Über diese Lektion
Mit Motivation beim Gitarrelernen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Japanisch.
Dialog
A
ギターを習うのは楽しいですが、リズム練習をするとイライラします。
Gitaa o narau no wa tanoschii desu ga, risumu renschuu o suru to iraira schimasu. Ich lerne gern Gitarre, aber Rhythmusübungen frustrieren mich.
B
それは普通です。最初はリズム感がなかなか上達しないことがよくあります。
Sore wa futsuu desu. Saischo wa risumukan ga nakanaka dschoutatsu schinai koto ga yoku arimasu. Das ist normal. Dein Rhythmusgefühl verbessert sich am Anfang oft nur langsam.
A
曲は練習しますが、つまらなく感じるので練習を飛ばします。
Kyoku wa renschuu schimasu ga, tsumaranaku kandschiru node renschuu o tobaschimasu. Ich übe Lieder, aber ich lasse Übungen aus, weil sie langweilig wirken.
B
短い練習メニューなら、楽しさと上達のバランスを取れます。
Midschikai renschuu menyuu nara, tanoschisa to dschoutatsu no baransu o toremasu. Ein kurzer Übungsplan kann Spaß und Fortschritt miteinander verbinden.
A
曲を弾く前に短いリズム練習をすると、役に立つかもしれません。
Kyoku o hiku mae ni midschikai risumu renschuu o suru to, yaku ni tatsu kamo schiremasen. Vielleicht würde eine kurze Rhythmusübung vor dem Spielen von Liedern helfen.
B
自分の演奏を録音すると、上達にも気づきやすくなります。
Dschibun no ensou o rokuon suru to, dschoutatsu ni mo kisukiyasuku narimasu. Wenn du dich selbst aufnimmst, kannst du auch Verbesserungen bemerken.
A
すぐに結果を期待するのではなく、もっと我慢強くならなければなりません。
Suguni kekka o kitai suru no dewa naku, motto gaman-dzuyoku naranakereba narimasen. Ich muss geduldiger sein, statt schnelle Ergebnisse zu erwarten.
B
小さな上達を定期的に確認することが、モチベーションを安定させます。
Tschiis ana dschoutatsu o teikiteki ni kakunin suru koto ga, motschibeeschon o antei sasemasu. Das regelmäßige Sehen kleiner Fortschritte hält die Motivation stabil.
A
一つの簡単な曲を選んで、タイミングに集中するほうが、取り組みやすそうです。
Hitotsu no kantan na kyoku o erande, taimingu ni schuutschuu suru hou ga, torikumi yasusou desu. Ein einfaches Lied auszuwählen und mich auf das Timing zu konzentrieren, klingt besser machbar.
B
明確な目標があると、練習が行き当たりばったりに感じにくくなります。
Meikaku na mokuhyoo ga aru to, renschuu ga ikiatataribattari ni kandschi nikuku narimasu. Mit klaren Zielen fühlt sich das Üben weniger planlos an.Wort für Wort
ギター
Hier bezeichnet ギター das Instrument Gitarre. In ギターを習う steht es als Objekt des Lernens. Mit を kann ein Gegenstand oder eine Tätigkeit als Objekt markiert werden.
を
In ギターを習う markiert を das Objekt, auf das sich 習う bezieht. Die Partikel steht direkt nach dem Objekt. Dieses Muster verbindet ein Objekt mit dem folgenden Verb.
習う
Hier bedeutet 習う, etwas von einer Lehrperson oder durch Unterricht zu lernen; gemeint ist das Gitarrenlernen. Die Form steht in ギターを習う vor の und wird dadurch als Inhalt nominalisiert. Mit を kann ein Lerngegenstand angeschlossen werden.
の
In ギターを習うの macht の den vorhergehenden Inhalt zu einer Sache: dem Gitarrenlernen. Danach wird dieser Inhalt mit は zum Thema gemacht. Dieses Muster kann eine Handlung als Gesprächsthema verwenden.
は
In ギターを習うのは楽しいです markiert は das Thema, nämlich das Gitarrenlernen. Danach wird dieses Thema bewertet. Die Partikel kann einen Satzteil als Ausgangspunkt einer Aussage hervorheben.
楽しい
In ギターを習うのは楽しいです bedeutet 楽しい, dass das Gitarrenlernen Freude macht. Die Form steht hier als Bewertung vor です. Sie kann für eine angenehme Tätigkeit oder Erfahrung verwendet werden.
です
In 楽しいですが markiert です eine höfliche Aussage. Zusammen mit 楽しい bildet es den höflichen Teil ギターを習うのは楽しいです. Die Form steht häufig am Ende einer höflichen Feststellung.
が
In 楽しいですが leitet が den Gegensatz zur folgenden Aussage ein: Das Lernen macht Spaß, trotzdem frustriert die Rhythmusübung. Hier entspricht die Funktion ungefähr aber. Die Partikel kann höflich zwei gegensätzliche Satzteile verbinden.
リズム
Hier bezeichnet リズム den Rhythmus in einer musikalischen Übung. In リズム練習 bestimmt es die Art der 練習. Solche Fremdwörter können mit einem japanischen Substantiv eine nähere Bezeichnung bilden.
練習
In リズム練習 bedeutet 練習 Übung oder Üben, konkret das Üben des Rhythmus. In 練習をすると wird daraus die Tätigkeit, die Frustration auslöst. Das Wort kann mit einem näher bestimmenden Substantiv verbunden werden.
する
In 練習をすると bedeutet する, eine Übung zu machen oder zu praktizieren. Zusammen mit と beschreibt die Form eine Situation, die beim Üben eintritt. する wird häufig mit Tätigkeitswörtern verwendet, die auf する enden.
と
In 練習をすると bedeutet と hier wenn oder sobald. Es verbindet die Handlung 練習をする mit der regelmäßig folgenden Reaktion イライラします. Dieses Muster beschreibt eine automatische oder erwartbare Folge.
イライラ
In イライラします beschreibt イライラ ein Gefühl von Gereiztheit oder Frustration. Die Wiederholungsform stellt hier den emotionalen Zustand beim Rhythmusüben dar. Zusammen mit する wird daraus eine Handlung oder ein Zustand des Gereiztseins.
します
In イライラします macht します aus イライラ eine höfliche Aussage über den eigenen Zustand. Hier bedeutet die ganze Verbindung, dass man gereizt oder frustriert wird. Die höfliche Form steht am Satzende.
それ
In それは普通です verweist それ auf das zuvor genannte Frustriertsein. Es bedeutet hier das oder diese Reaktion. Mit は wird der Verweis zum Thema der beruhigenden Antwort.
普通
In それは普通です bedeutet 普通, dass die beschriebene Erfahrung normal oder nicht ungewöhnlich ist. Es bewertet die vorher genannte Reaktion. Das Wort kann auch zur Einordnung einer Situation als gewöhnlich verwendet werden.
最初
In 最初は beschreibt 最初 den Anfang der Lernphase. は stellt diesen Zeitraum als Thema oder Ausgangspunkt heraus. Die Form kann verwendet werden, wenn sich eine Aussage besonders auf den Beginn bezieht.
リズム感
Hier bezeichnet リズム感 das Gefühl oder Gespür für Rhythmus. In リズム感がなかなか上達しない ist es das, was sich nur schwer verbessert. Das zusammengesetzte Wort verbindet リズム mit 感 für eine bestimmte Fähigkeit oder Wahrnehmung.
なかなか
In なかなか上達しない bedeutet なかなか, dass etwas nicht leicht oder nicht schnell geschieht. Zusammen mit der negativen Form しない verstärkt es die Schwierigkeit. Dieses Muster eignet sich für Fortschritte, die nur langsam eintreten.
上達
In リズム感がなかなか上達しない bedeutet 上達, dass eine Fähigkeit besser wird oder Fortschritte macht. Hier bezieht es sich auf das Rhythmusgefühl. Das Wort kann mit が für die Fähigkeit verwendet werden, die sich verbessert.
しない
In 上達しない verneint しない die erwartete Verbesserung. Die ganze Form bedeutet hier, dass das Rhythmusgefühl nicht oder nur schwer besser wird. Die Form steht nach dem Tätigkeitswort und macht die Aussage negativ.
こと
In 上達しないこと macht こと den vorhergehenden Inhalt zu einer Tatsache oder Angelegenheit. Dieser nominalisierte Inhalt wird anschließend mit よくあります verbunden. Das Muster kann eine Handlung oder ein Ereignis als etwas behandeln, das vorkommt.
よく
In ことがよくあります bedeutet よく, dass etwas häufig vorkommt. Es beschreibt hier die Häufigkeit der langsamen Verbesserung am Anfang. Die Form steht vor dem Verb oder der Verbverbindung, deren Häufigkeit sie angibt.
あります
In ことがよくあります bedeutet あります, dass eine solche Erfahrung vorkommt oder vorhanden ist. Zusammen mit こと beschreibt es, dass es häufig der Fall ist. Die höfliche Form steht am Ende der Aussage.
曲
Hier bezeichnet 曲 ein Lied oder Musikstück. In 曲は練習します ist es das Stück, das geübt wird, und in 曲を弾く das Stück, das gespielt wird. Das Wort kann je nach Verbindung mit は, を oder anderen Partikeln verwendet werden.
つまらなく
In つまらなく感じる bedeutet つまらなく, dass etwas als langweilig oder uninteressant empfunden wird. Die Form verbindet つまらない mit 感じる. Sie beschreibt hier die Wahrnehmung der Übungen.
感じる
In つまらなく感じる bedeutet 感じる, etwas als langweilig zu empfinden. Der Ausdruck beschreibt eine persönliche Wahrnehmung und nicht eine objektive Eigenschaft. Dieses Verb kann mit einem Adjektiv in der く-Form verbunden werden.
ので
In つまらなく感じるので gibt ので den Grund für das Überspringen der Übungen an. Die Aussage bedeutet, dass die Übungen langweilig wirken und deshalb ausgelassen werden. Diese Verbindung stellt einen eher sachlich erklärenden Grund voran.
飛ばします
In 練習を飛ばします bedeutet 飛ばします, eine Übung auszulassen oder zu überspringen. 練習 steht dabei als ausgelassener Abschnitt vor を. Die höfliche Form eignet sich für eine direkte Aussage über das eigene Vorgehen.
短い
In 短い練習メニュー bezeichnet 短い die geringe Länge oder den kurzen Umfang des Übungsprogramms. Es steht direkt vor dem Substantiv 練習メニュー. Diese Form kann eine zeitlich oder umfangmäßig kurze Sache beschreiben.
メニュー
In 練習メニュー bedeutet メニュー hier ein Übungsprogramm oder eine festgelegte Auswahl von Übungen, nicht eine Speisekarte. Zusammen bezeichnet die Verbindung ein kurzes Trainingsprogramm. Das Wort kann mit einem vorangestellten Bereich näher bestimmt werden.
なら
In 短い練習メニューなら stellt なら das kurze Übungsprogramm als Bedingung oder gewählte Möglichkeit heraus. Die Aussage sagt, dass unter dieser Bedingung Spaß und Fortschritt verbunden werden können. Dieses Muster eignet sich, um eine Option zu bewerten.
楽しさ
In 楽しさ bezeichnet 楽しさ die Freude oder den Spaß an einer Tätigkeit. Hier wird dieser Wert zusammen mit Fortschritt ausgeglichen. Die Form macht 楽しい zu einem benennbaren Aspekt, über den man sprechen kann.
バランス
In 楽しさと上達のバランス bezeichnet バランス das Gleichgewicht zwischen Freude und Fortschritt. Es steht in der festen Verbindung バランスを取れます. Das Wort kann verwendet werden, wenn zwei Aspekte in einem ausgewogenen Verhältnis stehen sollen.
取れます
In バランスを取れます bedeutet 取れます, dass man ein Gleichgewicht herstellen oder halten kann. Das Objekt バランス steht vor を. Die Form drückt hier die mögliche Wirkung eines kurzen Übungsprogramms aus.
弾く
In 曲を弾く bedeutet 弾く, ein Instrument zu spielen, hier ein Lied auf der Gitarre. Das gespielte Stück steht als 曲を davor. Das Verb kann mit einem Instrument oder Musikstück als Objekt verwendet werden.
前
In 弾く前に bezeichnet 前 den Zeitpunkt davor, also bevor man ein Lied spielt. Die Form ordnet eine Handlung zeitlich ein. Sie steht hier zwischen der Handlung 弾く und der Partikel に.
に
In 弾く前に markiert に den Zeitpunkt, vor dem die Rhythmusübung stattfindet. Es verbindet 前 mit der zeitlichen Einordnung der Handlung. Diese Partikel kann in solchen Zeitangaben eine genaue Position oder einen Zeitpunkt markieren.
役に立つ
Die ganze Verbindung 役に立つ bedeutet nützlich sein oder helfen. 役 bezeichnet dabei den Nutzen oder die Funktion, に markiert die Beziehung zu diesem Nutzen, und 立つ trägt die Vorstellung von etwas, das für diesen Zweck steht. In 役に立つかもしれません wird die kurze Rhythmusübung als möglicherweise hilfreich beschrieben.
かもしれません
In 役に立つかもしれません drückt かもしれません eine vorsichtige Möglichkeit aus: Es könnte hilfreich sein. Die Verbindung besteht aus かも für die Vermutung und しれません als höflicher Form der Wendung. Sie wird verwendet, wenn der Sprecher eine Aussage nicht als sicher darstellen möchte.
自分
In 自分の演奏 bezeichnet 自分 die eigene Person beziehungsweise den eigenen Bereich. の verbindet es mit 演奏 und macht daraus die eigene Darbietung. Das Wort kann verwendet werden, um etwas von der eigenen Person abzugrenzen oder ihr zuzuordnen.
演奏
In 自分の演奏 bedeutet 演奏 das eigene musikalische Spielen oder die Darbietung. Es ist das, was aufgenommen wird. Das Wort passt besonders zu Musik und Instrumenten.
録音
In 演奏を録音すると bedeutet 録音, eine Darbietung aufzunehmen. 演奏 steht als Objekt vor を. Das Wort kann für das Aufnehmen von Ton oder Musik verwendet werden.
も
In 上達にも気づきやすくなります fügt も den Aspekt des Fortschritts hinzu: Man bemerkt auch die Verbesserung leichter. Die Partikel ersetzt hier die einfache Markierung und betont eine zusätzliche Information. Sie kann einen weiteren betroffenen Punkt zu einer Aussage hinzufügen.
気づきやすく
In 気づきやすくなります bedeutet 気づきやすく, dass etwas leichter bemerkt werden kann. Die Verbindung mit なります beschreibt, dass sich diese Leichtigkeit entwickelt. ～やすい wird hier an die Verbform 気づき angeschlossen.
なります
In 気づきやすくなります bedeutet なります, dass ein neuer Zustand eintritt oder sich etwas verändert. Hier wird das Bemerken von Verbesserungen leichter. Das Verb folgt auf die く-Form und beschreibt die Entwicklung zu diesem Zustand.
すぐ
In すぐに結果を期待する bedeutet すぐ, dass etwas sofort oder sehr bald erwartet wird. Zusammen mit に beschreibt es den Zeitpunkt des Erwartens. Die Form wird verwendet, wenn zwischen einer Handlung und ihrer erwarteten Folge kaum Zeit liegen soll.
結果
In 結果を期待する bezeichnet 結果 das erwartete Ergebnis. Es steht als Objekt vor を. Das Wort kann für ein Ergebnis stehen, das aus einer Handlung oder einem Prozess hervorgeht.
期待
In 結果を期待する bedeutet 期待, ein Ergebnis zu erwarten oder darauf zu hoffen. Zusammen mit する bildet es die Handlung des Erwartens. Ein konkretes Ergebnis kann mit を angeschlossen werden.
のではなく
Die ganze Verbindung すぐに結果を期待するのではなく bedeutet statt sofort Ergebnisse zu erwarten oder nicht indem man sofort Ergebnisse erwartet. の macht die vorhergehende Handlung zum Inhalt, では stellt diesen Inhalt als Bezugspunkt gegenüber, und なく weist ihn zurück. Danach folgt die gewünschte Alternative 我慢強くならなければなりません.
もっと
In もっと我慢強く bedeutet もっと, dass die genannte Eigenschaft stärker ausgeprägt sein soll als bisher. Hier geht es darum, geduldiger zu werden. Die Form kann eine Steigerung oder zusätzliche Intensität ausdrücken.
我慢強く
In 我慢強くならなければなりません bedeutet 我慢強く, geduldig und ausdauernd zu sein. Die Form ist die く-Form von 我慢強い und verbindet die Eigenschaft mit なる. Sie beschreibt hier die Art der gewünschten persönlichen Veränderung.
なければなりません
In 我慢強くならなければなりません drückt なければなりません eine Notwendigkeit aus: Die Person muss geduldiger werden. なければ trägt die notwendige Bedingung bei, und なりません macht daraus die höfliche Aussage, dass es nicht anders geht. Die Wendung eignet sich für Pflichten oder notwendige Schritte.
小さな
In 小さな上達 beschreibt 小さな kleine oder begrenzte Fortschritte. Es steht direkt vor 上達 und bestimmt diesen Ausdruck näher. Diese Form wird attributiv vor einem Substantiv verwendet.
定期的
In 定期的に beschreibt 定期的, dass etwas regelmäßig beziehungsweise in wiederkehrenden Abständen geschieht. に macht die Beschreibung zur Angabe der Art und Weise oder des Zeitmusters. Hier bestimmt es, wie die Fortschritte überprüft werden.
確認
In 上達を定期的に確認すること bedeutet 確認, einen Fortschritt bewusst zu überprüfen oder festzustellen. Es steht mit する als Tätigkeit und wird durch こと als Inhalt behandelt. Das Wort kann verwendet werden, wenn man einen Zustand oder eine Veränderung kontrolliert.
モチベーション
Hier bezeichnet モチベーション die Motivation, weiter zu üben. In モチベーションを安定させます ist sie das, was stabil gehalten wird. Das Fremdwort wird im Gespräch über Antrieb und Lernbereitschaft verwendet.
安定
In モチベーションを安定させます bedeutet 安定, dass die Motivation stabil und gleichmäßig bleibt. Zusammen mit させます beschreibt es das Herbeiführen dieses Zustands. Das Wort kann für einen Zustand verwendet werden, der nicht stark schwankt.
させます
In 安定させます bedeutet させます, etwas in einen bestimmten Zustand zu bringen oder diesen Zustand bewirken zu lassen. Hier wird die Motivation stabil gemacht. Die Form verbindet 安定 mit der verursachten Veränderung.
簡単
In 簡単な曲 bedeutet 簡単, dass das Lied einfach oder nicht kompliziert ist. な verbindet die Beschreibung mit dem folgenden Substantiv 曲. Das Wort kann verwendet werden, um den Schwierigkeitsgrad einer Sache einzuschätzen.
選んで
In 選んで verbindet 選んで das Auswählen eines Liedes mit der anschließenden Konzentration auf das Timing. Die Form entspricht der Verknüpfung aufeinanderfolgender Handlungen. Sie zeigt hier: zuerst auswählen, danach den Fokus setzen.
タイミング
In タイミングに集中する bezeichnet タイミング den zeitlichen Einsatz oder das richtige Zusammenspiel im Rhythmus. に markiert den Gegenstand der Konzentration. Das Wort wird hier im musikalischen Übungskontext verwendet.
集中
In タイミングに集中する bedeutet 集中, die Aufmerksamkeit gezielt auf das Timing zu richten. Zusammen mit する bildet es die Handlung des Sich-Konzentrierens. Der Fokus wird mit に angeschlossen.
ほう
In タイミングに集中するほうが stellt ほう diese Möglichkeit als die passendere oder leichter handhabbare Option gegenüber einer anderen Möglichkeit heraus. Die nachgestellte が markiert den Vergleich. Die Verbindung wird verwendet, wenn man eine von mehreren Vorgehensweisen bevorzugt.
取り組みやすそう
In 取り組みやすそう bedeutet 取り組みやすそう, dass etwas leichter zu bewältigen oder anzugehen scheint. やすい beschreibt die leichte Ausführbarkeit, und そう zeigt den Eindruck des Sprechers an. Hier bewertet die Person den neuen Übungsansatz als machbarer.
明確
In 明確な目標 bedeutet 明確, dass ein Ziel klar und eindeutig festgelegt ist. な verbindet die Beschreibung mit 目標. Klare Ziele geben einer Tätigkeit einen bestimmten Bezugspunkt.
目標
In 明確な目標 bezeichnet 目標 das Ziel, auf das die Übung ausgerichtet ist. In 目標があると wird das Vorhandensein eines solchen Ziels beschrieben. Das Wort kann für ein konkretes Ergebnis oder einen angestrebten Zustand verwendet werden.
ある
In 目標があると bedeutet ある, dass ein Ziel vorhanden ist. が markiert 目標 als das, was existiert, und と leitet die Folge dieser Bedingung ein. Diese Form wird für das Vorhandensein unbelebter Dinge oder abstrakter Inhalte verwendet.
行き当たりばったり
Der ganze Ausdruck 行き当たりばったり bedeutet planlos oder ohne feste Vorgehensweise. 行き当たり verweist darauf, dass man sich nach dem richtet, worauf man gerade trifft, während ばったり den ungeplanten, zufälligen Charakter verstärkt. In 行き当たりばったりに感じにくく beschreibt der Ausdruck eine Übung, die weniger zufällig wirkt.
感じにくく
In 行き当たりばったりに感じにくくなります bedeutet 感じにくく, dass etwas schwerer als planlos empfunden wird. にくい zeigt an, dass die Wahrnehmung weniger leicht eintritt, und く verbindet sie mit なります. Hier führt ein klares Ziel dazu, dass die Übung weniger zufällig wirkt.
Grammatikpunkte
動詞のます形の語幹＋やすい／にくい
取り組みやすい。／感じにくくなる。
torikumi yasui / kandschi nikuku naruleicht anzugehen; schwieriger wahrzunehmen werden
やすい bedeutet, dass etwas leicht gelingt; にくい zeigt, dass etwas schwierig ist. Vorher steht der Verbstamm.
〜すると、〜
録音すると、気づきやすくなります。
rokuon suru to, kisukiyasuku narimasuWenn man aufnimmt, wird das Bemerken leichter.
すると verbindet eine Handlung oder Bedingung mit ihrer Folge; danach steht oft ein Ergebnis.
Japanisch Vokabeln
イライラする
Verb
iraira suru
frustriert sein; sich ärgern
イライラします
ギター
Substantiv
Gitaa
Gitarre
なかなか
Adverb
nakanaka
nicht so leicht; nur schwer
よく
Adverb
yoku
oft; häufig
リズム
Substantiv
risumu
Rhythmus
楽しい
Adjektiv
tanoschii
Spaß machen; erfreulich sein
曲
Substantiv
kyoku
Lied; Musikstück
最初
Substantiv
saischo
Anfang; zuerst
習う
Verb
narau
lernen
上達する
Verb
dschoutatsu suru
Fortschritte machen; besser werden
上達しない
普通
Adjektiv
futsuu
normal; gewöhnlich
練習
Substantiv
renschuu
Übung; Üben
Quiz
Rechtschreibung
Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.
frustriert sein; sich ärgern
Antwort zeigen
イライラしますnicht so leicht; nur schwer
Antwort zeigen
なかなかFortschritte machen; besser werden
Antwort zeigen
上達しないSpaß machen; erfreulich sein