Gitarrelernen in der Freizeit | Lerne Japanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. 最近、ギターを習い始めたんだ。

   Ich habe vor Kurzem angefangen, Gitarre zu lernen.

   最近

   vor Kurzem; in letzter Zeit

   ギター

   Gitarre

   習い始めた

   angefangen zu lernen

   んだ

   erklärender Abschluss der Aussage

   Ausführliche Erklärung

   最近 bedeutet hier „vor Kurzem“ beziehungsweise „in letzter Zeit“. Es steht oft am Anfang und ordnet die Aussage zeitlich ein. Beispiel: 最近、忙しい。 – „In letzter Zeit bin ich beschäftigt.“ ギター ist das Nomen „Gitarre“. Das Objekt der Lernhandlung wird mit を markiert: ギターを習う bedeutet „Gitarre lernen“. Das Partikel を gehört in der vollständigen Verbindung zur Grammatik, steht aber nicht im ausgewählten Wortzitat ギター. 習い始めた bedeutet hier „hat angefangen zu lernen“. Die Grundform ist 習う („lernen“, „Unterricht nehmen“). In 習い始める verbindet sich der Stamm 習い mit 始める („anfangen“); dadurch bedeutet die Verbindung „anfangen zu lernen“. 始めた ist die Vergangenheitsform von 始める, daher wird ausgedrückt, dass der Beginn bereits stattgefunden hat. Das Muster Verb-Stamm + 始める ist wiederverwendbar: 読み始める – „anfangen zu lesen“. んだ ist ein umgangssprachlicher erklärender Abschluss. Nach einer vorangehenden Form wie 習い始めた macht er die Aussage erklärend oder liefert sie als zusätzliche Information: „Ich habe nämlich angefangen …“ beziehungsweise natürlicher im Deutschen „Ich habe vor Kurzem angefangen …“. In dieser Äußerung markiert んだ keine zusätzliche Handlung und verändert nicht die Zeitform von 習い始めた. Zusammen ergeben die Teile: 最近 setzt den zeitlichen Rahmen, ギターを bezeichnet das Gelernte, 習い始めた sagt, dass die lernende Person damit begonnen hat, und んだ gibt der Aussage einen erklärenden, gesprächssprachlichen Ton. Die vollständige Bedeutung ist: „Ich habe vor Kurzem angefangen, Gitarre zu lernen.“

2. レッスンを受けてるの？

   Nimmst du Unterricht?

   レッスン

   Unterricht; Lektion

   受けてる

   nimmt teil; erhält

   の？

   Frage nach dem Sachverhalt

   Ausführliche Erklärung

   レッスン bezeichnet hier Unterricht beziehungsweise eine Unterrichtsstunde. Das Wort ist ein Lehnwort und kann mit verschiedenen Unterrichtsarten kombiniert werden, zum Beispiel 英語のレッスン = „Englischunterricht“. 受けてる ist die umgangssprachliche Form von 受けている. Das zugrunde liegende Verb ist 受ける, das je nach Zusammenhang unter anderem „entgegennehmen“ oder „erhalten“ bedeutet. Zusammen mit レッスンを bedeutet es hier „Unterricht nehmen“. Die Form 〜ている bezeichnet hier eine gegenwärtige oder derzeit bestehende Aktivität beziehungsweise Gewohnheit; sie behauptet nicht zwingend, dass die Person genau im Moment des Sprechens im Unterricht sitzt. の？ steht am Satzende in einer umgangssprachlichen Frageform. Es fragt nach dem betreffenden Sachverhalt und kann je nach Kontext eine bestätigende oder erklärende Antwort erwarten. In dieser Verwendung ist の nicht das Nomen „Ding“ und bedeutet nicht für sich allein „wirklich?“. を markiert レッスン als Objekt von 受けてる. Zusammen ergibt レッスンを受けてるの？ die feste Bedeutung „Nimmst du Unterricht?“. Gemeint ist, ob die angesprochene Person derzeit Unterricht nimmt oder eine entsprechende Unterrichtsgewohnheit hat. Die Formulierung ist durch 受けてる und の？ gesprächssprachlich. Eine höflichere Variante ist zum Beispiel レッスンを受けていますか。.

3. 仕事のあとにオンラインレッスンを受けてる。

   Ich nehme nach der Arbeit Online-Unterricht.

   仕事

   Arbeit

   のあとに

   nach …

   オンラインレッスン

   Online-Unterricht

   受けてる

   nimmt … teil

   Ausführliche Erklärung

   仕事 bedeutet hier „Arbeit“ und ist ein Nomen. Das zusammengesetzte Wort 仕事のあと heißt wörtlich „nach der Arbeit“: Nomen + のあと bezeichnet den Zeitpunkt nach etwas. Beispiel: 授業のあと = „nach dem Unterricht“. のあとに macht daraus eine Zeitangabe. に markiert hier den Zeitpunkt, zu dem die Handlung stattfindet. Das Muster AのあとにB bedeutet „B nach A“; に kann in einer solchen Zeitangabe manchmal entfallen, aber die vorliegende Form enthält es ausdrücklich. オンラインレッスン ist ein Nomenkompositum aus „online“ und „Lektion/Unterricht“ und bezeichnet hier Online-Unterricht. Japanische Nomen markieren dabei keine Pluralform; aus dieser Form allein folgt also weder eine bestimmte Anzahl von Unterrichtsstunden noch, ob es sich um eine einzelne oder regelmäßige Teilnahme handelt. 受けてる ist die umgangssprachliche Kurzform von 受けている, der Form von 受ける („entgegennehmen“, bei Unterricht auch „Unterricht nehmen/teilnehmen“). 受ける ist ein Verb der Ichidan-Gruppe; 受けている besteht aus der て-Form 受けて und いる. In diesem Satz beschreibt 〜ている eine gegenwärtige bzw. andauernde Situation: Die Person nimmt Online-Unterricht. 受けてる ist nicht höflich; die höflichere Form wäre 受けています. Das Subjekt wird im Japanischen nicht ausgesprochen; die feste Übersetzung legt hier „ich“ als gemeintes Subjekt fest. Zusammen ergeben die Teile das Muster 仕事のあとに + オンラインレッスンを + 受けてる: „Nach der Arbeit nehme ich Online-Unterricht.“ を markiert オンラインレッスン als Objekt des Verbs 受ける. Die Zeitangabe steht vor der Handlung, und das nicht ausgesprochene Subjekt wird aus dem Kontext verstanden.

4. 初心者には難しい？

   Ist es für einen Anfänger schwierig?

   初心者

   Anfänger

   には

   für … / was … betrifft

   難しい

   schwierig

   Ausführliche Erklärung

   初心者 bedeutet hier „Anfänger“. Das Wort bezeichnet eine Person mit wenig Erfahrung in der betreffenden Tätigkeit. Die Endung 者 kommt auch in Wörtern wie 参加者 („Teilnehmer“) vor; sie bezeichnet dabei eine Person, die an etwas beteiligt ist. Beispiel: 初心者向け bedeutet „für Anfänger geeignet“. には verbindet hier に und は. に markiert den Maßstab oder die Person, für die etwas gilt; は hebt diesen Gesichtspunkt als Thema hervor. Das Muster Xには難しい bedeutet daher „für X ist es schwierig“. は kann außerdem einen Kontrast andeuten, aber dieser Satz behauptet keinen bestimmten Vergleich. 難しい ist ein i-Adjektiv und bedeutet hier „schwierig“. Seine Form bleibt als Prädikat nicht wegen des Geschlechts oder der Zahl eines Bezugsworts verändert. Wichtige Formen sind 難しい („schwierig“), 難しくない („nicht schwierig“) und 難しかった („war schwierig“). Beispiel: この問題は難しくない。 – „Diese Aufgabe ist nicht schwierig.“ Zusammen ergibt 初心者には難しい wörtlich die Einschätzung „für einen Anfänger ist es schwierig“. Das abschließende ？ macht daraus eine Frage: „Ist es für einen Anfänger schwierig?“ Der Satz fragt nach der Schwierigkeit aus der Perspektive eines Anfängers; er legt nicht fest, worauf sich 初心者 außerhalb des gegebenen Zusammenhangs genau bezieht.

5. リズムは難しいけど、楽しいよ。

   Der Rhythmus ist schwierig, aber ich habe Spaß daran.

   リズム

   Rhythmus

   難しい

   schwierig

   けど

   aber

   楽しい

   macht Spaß; ist angenehm

   Ausführliche Erklärung

   リズム ist hier das Nomen „Rhythmus“. Es kann als Nomen mit verschiedenen Partikeln verwendet werden, zum Beispiel: Beispiel: リズムを練習する。 – „Den Rhythmus üben.“ 難しい bedeutet hier „schwierig“. Das ist die Grundform eines i-Adjektivs; in リズムは難しい beschreibt es den Rhythmus als schwierig. Die Verneinung lautet 難しくない – „nicht schwierig“. Beispiel: この練習は難しくない。 – „Diese Übung ist nicht schwierig.“ けど verbindet den vorhergehenden Gedanken mit einem Kontrast. In diesem Satz entspricht es „aber“. Es steht nach 難しい und macht daraus zusammen mit dem folgenden Teil: „Es ist schwierig, aber …“. Beispiel: 難しいけど、やってみる。 – „Es ist schwierig, aber ich versuche es.“ 楽しい ist ebenfalls ein i-Adjektiv und bedeutet hier „macht Spaß“ beziehungsweise „ist angenehm“. Die Form ist nicht nach einer Person oder einem grammatischen Geschlecht verändert. Die Verneinung lautet 楽しくない – „macht keinen Spaß / ist nicht angenehm“. Beispiel: 音楽は楽しい。 – „Musik macht Spaß.“ Am Anfang markiert は リズム als Thema: „Was den Rhythmus betrifft …“. Danach beschreibt 難しい dieses Thema. 難しいけど ergibt „Er ist schwierig, aber“, und 楽しいよ fügt die positive Aussage hinzu. よ am Satzende stellt diese Aussage nachdrücklich als Information für die angesprochene Person dar. Insgesamt bedeutet der Satz: „Der Rhythmus ist schwierig, aber ich habe Spaß daran.“

6. どのくらい練習してるの？

   Wie oft übst du?

   どのくらい

   wie oft; in welchem Umfang

   練習してる

   übst; trainierst

   の？

   nachfragendes „…?“

   Ausführliche Erklärung

   どのくらい Hier bedeutet diese Frageform „wie oft“ und fragt nach der Häufigkeit einer Handlung. Je nach Verb und Kontext kann sie auch nach dem Umfang oder Grad fragen. Zum Beispiel: どのくらい日本語を勉強しているの？ – „Wie lange bzw. wie intensiv lernst du Japanisch?“ Die genaue Bedeutung ergibt sich aus der erfragten Handlung; in diesem Satz ist durch 練習してる die Lesart „wie oft übst du?“ gemeint. 練習してる 練習する bedeutet „üben“ oder „trainieren“. Die beobachtete Form 練習してる ist die umgangssprachliche Kurzform von 練習している. 練習している kann eine gerade laufende Handlung oder eine regelmäßig ausgeübte Tätigkeit ausdrücken; hier geht es um die Übungsgewohnheit der angesprochenen Person. Das Muster Verb-ている ist daher nützlich, wenn eine Handlung im Verlauf oder als fortdauernde Gewohnheit beschrieben wird. In höflicher Sprache steht zum Beispiel 練習しています („ich übe“ / „ich trainiere“). の？ Am Satzende macht の？ aus der Aussage eine lockere Nachfrage nach einer Erklärung oder Information. Zusammen mit dem vorhergehenden Inhalt klingt es hier wie die informelle Frage „Wie oft übst du?“. Das Fragezeichen gehört nicht zur japanischen Wortform; die gesprochene Intonation kann die Frage ebenfalls kennzeichnen. Zusammensetzung どのくらい fragt nach dem Ausmaß der Häufigkeit, 練習してる bezeichnet das Üben als fortdauernde oder regelmäßige Tätigkeit, und の？ kennzeichnet die lockere Nachfrage. Zusammen ergibt どのくらい練習してるの？ die Bedeutung „Wie oft übst du?“. Die Form ist vertraut und umgangssprachlich; eine höflichere Variante wäre どのくらい練習していますか。

7. 部屋が静かな夜に練習してる。

   Ich übe abends, wenn mein Zimmer ruhig ist.

   部屋

   Zimmer

   静かな

   ruhig

   夜

   Abend; Nacht

   練習してる

   übe; trainiere

   Ausführliche Erklärung

   部屋 bedeutet hier „Zimmer“. Als Nomen kann es zum Beispiel mit で den Ort angeben: 部屋で練習する = „im Zimmer üben“. Hier steht 部屋 mit が als Subjekt innerhalb des Abschnitts 部屋が静かな: Das Zimmer ist ruhig. Die feste Übersetzung legt dabei „mein Zimmer“ nahe; Japanisch markiert den Besitz in 部屋 selbst nicht ausdrücklich. 静かな bedeutet hier „ruhig“. 静か ist ein な-Adjektiv; vor einem Nomen steht die Form 静かな, während 静かだ als selbstständige Aussage verwendet werden kann. In 静かな夜 beschreibt 静かな die Nacht. Zusammen mit 部屋が bildet es den Abschnitt 部屋が静かな夜 = „eine Nacht bzw. ein Abend, an dem das Zimmer ruhig ist“. 夜 bedeutet „Nacht“ und kann je nach Kontext auch „Abend“ bedeuten. Mit に in 夜に wird die Zeit angegeben: 夜に練習する = „abends/nachts üben“. Hier passt durch die feste Übersetzung die zeitliche Lesart „abends“; eine bestimmte einzelne Nacht wird nicht behauptet. 練習してる ist die umgangssprachliche Kurzform von 練習している. Die Grundform ist 練習する = „üben“ oder „trainieren“. 〜ている kann einen gerade ablaufenden Vorgang oder, wie hier, eine wiederkehrende Tätigkeit ausdrücken. Beispiel: 毎日練習している。 – „Ich übe jeden Tag.“ Zusammen setzt 部屋が静かな夜に den Zeitrahmen „abends, wenn mein Zimmer ruhig ist“. Daran schließt 練習してる an, also „übe ich“. Die vollständige Bedeutung lautet: „Ich übe abends, wenn mein Zimmer ruhig ist.“

8. 決まった時間を作ると、上達に役立つはずだよ。

   Eine feste Zeit sollte dir helfen, besser zu werden.

   決まった

   festgelegt; fest

   時間

   Zeit

   作ると

   wenn man macht; sobald man macht

   上達

   Fortschritt; besser werden

   役立つ

   helfen; nützlich sein

   はずだよ

   sollte ... sein

   Ausführliche Erklärung

   決まった beschreibt hier eine Zeit als festgelegt oder feststehend. Die Form ist die attributive Vergangenheitsform von 決まる „festgelegt werden / feststehen“; sie ist nicht die Form von 決める „etwas festlegen“. Beispiel: 時間が決まった。 – „Die Zeit steht fest.“ 時間 bedeutet „Zeit“ und bezeichnet hier den eingeplanten Zeitraum. Das Wort kann je nach Kontext auch „Uhrzeit“ oder „Zeitdauer“ meinen; hier ist eine feste, zum Üben vorgesehene Zeit gemeint. 作ると besteht aus 作る „machen / schaffen“ und と. 時間を作る heißt in diesem Zusammenhang, sich Zeit freizuhalten oder Zeit einzuplanen; を markiert die Zeit als das, was man schafft. Nach einem Verb in der Grundform kann と eine Bedingung mit erwartbarer Folge ausdrücken: „wenn/sobald man …“. Beispiel: 毎日時間を作ると、練習できる。 – „Wenn man sich jeden Tag Zeit freihält, kann man üben.“ Das と trägt dabei nicht allein die Bedeutung eines Befehls. 上達 ist ein Nomen für „Fortschritt“ beziehungsweise „besseres Werden“ in einer Fähigkeit. Mit に bezeichnet es hier das Ziel oder den Bereich, für den etwas nützlich ist: 上達に – „für den Fortschritt / dafür, besser zu werden“. Beispiel: 練習は上達に必要だ。 – „Übung ist nötig, um besser zu werden.“ 役立つ bedeutet „nützlich sein“ oder „helfen“. In 上達に役立つ ist etwas beim Besserwerden hilfreich; に markiert den Zweck oder Bereich, dem es zugutekommt. Die Form 役立つ ist hier die Grundform und steht vor はずだ. Beispiel: この方法は学習に役立つ。 – „Diese Methode ist beim Lernen hilfreich.“ はずだよ verbindet die Erwartung はずだ mit der Satzpartikel よ. はず bezeichnet eine begründete Erwartung: Nach dem Einplanen einer festen Zeit ist zu erwarten, dass es beim Besserwerden hilft. Das ist etwas anderes als eine Verpflichtung wie べきだ „sollte/müsste im Sinn von verpflichtet sein“. よ stellt die Aussage bestätigend oder nachdrücklich für die angesprochene Person heraus. In der höflicheren Form kann man はずです verwenden. Zusammen ergibt 決まった時間を作ると、上達に役立つはずだよ。 die Bedeutung: „Wenn du dir eine feste Zeit einplanst, sollte das dir helfen, besser zu werden.“ Das Japanische lässt die handelnde Person von 作る unausgedrückt; die feste Übersetzung gibt sie als „du/dir“ wieder. Das Muster ist wiederverwendbar: Xを作ると、Yに役立つはずだ。 – „Wenn man X schafft/einplant, dürfte es für Y hilfreich sein.“