungsweise das Zuhören als Lernaktivität. Es steht vor 練習 und grenzt die Art der Übung ein. In einem anderen Zusammenhang kann リスニング auch allgemeiner eine Hörverstehensaufgabe bezeichnen. 練習 bedeutet „Übung“ oder „Training“. In リスニング練習 bildet es mit dem vorangehenden Wort eine zusammengesetzte Bezeichnung: „Hörübungen“ beziehungsweise „Übungen zum Hörverstehen“. Ein wiederverwendbares Beispiel ist 会話の練習 — „Gesprächsübung“. あります ist die höfliche Nichtvergangenheitsform von ある, „vorhanden sein / es geben“, und wird hier für eine nicht als lebendig dargestellte Sache verwendet. Die Form ある ist die neutrale Grundform, あります die höfliche Form. In このサイトには…があります beschreibt sie, dass auf dieser Website etwas verfügbar ist; sie bezeichnet hier keine Handlung einer Person. Zusammen ergibt このサイトには „Auf dieser Website“, 短いリスニング練習 „kurze Hörübungen“ und あります „gibt es / sind vorhanden“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Auf dieser Website gibt es kurze Hörübungen.“

3. そこで音声を聞けますか。

   Kann ich dort die Audios anhören?

   そこで

   dort

   音声

   Audioaufnahme, Ton

   聞けますか

   kann ... anhören?

   Ausführliche Erklärung

   そこで bedeutet hier „dort“. そこ ist ein Ortsausdruck; で markiert den Ort, an dem eine Handlung stattfindet. Beispiel: ここで聞きます。 – „Ich höre es hier an.“ 音声 bezeichnet hier eine Audioaufnahme beziehungsweise den hörbaren Ton. Je nach Kontext kann das Wort auch „Stimme“ oder allgemein „Ton“ meinen; im festen Satz und im gegebenen Hörkontext ist „Audio(s)“ gemeint. Beispiel: 音声があります。 – „Es gibt eine Audioaufnahme.“ 聞けますか enthält die Potentialform von 聞く („hören, sich anhören“): 聞ける bedeutet „hören beziehungsweise sich anhören können“, und 聞けます ist die höfliche Form. Das angehängte か kennzeichnet die Frage. Die Potentialform beschreibt hier die Möglichkeit des Anhörens, nicht ein Passiv wie „angehört werden“. Das Subjekt ist im Japanischen ausgelassen; die feste Übersetzung macht hier „ich“ als handelnde Person deutlich. Beispiel: ここで音声を聞けますか。 – „Kann ich hier die Audioaufnahme anhören?“ Zusammen ergibt そこで音声を聞けますか。 die höfliche Frage: „Kann ich dort die Audios anhören?“ そこで gibt den Ort an, 音声 das, was angehört wird, und 聞けますか fragt, ob das Anhören möglich ist. Die höfliche Form ます passt zu einer sachlichen Anfrage.

4. ページでは、それぞれの練習の音声を再生できます。

   Auf der Seite kannst du die Audios zu jeder Übung abspielen.

   ページ

   Seite

   それぞれの

   jede(r/s), jeweils

   練習

   Übung

   音声

   Audio

   再生できます

   abspielen können

   Ausführliche Erklärung

   ページ bedeutet hier „Seite“, also eine Webseite oder Seite als Ort bzw. Bereich. Die Form ist ein Nomen. Zusammen mit では wird dieser Bereich als Rahmen hervorgehoben: „auf der Seite“ oder „was die Seite betrifft“. Beispiel: ページで音声を聞きます。 – „Ich höre die Audiodatei auf der Seite.“ それぞれの bedeutet „jede(r/s)“ beziehungsweise „jeweils“. Es steht vor einem Nomen und verteilt die Aussage auf die einzelnen Mitglieder einer Gruppe. Hier wird also nicht eine einzige Übung als Ganzes bezeichnet, sondern die Übungen werden einzeln betrachtet. Beispiel: それぞれの学生が答えます。 – „Jede lernende Person antwortet.“ 練習 bedeutet hier „Übung“. Das Nomen kann je nach Zusammenhang eine einzelne Lernaufgabe oder Übungstätigkeit bezeichnen. Die Verbindung それぞれの練習 bedeutet „jede Übung“. 音声 bezeichnet hier „Audio“ beziehungsweise eine Audiodatei. Es ist ein Nomen für hörbares Sprach- oder anderes Tonmaterial. In それぞれの練習の音声 markiert の die Zuordnung: „das Audio zu jeder Übung“ beziehungsweise „die Audios der jeweiligen Übungen“. 再生できます bedeutet hier „kann abspielen“. Der zugrunde liegende Ausdruck ist 再生する „abspielen/wiedergeben“: 再生 ist dabei ein Nomen, das mit する ein Verb bildet. できます ist die höfliche Form von できる „können, möglich sein“ und verbindet sich hier mit 再生, um die Möglichkeit des Abspielens auszudrücken: 再生できます = „kann abspielen“. Die Form sagt eine Möglichkeit aus, nicht dass das Abspielen bereits stattgefunden hat. Beispiel: この音声を再生できます。 – „Ich kann dieses Audio abspielen.“ Zusammengesetzt bezeichnet それぞれの練習の音声 die Audios, die den einzelnen Übungen zugeordnet sind. ページでは setzt die Seite als Rahmen, und 再生できます sagt, dass man diese Audios dort abspielen kann. Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Auf der Seite kannst du die Audios zu jeder Übung abspielen.“

5. どうやってちょうどいいレベルを選びますか。

   Wie wähle ich die richtige Stufe?

   どうやって

   wie; auf welche Weise

   ちょうどいい

   passend; genau richtig

   レベル

   Stufe; Niveau

   選びますか

   wähle ich?

   Ausführliche Erklärung

   どうやって fragt nach der Art oder Methode: „wie“ beziehungsweise „auf welche Weise“. Es steht hier am Anfang und bezieht sich auf die folgende Handlung. Ein nützlicher Kontrast ist どう „wie?“ als allgemeinere Frageform; どうやって lenkt besonders auf den Weg oder die Methode. ちょうどいい bedeutet hier „genau passend“ oder „richtig“. Die feste Verbindung beschreibt, dass etwas weder zu viel noch zu wenig ist. Beispiel: ちょうどいい大きさです。 – „Es hat die genau passende Größe.“ レベル ist ein Lehnwort und bedeutet „Stufe“ oder „Niveau“. In diesem Satz bezeichnet es die auswählbare Schwierigkeitsstufe. Das Objekt wird durch を markiert: レベルを選ぶ bedeutet „eine Stufe auswählen“. Im nächsten Satz wird derselbe Inhalt als レベルを選んでください formuliert, also als höfliche Bitte „Bitte wähle eine Stufe“. 選びますか kommt vom Verb 選ぶ „auswählen“. 選びます ist die höfliche Form; か macht daraus eine Frage. Die Form enthält hier keine ausdrücklich genannte Person, aber die feste Übersetzung gibt die gemeinte Perspektive als „wähle ich“ wieder. Vergleich: 選びます – „ich wähle aus“; 選びません – „ich wähle nicht aus“. Zusammen ergeben die Bausteine どうやって + ちょうどいいレベルを + 選びますか die Frage: „Wie wähle ich die passende Stufe aus?“ を verbindet dabei die Stufe als ausgewähltes Objekt mit 選びますか; か kennzeichnet die gesamte Äußerung als Frage.

6. ほとんどの文が分かりやすいと感じるレベルを選んでください。

   Wähle eine Stufe, auf der die meisten Sätze gut verständlich sind.

   ほとんどの

   die meisten

   文

   Satz

   分かりやすい

   leicht verständlich

   と感じる

   als ... empfinden

   レベル

   Stufe

   選んでください

   bitte wählen

   Ausführliche Erklärung

   ほとんどの bedeutet hier „die meisten“ und steht direkt vor dem Nomen 文. Die Form ほとんどの + Nomen bezeichnet den größten Teil einer Gruppe, ohne eine genaue Zahl zu nennen. Beispiel: ほとんどの学生が来ました。 – „Die meisten Studierenden sind gekommen.“ 文 wird hier ぶん gelesen und bedeutet „Satz“. Japanische Nomen haben normalerweise keine eigene Pluralform; ob „Satz“ oder „Sätze“ gemeint ist, ergibt sich aus dem Kontext. In ほとんどの文 ist wegen „die meisten“ eine Gruppe von Sätzen gemeint. 分かりやすい bedeutet „leicht zu verstehen“ oder „verständlich“. Es besteht aus dem Verbstamm von 分かる („verstehen“) und 〜やすい („leicht zu …“): 分かる → 分かりやすい. Das beschreibt die Leichtigkeit des Verstehens, während 分かる allein „verstehen“ bedeutet. Beispiel: この説明は分かりやすい。 – „Diese Erklärung ist leicht verständlich.“ と感じる enthält と, das den vorangehenden Inhalt als Wahrnehmung oder Einschätzung markiert, und 感じる („empfinden“, „fühlen“). 分かりやすいと感じる bedeutet daher „als leicht verständlich empfinden“. Das unausgesprochene Subjekt der Wahrnehmung wird hier nicht ausdrücklich genannt; die Form legt keine zusätzliche Person fest. Beispiel: この方法は便利だと感じます。 – „Ich empfinde diese Methode als praktisch.“ レベル ist das Nomen „Stufe“ oder „Niveau“. Der Abschnitt ほとんどの文が分かりやすいと感じる steht vor レベル und beschreibt, welche Stufe gemeint ist. Das が markiert dabei ほとんどの文 als Subjekt innerhalb dieses eingebetteten Inhalts: „die meisten Sätze sind leicht verständlich“. 選んでください ist eine höfliche Bitte. 選ぶ bedeutet „wählen“; 選んで ist seine て-Form, gefolgt von ください („bitte“). Die Struktur V-てください wird für eine höfliche Aufforderung verwendet. Beispiel: 一つ選んでください。 – „Bitte wählen Sie eines aus.“ Zusammengesetzt beschreibt ほとんどの文が分かりやすいと感じるレベル eine Stufe, bei der man die meisten Sätze als leicht verständlich empfindet. 選んでください fordert dazu auf, diese Stufe auszuwählen. Insgesamt bedeutet der Satz: „Wähle eine Stufe, auf der die meisten Sätze gut verständlich sind.“

7. それなら、難しい練習よりもストレスが少なそうです。

   Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.

   それなら

   wenn das so ist, dann

   難しい

   schwierig

   練習

   Übung

   よりも

   als; im Vergleich zu

   ストレス

   Stress

   少なそうです

   scheint weniger zu sein

   Ausführliche Erklärung

   それなら bedeutet hier „wenn das so ist, dann“ und knüpft an die zuvor genannte Bedingung oder Auswahl an. それ ist ein Demonstrativpronomen; seine genaue Referenz wird durch den Kontext bestimmt, nicht durch eine allgemeine Regel, dass es immer auf das nächste Nomen zeigen muss. なら markiert diese Voraussetzung. 難しい bedeutet hier „schwierig“ und steht vor 練習, um das Nomen zu beschreiben. Die Grundform ist ebenfalls 難しい; es handelt sich um ein japanisches i-Adjektiv. Ein nützliches Gegenstück ist 易しい „leicht“, zum Beispiel: 易しい練習 – „eine leichte Übung“. 練習 bedeutet „Übung“ oder „Üben“. Als Nomen kann es sowohl eine einzelne Übung als auch Übungstätigkeit bezeichnen; die genaue Anzahl wird hier nicht ausdrücklich festgelegt. Zusammen ergibt 難しい練習 „schwierige Übungen“ beziehungsweise „schwieriges Üben“. よりも markiert den Vergleichsmaßstab und bedeutet in dieser Struktur „als“ oder „im Vergleich zu“. Das, was direkt davor steht, ist der Maßstab: 難しい練習よりも heißt „als schwierige Übungen“. Das も verstärkt den Vergleich leicht; より allein ist ebenfalls möglich. Das Muster ist AよりもB – „B eher/mehr als A“ beziehungsweise „B im Vergleich zu A“. ストレス ist ein Nomen und bedeutet „Stress“. Es ist ein Lehnwort und wird hier als das verglichene Merkmal behandelt. In einer anderen häufigen Verbindung kann man etwa sagen: ストレスを感じる – „Stress empfinden“. Das ist ein neues Beispiel für die Verwendung des Nomens, nicht eine zusätzliche Aussage aus dem Ausgangssatz. 少なそうです bedeutet hier „scheint weniger zu sein“. Die Grundform des Adjektivs ist 少ない „wenig; gering“. Vor そう fällt bei diesem i-Adjektiv das abschließende い weg: 少ない → 少なそう. Diese Form beschreibt einen Eindruck oder eine Einschätzung („es wirkt, als sei es gering“), nicht eine sichere Messung. です macht die Aussage höflich. Im vorliegenden Vergleich bezieht sich die geringere Menge auf ストレス: Der Stress scheint geringer zu sein als bei den schwierigen Übungen. Zusammen setzt sich die Aussage so zusammen: それなら stellt die Bedingung her, 難しい練習よりも nennt die schwierigen Übungen als Vergleichsmaßstab, und ストレスが少なそうです sagt, dass der Stress offenbar geringer ist. Die Gesamtbedeutung ist daher: „Wenn das so ist, klingt es weniger stressig als schwierigere Übungen.“

8. それは自信をつけるのに役立つはずです。

   Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.

   それ

   das

   自信

   Selbstvertrauen

   つける

   aufbauen; entwickeln

   のに

   um … zu

   役立つ

   hilfreich sein

   はずです

   sollte; dürfte

   Ausführliche Erklärung

   それ bedeutet hier „das“ und verweist auf den bereits besprochenen Inhalt; der genaue Bezug wird im festen Satz nicht weiter benannt. Als Demonstrativpronomen steht es für etwas, das im Gespräch als Thema eingeführt ist. 自信 bedeutet „Selbstvertrauen“. Das Wort bezeichnet das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten oder das eigene Handeln. In 自信をつける ist es das Objekt der Handlung und erhält die Partikel を. つける ist hier die transitive Form „aufbauen“ oder „entwickeln“: Man baut etwas gezielt auf. Die Grundform ist zugleich die Form, die nach のに steht. Der Ausdruck 自信をつける bedeutet daher wörtlich etwa „Selbstvertrauen aufbauen“. のに besteht hier aus der Nominalisierung の und に. Zusammen markiert es den Zweck oder den Bereich, für den etwas hilfreich ist: Vのに役立つ = „für das Tun von V hilfreich sein“. Hier ist es keine konzessive Verbindung im Sinn von „obwohl“. 役立つ ist ein intransitives Verb und bedeutet „nützlich oder hilfreich sein“. In der Struktur Xのに役立つ bezeichnet X die Tätigkeit, bei der etwas Nutzen bringt. Beispiel: 勉強するのに役立つ。 – „Das ist beim Lernen hilfreich.“ はずです drückt eine begründete Erwartung aus: „sollte“ oder „dürfte“. はず bezeichnet die erwartete Folgerung, und です macht die Aussage höflich. Dadurch wird die Hilfe als erwartetes Ergebnis dargestellt, nicht als absolute Gewissheit. Zusammen ergibt それは „das“ als Thema, 自信をつけるのに „für den Aufbau von Selbstvertrauen“ und 役立つはずです „sollte hilfreich sein“. Die vollständige Bedeutung lautet: „Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.“