Berufliche Wachstumsziele und Präsentationsfähigkeiten | Lerne Japanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Berufliche Wachstumsziele und Präsentationsfähigkeiten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Japanisch.

Dialog

今の役割について、もっと明確な仕事上の成長目標を立てたいです。

Imma no jakuwari ni tsuite, motto meekaku na schigoto-dschoo no seetchoo-mokuhyoo o tatetai dess. Ich möchte für meine jetzige Rolle klarere Ziele für meine berufliche Entwicklung festlegen.

まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけてください。

Madzu, dschibun no tsuyomi o hitotsu to yowami o hitotsu mitsukete kudasai. Beginnen Sie damit, eine Stärke und eine Schwäche zu erkennen.

私の強みは仕事を整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです。

Wataschi no tsuyomi wa schigoto o seeri suru koto dess ga, a-i-de-a o happyoo suru no wa sakegatschi dess. Meine Stärke ist, Aufgaben zu organisieren, aber ich vermeide es oft, Ideen zu präsentieren.

それなら、プレゼンテーションのスキルを伸ばすとよさそうです。

Sore nara, puresenteeschon no sukiru o nobasu to yosasoo dess. Dann wären Präsentationsfähigkeiten ein sinnvoller Bereich für Ihre Entwicklung.

メンターをお願いするべきですか、それともチームミーティングで練習するべきですか。

Mentaa o onegai suru beki dess ka, tschiimu miitingu de renshuu suru beki dess ka. Soll ich um einen Mentor bitten oder in Teammeetings üben?

どちらも役立つかもしれませんが、まず測定できる目標を一つ選んでください。

Dotschira mo yakudatsu kamo schiremasen ga, madzu sokutee dekiru mokuhyoo o hitotsu erande kudasai. Beides könnte helfen, aber wählen Sie zuerst ein messbares Ziel aus.

近いうちにチームミーティングで短い報告をすることを、最初の目標にします。

Tschikai utschi ni tschiimu miitingu de mijikai hookoku o suru koto o, saischo no mokuhyoo ni schimas. Mein erstes Ziel wird sein, bald in einem Teammeeting ein kurzes Update zu geben.

後で評価できるほど具体的です。

Ato de hyooka dekiru hodo gutaiteki dess. Das ist konkret genug, um es später zu bewerten.

自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです。

Dschischin dake de naku, wakariyasussa ni tsuite mo fiidobakku ga hoschii dess. Ich möchte auch Feedback zur Klarheit und nicht nur zu meinem Selbstvertrauen.

明確な基準があると、仕事上の成長目標はより具体的で実用的になります。

Meekaku na kidschun ga aru to, schigoto-dschoo no seetchoo-mokuhyoo wa yori gutaiteki de dschitsuyooteki ni narimas. Klare Kriterien machen Ziele für die berufliche Entwicklung konkreter und praktischer.

Wort für Wort

今 „今“ bezeichnet hier die aktuelle Gegenwart und bezieht sich in „今の役割“ auf die jetzige Rolle. Es steht vor の, um dieses Bezugswort näher zu bestimmen. Das Muster Zeitangabe + の + Nomen ist nützlich, wenn man einen aktuellen Bezug beschreibt.

の „の“ zeigt hier einen Bezug zwischen zwei Nomen, etwa in „今の役割“, „仕事上の成長目標“ und „最初の目標“. Das Nomen vor „の“ bestimmt das folgende Nomen genauer. Dieses Muster wird häufig für Zugehörigkeit oder thematischen Bezug verwendet.

役割 „役割“ bedeutet hier die berufliche Rolle oder Aufgabe der sprechenden Person. In „今の役割“ geht es um die Position, die diese Person derzeit innehat. Das Wort passt besonders zu Gesprächen über Verantwortlichkeiten und berufliche Entwicklung.

について „について“ bedeutet hier „bezüglich“ oder „über“ und macht „今の役割について“ zum Thema der gewünschten Ziele. „に“ markiert den Bezug, während „ついて“ die feste thematische Verbindung vervollständigt. Die Verbindung steht nach dem Thema, über das man sprechen oder nachdenken möchte.

もっと „もっと“ bedeutet hier „mehr“ oder „noch stärker“ und verstärkt „明確“ in „もっと明確な“. Es zeigt, dass die Ziele im Vergleich zu bisher klarer werden sollen. Es steht häufig vor einem Adjektiv oder einer Beschreibung, deren Grad erhöht wird.

明確 „明確“ bedeutet hier „klar“ oder „eindeutig“ und beschreibt die gewünschten Ziele. In „明確な仕事上の成長目標“ steht die Form vor dem Nomen. Bei der Arbeit wird das Wort verwendet, wenn ein Ziel oder eine Aussage keine unklare Auslegung zulassen soll.

な „な“ verbindet hier „明確“ mit dem folgenden Nomen in „明確な仕事上の成長目標“. Es zeigt, dass die Beschreibung direkt vor einem Nomen steht. Dieses Muster wird bei な-Adjektiven verwendet, wenn sie ein Nomen näher bestimmen.

仕事上 „仕事上“ bedeutet hier „beruflich“ oder „in arbeitsbezogener Hinsicht“. In „仕事上の成長目標“ grenzt es die Ziele auf den beruflichen Bereich ein. Das Muster „仕事上の“ kann vor einem Nomen stehen, um dessen beruflichen Bezug auszudrücken.

成長 „成長“ bedeutet hier „Wachstum“ oder „Entwicklung“, bezogen auf die berufliche Entwicklung. Zusammen mit „仕事上“ und „目標“ bezeichnet es Ziele für die eigene Weiterentwicklung im Beruf. Das Wort passt zu Gesprächen über Fähigkeiten, Fortschritt und langfristige berufliche Ziele.

目標 „目標“ bedeutet hier „Ziel“, also etwas, das die sprechende Person erreichen möchte. In „目標を立てたい“ wird ein Ziel formuliert, und in „目標を一つ選んでください“ wird eines ausgewählt. Das Wort wird häufig mit konkreten Handlungen oder Zeitpunkten verbunden.

を „を“ markiert in diesem Dialog das direkte Objekt einer Handlung, zum Beispiel in „目標を立てたい“, „アイデアを発表する“ und „目標を一つ選んでください“. Es zeigt, worauf die Handlung unmittelbar gerichtet ist. Auch in „メンターをお願いする“ steht es vor dem erbetenen Objekt.

立て „立て“ bedeutet hier zusammen mit „たい“ „festlegen“ oder „formulieren“, wie in „目標を立てたい“. Es ist die Form von 立てる, die vor „たい“ steht. Diese Form wird verwendet, wenn man den Wunsch ausdrückt, ein Ziel oder einen Plan festzulegen.

たい „たい“ drückt hier den eigenen Wunsch aus, ein Ziel festzulegen: „立てたいです“ bedeutet „ich möchte festlegen“. Es steht direkt nach der Verbform „立て“. Das Muster Verbform + „たい“ eignet sich, um den eigenen Wunsch nach einer Handlung auszudrücken.

です „です“ macht die Aussage hier höflich, wie in „立てたいです“. Es trägt nicht allein die Bedeutung „sein“, sondern bildet den höflichen Abschluss der Aussage. Diese Form wird in einem höflichen Gespräch mit einer Kollegin oder einem Kollegen verwendet.

まず „まず“ bedeutet hier „zuerst“ oder „zunächst“ und legt die erste Maßnahme fest: „まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけてください“. Es ordnet mehrere Schritte zeitlich. Das Wort ist nützlich, wenn man eine Anleitung oder einen Plan beginnt.

自分 „自分“ bedeutet hier „die eigene Person“ oder „selbst“ und steht in „自分の強み“ für die eigenen Stärken. Der Bezug liegt bei der Person, deren berufliche Entwicklung besprochen wird. Mit の kann das Wort den Besitz oder Bezug zu einem folgenden Nomen ausdrücken.

強み „強み“ bedeutet hier „Stärke“, also eine Fähigkeit oder Eigenschaft, die der Person besonders zugutekommt. In „自分の強みを一つ“ soll eine konkrete Stärke ausgewählt werden. Das Wort wird in beruflichen Gesprächen verwendet, wenn persönliche Fähigkeiten eingeschätzt werden.

と „と“ verbindet hier zwei gleichrangige Angaben in „一つと弱みを一つ“: eine Stärke und eine Schwäche. Es zeigt, dass beide Elemente gemeinsam genannt werden. Das Muster Nomen + „と“ + Nomen eignet sich für eine vollständige Aufzählung.

弱み „弱み“ bedeutet hier „Schwäche“, also einen Bereich, in dem die Person Schwierigkeiten oder Entwicklungsbedarf sieht. In „自分の強みを一つと弱みを一つ“ wird eine Schwäche neben einer Stärke identifiziert. Das Wort passt zu einer sachlichen Selbsteinschätzung im beruflichen Kontext.

見つけ „見つけ“ bedeutet hier „finden“ oder „identifizieren“ und steht in „見つけてください“ vor der höflichen Bitte. Es ist die Form von 見つける vor „て“. Das Muster Verbform + „てください“ wird verwendet, um jemanden höflich zu einer Handlung aufzufordern.

て „て“ verbindet hier „見つけ“ mit „ください“ in „見つけてください“. Dadurch wird die Aufforderung „Bitte finden Sie ...“ gebildet. Die Form verbindet häufig eine Handlung mit einer anschließenden Bitte oder weiteren Handlung.

ください „ください“ macht „見つけてください“ zu einer höflichen Aufforderung: „Bitte finden Sie ...“. Die eigentliche Handlung steht davor in „見つけて“. Diese Form wird verwendet, wenn man eine Kollegin oder einen Kollegen respektvoll um eine Handlung bittet.

私 „私“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die Person, die ihre eigene Stärke beschreibt. In „私の強み“ wird es mit の zu „meine Stärke“. Das Wort eignet sich in höflichen Gesprächen, wenn man die eigene Sicht oder Erfahrung ausdrücklich nennt.

は „は“ markiert in „私の強みは“ das Gesprächsthema: die eigene Stärke. Danach folgt die Information, worin diese Stärke besteht. Das Muster „XはY“ wird verwendet, um ein Thema einzuführen und dazu etwas zu sagen.

仕事 „仕事“ bedeutet hier „Arbeit“ oder „Aufgabe“. In „仕事を整理する“ bezeichnet es die Aufgaben, die die Person organisiert. Das Wort wird in beruflichen Situationen häufig mit Tätigkeiten wie organisieren, berichten oder präsentieren verbunden.

整理 „整理“ bedeutet hier „ordnen“ oder „organisieren“ und steht in „仕事を整理する“ vor „する“. Zusammen bezeichnet die Verbindung das Organisieren von Arbeitsaufgaben. Solche Handlungssubstantive werden häufig mit „する“ zu einer Tätigkeit verbunden.

する „する“ trägt hier in „整理する“ die Bedeutung „tun“ beziehungsweise „organisieren“ und macht aus „整理“ eine Handlung. In „お願いする“ bezeichnet es das Ausführen einer Bitte oder Anfrage. Es wird häufig nach Nomen verwendet, die eine Tätigkeit oder Handlung benennen.

こと „こと“ macht in „整理すること“ die Handlung des Organisierens zu einem Nomen. Dadurch kann die Handlung als Inhalt der Aussage „Meine Stärke ist ...“ genannt werden. Das Muster Verb + „こと“ wird verwendet, wenn eine Handlung als Sache oder Tätigkeit beschrieben wird.

が „が“ erscheint hier in unterschiedlichen festen Zusammenhängen: „ですが“ verbindet einen Gegensatz, „フィードバックがほしい“ markiert das Gewünschte, und „基準があると“ markiert das Vorhandene. In der ersten Stelle trägt „が“ daher die Bedeutung „aber“. Seine genaue Funktion ergibt sich aus der jeweiligen Verbindung.

アイデア „アイデア“ bedeutet hier „Idee“ und ist das direkte Objekt von „発表する“ in „アイデアを発表する“. Gemeint sind Gedanken oder Vorschläge, die man anderen vorstellen möchte. Das Wort wird besonders in Besprechungen und Präsentationen verwendet.

発表 „発表“ bedeutet hier „präsentieren“ oder „vorstellen“ und steht in „アイデアを発表する“ vor „する“. Die Verbindung bezeichnet das Präsentieren von Ideen vor anderen. Sie passt zu beruflichen Besprechungen, Teammeetings und Präsentationen.

避けがち „避けがち“ bedeutet hier „dazu neigen, etwas zu vermeiden“, nämlich das Präsentieren von Ideen. Die Endung „がち“ beschreibt eine wiederkehrende Tendenz und nicht unbedingt eine einzelne Handlung. Das Muster Verbform + „がち“ kann verwendet werden, wenn jemand eine Handlung häufig eher vermeidet oder zu ihr neigt.

それなら „それなら“ bedeutet hier „dann“ oder „in diesem Fall“ und bezieht sich auf die zuvor genannte Tendenz, Präsentationen zu vermeiden. „それ“ verweist auf die genannte Situation, „なら“ stellt sie als Grundlage für den folgenden Vorschlag dar. Die Verbindung wird verwendet, wenn man aus einer Information eine passende Empfehlung ableitet.

プレゼンテーション „プレゼンテーション“ bedeutet hier „Präsentation“. Zusammen mit „スキル“ bezeichnet es den Bereich, den die Person entwickeln soll. Das Wort wird verwendet, wenn man vor anderen Informationen, Ideen oder Ergebnisse vorstellt.

スキル „スキル“ bedeutet hier „Fähigkeit“ oder „Skill“ und bezieht sich auf die Fähigkeit zum Präsentieren. In „プレゼンテーションのスキル“ wird es durch の genauer bestimmt. Das Wort passt zu beruflichen Gesprächen über Fähigkeiten, die man verbessern möchte.

伸ばす „伸ばす“ bedeutet hier „entwickeln“ oder „verbessern“, bezogen auf die Präsentationsfähigkeiten. In „スキルを伸ばす“ ist „スキル“ das Objekt der Verbesserung. Das Verb wird verwendet, wenn eine vorhandene Fähigkeit gezielt weiterentwickelt werden soll.

よさそう „よさそう“ bedeutet hier „scheint gut“ oder „wäre wohl gut“. In „伸ばすとよさそうです“ wird damit vorsichtig vorgeschlagen, die Präsentationsfähigkeiten zu entwickeln. Die Form eignet sich, wenn eine Handlung aufgrund der aktuellen Situation als sinnvoll erscheint.

メンター „メンター“ bedeutet hier „Mentor“, also eine Person, die bei der beruflichen Entwicklung unterstützt. In „メンターをお願いする“ wird nach dieser Unterstützung gefragt. Das Wort wird in beruflichen Situationen verwendet, wenn man Beratung oder Begleitung für die eigene Entwicklung sucht.

お願い „お願い“ trägt hier die Bedeutung einer höflichen Bitte oder Anfrage und steht in „メンターをお願いする“. Die vollständige Verbindung bezeichnet, um einen Mentor zu bitten; „お願い“ selbst benennt den Bitte-Charakter. Das Wort wird verwendet, wenn man eine Unterstützung oder einen Gefallen höflich erbitten möchte.

べき „べき“ bedeutet hier „sollte“ und fragt in „お願いするべきですか“ nach der angemessenen Handlung. Es drückt eine Empfehlung oder Erwartung aus, nicht bloß eine Möglichkeit. Die Form wird verwendet, wenn man wissen möchte, was man unter den gegebenen Umständen tun sollte.

か „か“ markiert hier am Ende von „お願いするべきですか“ eine höfliche Frage. Die Frage bezieht sich darauf, ob diese Handlung empfohlen wird. Zusammen mit „それとも“ hilft „か“ außerdem, zwischen zwei Möglichkeiten zu fragen.

それとも „それとも“ bedeutet hier „oder“ und leitet in „それともチームミーティングで練習するべきですか“ die zweite Möglichkeit ein. „それ“ verweist auf die zuvor genannte Option, während „とも“ zur festen Alternativverbindung gehört. Die Verbindung wird verwendet, wenn genau zwischen Möglichkeiten gewählt werden soll.

チームミーティング „チームミーティング“ bedeutet hier „Teammeeting“. In „チームミーティングで練習する“ bezeichnet es den Ort oder Rahmen, in dem die Person üben möchte. Das Wort passt zu beruflichen Situationen, in denen sich ein Team zur Zusammenarbeit oder Abstimmung trifft.

で „で“ hat hier mehrere Funktionen: In „チームミーティングで“ markiert es den Ort der Übung, in „だけでなく“ gehört es zur Verbindung „nicht nur ...“, und in „具体的で実用的“ verbindet es zwei Beschreibungen. Die jeweilige Funktion hängt von der gesamten Wortgruppe ab. Besonders häufig markiert „で“ den Ort, an dem eine Handlung stattfindet.

練習 „練習“ bedeutet hier „üben“ oder „Training“ und bezeichnet die geplante Übung im Teammeeting. In „練習するべきですか“ wird gefragt, ob diese Tätigkeit ausgeführt werden sollte. Das Wort wird verwendet, wenn man eine Fähigkeit durch wiederholtes Tun verbessern möchte.

どちら „どちら“ bedeutet hier „welches von beiden“ und bezieht sich auf Mentor-Unterstützung oder Übung im Teammeeting. Zusammen mit „も“ in „どちらも“ umfasst es beide genannten Möglichkeiten. Das Wort wird verwendet, wenn genau zwei Optionen gegenüberstehen.

も „も“ bedeutet hier je nach Verbindung „auch“ oder „beide“. In „どちらも“ schließt es beide Möglichkeiten ein, in „分かりやすさについても“ fügt es Klarheit als weiteren gewünschten Punkt hinzu. Es erweitert damit eine bereits genannte Information.

役立つ „役立つ“ bedeutet hier „nützlich sein“ oder „helfen“, wie in „どちらも役立つかもしれません“. Gemeint ist, dass beide vorgeschlagenen Maßnahmen bei der Entwicklung helfen könnten. Das Verb wird verwendet, wenn eine Person, Sache oder Maßnahme einen praktischen Nutzen hat.

かもしれません „かもしれません“ bedeutet hier „vielleicht“ oder „könnte sein“ und drückt die vorsichtige Möglichkeit aus, dass beide Maßnahmen helfen. „かも“ führt die Möglichkeit ein, „しれ“ gehört zur festen Ausdrucksverbindung, und „ませ“ + „ん“ bilden den höflichen negativen Abschluss. Die vollständige Form steht nach einer Aussage, deren Zutreffen nicht sicher behauptet wird.

測定 „測定“ bedeutet hier „Messung“ beziehungsweise „messen“ und steht in „測定できる目標“ für die Messbarkeit eines Ziels. Es geht darum, dass der Erfolg später anhand konkreter Kriterien überprüft werden kann. Das Wort wird häufig mit „できる“ verbunden, wenn eine Handlung möglich oder ein Ergebnis messbar ist.

できる „できる“ bedeutet hier „können“ oder „möglich sein“; in „測定できる目標“ heißt es, dass das Ziel gemessen werden kann. Es zeigt die Möglichkeit der mit „測定“ bezeichneten Handlung. Das Muster Nomen oder Handlung + „できる“ beschreibt, was möglich ist oder beherrscht wird.

選ん „選ん“ bedeutet hier „auswählen“ und steht in „選んでください“ vor „てください“. Es ist die Form von 選ぶ, die mit der höflichen Aufforderung verbunden wird. Die Form wird verwendet, wenn jemand aus mehreren Möglichkeiten eine konkrete Option auswählen soll.

近いうちに „近いうちに“ bedeutet hier „bald“ oder „in naher Zukunft“. „近い“ bezeichnet die zeitliche Nähe, „うち“ den begrenzten Zeitraum, und „に“ markiert die zeitliche Einordnung; zusammen bilden sie die Zeitangabe. Die Verbindung eignet sich, wenn eine Handlung nicht sofort, aber innerhalb der nächsten Zeit stattfinden soll.

短い „短い“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt in „短い報告“ die geplante Länge des Updates. Es steht direkt vor dem Nomen „報告“. Das Adjektiv wird verwendet, wenn die Dauer oder der Umfang einer Mitteilung begrenzt ist.

報告 „報告“ bedeutet hier „Bericht“ oder im Kontext ein kurzes „Update“. In „短い報告をする“ geht es um eine kurze Mitteilung im Teammeeting. Das Wort wird im Berufsalltag verwendet, wenn man anderen Ergebnisse, Informationen oder einen aktuellen Stand mitteilt.

最初 „最初“ bedeutet hier „der Anfang“ oder „erste“ und bestimmt in „最初の目標“ das zuerst gesetzte Ziel. Es bezieht sich auf die Reihenfolge der Ziele. Das Wort wird verwendet, wenn man den Beginn einer Reihe oder eines Plans hervorheben möchte.

に „に“ hat in diesem Dialog mehrere genaue Funktionen: In „今の役割について“ markiert es den thematischen Bezug, in „近いうちに“ die Zeit und in „目標にします“ das Ergebnis beziehungsweise die Einordnung als Ziel. Seine Bedeutung ergibt sich daher aus der jeweiligen Verbindung. Besonders nützlich ist das Muster „Nomenにする“, wenn man etwas als etwas Bestimmtes festlegt.

し „し“ ist hier der Teil von „します“ in „最初の目標にします“. Die vollständige Verbindung bedeutet, etwas als erstes Ziel festzulegen; „し“ trägt dabei die Handlung von する, während „ます“ die höfliche Form bildet. Diese Form erscheint, wenn man höflich sagt, welche Entscheidung man trifft.

ます „ます“ bildet hier zusammen mit „し“ die höfliche Verbform „します“. In „目標にします“ macht es die Aussage über die eigene Entscheidung höflich. Diese Endung wird in höflichen Aussagen nach einer Verbform verwendet.

後 „後“ bedeutet hier „später“ oder „danach“ und steht in „後で評価できる“. Es bezeichnet den Zeitpunkt nach der Durchführung des Updates, zu dem die Leistung bewertet wird. Das Wort wird verwendet, wenn eine Handlung zeitlich auf eine andere folgt.

評価 „評価“ bedeutet hier „bewerten“ oder „Bewertung“ und steht in „後で評価できる“ für die spätere Beurteilung des Ziels. Gemeint ist, dass man anschließend prüfen kann, wie gut das Ziel erreicht wurde. Das Wort wird im beruflichen Kontext für die Einschätzung von Leistungen oder Ergebnissen verwendet.

ほど „ほど“ bezeichnet hier den Grad oder Maßstab in „評価できるほど具体的“. Die vollständige Verbindung bedeutet, dass das Ziel konkret genug ist, um später bewertet zu werden; diese Bedeutung entsteht aus der ganzen Konstruktion. Das Muster wird verwendet, wenn ein Grad mit einer möglichen Folge oder Beurteilung verbunden wird.

具体的 „具体的“ bedeutet hier „konkret“ oder „spezifisch“. In „具体的です“ wird das gewählte Ziel als klar genug beschrieben, damit eine spätere Bewertung möglich ist. Das Wort wird verwendet, wenn ein Ziel genaue, überprüfbare Einzelheiten enthält.

自信 „自信“ bedeutet hier „Selbstvertrauen“ und steht in „自信だけでなく“ für das Vertrauen in die eigenen Präsentationsfähigkeiten. Die sprechende Person möchte nicht nur diesen Aspekt, sondern auch die Verständlichkeit beurteilen lassen. Das Wort wird verwendet, wenn man die eigene Sicherheit oder Zuversicht bei einer Tätigkeit beschreibt.

だけ „だけ“ bedeutet hier „nur“ und begrenzt in „自信だけでなく“ den ersten genannten Bewertungsaspekt auf Selbstvertrauen. Die vollständige Verbindung „だけでなく“ leitet den zusätzlichen Punkt „分かりやすさ“ ein. Das Muster wird verwendet, um auszudrücken, dass etwas nicht der einzige relevante Punkt ist.

なく „なく“ ist hier Teil der Verbindung „だけでなく“ und trägt die Verneinung im Sinn von „nicht nur“. Dadurch wird „分かりやすさ“ als zusätzlicher Aspekt neben „自信“ eingeführt. Die Form steht in dieser Verbindung, wenn man einen ersten Punkt begrenzt und danach einen weiteren hinzufügt.

分かりやすさ „分かりやすさ“ bedeutet hier „Verständlichkeit“ oder „Klarheit“, also wie leicht die präsentierten Inhalte zu verstehen sind. In „分かりやすさについても“ wird dieser Aspekt als zusätzlicher Gegenstand des Feedbacks genannt. Das Wort passt zu Gesprächen über die Qualität einer Erklärung oder Präsentation.

フィードバック „フィードバック“ bedeutet hier „Feedback“ oder Rückmeldung. In „フィードバックがほしい“ geht es um Rückmeldungen zur Verständlichkeit und zum Selbstvertrauen bei einer Präsentation. Das Wort wird verwendet, wenn man nach einer Leistung eine Einschätzung oder Verbesserungshinweise von anderen erhalten möchte.

ほしい „ほしい“ bedeutet hier „haben wollen“ oder „sich wünschen“ und beschreibt in „フィードバックがほしい“ den Wunsch nach Feedback. Das gewünschte Element steht dabei mit „が“. Dieses Muster wird verwendet, wenn man ausdrücken möchte, dass man etwas erhalten möchte.

基準 „基準“ bedeutet hier „Kriterium“ oder „Maßstab“. In „明確な基準があると“ sind klare Kriterien gemeint, anhand derer die beruflichen Ziele beurteilt werden können. Das Wort wird verwendet, wenn eine Bewertung nach festgelegten Maßstäben erfolgt.

ある „ある“ bedeutet hier „vorhanden sein“ und beschreibt in „基準があると“, dass klare Kriterien existieren. Zusammen mit „と“ stellt die Verbindung die Folge dar: Wenn Kriterien vorhanden sind, werden die Ziele konkreter und praktischer. Das Verb wird verwendet, wenn das Vorhandensein einer Sache festgestellt wird.

より „より“ bedeutet hier „mehr“ oder „noch stärker“ und verstärkt in „より具体的で実用的“ den Vergleichsgrad. Die Ziele werden dadurch als konkreter und praktischer beschrieben. Das Wort steht häufig vor einer Beschreibung, wenn ein höherer Grad als zuvor oder als ein Vergleichsmaßstab gemeint ist.

実用的 „実用的“ bedeutet hier „praktisch“ oder „im Alltag anwendbar“. In „具体的で実用的になります“ beschreibt es, dass die beruflichen Ziele nicht nur klar, sondern auch für die tatsächliche Arbeit brauchbar werden. Das Wort wird verwendet, wenn etwas einen unmittelbaren praktischen Nutzen hat.

なり „なり“ ist hier die Form von なる vor „ます“ in „具体的で実用的になります“ und bedeutet „werden“. Zusammen mit den vorhergehenden Beschreibungen wird ausgedrückt, dass die Ziele konkreter und praktischer werden. Die Form erscheint, wenn eine Veränderung oder Entwicklung höflich beschrieben wird.

Grammatikpunkte

動詞のます形 + たいです

まず、仕事上の成長目標を立てたいです。

Madzu, schigoto-dschoo no seetchoo-mokuhyoo o tatetai dess.

Zuerst möchte ich ein berufliches Wachstumsziel aufstellen.

～たいです drückt einen Wunsch des Sprechers aus: „ich möchte …“. Es folgt auf den Stamm der ます-Form.

て-Form + ください

強みと弱みを見つけてください。

Tsuyomi to yowami o mitsukete kudasai.

Bitte finden Sie Ihre Stärken und Schwächen.

～てください wird für eine höfliche Bitte oder Aufforderung verwendet: „Bitte …“.

Japanisch Vokabeln

アイデア Substantiv

a-i-de-a Idee

まず Adverb

madzu zuerst

強み Substantiv

tsuyomi Stärke

見つける Verb

mitsukeru finden; erkennen 見つけてください

仕事上の成長目標 Phrase

schigoto-dschoo no seetchoo-mokuhyoo berufliches Wachstumsziel

弱み Substantiv

yowami Schwäche

整理する Verb

seeri suru ordnen; organisieren

発表する Verb

happyoo suru präsentieren; vorstellen

避けがち Phrase

sakegatschi dazu neigen, etwas zu vermeiden

明確な Adjektiv

meekaku na klar

役割 Substantiv

jakuwari Rolle

立てる Verb

tateru aufstellen; setzen 立てたい

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

aufstellen; setzen

Antwort zeigen

立てたい

ordnen; organisieren

Antwort zeigen

整理する

finden; erkennen

Antwort zeigen

見つけてください

berufliches Wachstumsziel

Antwort zeigen

仕事上の成長目標