Vorne sitzen | Lerne Koreanisch auf Deutsch

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a language classroom, two adults talk about sitting near the front, hearing the teacher clearly, and focusing during class..

DE → KO / Stufe: A1

Über diese Lektion

Mit Vorne sitzen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Koreanisch.

Dialog

A

너는 항상 여기 앉아?

no-nön hang-sang jo-gi an-dscha? Sitzt du immer hier?
B

나는 앞에 앉는 것을 좋아해.

na-nön a-pe an-nön go-sul tscho-a-he. Ich sitze gern vorne.
A

나는 선생님 목소리가 잘 들려.

na-nön son-seng-nim mok-sso-ri-ga dschal tul-ljo. Ich kann den Lehrer gut hören.
B

여기서는 질문하기 쉬워.

jo-gi-so-nön dschil-mun-ha-gi schwi-wo. Hier kann man leicht Fragen stellen.
A

다음에는 같이 앉자.

da-u-me-nön ga-tschi an-dscha. Setzen wir uns nächstes Mal zusammen.
B

그러고 싶어.

gu-ro-go schi-po. Das möchte ich gern.
B

앞에 앉으면 집중이 잘돼.

a-pe an-dsu-mjon dschip-tschung-i dschal-dwe. Wenn ich vorne sitze, kann ich mich besser konzentrieren.

Wort für Wort

너는 „너는“ bedeutet hier „du“ als Thema des Satzes. Die Form steht in „너는 항상 여기 앉아?“ und macht die angesprochene Person zum Gesprächsthema. Diese lockere Form passt zu einem vertrauten Gesprächspartner.
항상 „항상“ bedeutet „immer“ und beschreibt hier, dass jemand jedes Mal hier sitzt. Es steht direkt vor „여기 앉아“ und kann so eine regelmäßige Handlung zeitlich näher bestimmen. Man verwendet es, wenn eine Handlung ohne Ausnahme oder sehr regelmäßig geschieht.
여기 „여기“ bedeutet „hier“ und bezeichnet in diesem Dialog den Platz im Klassenraum. In „여기 앉아“ steht es vor dem Verb und gibt den Ort der Handlung an. Die Form eignet sich, wenn man auf den eigenen aktuellen Ort verweist.
앉아 „앉아“ bedeutet hier „sitzt“ beziehungsweise „sitzen“ in der lockeren Frage „너는 항상 여기 앉아?“. Die Form steht am Satzende und richtet die Frage direkt an eine vertraute Person. In einem ähnlichen Gespräch kann man damit fragen, ob jemand an einem bestimmten Ort sitzt.
나는 „나는“ bedeutet „ich“ als Thema des Satzes. In „나는 앞에 앉는 것을 좋아해“ stellt die sprechende Person ihre eigene Vorliebe vor. Die Form passt zu einer lockeren Aussage über die eigenen Gewohnheiten oder Vorlieben.
앞에 „앞에“ bedeutet hier „vorne“ beziehungsweise „an der Vorderseite“ und bezeichnet den Sitzplatz im vorderen Bereich des Klassenraums. Es steht vor „앉는 것을 좋아해“ und gibt den Ort des Sitzens an. Mit Ortsangaben wie „앞에“ kann man sagen, wo man sitzt oder etwas platziert.
앉는 „앉는“ bedeutet in „앉는 것을“ „das Sitzen“ beziehungsweise „zu sitzen“ und beschreibt die Handlung als Bestandteil eines Nominalausdrucks. Es steht direkt vor „것을“, das diese Handlung als Objekt markiert. Diese Form wird hier gebraucht, um „vorne sitzen“ mit „좋아해“ als Vorliebe zu verbinden.
것을 „것을“ macht in „앉는 것을 좋아해“ die vorher beschriebene Handlung „앉는“ zum Objekt von „좋아해“. Zusammen bedeutet die ganze Verbindung „das Sitzen mögen“. Das Muster „...는 것을 좋아해“ kann man verwenden, wenn man sagt, dass man eine bestimmte Handlung gern tut.
좋아해 „좋아해“ bedeutet hier „mag“ oder „findet gut“ und bezieht sich auf „앉는 것을“, also auf das Sitzen vorne. Zusammen mit einer Handlung beschreibt es eine persönliche Vorliebe. Die lockere Form passt zu einer Aussage unter vertrauten Gesprächspartnern.
선생님 „선생님“ bezeichnet hier die Lehrkraft im Klassenraum, also den Lehrer oder die Lehrerin. In „선생님 목소리가 잘 들려“ steht es vor „목소리“ und bestimmt, wessen Stimme gemeint ist. Die höfliche Anrede kann man im Unterricht für eine Lehrkraft verwenden.
목소리가 „목소리가“ bedeutet „die Stimme“ und ist in „선생님 목소리가 잘 들려“ das, was gut hörbar ist. „목소리“ bezeichnet die Stimme, und „가“ markiert sie als Satzbestandteil, über den die Hörbarkeit ausgesagt wird. Das Muster kann man verwenden, wenn man beschreibt, ob eine Stimme gut oder schlecht hörbar ist.
„잘“ bedeutet hier „gut“ beziehungsweise „deutlich“ und beschreibt, dass die Stimme hörbar ist. In „목소리가 잘 들려“ steht es vor „들려“ und verstärkt die positive Art des Hörens. Es wird häufig vor einem Verb verwendet, um auszudrücken, dass etwas gut gelingt oder wahrgenommen wird.
들려 „들려“ bedeutet hier „ist hörbar“ oder „kann gehört werden“ und bezieht sich auf die Stimme der Lehrkraft. In „선생님 목소리가 잘 들려“ beschreibt die Form, dass die Stimme für die sprechende Person deutlich ankommt. Die lockere Form eignet sich für eine direkte Aussage im Gespräch.
여기서는 „여기서는“ bedeutet hier „hier“ beziehungsweise „an diesem Ort“ und stellt den Klassenraum als Ort der folgenden Aussage heraus. In „여기서는 질문하기 쉬워“ bildet es den situativen Rahmen für das Fragenstellen. Die Form ist nützlich, wenn man eine Aussage auf einen bestimmten Ort oder eine bestimmte Situation bezieht.
질문하기 „질문하기“ bedeutet hier „Fragen stellen“ und bezeichnet diese Handlung als das, was leicht ist. Zusammen mit „쉬워“ heißt „질문하기 쉬워“ „Fragen zu stellen ist einfach“. Diese Form kann man verwenden, wenn eine Handlung als einfach oder schwierig beschrieben wird.
쉬워 „쉬워“ bedeutet hier „ist einfach“ und bewertet in „질문하기 쉬워“ das Fragenstellen als leicht. Die Form steht am Satzende und schließt die Aussage über den Ort ab. Die lockere Form passt zu einer informellen Unterhaltung über den Unterricht.
다음에는 „다음에는“ bedeutet „beim nächsten Mal“ und verweist auf den nächsten gemeinsamen Anlass. In „다음에는 같이 앉자“ steht es am Satzanfang und legt fest, wann der Vorschlag gelten soll. Man verwendet diese Zeitangabe, um einen Plan oder Vorschlag für das nächste Mal anzukündigen.
같이 „같이“ bedeutet hier „zusammen“ und beschreibt, dass die beiden Personen gemeinsam sitzen sollen. In „같이 앉자“ steht es direkt vor „앉자“ und bestimmt die Art des gemeinsamen Handelns. Die Form passt zu Vorschlägen für eine gemeinsame Tätigkeit.
앉자 „앉자“ bedeutet „lass uns sitzen“ oder „setzen wir uns“ und ist in „같이 앉자“ ein lockerer Vorschlag an beide Gesprächspartner. Zusammen mit „같이“ fordert die Form zum gemeinsamen Sitzen auf. Man kann dieses Muster verwenden, um einer vertrauten Person eine gemeinsame Handlung vorzuschlagen.
그러고 „그러고“ bedeutet in „그러고 싶어“ sinngemäß „so“ oder „das tun“ und verweist auf den vorherigen Vorschlag, zusammen zu sitzen. Es trägt hier die Bezugnahme auf diese Handlung, während „싶어“ den Wunsch ausdrückt. Die ganze Verbindung eignet sich als Antwort, wenn man sagen möchte, dass man den zuvor genannten Vorschlag ebenfalls möchte.
싶어 „싶어“ bedeutet hier „möchte“ oder „will“ und drückt in „그러고 싶어“ den Wunsch aus, das zuvor Erwähnte zu tun. Zusammen mit „그러고“ heißt die Verbindung „Das möchte ich auch“ beziehungsweise „Das möchte ich tun“. Die lockere Form passt zu einer persönlichen Antwort im vertrauten Gespräch.
앉으면 „앉으면“ bedeutet hier „wenn ich sitze“ oder „wenn man sitzt“ und leitet in „앉으면 집중이 잘돼“ eine Bedingung oder typische Folge ein. Die Form verbindet das Sitzen vorne mit der anschließenden Aussage über die Konzentration. Dieses Muster kann man verwenden, wenn eine Handlung unter einer bestimmten Bedingung eine Folge hat.
집중이 „집중이“ bedeutet „die Konzentration“ beziehungsweise „der Fokus“ und ist in „집중이 잘돼“ das, was gut funktioniert. „집중“ bezeichnet die Konzentration, und „이“ markiert sie als Satzbestandteil, über den „잘돼“ ausgesagt wird. Die Verbindung eignet sich, wenn man beschreibt, dass man sich gut oder schlecht konzentrieren kann.
잘돼 „잘돼“ bedeutet hier „klappt gut“ und beschreibt in „집중이 잘돼“, dass die Konzentration gut funktioniert oder leicht gelingt. Zusammen mit „집중이“ bezieht sich die Form ausdrücklich auf das Konzentrieren. Die lockere Form kann man in einer persönlichen Aussage über eine gut funktionierende Tätigkeit oder Situation verwenden.

Grammatikpunkte

N은/는

너는 항상 앞에 앉아.

no-nön hang-sang a-pe an-dscha.

Du sitzt immer vorne.

은/는 markiert das Gesprächsthema. Nach einem Vokal steht 는, nach einem Konsonanten 은.

V-고 싶어

그러고 싶어.

gu-ro-go schi-po.

Das möchte ich gern tun.

고 싶어 drückt aus, dass der Sprecher etwas tun möchte. Die Form steht nach dem Verbstamm.

Koreanisch Vokabeln

Pronomen
no du 너는
들리다 Verb
tul-li-da zu hören sein; hörbar sein 들려
목소리 Substantiv
mok-sso-ri Stimme 목소리가
선생님 Substantiv
son-seng-nim Lehrer; Lehrerin
쉽다 Adjektiv
schwip-tta leicht sein 쉬워
앉다 Verb
an-tta sitzen 앉아
Substantiv
ap vorne; der vordere Bereich 앞에
여기 Adverb
jo-gi hier 여기서는
Adverb
dschal gut
좋아하다 Verb
tscho-a-ha-da mögen; gern tun 좋아해
질문 Substantiv
dschil-mun Frage 질문하기
항상 Adverb
hang-sang immer

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Sitzt du immer hier?

Antwort zeigen너는 항상 여기 앉아?

Ich sitze gern vorne.

Antwort zeigen나는 앞에 앉는 것을 좋아해.

Ich kann den Lehrer gut hören.

Antwort zeigen나는 선생님 목소리가 잘 들려.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Stimme

Antwort zeigen목소리가

hier

Antwort zeigen여기서는

Frage

Antwort zeigen질문하기

leicht sein

Antwort zeigen쉬워