Über einen Kochkurs sprechen | Lerne Japanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. コミュニティセンターで料理教室があるよ。

   Im Gemeindezentrum gibt es einen Kochkurs.

   コミュニティセンター

   Gemeindezentrum

   で

   in/an einem Ort

   料理教室

   Kochkurs

   あるよ

   es gibt ihn; er ist da

   Ausführliche Erklärung

   コミュニティセンター bedeutet hier „Gemeindezentrum“. Das ist ein zusammengesetztes Substantiv: コミュニティ („Gemeinschaft“) + センター („Zentrum“). Als Ortsangabe kann man zum Beispiel sagen: コミュニティセンターに行く。 – „Ich gehe ins Gemeindezentrum.“ で steht hier direkt nach dem Ort und markiert den Ort, an dem etwas stattfindet. Das ist die Ortsverwendung der Partikel で, nicht die Zielmarkierung に: センターで勉強する。 bedeutet „im Zentrum lernen“, während センターに行く。 „zum Zentrum gehen“ bedeutet. 料理教室 bedeutet „Kochkurs“ beziehungsweise „Kochunterricht“. Das Kompositum besteht aus 料理 („Kochen; Gerichte“) und 教室 („Unterrichtsraum; Kurs“). Ein ähnliches Muster ist 英語教室 – „Englischkurs“; das ist ein neues Beispiel und keine Aussage über den gegebenen Kontext. あるよ besteht aus ある und dem Satzschlussmarker よ. ある ist die Existenzform für Unbelebtes oder nicht als Lebewesen Bezeichnetes; in diesem Satz stellt es das Vorhandensein des Kochkurses fest. Für die Existenz von Personen und Tieren verwendet man dagegen gewöhnlich いる, zum Beispiel 先生がいる。 – „Eine Lehrkraft ist da.“ よ kennzeichnet die Aussage als Mitteilung oder Hinweis an die angesprochene Person. Es gehört nicht zur Bedeutung „existieren“ selbst. Zusammen ergibt コミュニティセンターで „im Gemeindezentrum“, 料理教室が „ein Kochkurs“ als das, worauf sich die Existenzangabe bezieht, und あるよ „es gibt ihn / er findet dort statt“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Im Gemeindezentrum gibt es einen Kochkurs.“

2. どんな料理の作り方を教えてくれるの？

   Welche Gerichte bringen sie dir bei?

   どんな

   welcher Art; welche

   料理

   Gericht(e)

   作り方

   Zubereitungsweise

   教えてくれる

   mir beibringen

   Ausführliche Erklärung

   どんな steht vor einem Nomen und fragt nach dessen Art oder Beschaffenheit: „welche Art von …?“ Es ist nicht einfach die Frage nach einer Anzahl. Muster: どんな + Nomen. Beispiel: どんな本を読みますか。 – „Was für Bücher liest du?“ 料理 bedeutet hier „Gericht“ beziehungsweise „Gerichte“. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch allgemein „Kochen/Küche“ bezeichnen; in 料理の作り方 ist die Lesart „Gericht“ gemeint. 作り方 bedeutet „Zubereitungsweise“ oder „wie man etwas macht“. Es besteht aus 作る („machen, zubereiten“) und 方 („Art und Weise“). Das Muster Verb im Stamm + 方 bezeichnet die Art, eine Handlung auszuführen: 読み方 heißt zum Beispiel „Lesart“ oder „wie man es liest“. 教えてくれる bedeutet hier „jemand bringt es mir bei“ beziehungsweise „jemand zeigt/lehrt es mir“. 教える ist die Grundform „lehren, beibringen, erklären“. くれる nach der て-Form (教えてくれる) zeigt, dass die Handlung dem Sprecher oder einer mit dem Sprecher verbundenen Person zugutekommt. Die natürliche Übersetzung nennt den Empfänger daher als „mir“, nicht als „dir“. Am Satzende macht の die Äußerung zu einer erklärenden, weicheren Frage; zusammen mit der steigenden Frageintonation entspricht es hier etwa „…?“ Die Struktur ist: どんな料理の作り方を („die Zubereitungsweise welcher Gerichte“) + 教えてくれるの („bringt man mir bei?“). Insgesamt bedeutet der feste Satz: „Welche Gerichte bringt man mir bei?“ Im Kontext geht es um den Kochkurs und anschließend um einfache Pastagerichte und grundlegende Soßen.

3. 簡単なパスタ料理と基本的なソースだよ。

   Einfache Pastagerichte und einfache Grundsoßen.

   簡単な

   einfach

   パスタ料理

   Pastagericht(e)

   と

   und

   基本的な

   grundlegend

   ソース

   Soße(n)

   だよ

   ist/sind …, locker behauptet

   Ausführliche Erklärung

   簡単な bedeutet hier „einfach“ bzw. „nicht kompliziert“ und steht vor パスタ料理. Das ist die attributive Form eines な-Adjektivs: Vor einem Nomen wird 簡単 zu 簡単な. Zum Vergleich: 簡単だ steht prädikativ, also etwa „es ist einfach“. パスタ料理 bezeichnet ein Pastagericht oder Pastagerichte. 料理 bedeutet in Zusammensetzungen „Gericht“ beziehungsweise „Küche“; hier bildet es zusammen mit パスタ die feste Bedeutung „Pastagericht“. Beispiel: 家庭料理 bedeutet „Hausmannskost“. と verbindet hier zwei gleichrangige nominale Teile: 簡単なパスタ料理 und 基本的なソース. In dieser Verwendung entspricht es „und“. Es ist nicht das と, das etwa einen Gesprächspartner oder eine zitierte Aussage markiert. 基本的な bedeutet „grundlegend“ oder „Basis-“. Auch 基本的 ist ein な-Adjektiv: Vor einem Nomen steht 基本的な, während die prädikative Form 基本的だ lautet. Es beschreibt hier ソース, nicht 料理. ソース bedeutet „Soße“ beziehungsweise „Soßen“. Das japanische Lehnwort selbst zeigt hier keine deutsche Pluralendung; ob eine oder mehrere Soßen gemeint sind, ergibt sich aus dem Zusammenhang und der Übersetzung. だよ setzt sich aus der Kopula だ und der Satzpartikel よ zusammen. Die Kopula stellt hier die nominale Aussage her, und よ gibt der Aussage einen informell-nachdrücklichen Mitteilungscharakter. Nach den beiden durch と verbundenen Nominalgruppen bezieht sich die abschließende Aussage auf die gesamte Aufzählung; im Deutschen wird das natürlich als „Das sind …“ oder einfach durch die Nominalgruppe wiedergegeben. Zusammen ergibt 簡単なパスタ料理と基本的なソースだよ。 die Bedeutung: „Einfache Pastagerichte und grundlegende Soßen.“ Die Struktur ist A と B だよ: „A und B sind es / Das sind A und B.“

4. 初心者でも参加できるの？

   Ist der Kurs auch für Anfänger?

   初心者

   Anfänger

   でも

   auch; sogar

   参加できる

   teilnehmen können

   の

   lockerer Frageabschluss

   Ausführliche Erklärung

   初心者 bedeutet hier „Anfänger“ und ist ein Nomen. Die Bestandteile beziehen sich auf eine Person am Anfang eines Lern- oder Erfahrungsbereichs. Als nützliches Muster kann man 初心者向け für „für Anfänger“ lernen. Beispiel: 初心者向けの教室です。 – „Das ist ein Kurs für Anfänger.“ でも hebt die genannte Gruppe im Sinn von „auch/sogar“ hervor. In 初心者でも bedeutet es hier, dass auch Anfänger teilnehmen können; es bedeutet in dieser Verbindung nicht einfach „aber“. Das Muster Nでも kann je nach Kontext „auch N“ oder „sogar N“ ausdrücken. Beispiel: 誰でも参加できます。 – „Jeder kann teilnehmen.“ 参加できる bedeutet hier „teilnehmen können“. Die Grundform des Verbs ist 参加する („teilnehmen“); できる bildet bei diesem Verb die Bedeutung „können“. Diese Form markiert keine bestimmte Person oder Anzahl. Die nicht vergangene Form kann je nach Zusammenhang Gegenwart oder Zukunft ausdrücken. Beispiel: 明日参加できる。 – „Ich kann morgen teilnehmen.“ Das satzfinale の macht die Äußerung zu einer lockeren Nachfrage mit erklärendem bzw. nachfragendem Ton. Es ist hier kein Nomen innerhalb der Wortgruppe. Eine höflichere Frage wäre zum Beispiel 参加できますか。 – „Kann man teilnehmen?“ Zusammen ergibt 初心者でも参加できるの？ sinngemäß „Können auch Anfänger teilnehmen?“. Die Übersetzung legt den Bezug auf den Kurs fest: Gemeint ist, ob der Kurs auch für Anfänger geeignet ist beziehungsweise ob Anfänger daran teilnehmen können.

5. 教室では基本から始めるよ。

   Der Kurs beginnt mit den Grundlagen.

   教室

   Unterrichtsraum; hier: Kurs

   基本

   Grundlagen

   始める

   beginnen; anfangen

   Ausführliche Erklärung

   教室 bedeutet wörtlich „Unterrichtsraum“ oder „Klassenraum“. In diesem Satz bezeichnet es im gegebenen Kontext den Kurs bzw. den Unterricht als Ort oder Rahmen. Das Wort wird nicht als Verb verwendet. Beispiel: 教室に入る。 – „Den Klassenraum betreten.“ 基本 bedeutet hier „Grundlagen“ oder „Grundlegendes“. Das ist ein Nomen und bezeichnet die grundlegenden Inhalte eines Lernbereichs. Mit から wird hier der Ausgangspunkt markiert: 基本から heißt „bei den Grundlagen beginnend“ bzw. „mit den Grundlagen“. Beispiel: 基本から学ぶ。 – „Von den Grundlagen an lernen.“ 始める ist die Grundform „beginnen“ oder „anfangen“ und ein transitives Verb: Jemand beginnt etwas. In der festen Äußerung steht 始める in der nicht-höflichen Gegenwartsform; hier wird damit eine allgemeine bzw. bevorstehende Kursgestaltung ausgedrückt. Das Verb 始まる ist davon zu unterscheiden: 始める bedeutet, dass jemand etwas beginnt, während 始まる bedeutet, dass etwas beginnt. Beispiel: 授業を始める。 – „Den Unterricht beginnen.“ では verbindet で mit dem thematischen は. で markiert hier den Ort oder Rahmen, und は hebt diesen Rahmen als Thema hervor. Zusammen gibt 教室では ungefähr „im Kurs beziehungsweise im Unterricht“ oder wörtlicher „im Klassenraum“ wieder. Das abschließende よ signalisiert, dass die Aussage dem Gegenüber mit Nachdruck mitgeteilt wird; es ist keine eigene Inhaltsangabe wie „wirklich“. Die Struktur 基本から始める bedeutet „mit den Grundlagen beginnen“. Zusammengenommen ergibt 教室では基本から始めるよ。 im gegebenen Kontext: „Der Kurs beginnt mit den Grundlagen.“ Die lockere Form mit よ klingt gesprächssprachlich und mitteilend; eine höflichere Variante wäre beispielsweise 教室では基本から始めます。.

6. 申し込んだほうがいいよ。

   Du solltest dich anmelden.

   申し込んだ

   sich anmelden

   ほうがいいよ

   solltest du …

   Ausführliche Erklärung

   申し込んだ bedeutet hier „sich anmelden“ beziehungsweise „eine Anmeldung eingereicht haben“. Die Grundform ist 申し込む („sich anmelden“, „beantragen“); 申し込んだ ist die Vergangenheitsform. In der festen Wendung V-たほうがいい bezeichnet diese Form jedoch nicht einfach eine vergangene Handlung, sondern stellt die Handlung als empfehlenswerte Option dar. ほうがいい ist ein Muster für einen Rat: „es ist besser, …“ oder natürlicher „du solltest …“. Nach einem Verb steht dabei häufig die た-Form: 申し込んだほうがいい = „du solltest dich anmelden“. Das よ am Ende macht die Äußerung als nachdrücklichen Hinweis oder Rat kenntlich; es ändert nicht den Inhalt „sich anmelden“. Zusammen ergibt 申し込んだほうがいいよ die Bedeutung „Du solltest dich anmelden.“ Die Äußerung empfiehlt dem angesprochenen Gegenüber diese Handlung; sie sagt nicht ausdrücklich, wie viele Personen sich anmelden oder ob die Anmeldung bereits erfolgt ist.

7. 役に立つレシピを一つ覚えたいな。

   Ich möchte ein praktisches Rezept lernen.

   役に立つ

   nützlich sein

   レシピ

   Rezept

   一つ

   eins

   覚えたい

   lernen möchten

   Ausführliche Erklärung

   役に立つ bedeutet hier „nützlich sein“ und steht vor レシピ, um dieses Nomen näher zu bestimmen. Die Grundform ist ebenfalls 役に立つ; die feste Verbindung bedeutet wörtlich etwa „eine Hilfe sein“. Das Gegenstück ist 役に立たない („nicht nützlich sein“). Beispiel: この情報は役に立つ。 – „Diese Information ist nützlich.“ レシピ ist ein Lehnwort und bedeutet „Rezept“. Als Nomen verändert es sich hier nicht. Zusammen mit 役に立つ entsteht 役に立つレシピ – „ein nützliches/praktisches Rezept“. 一つ bedeutet hier „eins“ beziehungsweise „ein Stück/eine Einheit“. つ ist ein allgemeiner Zählklassifikator für Dinge; 一つ kann daher verwendet werden, wenn kein speziellerer Zähler nötig ist. In diesem Satz bezeichnet es ein Rezept, ohne ausdrücklich eine bestimmte Identität des Rezepts festzulegen. Beispiel: 質問が一つあります。 – „Ich habe eine Frage.“ 覚えたい besteht aus 覚える („lernen; sich merken“) und たい, das den Wunsch der sprechenden Person ausdrückt. 覚えたい heißt daher „lernen/merken möchte“. Die Form たい wird wie ein i-Adjektiv weiterverwendet, zum Beispiel 覚えたくない („nicht lernen/merken wollen“). Beispiel: 新しい言葉を覚えたい。 – „Ich möchte ein neues Wort lernen.“ を steht zwischen dem Objekt und dem Verb: レシピを覚えたい bedeutet „ein Rezept lernen/sich ein Rezept merken“. Die Reihenfolge ist also 役に立つレシピ (das näher bestimmte Rezept) + を + 一つ (eins) + 覚えたい (lernen möchte). Das abschließende な gibt dem Wunsch einen nachdenklichen oder gefühlvollen Ton, etwa „Ich möchte wohl/ach, ich möchte …“. Es verändert nicht die Grundbedeutung des Wunsches. Insgesamt bedeutet 役に立つレシピを一つ覚えたいな。: „Ich möchte ein praktisches Rezept lernen.“ Das Subjekt ist im Japanischen nicht ausgesprochen; die feste deutsche Übersetzung gibt hier die gemeinte Perspektive mit „ich“ wieder.

8. そのあと、私たちのために作れるよ。

   Du kannst es danach für uns kochen.

   そのあと

   danach

   私たち

   wir; uns

   のために

   für …

   作れる

   kann zubereiten

   Ausführliche Erklärung

   そのあと bedeutet hier „danach“ oder „anschließend“. あと bezeichnet einen späteren Zeitpunkt, und その verweist auf etwas, das im Kontext bereits festgelegt ist. Aus dem Ausdruck allein folgt nicht, dass damit ein vorheriges Gespräch gemeint ist. Beispiel: そのあとで話します。 – „Danach spreche ich darüber.“ 私たち bedeutet „wir“; je nach Satzfunktion kann die entsprechende deutsche Übersetzung auch „uns“ lauten. 私 bedeutet „ich“, und たち kennzeichnet hier eine Gruppe. Wer außer der sprechenden Person zu dieser Gruppe gehört, wird in diesem Satz nicht genauer bestimmt. In 私たちのために ist die Gruppe nicht das handelnde Subjekt, sondern die begünstigte Gruppe: „für uns“. のために bedeutet hier „für …“ beziehungsweise „zum Nutzen von …“. Das Muster Aのために kann eine begünstigte Person oder einen Zweck ausdrücken. Beispiel: 家族のために作ります。 – „Ich koche für meine Familie.“ 作れる ist die mögliche Form von 作る („machen“, „herstellen“; im passenden Zusammenhang auch „zubereiten“). Die Form 作る → 作れる drückt hier Fähigkeit oder Möglichkeit aus: „kann zubereiten“. Das Objekt wird in 作れる nicht ausdrücklich genannt; die feste Übersetzung legt hier „es“ als das zuzubereitende Gericht fest. Beispiel: 簡単な料理なら作れます。 – „Einfache Gerichte kann ich zubereiten.“ Die Endung よ in 作れるよ gehört nicht zur möglichen Form, sondern kennzeichnet die Aussage als nachdrückliche Mitteilung. Zusammengesetzt bedeutet そのあと、私たちのために作れるよ。 hier: „Du kannst es danach für uns kochen.“ そのあと gibt den Zeitpunkt an, 私たちのために die begünstigte Gruppe, und 作れるよ die Möglichkeit der angesprochenen Person, das gemeinte Gericht zuzubereiten. Das Subjekt „du“ und das Objekt „es“ stehen im Japanischen nicht ausdrücklich; diese Lesart wird durch die feste deutsche Übersetzung gestützt.