Eine kurze Präsentation über Lerngewohnheiten | Lerne Japanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Eine kurze Präsentation über Lerngewohnheiten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Japanisch.

Dialog

来週、短い発表をしなければなりません。

raischuu, midschikai happyoo o schinakereba narimasen. Ich muss nächste Woche eine kurze Präsentation halten.

文を全部書く前に、まず分かりやすい構成を作ってください。

bun o, dsenbu kaku mae ni, madzu wakarijasui koosee o tsukutte kudasai. Beginne mit einer klaren Gliederung, bevor du ganze Sätze schreibst.

私のテーマは、勉強の習慣をどう変えたかです。

watashi no teemaa wa, benkyoo no schuukan o doo kaeta ka des. Mein Thema ist, wie ich meine Lerngewohnheiten geändert habe.

それなら聞き手も共感しやすいので、聞き手が何を学ぶか考えてください。

sorenara kikite mo kyookan schi-jasui node, kikite ga nani o manabu ka kangaete kudasai. Das können viele gut nachvollziehen. Überlege deshalb, was das Publikum lernen wird.

問題と変化と結果を説明したいです。

mondai to henka to kekka o setsumee schitai des. Ich möchte das Problem, die Veränderung und das Ergebnis erklären.

その構成で大丈夫です。その部分の間に、簡単なつなぎの言葉を入れてください。

sono koosee de daidschoobu des. sono bubun no aida ni, kantan na tsunagi no kotoba o irete kudasai. Diese Struktur funktioniert. Füge zwischen diesen Teilen einfache Übergänge ein.

発表全体を暗記したほうがいいですか。

happyoо dsen-tai o anki schita hoo ga ii des ka. Soll ich die ganze Präsentation auswendig lernen?

メモを見ながら練習して、もっと自然に話せるようにしてください。

memo o minagara renschuu schite, motto schidsen ni hanaseru yoo ni schite kudasai. Übe mit Notizen, damit du natürlicher klingst.

2回練習して、自分の声を録音します。

nikai renschuu schite, dschibun no koe o rokuon schimas. Ich werde zweimal üben und mich dabei aufnehmen.

そうすれば、話すタイミングがよくなって、もっと自信があるように聞こえます。

soosureba, hanasu taimingu ga yoku natte, motto dschischin ga aru yoo ni kikoemas. Das wird dir helfen, dein Timing zu verbessern und selbstbewusster zu klingen.

Wort für Wort

来週 „来週“ bedeutet hier „nächste Woche“ und gibt den Zeitpunkt der Präsentation an. Zeitangaben wie „来週“ stehen häufig am Satzanfang und können mit は als Thema verwendet werden.

短い „短い“ beschreibt die Präsentation als kurz. Es steht hier direkt vor dem Nomen in „短い発表“; dieses Muster kann mit weiteren Nomen verwendet werden.

発表 „発表“ bezeichnet hier eine Präsentation oder einen Vortrag. In „発表をしなければなりません“ ist es die Aufgabe, die gehalten werden muss; das Muster „発表をする“ bezeichnet eine Präsentation halten.

を In „発表を“ markiert „を“ das direkte Objekt der Handlung. Das Muster „Nomenを + Verb“ zeigt, worauf sich die Handlung richtet.

しなければなりません „しなければなりません“ drückt hier eine notwendige Handlung aus: „müssen“. In der Gesamtform bezeichnet „し“ die auszuführende Handlung, „なければ“ die Bedingung „wenn nicht“, „なり“ den Teil von „werden/sein“ und „ません“ die höfliche Verneinung; zusammen entsteht die Bedeutung „nicht dürfen, dass es nicht geschieht“, also „müssen“. Das Muster „Verbform + なければなりません“ wird für Verpflichtungen verwendet.

文 „文“ bedeutet hier „Satz“ und steht in „文を全部書く“ als das, was geschrieben wird. Das Muster „文を + Verb“ bezeichnet eine Handlung an Sätzen.

全部 „全部“ bedeutet hier „alle“ oder „vollständig“ und bezieht sich auf die Sätze in „文を全部書く“. Es kann vor einem Verb stehen, um auszudrücken, dass etwas vollständig getan wird.

書く „書く“ bedeutet hier „schreiben“ und steht in „書く前に“ vor „前に“. Das Muster „Verb in dieser Form + 前に“ bedeutet „bevor man etwas tut“.

前 „前“ bedeutet in „書く前に“ „bevor“ oder „vorher“. Zusammen mit einem Verb bezeichnet „Verb + 前“ den Zeitpunkt vor dieser Handlung.

に In „書く前に“ markiert „に“ den zeitlichen Bezug „vor dem Schreiben“. Das Muster „Verb + 前に“ wird verwendet, um eine vorherige Handlung anzugeben.

まず „まず“ bedeutet hier „zuerst“ und legt die erste Arbeitsschrittfolge fest. Es passt besonders gut zu Aufforderungen wie „まず…てください“, wenn eine Handlung als Anfang empfohlen wird.

分かりやすい „分かりやすい“ bedeutet hier „leicht verständlich“ oder „klar“ und beschreibt die Struktur in „分かりやすい構成“. Es steht direkt vor dem Nomen; das Muster „分かりやすい + Nomen“ beschreibt etwas, das leicht zu verstehen ist.

構成 „構成“ bezeichnet hier den Aufbau oder die Gliederung der Präsentation. In „構成を作ってください“ ist es das, was erstellt werden soll; „Nomenを作る“ bezeichnet das Erstellen dieses Gegenstands.

作って „作って“ bedeutet hier „erstellen und“ und verbindet „構成を作って“ mit „ください“. Die Form steht in der höflichen Bitte „構成を作ってください“; das Muster „Verbてください“ bittet um eine Handlung.

ください „ください“ macht „作ってください“ zu einer höflichen Bitte: „Bitte erstellen Sie …“. Nach einer て-Form kann „ください“ verwendet werden, um eine Handlung respektvoll zu erbitten.

私 „私“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet in „私のテーマ“ die Person, der das Thema gehört. Das Muster „私の + Nomen“ bedeutet „mein/meine …“.

の In „私のテーマ“ markiert „の“ die Zugehörigkeit. Das Muster „NomenのNomen“ verbindet einen Besitzer oder näheren Bezug mit dem folgenden Nomen.

テーマ „テーマ“ bedeutet hier „Thema“ der Präsentation. In „私のテーマは“ wird damit das Thema als Gesprächspunkt eingeführt; das Muster „Nomenは …“ eignet sich zum Vorstellen eines Themas.

は In „テーマは“ markiert „は“ das Thema des folgenden Satzes. Mit „Nomenは …“ wird gesagt, was über dieses Thema ausgesagt wird.

勉強 „勉強“ bedeutet hier „Lernen“ oder „Studium“ und beschreibt in „勉強の習慣“ den Bereich, zu dem die Gewohnheiten gehören. Das Muster „勉強の + Nomen“ verbindet Lernen mit einem folgenden Nomen.

習慣 „習慣“ bedeutet hier „Gewohnheit“ und bezeichnet die Lerngewohnheiten in „勉強の習慣“. Das Muster „Nomenの習慣“ kann Gewohnheiten in einem bestimmten Bereich benennen.

どう „どう“ bedeutet hier „wie“ und fragt in „どう変えたか“ nach der Art der Veränderung. Das Muster „どう + Verb“ fragt danach, auf welche Weise etwas geschieht oder geschehen ist.

変えた „変えた“ bedeutet hier „geändert“ und bezieht sich auf die Lerngewohnheiten. Es ist die Vergangenheitsform von „変える“; das Muster „Nomenを変えた“ bezeichnet, dass man etwas verändert hat.

か In „どう変えたか“ markiert „か“ eine indirekte Frage innerhalb des Satzes. Das Muster „Fragesatz + か“ kann eine eingebettete Frage ausdrücken, zum Beispiel worauf sich ein Thema bezieht.

です „です“ macht die Aussage „どう変えたかです“ höflich und stellt sie als Erklärung dar. Es steht hier am Satzende, um das Thema der Präsentation höflich zu benennen.

それ „それ“ bezieht sich hier auf das zuvor genannte Thema über veränderte Lerngewohnheiten. In „それなら“ nimmt es den vorherigen Inhalt auf; „それ“ kann allgemein auf bereits erwähnte Dinge oder Aussagen verweisen.

なら „なら“ bedeutet in „それなら“ etwa „wenn das so ist“ oder „in diesem Fall“. Es knüpft an die vorherige Aussage an und leitet daraus eine passende Einschätzung oder Empfehlung ab; das Muster „Nomenなら …“ stellt eine solche Bedingung her.

聞き手 „聞き手“ bezeichnet hier die Zuhörer oder das Publikum der Präsentation. In „聞き手も共感しやすい“ ist das Publikum die Personengruppe, die den Inhalt leicht nachvollziehen kann.

も In „聞き手も“ bedeutet „も“ „auch“ und bezieht das Publikum zusätzlich in die Aussage ein. Das Muster „Nomenも …“ stellt dieses Nomen neben bereits vorhandene oder mitgedachte Personen oder Dinge.

共感しやすい „共感しやすい“ bedeutet hier, dass man leicht mit etwas mitfühlen oder es gut nachvollziehen kann. Die Endung „しやすい“ drückt aus, dass eine Handlung leicht möglich ist; sie kann an einen Verbstamm angefügt werden, um eine leicht ausführbare Handlung zu beschreiben.

ので In „共感しやすいので“ gibt „ので“ den Grund an: Weil das Thema leicht nachzuvollziehen ist, soll man den nächsten Punkt überlegen. Das Muster „Aので、B“ verbindet einen Grund mit seiner Folge und klingt als Begründung höflich und sachlich.

が In „聞き手が何を学ぶか“ markiert „が“ „聞き手“ als Subjekt des Verbs „学ぶ“. Das Muster „Nomenが + Verb“ zeigt, wer die Handlung ausführt oder den betreffenden Zustand hat.

何 „何“ bedeutet hier „was“ und steht in „何を学ぶか“ für den Lerninhalt des Publikums. Zusammen mit „を“ bildet es das Muster „何を + Verb“ für die Frage nach dem Gegenstand einer Handlung.

学ぶ „学ぶ“ bedeutet hier „lernen“ und beschreibt, was das Publikum aus der Präsentation mitnehmen wird. In „何を学ぶか“ steht es innerhalb einer indirekten Frage; das Muster „Nomenを学ぶ“ bezeichnet den Lerngegenstand.

考えて „考えて“ bedeutet hier „überlege“ und steht in „考えてください“ als höfliche Aufforderung. Es ist die て-Form von „考える“; das Muster „Verbてください“ bittet höflich darum, etwas zu tun.

問題 „問題“ bedeutet hier „Problem“ und ist einer der drei Punkte, die erklärt werden sollen. In „問題と変化と結果を説明したいです“ gehört es zu einer Aufzählung vor dem Objektmarker „を“.

と In „問題と変化と結果“ verbindet „と“ die genannten Elemente der Aufzählung mit „und“. Das Muster „AとB“ verbindet zwei Nomen; bei mehreren Elementen kann „と“ zwischen den einzelnen Punkten wiederholt werden.

変化 „変化“ bedeutet hier „Veränderung“ und bezeichnet den zweiten Punkt der geplanten Erklärung. Es steht zusammen mit „問題“ und „結果“ in einer Aufzählung; als Objekt kann es in „変化を説明する“ verwendet werden.

結果 „結果“ bedeutet hier „Ergebnis“ und bezeichnet den dritten Punkt der Präsentation. Es ist Teil der Aufzählung „問題と変化と結果“, die gemeinsam erklärt werden soll.

説明したい „説明したい“ bedeutet hier „erklären wollen“ und drückt den Wunsch des Sprechers aus, die drei Punkte zu erklären. Das Muster „Nomenを説明したい“ bezeichnet, was man erklären möchte.

その „その“ bedeutet hier „diese“ oder „jene“ und bezieht sich auf die zuvor besprochene Struktur. Es steht direkt vor dem Nomen in „その構成“; das Muster „その + Nomen“ verweist auf einen bereits bekannten Gegenstand oder Inhalt.

で In „その構成で大丈夫です“ bedeutet „で“ etwa „mit dieser Struktur“ oder „in dieser Form“ und markiert den Rahmen, in dem die Bewertung gilt. Das Muster „Nomenで大丈夫です“ sagt, dass eine bestimmte Form oder Lösung in Ordnung ist.

大丈夫 „大丈夫“ bedeutet hier „in Ordnung“ oder „passt“. „その構成で大丈夫です“ bestätigt, dass die vorgeschlagene Gliederung für die Präsentation geeignet ist.

部分 „部分“ bedeutet hier „Teil“ und bezieht sich auf die einzelnen Abschnitte der Präsentation. In „その部分の間に“ bezeichnet es die Teile, zwischen denen Übergänge eingefügt werden.

間 „間“ bedeutet in „部分の間に“ „zwischen“ oder „dazwischen“. Das Muster „AとBの間“ bezeichnet den Zwischenraum oder die Beziehung zwischen zwei Dingen.

簡単 „簡単“ bedeutet hier „einfach“ und beschreibt die Übergangswörter in „簡単なつなぎの言葉“. Als Beschreibung vor einem Nomen wird es mit „な“ verbunden.

な In „簡単なつなぎの言葉“ verbindet „な“ das beschreibende Wort „簡単“ mit dem folgenden Nomen. Das Muster „な-Adjektiv + な + Nomen“ beschreibt ein Nomen als einfach oder auf andere Weise.

つなぎ „つなぎ“ bezeichnet hier etwas Verbindendes, also einen Übergang zwischen den Abschnitten. In „つなぎの言葉“ beschreibt es die Funktion der Wörter; das Muster „つなぎの + Nomen“ benennt etwas, das Inhalte miteinander verbindet.

言葉 „言葉“ bedeutet hier „Wort“ oder „Ausdruck“ und bezieht sich in „つなぎの言葉“ auf sprachliche Übergänge. Das Muster „Nomenの言葉“ kann Wörter oder Ausdrücke eines bestimmten Bereichs bezeichnen.

入れて „入れて“ bedeutet hier „einfügen“ oder „hinzufügen“ und steht in der Bitte „入れてください“. Es ist die て-Form von „入れる“; das Muster „Nomenを入れてください“ bittet darum, etwas einzufügen.

全体 „全体“ bedeutet hier „das Ganze“ und bezieht sich in „発表全体“ auf die komplette Präsentation. Das Muster „Nomen全体“ bezeichnet den gesamten Umfang einer Sache.

暗記 „暗記“ bedeutet hier „Auswendiglernen“ oder „auswendig lernen“. In „発表全体を暗記したほうがいいですか“ ist die vollständige Präsentation der Inhalt, den man auswendig lernen könnte; das Muster „Nomenを暗記する“ bezeichnet dieses Lernen.

したほうがいい „したほうがいい“ bedeutet als Gesamtform „sollte besser tun“ und wird hier für die Frage nach einer Empfehlung verwendet. „した“ ist die erforderliche Handlungsform von „する“, „ほう“ bezeichnet die betreffende Möglichkeit, „が“ markiert diese Möglichkeit und „いい“ bewertet sie als gut; zusammen entsteht ein Ratschlag. Das Muster „Verbform + ほうがいい“ gibt eine Empfehlung.

メモ „メモ“ bedeutet hier „Notiz“ und bezeichnet die Notizen, die beim Üben als Hilfe dienen. In „メモを見る“ steht es als das, was man ansieht; dieses Muster kann beim Beschreiben der Verwendung von Notizen genutzt werden.

見 „見“ bedeutet in „見ながら“ „ansehen“ und bezieht sich auf die Notizen. Zusammen mit „ながら“ beschreibt es eine Handlung, die gleichzeitig mit dem Üben stattfindet; das Muster „Nomenを見ながら + Handlung“ bedeutet, etwas anzusehen und dabei etwas anderes zu tun.

ながら „ながら“ bedeutet in „見ながら“ „während“ oder „während man … tut“. Es verbindet das Ansehen der Notizen mit dem gleichzeitigen Üben; das Muster „Verbstamm + ながら“ beschreibt zwei gleichzeitig stattfindende Handlungen.

練習して „練習して“ bedeutet hier „üben und“ und leitet die gewünschte Folge ein: natürlicher sprechen können. Es ist die て-Form von „練習する“; die て-Form kann Handlungen oder eine Handlungsfolge verbinden.

もっと „もっと“ bedeutet hier „noch mehr“ und verstärkt „自然に“: Die Person soll noch natürlicher sprechen können. Es steht häufig vor einem Adjektiv oder Adverb, dessen Grad erhöht wird.

自然 „自然“ bedeutet hier „natürlich“ und erscheint in der Form „自然に“, um die Art des Sprechens zu beschreiben. Das Muster „自然に + Verb“ bezeichnet eine Handlung, die auf natürliche Weise ausgeführt wird.

話せる „話せる“ bedeutet hier „sprechen können“ und beschreibt die gewünschte Fähigkeit in „話せるようにしてください“. Es ist die mögliche Form von „話す“; das Muster „Verb + ようにする“ kann eine gewünschte Fähigkeit oder einen gewünschten Zustand ausdrücken.

よう In „話せるようにしてください“ bezeichnet „ように“ den gewünschten Zustand „so, dass man sprechen kann“. Das Muster „Verbform + ようにする“ oder „Verbform + ようにしてください“ wird verwendet, wenn jemand einen bestimmten Zustand herbeiführen soll.

して „して“ bedeutet hier „tun und“ und steht in „してください“ als höfliche Bitte. Es ist die て-Form von „する“; das Muster „Verbてください“ bittet höflich um die betreffende Handlung.

回 „回“ ist in „2回“ die Zähleinheit für Wiederholungen und bedeutet hier „zweimal“. Das Muster „Zahl + 回 + Verb“ gibt an, wie oft eine Handlung ausgeführt wird.

自分 „自分“ bedeutet hier „selbst“ und bezieht sich in „自分の声“ auf die Stimme der sprechenden Person. Das Muster „自分の + Nomen“ bezeichnet etwas, das zur eigenen Person gehört.

声 „声“ bedeutet hier „Stimme“ und ist in „自分の声を録音します“ das, was aufgenommen wird. Das Muster „声を録音する“ bezeichnet das Aufnehmen der eigenen oder einer anderen Stimme.

録音します „録音します“ bedeutet hier „aufnehmen“ oder „aufzeichnen“ und beschreibt die höflich formulierte Handlung des Sprechers. In „自分の声を録音します“ ist die eigene Stimme das Objekt; das Muster „Nomenを録音します“ bezeichnet, was aufgenommen wird.

そう „そう“ bedeutet in „そうすれば“ „so“ oder „auf diese Weise“ und verweist auf das vorher genannte Üben und Aufnehmen. Das Muster „そうすれば“ leitet eine Folge ein, die sich aus dieser Handlung ergibt.

すれば „すれば“ bedeutet in „そうすれば“ „wenn man das tut“ oder „wenn Sie das tun“. Es ist die Bedingungsform von „する“; zusammen mit „そう“ bildet es die Bedingung für die anschließend genannten Verbesserungen.

話す „話す“ bedeutet hier „sprechen“ und beschreibt in „話すタイミング“ die Handlung, deren Zeitpunkt gemeint ist. Das Muster „Verb + Nomen“ kann eine Handlung näher bestimmen, zum Beispiel den Zeitpunkt des Sprechens.

タイミング „タイミング“ bedeutet hier „Timing“ oder „passender Zeitpunkt“ beim Sprechen. In „話すタイミングがよくなって“ wird beschrieben, dass die zeitliche Abstimmung des Sprechens besser wird.

よく „よく“ bedeutet hier „besser“ und steht in „よくなって“ für eine Verbesserung des Timings. In diesem Zusammenhang beschreibt es eine positive Veränderung; das Muster „よくなる“ bedeutet „besser werden“.

なって „なって“ bedeutet hier „werden und“ und verbindet in „よくなって“ die Verbesserung des Timings mit dem folgenden Ergebnis. Es ist die て-Form von „なる“; das Muster „Nomenがよくなって“ beschreibt, dass etwas besser wird und danach eine weitere Folge eintritt.

自信 „自信“ bedeutet hier „Selbstvertrauen“ und steht in „自信がある“ für das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Das Muster „自信がある“ bedeutet, Selbstvertrauen zu haben.

ある „ある“ bedeutet in „自信がある“ „vorhanden sein“ und wird mit dem abstrakten Nomen als „haben“ verstanden. Das Muster „Nomenがある“ sagt aus, dass etwas vorhanden ist oder jemand etwas besitzt.

聞こえます „聞こえます“ bedeutet hier „klingt“ oder „hört sich an“ und beschreibt, wie die Person für andere wirkt. In „自信があるように聞こえます“ klingt die Person so, als hätte sie Selbstvertrauen; das Muster „Nomenのように聞こえる“ beschreibt einen wahrgenommenen Eindruck.

Grammatikpunkte

そうすれば、〜

そうすれば、声が自然に聞こえる。

soosureba, koe ga schidsen ni kikoeru.

Dann klingt die Stimme natürlich.

そうすれば bedeutet „wenn man das tut / dadurch“. Es verbindet eine Bedingung oder Handlung mit ihrem Ergebnis.

〜くなる

練習すると、声がよくなる。

renschuu suru to, koe ga yoku naru.

Wenn man übt, wird die Stimme besser.

Bei i-Adjektiven wird い zu く, bevor なる steht: よい → よくなる. Damit beschreibt man eine Veränderung.

Japanisch Vokabeln

学ぶ Verb

manabu lernen

構成 Substantiv

koosee Aufbau; Gliederung

作る Verb

tsukuru machen; erstellen

習慣 Substantiv

schuukan Gewohnheit

全部 Adverb

dsenbu alles; vollständig

短い Adjektiv

midschikai kurz

発表 Substantiv

happyoo Präsentation; Vortrag

分かりやすい Adjektiv

wakarijasui leicht verständlich; klar

文 Substantiv

bun Satz; Text

聞き手 Substantiv

kikite Zuhörer; Publikum

変える Verb

kaeru ändern

来週 Substantiv

raischuu nächste Woche

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

leicht verständlich; klar

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分かりやすい

Zuhörer; Publikum

Antwort zeigen

聞き手

Aufbau; Gliederung

Antwort zeigen

構成

alles; vollständig

Antwort zeigen

全部